西北大学：《药用植物学》课程实验教学大纲.pdf_大学文库

学时：36 学分：2 适用专业：中药学课程性质：必修一、课程说明药用植物学实验课是生命科学学院生物科学、生物技术、中药本科专业学生的专业基础实验课，在一年级的第一学期开设，总课时36学时，占药用植物学总课时的40%，为学习其它专业基础课奠定良好的基础，药用植物学实验课是植物科学和医药学科相互渗透教学过程中的重要环节。其目的就是把课堂教学中所获得的理论知识加以验证、巩固，使理论和实践结合起来，培养同学独立思考的能力，为学习其他专业课打好扎实的基础。因此必须在实验前掌握课堂所学的理论知识，作好实验指导的预习，明确本次实验的目的要求，充分发挥个人的主观能动性，态度严肃认真，亲手操作，分析研究，独立思考，最后在规定的时间内，按要求、细致准确地作好作业。为了保证以上目的和要求的实现，实验进行前提问、检查准备情况。作业不合格者，必须重作。药用植物学的实验方法：主要是进行实验的观察研究，少数采用化学检验。观察植物形态时，采用室内和室外相结合的方法，直接观察或用实体显微镜、放大镜的帮助即可进行观察。在室外主要观察植物在自然生长下的生活习性等形态特征；植物形态、机能和环境的相互关系；植物形态的多样性极其变化规律。在室内是通过典型材料（新鲜材料、浸制标本、腊叶标本)进行更细致的分析研究、观察，掌握植物的各种组织器官的形态特征。研究植物的内部构造显微结构时，必须利用显微镜才能观察研究。植物的各部分，在自然状态下，大部分是不透明的，不能直接在显微镜下观察，必须要经过特殊手段，减少其厚度和体积，使光线能透过，便于在显微镜下观察，因此就产生了显微技术。显微技术中重要的步骤是显微制片。就是把要观察的植物材料做成玻片标本，然后置于显微镜下从低倍镜到高倍镜、由外到内、总体到局部，仔细观察各部分的细微结构特点。观察结果一般用文字描述和生物绘图进行记载。文字描述力求简单明了，反映客观实际。绘图的原则是以生物研究为主，艺术表现手法为付，绘出的图要求具有高度的科学性、精密美观。二、药用植物学实验内容实验一植物细胞 1实验目的与要求 (1)通过显微化学方法，了解构成植物细胞壁的性质及壁的次生变化规律。 (2)观察各种类型的质体，了解质体的形态特征

学时：36 学分：2 适用专业：中药学课程性质：必修一、课程说明药用植物学实验课是生命科学学院生物科学、生物技术、中药本科专业学生的专业基础实验课，在一年级的第一学期开设，总课时36学时，占药用植物学总课时的40 %，为学习其它专业基础课奠定良好的基础。药用植物学实验课是植物科学和医药学科相互渗透教学过程中的重要环节。其目的就是把课堂教学中所获得的理论知识加以验证、巩固，使理论和实践结合起来，培养同学独立思考的能力，为学习其他专业课打好扎实的基础。因此必须在实验前掌握课堂所学的理论知识，作好实验指导的预习，明确本次实验的目的要求，充分发挥个人的主观能动性，态度严肃认真，亲手操作，分析研究，独立思考，最后在规定的时间内，按要求、细致准确地作好作业。为了保证以上目的和要求的实现，实验进行前提问、检查准备情况。作业不合格者，必须重作。药用植物学的实验方法：主要是进行实验的观察研究，少数采用化学检验。观察植物形态时，采用室内和室外相结合的方法，直接观察或用实体显微镜、放大镜的帮助即可进行观察。在室外主要观察植物在自然生长下的生活习性等形态特征；植物形态、机能和环境的相互关系；植物形态的多样性极其变化规律。在室内是通过典型材料（新鲜材料、浸制标本、腊叶标本）进行更细致的分析研究、观察，掌握植物的各种组织器官的形态特征。研究植物的内部构造显微结构时，必须利用显微镜才能观察研究。植物的各部分，在自然状态下，大部分是不透明的，不能直接在显微镜下观察，必须要经过特殊手段，减少其厚度和体积，使光线能透过，便于在显微镜下观察，因此就产生了显微技术。显微技术中重要的步骤是显微制片。就是把要观察的植物材料做成玻片标本，然后置于显微镜下从低倍镜到高倍镜、由外到内、总体到局部，仔细观察各部分的细微结构特点。观察结果一般用文字描述和生物绘图进行记载。文字描述力求简单明了，反映客观实际。绘图的原则是以生物研究为主，艺术表现手法为付，绘出的图要求具有高度的科学性、精密美观。二、药用植物学实验内容实验一植物细胞 1 实验目的与要求（1）通过显微化学方法，了解构成植物细胞壁的性质及壁的次生变化规律。（2）观察各种类型的质体，了解质体的形态特征