《植物学》课程教学资源（书籍教程）野外实习指导书电子教程.pdf_大学文库

前言前言植物学野外实习是植物学教学中必不可少的环节。通过植物学野外的实习，可使学生了解植物的形态特征、生活习性、对环境的适应及采集、鉴定和保存植物标本的方法，巩固课堂知识，培养学生观察、分析和解决问题的能力。为了提高野外实习的教学质量，取得良好的实习效果，有一本适合当地实际情况的实习教程是十分必要的，目前还没有专门介绍我校野外实习基地， “沂源县圣佛山综合实践活动学校”周边植物种类的专门书籍。为此，综合我院几年来学生在植物实习中采集到的植物种类编写了这本实习教程，提供给我院参加植物野外实习的同学参考。本教程共分四部分组成。第一部分：植物标本的采集与制作。简单阐述野外实习中植物标本的采集和制作方法。第二部分：植物分类常用术语。包括常用的植物术语，以利使用植物检索表及工具书，进行植物的鉴定。第三部分：圣佛山常见高等植物。记录了我院几年来学生在植物野习中采集和记的植物种类。第四部分：附录。包括蕨类植物及种子植物分科检素表：著名植物分类学家简介和书中植物的中文名索引。本教程的编写主要参考了《中国植物志》、《中国高等植物图鉴》、《山东植物志》以及兄弟院校的野外实习教程。书中植物的中文名及拉丁名以《中国植物志》为标准。文字部分主要由刘划族老师负责，插图部分主要由赵风云老师负责，所用照片主要由刘涛老师拍摄。植物鉴定由赵风云、徐恒酸和刘涛共同负责。在文字整理编写中李利、史秀秀、孙妍妍、徐建明、田蒙、杨国骞、高晓香、高洪燕、刘相元、孟凡涛、樊继强等同学做了大量的文字工作，在此一并致谢。书中植物科属名称没有按照植物分类系统的亲缘关系进行排布，而是按照中文拼音前后排布。附录 “植物中文名索引”，也是按照植物中文名第一个字的拼音字头前后排布，以方便同学们查找使用。编者 2014年6月

前言前言植物学野外实习是植物学教学中必不可少的环节。通过植物学野外的实习，可使学生了解植物的形态特征、生活习性、对环境的适应及采集、鉴定和保存植物标本的方法，巩固课堂知识，培养学生观察、分析和解决问题的能力。为了提高野外实习的教学质量，取得良好的实习效果，有一本适合当地实际情况的实习教程是十分必要的。目前还没有专门介绍我校野外实习基地—“沂源县圣佛山综合实践活动学校”周边植物种类的专门书籍。为此，综合我院几年来学生在植物实习中采集到的植物种类编写了这本实习教程，提供给我院参加植物野外实习的同学参考。本教程共分四部分组成。第一部分：植物标本的采集与制作。简单阐述野外实习中植物标本的采集和制作方法。第二部分：植物分类常用术语。包括常用的植物术语，以利使用植物检索表及工具书，进行植物的鉴定。第三部分：圣佛山常见高等植物。记录了我院几年来学生在植物野外实习中采集和记录的植物种类。第四部分：附录。包括蕨类植物及种子植物分科检索表；著名植物分类学家简介和书中植物的中文名索引。本教程的编写主要参考了《中国植物志》、《中国高等植物图鉴》、《山东植物志》以及兄弟院校的野外实习教程。书中植物的中文名及拉丁名以《中国植物志》为标准。文字部分主要由刘涛老师负责，插图部分主要由赵凤云老师负责，所用照片主要由刘涛老师拍摄。植物鉴定由赵凤云、徐恒戬和刘涛共同负责。在文字整理编写中李利、史秀秀、孙妍妍、徐建明、田蒙、杨国骞、高晓霄、高洪燕、刘相元、孟凡涛、樊继强等同学做了大量的文字工作，在此一并致谢。书中植物科属名称没有按照植物分类系统的亲缘关系进行排布，而是按照中文拼音前后排布。附录 “植物中文名索引”，也是按照植物中文名第一个字的拼音字头前后排布，以方便同学们查找使用。由于水平有限，加之时间仓促，难免有错误和遗漏，请各位专家和同学批评指正，我们将在以后的整理中加以修改。每年新采集到的植物种类我们会在来年印刷时加以补充。编者 2014 年 6 月

基地简介圣佛山实习基地简介圣佛山位于沂源县石桥乡，海拔780米，总面积7.6平方公里，分双水帘、圣佛岭、佛首宝三大景区，是淄博市政府确定的市级风景名胜区。春秋鲁国时期，古圣贤闵子赛曾在此讲学会友，因山体外观形似大佛，山中石佛林立，故名圣佛山。山上有小白龙惠及百姓、蓝采和成仙、吕洞宾指掘神泉等众多神话传说。清代贡生郭元吉也曾在此留下“圣佛山前眷眷瀑布似箭飞流落千川，深山之坳绵绵银河如马奔泻入深潭”的佳句。古老的文化积淀与有益的佛学思想，原始的自然怪石奇观与现代的青春活力相糅合，使圣佛山变得厚重而富有灵性。圣佛山平均海拔345米，纵横六条山谷，构成六条河流，谷既深且长，有较好的植被面：蓄水能力较强，水源充足，河水四季长流，其中，神泉常年日流量为100立方米，泉水清澈，内含多种人体需要的矿物质，是理想的饮用水源地。此处分布着10多种草药，如何首乌、天南星、玉竹、柴胡、丹参、黄芪、黄芩等等，还有全蜗、土元、蝉蜕等许多动物药用品，以及狼、狐狸、维、野兔、刺猬、蛇、螃蟹、虾等等许多野生动物，圣佛山地区气候属温带季风区域大陆性气候，四季分明。春季风大雨少，回暖晚而迅速，夏季温热多雨：秋季凉爽干燥：冬季雨雪稀少。累计年平均气温11.8℃，七月份气温最高，平均气温25.2℃：一月份气温最低，平均温度为-3.7℃。沂源县综合实践活动学校，位于圣佛山腹地，东与临胸县毗邻，北与悦庄镇接壤，南北长4.35千米，东西宽1.67千米，面积7平方公里，建有劳动教有综合教室公寓，禽、畜养殖场14间，鱼池2个：栽植干鲜果木及花卉37个品种12100余棵：开辟花卉、葡萄、药材、银杏等繁有苗圃，对山上自然植物进行分科嫁接实验，基本上达到种植品种新、优、特，栽植油桃、李子等干鲜果16个品种42700棵，有苗6个品种125800棵，栽植银杏、柏树等绿化树木52000棵，引进牡丹等72个品种5530棵，为全县发展高效农业提供实验、示范和推广模式。同时还建设基地山门、各类标志牌、输电线路、上山道路等基础设施。目前已形成“山项松戴帽、刺槐围山腰、干鲜果林在山脚”、拥有观赏林、科研林、生态林和纪念林等多功能的立体生态开发体系

基地简介 1 圣佛山实习基地简介圣佛山位于沂源县石桥乡，海拔 780 米，总面积 7.6 平方公里，分双水帘、圣佛岭、佛首崖三大景区，是淄博市政府确定的市级风景名胜区。春秋鲁国时期，古圣贤闵子骞曾在此讲学会友，因山体外观形似大佛，山中石佛林立，故名圣佛山。山上有小白龙惠及百姓、蓝采和成仙、吕洞宾指掘神泉等众多神话传说。清代贡生郭元吉也曾在此留下“圣佛山前眷眷瀑布似箭飞流落千川，深山之坳绵绵银河如马奔泻入深潭”的佳句。古老的文化积淀与有益的佛学思想，原始的自然怪石奇观与现代的青春活力相糅合，使圣佛山变得厚重而富有灵性。圣佛山平均海拔 345 米，纵横六条山谷，构成六条河流，谷既深且长，有较好的植被面；蓄水能力较强，水源充足，河水四季长流，其中，神泉常年日流量为 100 立方米，泉水清澈，内含多种人体需要的矿物质，是理想的饮用水源地。此处分布着 100 多种草药，如何首乌、天南星、玉竹、柴胡、丹参、黄芪、黄芩等等，还有全蝎、土元、蝉蜕等许多动物药用品，以及狼、狐狸、獾、野兔、刺猬、蛇、螃蟹、虾等等许多野生动物，圣佛山地区气候属温带季风区域大陆性气候，四季分明。春季风大雨少，回暖晚而迅速，夏季温热多雨；秋季凉爽干燥；冬季雨雪稀少。累计年平均气温 11.8℃，七月份气温最高，平均气温 25.2℃ ；一月份气温最低，平均温度为-3.7℃。沂源县综合实践活动学校，位于圣佛山腹地，东与临朐县毗邻，北与悦庄镇接壤，南北长 4.35 千米，东西宽 1.67 千米，面积 7 平方公里，建有劳动教育综合教室公寓，禽、畜养殖场 14 间，鱼池 2 个；栽植干鲜果木及花卉 37 个品种 12100 余棵；开辟花卉、葡萄、药材、银杏等繁育苗圃，对山上自然植物进行分科嫁接实验，基本上达到种植品种新、优、特，栽植油桃、李子等干鲜果 16 个品种 42700 棵，育苗 6 个品种 125800 棵，栽植银杏、柏树等绿化树木 52000 棵，引进牡丹等 72 个品种 5530 棵，为全县发展高效农业提供实验、示范和推广模式。同时还建设基地山门、各类标志牌、输电线路、上山道路等基础设施。目前已形成“山顶松戴帽、刺槐围山腰、干鲜果林在山脚”、拥有观赏林、科研林、生态林和纪念林等多功能的立体生态开发体系

第一章植物标本的采集与制作第一章植物标本的采集与制作植物标本包含者一个物种的大量信息，诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等，是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据，也是植物资源调查、开发利用和保护的重要资料。在自然界，植物的生长、发育，有它的季节性以及分布地区的局限性。为了不受季节或地区的限制，有效地进行学习交流和教学活动，也有必要采集和保存植物标本。 1.野外实习的目的、内容和要求植物分类学的野外实习，是学习植物分类学不可缺少的重要组成部分，是复习、巩固和验证理论知识，联系实际的极为重要的一环。同时，使学生更多地认识植物界的形形色色、多种名样，从而激发对学习植物分类学的浓厚兴趣。培养学生的分析问题和解决问题的能力，正确分析植物与环境的辩证关系。在野外实习过程中，要学会调查、采集、野外记录、标本制作、标本鉴定和保存标本及标本室管理：熟练掌握解剂花器、描述植物和运用检素表鉴定植物的方法：利用已学过的植物分类学理论，认识常见植物，从而学会识别重点科、属、种的鉴别特征：学会编写实习地区常见植物检索表，学会运用辩证唯物主义观点分析植物与环境的辩证关系。野外实习应在教师指导下有计划地进行。首先要让学生了解野外实习计划和具体日程，实习应按计划进行，按时完成作业。实习大致分为以下几个阶段：描述、绘图、采集、调查、记录、压制标本：把采集到的植物，结合描述，利用工具书鉴定出植物的学名：大量认识植物，并注意压制定数量的标本。运用一些植物的特征，作出植物的分种检索表。实习工作应分为室外工作和室内工作两部分，二者应交替进行。 2.植物标本采集所需的工具 1).标本夹供采集标本和压制标本之用，是用木板条作成的长约45厘米，宽约30厘米的木制夹板。以方便在野外采集的标本压入标本夹中，防止采集的标本失水皱缩。 2)。修枝剪用以剪断植物的枝条，通常有一般修枝剪和高枝剪（长柄修枝剪）两种。 3).小锄头（采集杖）用以挖掘植物的根、鳞茎、球茎、根状茎等地下部分，或石缝中的植物。 4).小手锯用以采集木材标本，或锯树枝之用。 ).采集袋在采集过程中装新鲜标本材料时使用，是用便于携带的塑料或其它材料做成的袋或包。 6).吸水纸用以压制标本时吸收植物水分之用，各种纸张均可，但以吸水性强的麻皱纹纸为佳。 7).绳子在捆压夹时使用。 8).手持放大镜用于在野外采集标本时，观察植物特征之用。 9).高度表用于测量采集地的海拔高度。 10).指北针用于观察方向和坡向之用。 2

第一章植物标本的采集与制作 2 第一章植物标本的采集与制作植物标本包含着一个物种的大量信息，诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等，是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据，也是植物资源调查、开发利用和保护的重要资料。在自然界，植物的生长、发育，有它的季节性以及分布地区的局限性。为了不受季节或地区的限制，有效地进行学习交流和教学活动，也有必要采集和保存植物标本。 1. 野外实习的目的、内容和要求植物分类学的野外实习，是学习植物分类学不可缺少的重要组成部分，是复习、巩固和验证理论知识，联系实际的极为重要的一环。同时，使学生更多地认识植物界的形形色色、多种多样，从而激发对学习植物分类学的浓厚兴趣。培养学生的分析问题和解决问题的能力，正确分析植物与环境的辩证关系。在野外实习过程中，要学会调查、采集、野外记录、标本制作、标本鉴定和保存标本及标本室管理；熟练掌握解剖花器、描述植物和运用检索表鉴定植物的方法；利用已学过的植物分类学理论，认识常见植物，从而学会识别重点科、属、种的鉴别特征；学会编写实习地区常见植物检索表，学会运用辩证唯物主义观点分析植物与环境的辩证关系。野外实习应在教师指导下有计划地进行。首先要让学生了解野外实习计划和具体日程，实习应按计划进行，按时完成作业。实习大致分为以下几个阶段：描述、绘图、采集、调查、记录、压制标本；把采集到的植物，结合描述，利用工具书鉴定出植物的学名；大量认识植物，并注意压制一定数量的标本。运用一些植物的特征，作出植物的分种检索表。实习工作应分为室外工作和室内工作两部分，二者应交替进行。 2. 植物标本采集所需的工具 1）．标本夹供采集标本和压制标本之用，是用木板条作成的长约 45 厘米，宽约 30 厘米的木制夹板。以方便在野外采集的标本压入标本夹中，防止采集的标本失水皱缩。 2）．修枝剪用以剪断植物的枝条，通常有一般修枝剪和高枝剪（长柄修枝剪）两种。 3）．小锄头(采集杖) 用以挖掘植物的根、鳞茎、球茎、根状茎等地下部分，或石缝中的植物。 4）．小手锯用以采集木材标本，或锯树枝之用。 5）．采集袋在采集过程中装新鲜标本材料时使用，是用便于携带的塑料或其它材料做成的袋或包。 6）．吸水纸用以压制标本时吸收植物水分之用，各种纸张均可，但以吸水性强的麻皱纹纸为佳。 7）．绳子在捆压夹时使用。 8）．手持放大镜用于在野外采集标本时，观察植物特征之用。 9）．高度表用于测量采集地的海拔高度。 10）．指北针用于观察方向和坡向之用

11).全球定位系统用于确定经纬度等。 12).米尺用于测量长度。 13).野外采集记录本在野外采集时，用于记录植物的产地、生境、特征等各种应记事项。 4)。号牌（标签）用硬纸做成，系于每个标本之上，在野外填写采集人、采集号、采集地等信息。 15).小纸袋用于保存标本上脱落下来的花、果、叶及采集种子。 16).不同大小的广口瓶（根据需要而定）。 17)。铅笔、橡皮等文具用于填写采集记录和号牌等。 18).解剖工具。 19)。照像机（摄像机）用于拍摄植物形态、生境、居群、植被等的图像资料。此外，还应根据需要带上望远镜、手电筒以及其他生活用品和常用药品等。 3.植物标本的采集 3.1腊叶标本植物标本因保存方式的不同可分许多种，有腊叶标本、液浸标本、浇制标本、玻片标本、果实和种子标本等。下面将主要介绍最常用的腊叶标本和液浸标本的制作方法。植物标本（腊叶标本）是进行教学和科研工作的重要材料，“没有腊叶标本，也就没有植物分类学”。由此可见，掌握植物标本的采集、制作和保存的一整套方法，对一个植物学工作者和教师来讲是极为重要的。将植物全株或部分（通常带有花或果等繁殖器官）干燥后并装订在台纸上予以永久保存的标本称为脂叶标本。这种标本制作方法最早于16世纪初由意大利人卢卡，吉尼(Luca Ghini)发明的，世界上第一个植物标本室建于1545年的意大利帕多瓦大学。一份合格的标本应该是： 1).种子植物标本要带有花或果（种子），蕨类植物要有孢子囊群，苔藓植物要有孢蒴，以及其它有重要形态鉴别特征的部分，如竹类植物要有几片箨叶、一段竹竿及地下茎。 2).标本上挂有号牌，号牌上写明采集人、采集号码、采集地点和采集时间4项内容，据此可以按号码查到采集记录。 3).附有一份详细的采集记录，记录内容包括采集日期、地点、生境、性状等，并有与号牌相对应的采集人和采集号。 3.2植物标本的采集要求 1).采集完整的标本。植物的分类和鉴定以其根、茎、叶、花、果实和种子等各种器官的形态特征为主要依据，因此，采集的标本若缺少以上一部分，在鉴定学名时，有时会十分困难，甚至无法鉴定。所以应尽量采花、果、叶、茎与根等具备的完整标本，并尽量体现其分枝方式。有多型叶时要收齐不同形态的叶片。但由于受生长季节的限制，如果不能同时采得，亦可在以后设法补采，使其完备。、雄异株的植物，应分别采集难株和雄株，分别编号并注明它们之间的关系。唯雄同株植物， 3

3 11）．全球定位系统用于确定经纬度等。 12）．米尺用于测量长度。 13）．野外采集记录本在野外采集时，用于记录植物的产地、生境、特征等各种应记事项。 14）．号牌（标签）用硬纸做成，系于每个标本之上，在野外填写采集人、采集号、采集地等信息。 15）．小纸袋用于保存标本上脱落下来的花、果、叶及采集种子。 16）．不同大小的广口瓶（根据需要而定）。 17）．铅笔、橡皮等文具用于填写采集记录和号牌等。 18）．解剖工具。 19）．照像机（摄像机）用于拍摄植物形态、生境、居群、植被等的图像资料。此外，还应根据需要带上望远镜、手电筒以及其他生活用品和常用药品等。 3. 植物标本的采集 3.1 腊叶标本植物标本因保存方式的不同可分许多种，有腊叶标本、液浸标本、浇制标本、玻片标本、果实和种子标本等。下面将主要介绍最常用的腊叶标本和液浸标本的制作方法。植物标本(腊叶标本)是进行教学和科研工作的重要材料，“没有腊叶标本，也就没有植物分类学”。由此可见，掌握植物标本的采集、制作和保存的一整套方法，对一个植物学工作者和教师来讲是极为重要的。将植物全株或部分（通常带有花或果等繁殖器官）干燥后并装订在台纸上予以永久保存的标本称为腊叶标本。这种标本制作方法最早于 16 世纪初由意大利人卢卡·吉尼（Luca Ghini）发明的，世界上第一个植物标本室建于 1545 年的意大利帕多瓦大学。一份合格的标本应该是： 1）．种子植物标本要带有花或果（种子），蕨类植物要有孢子囊群，苔藓植物要有孢蒴，以及其它有重要形态鉴别特征的部分，如竹类植物要有几片箨叶、一段竹竿及地下茎。 2）．标本上挂有号牌，号牌上写明采集人、采集号码、采集地点和采集时间 4 项内容，据此可以按号码查到采集记录。 3）．附有一份详细的采集记录，记录内容包括采集日期、地点、生境、性状等，并有与号牌相对应的采集人和采集号。 3.2 植物标本的采集要求 1）．采集完整的标本。植物的分类和鉴定以其根、茎、叶、花、果实和种子等各种器官的形态特征为主要依据，因此，采集的标本若缺少以上一部分，在鉴定学名时，有时会十分困难，甚至无法鉴定。所以应尽量采花、果、叶、茎与根等具备的完整标本，并尽量体现其分枝方式。有多型叶时要收齐不同形态的叶片。但由于受生长季节的限制，如果不能同时采得，亦可在以后设法补采，使其完备。雌、雄异株的植物，应分别采集雌株和雄株，分别编号并注明它们之间的关系。雌雄同株植物

最好两种花都能采到。 2).标本大小要合适。标本大小以每份标本长度不宜超过40m为宜，宽度不宜超过25cm。株高40cm以下的草本整株采集更矮小的草本则采集数株，以采集物布满整张台纸为益：更高者需要折叠全株或选取代表性的上、中、下三段作同号一份标本。 3).及时做好相关记录。采集一种精物时，必须仔细观察指物的生长环墙、形态特征，注意其主要特点，如花颜色、气味，几经压制后看不出的特征，必须就地对其形态特征加以记录。记录本上的号码必须与标本上号牌的号码一致，以防混淆。这样即便采集的标本有时只是植物体的一部分，但有了详细的文字记录，就成了完整的标本了。 4).如果有可能，同种的同号标本应至采集2-3份，给以同一编号，每个标本上都要系上号签。标本除自己保存外，对一些疑难的种类，可将其中同号的一份送研究机关。请代为鉴定。当采集的标本是用于交换时，应考虑采集复份(35份)标本。 5)。调查植物士名和用途，注意观察植物本身的性状和其生长环境，以充实植物资源数据。采集时要考虑植物资源，不可乱砍溢伐。不采集或尽量少采集重点保护和珍稀濒危植物。更好地了解和保护利用植物 3.2.1草本植物的采集采集草本植物时一般应采带根的全草，采集时连根挖出后，洗净泥土后压制。采集时，应注意一年生、多年生、土生、附生、石生、常绿、冬枯等习性特征：对矮小草本，应采集若干个体，以便研究方便及在制作标本时布满台纸。对御匐草本、藤本，注意主根和不定根，御匐枝过长时，也可分段采集：高达1米以上的高大草本，采集时最好也连根挖出。干燥时可将植物体折成"V"形、"N"形或"W" 形，让其合乎标本装订到台纸上的要求。也可将植物切成分别带有花果、叶和根的三段压制，然后三者合订为一份标本装订。具地下茎（如鳞茎、块茎、根状茎等）的草本，在没有采到地下茎的情况下难以鉴定，因此应特别注意挖取这些植物的地下部分。有许多草本植物是根据地下部分而分类的，象百合科、石蒜科、天南星科等科的植物。 3.2.2木本植物的采巢木本植物一般是指乔木、灌木或木质藤本植物而言。采集木本植物时，应注意记录植株全形，如山楂、皂荚的大树基部有枝刺等特征；注意观察花的颜色和气味。木本植物一般不需要挖掘根部和剥取树皮，但对于形态比较特殊（如桦木属）或有特殊经济价值的种类，可收集一些附于标本上采集时首先选择生长正常无病虫害的植株作为采集的对象，并在这植株上选择有叶、花、果的代表性小枝作为标本剪下。枝条长度为25一30cm,叶、花、果太密时可适当疏去一部分（疏去时要留叶柄)。标本上最好带着二年生的枝条，因为当年生的枝条，变态比较大，有时不容易鉴别必要时可以采取一部分树皮。要用枝剪来剪取标本，不能用手折，因为手折容易伤树，对纤维长而强韧的树木等，尤应注意。摘下来的枝条压成标本也不美观。采集落叶的木本植物时，一份完整的落叶木本植物标本应包括冬芽时期、花期和果期三个不同时期的枝条，最好分三个时期去采集才能得到完整标本：有些植物是先开花后长叶，象迎春、腊梅、紫荆等。那么采集时先采花，以后再采集叶和果实，就可以得到完整的标本了」雌雄异株的植物除花外，其他器官亦有区别，必须采集雌、雄不同株上的花（果）和各时期的

4 最好两种花都能采到。 2）．标本大小要合适。标本大小以每份标本长度不宜超过 40cm 为宜，宽度不宜超过 25cm。株高 40cm 以下的草本整株采集；更矮小的草本则采集数株，以采集物布满整张台纸为益；更高者需要折叠全株或选取代表性的上、中、下三段作同号一份标本。 3）．及时做好相关记录。采集一种植物时，必须仔细观察植物的生长环境、形态特征，注意其主要特点，如花颜色、气味，几经压制后看不出的特征，必须就地对其形态特征加以记录。记录本上的号码必须与标本上号牌的号码一致，以防混淆。这样即便采集的标本有时只是植物体的一部分，但有了详细的文字记录，就成了完整的标本了。 4）．如果有可能，同种的同号标本应至采集 2-3 份，给以同一编号，每个标本上都要系上号签。标本除自己保存外，对一些疑难的种类，可将其中同号的一份送研究机关。请代为鉴定。当采集的标本是用于交换时，应考虑采集复份（3-5 份）标本。 5）．调查植物土名和用途，注意观察植物本身的性状和其生长环境，以充实植物资源数据。采集时要考虑植物资源，不可乱砍滥伐。不采集或尽量少采集重点保护和珍稀濒危植物。更好地了解和保护利用植物。 3.2.1 草本植物的采集采集草本植物时一般应采带根的全草，采集时连根挖出后，洗净泥土后压制。采集时，应注意一年生、多年生、土生、附生、石生、常绿、冬枯等习性特征；对矮小草本，应采集若干个体，以便研究方便及在制作标本时布满台纸。对匍匐草本、藤本，注意主根和不定根，匍匐枝过长时，也可分段采集；高达 1 米以上的高大草本，采集时最好也连根挖出。干燥时可将植物体折成 "V"形、"N"形或"W" 形，让其合乎标本装订到台纸上的要求。也可将植物切成分别带有花果、叶和根的三段压制，然后三者合订为一份标本装订。具地下茎（如鳞茎、块茎、根状茎等）的草本，在没有采到地下茎的情况下难以鉴定，因此应特别注意挖取这些植物的地下部分。有许多草本植物是根据地下部分而分类的，象百合科、石蒜科、天南星科等科的植物。 3.2.2 木本植物的采集木本植物一般是指乔木、灌木或木质藤本植物而言。采集木本植物时，应注意记录植株全形，如山楂、皂荚的大树基部有枝刺等特征；注意观察花的颜色和气味。木本植物一般不需要挖掘根部和剥取树皮，但对于形态比较特殊（如桦木属）或有特殊经济价值的种类，可收集一些附于标本上。采集时首先选择生长正常无病虫害的植株作为采集的对象，并在这植株上选择有叶、花、果的代表性小枝作为标本剪下。枝条长度为 25－30cm，叶、花、果太密时可适当疏去一部分（疏去时要留叶柄）。标本上最好带着二年生的枝条，因为当年生的枝条，变态比较大，有时不容易鉴别必要时可以采取一部分树皮。要用枝剪来剪取标本，不能用手折，因为手折容易伤树，对纤维长而强韧的树木等，尤应注意。摘下来的枝条压成标本也不美观。采集落叶的木本植物时，一份完整的落叶木本植物标本应包括冬芽时期、花期和果期三个不同时期的枝条，最好分三个时期去采集才能得到完整标本；有些植物是先开花后长叶，象迎春、腊梅、紫荆等。那么采集时先采花，以后再采集叶和果实，就可以得到完整的标本了。雌雄异株的植物除花外，其他器官亦有区别，必须采集雌、雄不同株上的花（果）和各时期的

叶、冬芽等，这样的标本具有更丰富的信息，对全面研究物种的形态和分类更为有用。 3.2.3藻类及水生高等植物的采集浮水或沉水的水生植物采集后容易变形，采集时要保证植物的完整，并去掉表面的污物和水分，充分展平。有些种类的叶柄和花柄是随者水的深度而增长的，因此采集这些植物时，有地下茎的则可以采取地下茎，这样才能显示出花柄和叶柄着生的位置，但采集时必须注意有些水生植物全株都很柔软而脆弱，一提出水面，它的枝叶即被此粘贴重迭，携回室内后常失去其来的形态，因此采集这类植物时，最好成束捞起，用草纸包好，放在采集箱里，带回室内立即将其放在水盆或水桶中。在采集沉水植物时，对花更需加以注意，要知道花的生长习性。这样才能采到具备花果的标本。挺水植物的根部固定着生在水底泥士中，整个植物体分别处于士壤、水和空气三种不同的环境之中，这类植物质地较硬，体型高大，只要把各部分别采全即可。水生藻类标本的采集水生藻类如采集较长的、分枝的藻类，不宜折取一段藻体，应尽可能采取整个植物，对固着于石块等物体上的藻可用刮刀将藻从基部刮下或连同附着物一起采集。采集时应注意取同一藻丛上不同颜色部分或不同颜色的藻丛，特别是变成黄褐色部分常为生殖时期的植物体。 3.2.4寄生植物对寄生性植物的采集，必须连寄主上被寄生的部分同时采下来，并且把寄生的种类、形态同寄生的关系等记录上，如桑寄生、列当、苑丝子等标本的采集 3.2.5其他植物的采集 A、棕榈科或芭蕉科，这类植物的叶子很大，叶柄长，采来的标压制非常困难，因此采集时只能采其叶、花、果，树皮中一部分，但是必须把它们的高度，茎的直径、叶的长阔和裂片的数目，叶柄、叶鞘的长度、形态等必须全部记录下来，最好把它摄影，将照片附在标本上。采集叶片标本时可以将一片叶子分成二至三段分别压制：或者也可沿叶脉（留叶基和先端）剪去一半，大型羽状复叶可剪去叶轴一侧的小叶，但应该留下小叶的基部和复叶顶端的小叶或顶瑞裂片，以表明小叶着生的情况。花序可把其他的小花序剪掉，留下一个小花序（同时标明花序实际大小)，但要注意必须带上苞片和小苞片。 B、孢子囊群的形、根状茎及其鳞片和毛被常是蕨类植物的分类特征，因此在采集藏、木贼、海金沙、卷柏时，要注意采集带有孢子囊群的叶片和营养叶，还要挖一小段根状茎，并且小心保护鳞片叶，防止脱落。 C、葫芦藓、地线等苔藓植物的孢子体成熟后常常会脱落，所以应在孢子体尚未成熟时进行采集，而且要及时放在纸袋或广口瓶中暂存，以免丢失孢子体上的蒴帽。 D、恤衣是一个种特的精物类群牛长在多种基质上，叶状和状地衣加松萝等大量生长在林中，而壳状地衣常生长在岩石、树皮及建筑物上，采集时尽量连同基质一起采下。若不能采到基质，也应作好记求。 E、茵类植物中的蘑菇是由子实体（菌盖、菌柄及地下菌线体组成，子实体是重要的分类特征。它们有的牛长在地上，也有牛长在树枝或瘤栏树皮上。采集长在恤上的菇，要任细的起地下的菇根：采集树上的菇，应用刀连同基质一起割下。用手拿标本时要注意不可在菌盖和菌柄的表皮 5

5 叶、冬芽等，这样的标本具有更丰富的信息，对全面研究物种的形态和分类更为有用。 3.2.3 藻类及水生高等植物的采集浮水或沉水的水生植物采集后容易变形，采集时要保证植物的完整，并去掉表面的污物和水分，充分展平。有些种类的叶柄和花柄是随着水的深度而增长的，因此采集这些植物时，有地下茎的则可以采取地下茎，这样才能显示出花柄和叶柄着生的位置，但采集时必须注意有些水生植物全株都很柔软而脆弱，一提出水面，它的枝叶即被此粘贴重迭，携回室内后常失去其来的形态，因此采集这类植物时，最好成束捞起，用草纸包好，放在采集箱里，带回室内立即将其放在水盆或水桶中。在采集沉水植物时，对花更需加以注意，要知道花的生长习性。这样才能采到具备花果的标本。挺水植物的根部固定着生在水底泥土中，整个植物体分别处于土壤、水和空气三种不同的环境之中，这类植物质地较硬，体型高大，只要把各部分别采全即可。水生藻类标本的采集水生藻类如采集较长的、分枝的藻类，不宜折取一段藻体，应尽可能采取整个植物，对固着于石块等物体上的藻可用刮刀将藻从基部刮下或连同附着物一起采集。采集时应注意取同一藻丛上不同颜色部分或不同颜色的藻丛，特别是变成黄褐色部分常为生殖时期的植物体。 3.2.4 寄生植物对寄生性植物的采集，必须连寄主上被寄生的部分同时采下来，并且把寄生的种类、形态同寄生的关系等记录上，如桑寄生、列当、菟丝子等标本的采集。 3.2.5 其他植物的采集 A、棕榈科或芭蕉科，这类植物的叶子很大，叶柄长，采来的标压制非常困难，因此采集时只能采其叶、花、果，树皮中一部分，但是必须把它们的高度，茎的直径、叶的长阔和裂片的数目，叶柄、叶鞘的长度、形态等必须全部记录下来，最好把它摄影，将照片附在标本上。采集叶片标本时可以将一片叶子分成二至三段分别压制；或者也可沿叶脉（留叶基和先端）剪去一半，大型羽状复叶可剪去叶轴一侧的小叶，但应该留下小叶的基部和复叶顶端的小叶或顶端裂片，以表明小叶着生的情况。花序可把其他的小花序剪掉，留下一个小花序（同时标明花序实际大小），但要注意必须带上苞片和小苞片。 B、孢子囊群的形、根状茎及其鳞片和毛被常是蕨类植物的分类特征，因此在采集蕨、木贼、海金沙、卷柏时，要注意采集带有孢子囊群的叶片和营养叶，还要挖一小段根状茎，并且小心保护鳞片叶，防止脱落。 C、葫芦藓、地线等苔藓植物的孢子体成熟后常常会脱落，所以应在孢子体尚未成熟时进行采集，而且要及时放在纸袋或广口瓶中暂存，以免丢失孢子体上的蒴帽。 D、地衣是一个独特的植物类群，生长在多种基质上，叶状和枝状地衣如松萝等大量生长在山林中，而壳状地衣常生长在岩石、树皮及建筑物上，采集时尽量连同基质一起采下。若不能采到基质，也应作好记录。 E、菌类植物中的蘑菇是由子实体（菌盖、菌柄及地下菌线体组成，子实体是重要的分类特征。它们有的生长在地上，也有生长在树枝或腐烂树皮上。采集长在地上的蘑菇，要仔细的挖起地下的菇根；采集树上的蘑菇，应用刀连同基质一起割下。用手拿标本时要注意不可在菌盖和菌柄的表皮