要家物 2021/1/31 观察物体 继续
2021/1/31 观察物体 1
教学目标 1知识目标:经历观察的过程,让大家认识到从不 同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。 2能力目标:能正确辨认从正面、侧面、上面观察 到的两个物体的形状。 3情感目标:借助动手操作,发展同学们的空间观 念和同伴合作意识。联系生活实际,使大家体会 到数学知识来源于生活。 观察物体 继续
观察物体 2 教学目标 1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不 同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。 2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察 到的两个物体的形状。 3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观 念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会 到数学知识来源于生活
我看到了 两个面。 我一共看到 了三个面。 药箱 小的箱 我只看到了 面。 观察物体 继续
观察物体 3 我一共看到 了三个面。 我看到了 两个面。 我只看到了 一个面
活动要求: 1、在你的位置观察,你看到了哪 几个面? 2、你能找到一个位置看见所有的 面吗? 3、你最多能看到它的几个面? 观察物体 继续
观察物体 4 活动要求： 1、在你的位置观察，你看到了哪 几个面？ 2、你能找到一个位置看见所有的 面吗？ 3、你最多能看到它的几个面？
我会拍! 小 药 第一张,只拍药箱的正面; 第二张,要拍到药箱的正面和左侧面; 第三张,要拍到药箱的正面、右侧面 和上面。 观察物体 继续
观察物体 5 第一张，只拍药箱的正面； 第二张，要拍到药箱的正面和左侧面； 第三张，要拍到药箱的正面、右侧面 和上面
小药沿 小倒 从正面看从左面看 上面看 这里所说的正面、左面和上面 都是相对于观察者而言的。 观察物体 继续
观察物体 6 小药箱 从正面看 从左面看 从上面看 这里所说的正面、左面和上面， 都是相对于观察者而言的
小药和 站在任意一个位置,最多 只能看到长方体的3个面 从不同的位置观察物体,看 到的形状可能是不同的。 观察物体 ←继续
观察物体 7 站在任意一个位置，最多 只能看到长方体的3个面。 从不同的位置观察物体，看 到的形状可能是不同的
下面三幅图分 别是从什么方 向看到的? □ 观察物体 ③继续
观察物体 8 下面三幅图分 别是从什么方 向看到的？ 正面 左面 上面
这是我看到的物 可能是正方体: 体的一个面 还可能是? 观察物体 ←继续
观察物体 9 这是我看到的物 体的一个面 可能是正方体： 还可能是？
看、想、猜 这是我看到的物 体的一个面 从一个或两个方向看到的图形是不能 确定立体图形的形状的。 继续
观察物体 10 这是我看到的物 体的一个面 从一个或两个方向看到的图形是不能 确定立体图形的形状的。 看、想、猜