最后一次的讲演 预习 【学习目标】 1,反复朗读,努力把作者强烈的爱憎感情和凛然正气表达出来。 2,运用各种方法,理解课文内容。 3,学习闻一多先生为民主与和平敢于坚持真理、勇于献身的大无畏精神。 【重点难点】 1,重点:理解和表达闻一多先生当时的思想感情。 2,难点:闻一多先生为民主与和平敢于坚持真理、勇于献身的大无畏精神 【相关提示】 这是一篇旗帜鲜明、感情强烈的讲演词,表达了作者对李公朴先生的怀念和 对国民党反动派的痛恨。它是赞扬烈士的颂歌,是呼唤战斗的号角,是闻一多先 生用自己的生命完成的最后一次讲演,具有强烈的感染力和战斗性。 【词语积累】 卑劣诬蔑毁灭蛮横光明正大偷偷摸摸挑拨离间卑鄙无耻 【原作欣赏】 这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟 犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的 所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一枝笔,有一张嘴, 有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动了)为什么要打 要杀,而且又不敢光明正大的来打来杀,而偷偷摸摸的来暗杀!(鼓掌)这成什 么话?(鼓掌)
最后一次的讲演 预习 【学习目标】 １，反复朗读，努力把作者强烈的爱憎感情和凛然正气表达出来。 ２，运用各种方法，理解课文内容。 ３，学习闻一多先生为民主与和平敢于坚持真理、勇于献身的大无畏精神。 【重点难点】 １，重点：理解和表达闻一多先生当时的思想感情。 ２，难点：闻一多先生为民主与和平敢于坚持真理、勇于献身的大无畏精神。 【相关提示】 这是一篇旗帜鲜明、感情强烈的讲演词，表达了作者对李公朴先生的怀念和 对国民党反动派的痛恨。它是赞扬烈士的颂歌，是呼唤战斗的号角，是闻一多先 生用自己的生命完成的最后一次讲演，具有强烈的感染力和战斗性。 【词语积累】 卑劣 诬蔑 毁灭 蛮横 光明正大 偷偷摸摸 挑拨离间 卑鄙无耻 【原作欣赏】 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟 犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的， 所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴， 有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打 要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什 么话？（鼓掌）
今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要 杀死李先生?(厉声,热烈的鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什 么"桃色事件″,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是 某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的 光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌) 去年"一二。一"昆明青年学生为了反对内战,遭受屠杀,那算是青年的一代 献出了他们最宝贵的生命!现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗 杀,我们骄傲一点说,这算是象我这样大年纪的一代,我们的老战友,献出了最 宝贵的生命!这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!(热烈的鼓掌) 反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。我心里想,这些 无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心怎样长的! (捶击桌子)其实简单,他们这样疯狂的来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在 害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你 们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个就可以了事,就 可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的 话,世界上早没有人了 你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人 民!你们看着我们人少,没有力量?告诉我们,我们的力量大得很,强得很!看 今天来的这些人都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有 这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远是要胜利的,真理是永远存在的。 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民 之前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快了!快完了 我们的光明就要出现了。我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个 最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们光明,恰是反动派的 末日!(热烈的鼓掌)
今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要 杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什 么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是 某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的 光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） 去年“一二。一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代 献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗 杀，我们骄傲一点说，这算是象我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最 宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌） 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些 无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！ （捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在 害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你 们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就 可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的 话，世界上早没有人了。 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人 民！你们看着我们人少，没有力量？告诉我们，我们的力量大得很，强得很！看 今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有 这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远是要胜利的，真理是永远存在的。 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民 之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快了！快完了！ 我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个 最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们光明，恰是反动派的 末日！（热烈的鼓掌）
李先生的血不会白流的!李先生赔上了这条性命,我们要换来一个代价。 四烈士倒下了,年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开;现在李先 生倒下了,他的血要换取政协会议的重开!(热烈的鼓掌)我们有这个信心!(鼓 掌) 是昆明的光荣,是云南人民的光荣。云南有光荣的历史,远的如 护国,这不用说了,近的如一二.一",都属于云南人民的。我们要发扬云南光 荣的历史!(听众表示接受) 反动派挑拨离间,卑鄙无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我 们没有力量了吗?特务们!你们看见今天到会的一千多青年,又握起手来了,我 们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的! 反动派,你看见一个倒下去,可也看得见千百个继起的! 正义是杀不完的,因为真理永远存在!(鼓掌) 历史赋予昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务! 我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时象李先生一样,前脚跨出大门, 后脚就不准备再跨进大门!(长时间的鼓掌) 【作者介绍】 闻一多(1899年11月24日-1946年7月15日),原名闻家骅,又名 多、亦多、一多,字友三、友山。中国现代伟大的爱国者,坚定的民主战士,中 国民主同盟早期领导人,中国共产党的挚友,诗人、学者、民主战士,新月诗派 代表。 【初学课文】 ,快速默读课文,理解文中设问句和反问句的语气,比较它们与陈述句有 什么区别
李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一 二.一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先 生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）我们有这个信心！（鼓 掌） “一二.一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如 护国，这不用说了，近的如“一二.一”，都属于云南人民的。我们要发扬云南光 荣的历史！（听众表示接受） 反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我 们没有力量了吗？特务们！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我 们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！ 反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！ 正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌） 历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！ 我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时象李先生一样，前脚跨出大门， 后脚就不准备再跨进大门！（长时间的鼓掌） 【作者介绍】 闻一多（1899 年 11 月 24 日－1946 年 7 月 15 日），原名闻家骅，又名 多、亦多、一多，字友三、友山。中国现代伟大的爱国者，坚定的民主战士，中 国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人、学者、民主战士，新月诗派 代表。 【初学课文】 １，快速默读课文，理解文中设问句和反问句的语气，比较它们与陈述句有 什么区别
2,运用跳读的方式,再次快速阅读课文,在文中找出变换的人称语句和段 3,多种人称分别指代什么?它们的运用表达了作者怎样的思想感情? (课文中使用了七种人称代词:我们、我、你们、你、他们、他、大家。 人称的变换,有助于表现作者炽热的感情、鲜明的爱憎。) 【朗读课文】 【课文分析】 全文分四个部分 第一部分(1-3段),痛斥国民党反动派暗杀、造谣的无耻行径,歌颂李 先生。 第二部分(4-5段),揭露敌人制造恐怖的虚弱本质,指出人民必胜的历 史规律 第三部分(6-11段),点明李先生牺牲的意义,追述历史,号召青年努力 第四部分(12段),表明自己,以及革命人民有视死如归的牺牲精神 本文的设问、反问等修辞手法,在表达感情上有重要作用,充分表达了鲜明 的爱憎立场 复习 【自我测试】 1,"我们随时像李先生那样,前脚跨出大门,后脚就不准备跨进大门!“对这句 话理解正确的一项是(A) A、表现了闻一多视死如归的大无畏精神。 表现了闻一多坚持真理的精神
２，运用跳读的方式，再次快速阅读课文，在文中找出变换的人称语句和段 落。 ３，多种人称分别指代什么？它们的运用表达了作者怎样的思想感情？ （ 课文中使用了七种人称代词：我们、我、你们、你、他们、他、大家。 人称的变换，有助于表现作者炽热的感情、鲜明的爱憎。 ） 【朗读课文】 【课文分析】 全文分四个部分： 第一部分（１-３段），痛斥国民党反动派暗杀、造谣的无耻行径，歌颂李 先生。 第二部分（４-５段），揭露敌人制造恐怖的虚弱本质，指出人民必胜的历 史规律。 第三部分（６-11 段），点明李先生牺牲的意义，追述历史，号召青年努力 奋斗。 第四部分（12 段），表明自己，以及革命人民有视死如归的牺牲精神。 本文的设问、反问等修辞手法，在表达感情上有重要作用，充分表达了鲜明 的爱憎立场。 复习 【自我测试】 １，“我们随时像李先生那样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！”对这句 话理解正确的一项是（ Ａ ） Ａ、表现了闻一多视死如归的大无畏精神。 Ｂ、表现了闻一多坚持真理的精神
C、表现了闻一多同情革命,支持革命的精神。 D、表现了闻一多不畏强暴的精神。 2,"这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情!“句中连 用两个最"的作用是_表明事情的程度和性质之严重_。这句话在文中的作用是 A、讲演一开始就说明李先生没有罪 B、引起听众注意 C、讲演一开始就义正辞严地揭露反动派的卑劣无耻 D、使敌人害怕。 3,题目《最后一次的讲演》有什么意义? (表明这是闻一多先生生前最后一次讲演,体现闻一多先生视死如归的大无畏 精神。) 4,读选文,回答问题。 这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情!李先生究 竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔,用嘴写出了说出了千万人民心中压 着的话,大家有笔有嘴有理由讲啊,为什么要打,要杀,而且偷偷摸摸地杀!(鼓 掌 今天,这里有没有特务?你站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?(厉 声,热烈的鼓掌)暗杀了人,还要诬蔑人,说什么"桃色事件〃,说什么共产党杀 共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,是李先生的光荣 李先生在昆明被暗杀,是李先生的光荣,也是昆明人的光荣!(鼓掌) (1)这两段文字中对进步力量和对反动派讲话,语气上和用语上感情色彩截然 不同,说到李公朴时用是李先生的光荣”,表现对李公朴先生_满怀崇敬的感
Ｃ、表现了闻一多同情革命，支持革命的精神。 Ｄ、表现了闻一多不畏强暴的精神。 ２，“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情！”句中连 用两个“最”的作用是 表明事情的程度和性质之严重 。这句话在文中的作用是 （ Ｃ ） Ａ、讲演一开始就说明李先生没有罪。 Ｂ、引起听众注意。 Ｃ、讲演一开始就义正辞严地揭露反动派的卑劣无耻。 Ｄ、使敌人害怕。 ３，题目《最后一次的讲演》有什么意义？ （ 表明这是闻一多先生生前最后一次讲演，体现闻一多先生视死如归的大无畏 精神。 ） ４，读选文，回答问题。 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情！李先生究 竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔，用嘴写出了说出了千万人民心中压 着的话，大家有笔有嘴有理由讲啊，为什么要打，要杀，而且偷偷摸摸地杀！（鼓 掌） 今天，这里有没有特务？你站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉 声，热烈的鼓掌）暗杀了人，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀 共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，是李先生的光荣； 李先生在昆明被暗杀，是李先生的光荣，也是昆明人的光荣！（鼓掌） ⑴这两段文字中对进步力量和对反动派讲话，语气上和用语上感情色彩截然 不同，说到李公朴时用“是李先生的光荣”，表现对李公朴先生 满怀崇敬 的感
情:斥责敌人时,用无耻啊!无耻啊!“表达对敌人的_蔑视仇恨_:这些表现 了闻一多先生爱憎分明的立场 (2)这两段的论点是:_暗杀李公朴先生是昆明历史上最卑劣最无耻“的事 情!。然后运用事实论据,深入揭露反动派暗杀李公朴先生的险恶用心。其 中_李先生只不过用笔,用嘴写出了说出了千万人民心中压着的话”反动派偷 偷摸摸地杀″两个论据证明反动派的"卑劣";」特务杀了李先生又不敢"站出 来”承认、"暗杀了人,还要诬蔑人”两个论据证明反动派的”无耻"。 (3)这几天,大家晓得,……,"句中的”大家”指的是(D) A、李公朴和闻一多。 B、国民党反动派。 C、所有的人,包括敌人。 D、西南联大的师生和昆明爱国人士 (4)对下列三句修辞方法判断正确的是(C) ①今天,这里有没有特务?你站出来 ②暗杀了人,还要诬蔑人,说什么"桃色事件〃。 ③无耻啊!无耻啊! A、设问引用反复 B、反问比喻反复 C、反问引用反复 D、设问比喻反复 5,根据下列的意思填写文中的成语。 ①忍受辛苦。(含辛茹苦) ②比喻用尽心血。(呕心沥血)
情；斥责敌人时，用“无耻啊！无耻啊！”表达对敌人的 蔑视仇恨 ；这些表现 了闻一多先生 爱憎分明 的立场。 ⑵这两段的论点是： 暗杀李公朴先生是昆明历史上“最卑劣最无耻”的事 情！ 然后运用 事实 论据，深入揭露反动派暗杀李公朴先生的险恶用心。其 中 李先生“只不过用笔，用嘴写出了说出了千万人民心中压着的话”、反动派“偷 偷摸摸地杀” 两个论据证明反动派的“卑劣”； 特务杀了李先生又不敢“站出 来”承认、“暗杀了人，还要诬蔑人” 两个论据证明反动派的“无耻”。 ⑶“这几天，大家晓得，……”句中的“大家”指的是（ Ｄ ） Ａ、李公朴和闻一多。 Ｂ、国民党反动派。 Ｃ、所有的人，包括敌人。 Ｄ、西南联大的师生和昆明爱国人士。 ⑷对下列三句修辞方法判断正确的是（ Ｃ ） ①今天，这里有没有特务？你站出来！ ②暗杀了人，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。 ③无耻啊！无耻啊！ Ａ、设问 引用 反复 Ｂ、反问 比喻 反复 Ｃ、反问 引用 反复 Ｄ、设问 比喻 反复 ５，根据下列的意思填写文中的成语。 ①忍受辛苦。( 含辛茹苦 ) ②比喻用尽心血。( 呕心沥血 )
③形容一个字也不识。(目不识丁) ④学问广博,有多种才能。(博学多才) ⑤比喻人骤然得志,官职升得快。(飞黄腾达) ⑥非常正确的道理。也指理所当然,不容怀疑。(天经地义) 6,在括号中填写下列各句的修辞特点。 ①谁言寸草心,报得三春晖。(比喻) ②自从我们呱呱落地,到长大成人,这其中的坎坎坷坷,风风雨雨,有哪 点、哪一样不牵动着父母的心!又有哪一点、哪一样不连着父母的牺牲与奉献 呢?(反复) ③每个人都有自己的父母,不论是富有,还是贫穷;是伟岸,还是矮小;是 博学多才,还是目不识丁;是飞黄腾达,还是一生潦倒。(排比) ④禽兽尚且有跪乳之恩,反哺之情,作为至灵至性的人,我们有什么理由不 去回报我们的父母呢?(反问) ⑤"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。“如果我们每个家庭都能尊老爱 幼,那么整个社会就能形成尊老爱幼的好风尚。(引用)
③形容一个字也不识。( 目不识丁 ) ④学问广博，有多种才能。( 博学多才 ) ⑤比喻人骤然得志，官职升得快。( 飞黄腾达 ) ⑥非常正确的道理。也指理所当然，不容怀疑。( 天经地义 ) ６，在括号中填写下列各句的修辞特点。 ①谁言寸草心，报得三春晖。( 比喻 ) ②自从我们呱呱落地，到长大成人，这其中的坎坎坷坷，风风雨雨，有哪一 点、哪一样不牵动着父母的心！又有哪一点、哪一样不连着父母的牺牲与奉献 呢?( 反复 ) ③每个人都有自己的父母，不论是富有，还是贫穷；是伟岸，还是矮小；是 博学多才，还是目不识丁；是飞黄腾达，还是一生潦倒。( 排比 ) ④禽兽尚且有跪乳之恩，反哺之情，作为至灵至性的人，我们有什么理由不 去回报我们的父母呢？( 反问 ) ⑤“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”如果我们每个家庭都能尊老爱 幼，那么整个社会就能形成尊老爱幼的好风尚。( 引用 )