心中有体腹中有法 ——高中议论文写作第一讲 认识文休,写准文体
心中有体 腹中有法 ——高中议论文写作第一讲： 认识文体，写准文体
高考考场阅卷者言: 根据多年的阅卷经验, 在考场上最保险的文体是议论文, 最易得高分的是议论性散文, 最忌讳的是平庸的记叙文
高考考场阅卷者言： 根据多年的阅卷经验， 在考场上最保险的文体是议论文， 最易得高分的是议论性散文， 最忌讳的是平庸的记叙文
遇因准不止步 在现实生活中,我们难免会遇到一些不如意的事,遇到了困难,有 的人昂首挺胸,毅然向前走,终于见到阳光,走向成功;而有些人,遇 到困难便退缩,最终一事无成。 古时候,有三个兄弟进城,他们走到一条分岔路口,大哥说:“我们 三人都没进过城,那我们就各自选择一条路,看谁的运气好,谁能走到 城里。”于是他们三人各自选择了一条小路。十年后,老三在城里打拼出 片天地,这时他想起与他同行的两位哥哥,他四处寻找,最终在乡下 见到了他们。 老三很疑惑,便问:“你们没有进城吗?”大哥说:“我选择的那条路 越走越窄,最后还碰到了强盗,我便回来了。”二哥说:“我也碰到了强 盗,但是我一直往前走,又遇到了老虎,我也回来了。”二人不解地问 你那条路上有什么?”老三说:“和你们一样,但我不放弃,我就一直往 前走,走到头便是城里了
呢?那是因为他坚持走了下来,遇到困难不退缩,勇往直前,这便是胜 利 生活中也有着相同的例子,身患小儿麻痹症的霍金,在自己的努力 下,最终成了影响世界的人物。古今中外,有无数的人们给我们做好榜 样,如身受屈辱的司马迁,双耳失聪的贝多芬,意志坚强的海伦。正是 他们在困难中不退缩,在失败中不灰心,最终成为家喻户晓的人物。 ·读完本文,你有何看法?
• 读完本文，你有何看法？
文体杂糅 这篇文章先是一段议论,然后详细叙 述一个故事,文章结尾又在议论 看开头结尾是议论文,看中间是记叙 文,不伦不类,典型“四不像”。 这也是当前我们同学写议论文存在的 通病
文体杂糅 这篇文章先是一段议论，然后详细叙 述一个故事，文章结尾又在议论。 看开头结尾是议论文，看中间是记叙 文，不伦不类，典型“四不像” 。 这也是当前我们同学写议论文存在的 通病
《考试说明》对文体的要求: 符合文体要求;能写记叙文、议论文 说明文及其他常见体裁的文章 符合文体包含两个方面的含义 作文符合试题规定的文体要求; (当歟当前高考作文一般不限定文体) 所写的作文符合自己选择的文体要求。 (纪叙文像记叙文、议论文像议论文)
《考试说明》对文体的要求： 符合文体要求；能写记叙文、议论文、 说明文及其他常见体裁的文章。 符合文体包含两个方面的含义： 作文符合试题规定的文体要求； （当然当前高考作文一般不限定文体） 所写的作文符合自己选择的文体要求。 （记叙文像记叙文、议论文像议论文）
记叙性文体:以叙述、描写、抒情为主 要表达方式,叙述故事,描述情境,抒 发情感或阐述一定的哲理, 议论性文体:以议论为主要表达方式, 即使用事例来佐证观点的正确性,也应 是简洁的语言概述,拒绝描述
• 记叙性文体：以叙述、描写、抒情为主 要表达方式，叙述故事，描述情境，抒 发情感或阐述一定的哲理。 • 议论性文体：以议论为主要表达方式， 即使用事例来佐证观点的正确性，也应 是简洁的语言概述，拒绝描述
高二议论文训练体系 标题 ·引论:提出论点 ·提岀问题,明确论点。“引”——简明扼要禛帜鲜明地或赞 成或反对,切不可模棱两可。 ·本轮:分析论证 ·文章主体——通过论据支撑论点论点。段落或并列或层进, 从多角度选材引证、例证、正反对比等多种论证方法论证观 点,以增强文章的说服力。 结论:总结全文 ·总结全文,深化观点
高二议论文训练体系 • 标题 • 引论：提出论点 • 提出问题，明确论点。“引”——简明扼要旗帜鲜明地或赞 成或反对，切不可模棱两可。 • 本轮：分析论证 • 文章主体——通过论据支撑论点论点。段落或并列或层进， 从多角度选材引证、例证、正反对比等多种论证方法论证观 点，以增强文章的说服力。 • 结论：总结全文 • 总结全文，深化观点
高二上学期议论文训练重点 引论:提出论点 2、议论文开头问题及新材料作文引述材料问题 3、提炼中心论点存在的问题及解决策略 标题 本轮:分析论证 1、议论 4、结构、行文思路问题 文拟 题问 5、拟写分论点存在问题及解决策略 题及 6、运用论据过程中出现的问题及解决策略 决略 7、论证分析过程中存在的问题及解决策略 结论:总结全文 8、议论文结尾问题及解决策略
标题： 1、议论 文拟 题问 题及 解决 策略 高二上学期议论文训练重点 引论：提出论点 2、议论文开头问题及新材料作文引述材料问题 3、提炼中心论点存在的问题及解决策略 本轮：分析论证 4、结构、行文思路问题 5、拟写分论点存在问题及解决策略 6、运用论据过程中出现的问题及解决策略 7、论证分析过程中存在的问题及解决策略 结论：总结全文 8、议论文结尾问题及解决策略
高二上学期审题立意训练 主要训练新材料作文的审题立意 1、新材料作文的特点。 2、各种类型的新材料作文审题立意的方法 3、解决审题立意常出现的问题: A选取材料中“只言片语”行文 B以相近或相似的概念或短语置换核心概念 和短语 C抛开材料的限定条件做引申 D对材料的理解貌合神离 E立意同质化、狭窄化
高二上学期审题立意训练 主要训练新材料作文的审题立意 1、新材料作文的特点。 2、各种类型的新材料作文审题立意的方法 3、解决审题立意常出现的问题： A选取材料中“只言片语”行文 B以相近或相似的概念或短语置换核心概念 和短语 C抛开材料的限定条件做引申 D对材料的理解貌合神离 E立意同质化、狭窄化