高中语文学业水平考试 文言文翻译六字法 武冈市富田学校王显雄
文言文翻译六字法 高中语文学业水平考试 武冈市富田学校 王显雄
教学目标 1.理解常见文言实词在文中的含义(重点) 2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法(难点) 3理解与现代汉语不同的句式和用法 4.理解并翻译文言句子(重点)
2021/2/13 教学目标 1.理解常见文言实词在文中的含义 2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法 3.理解与现代汉语不同的句式和用法 4.理解并翻译文言句子 （重点） （难点） （重点）
g教学模式 富田模式:“二三九”模式 “二”两个主体:教师、学生 “三”三个阶段:课前、课中、课后 课前:课前预习、研讨教材、制作课件 “九”九个步骤课中:引导学习、指导展示、辅导检测 课后:堂堂清、日日清、周周清
2021/2/13 教学模式 富田模式： “二三九”模式 “二”两个主体：教师、学生 “三”三个阶段：课前、课中、课后 “九”九个步骤 课前：课前预习、研讨教材、制作课件 课中：引导学习、指导展示、辅导检测 课后：堂堂清、日日清、周周清
③文言文翻译的标准 “信”,就是译文要准确表达原文的 信达雅 意思,不至曲、不遗漏、不增译。 “达”,就是译文明白晓畅,符合 现代汉语表达要求和习惯,无语病。 “雅”,就是译文语句规范、得体、 生动、优美
信 达 雅 “信”，就是译文要准确表达原文的 意思，不歪曲、不遗漏、不增译。 “达”，就是译文明白晓畅，符合 现代汉语表达要求和习惯，无语病。 “雅”，就是译文语句规范、得体、 生动、优美。 文言文翻译的标准
③文言文翻译六字法 留删换 调补猜
留 删 换 调 补 猜 文言文翻译六字法
凡国号、年号、帝号、官名、地名、人 ③名、器物名、书名、度量衡单位等专有名 词,皆保留不动。 留 1.德祜二年二月十九日,予除右丞相兼 枢密使,都督诸路军马。除:授予官职 2.和氏璧,天下所传宝也。 3.卢陵文天祥自序其诗
留 凡国号、年号、帝号、官名、地名、人 名、器物名、书名、度量衡单位等专有名 词，皆保留不动。 1.德祜二年二月十九日，予除右丞相兼 枢密使，都督诸路军马。 2.和氏璧，天下所传宝也。 3.卢陵文天祥自序其诗。 除：授予官职
③把无意义或没有必要译出的虚词删去 1.夫战,勇气也。 删 2.一夫不耕,或受之饥 3.有好事者船载以入
删 把无意义或没有必要译出的虚词删去 1.夫战，勇气也 。 2.一夫不耕，或受之饥。 3.有好事者船载以入
将单音词换成双音词,词类 活用换成活用后的字,通假字换 成本字 ●●●● 换 换言之,留的留下,删的删 去,其他的都是“换”的对象了, 这是字词翻译的重点,也是难点 所在
换 将单音词换成双音词，词类 活用换成活用后的字，通假字换 成本字…… 换言之，留的留下，删的删 去，其他的都是“换”的对象了， 这是字词翻译的重点，也是难点 所在
(31.先帝不以臣卑鄙 ●●●●●● 先帝不因为我地位低 ●。●●●● 换 2.岁征民间。 3.京中有善口技者
换 1.先帝不以臣卑鄙 …… 先帝不因为我地位低 …… 2.岁征民间。 3.京中有善口技者
把文言句中特殊句式(判断句、被动 句、宾语前置、定语后置和状语后置) 按现代汉语要求调整过来。 调 1.甚矣,汝之不惠!主谓倒装 2.蚓无爪牙之利,筋骨之强。定语后置 3.沛公安在?宾语前置
调 把文言句中特殊句式（判断句、被动 句、宾语前置、定语后置和状语后置） 按现代汉语要求调整过来。 1.甚矣，汝之不惠！ 2.蚓无爪牙之利，筋骨之强 。 3.沛公安在？ 主谓倒装 定语后置 宾语前置