都介灵 每乙 生塘中学:王强周晓 蒋华菊
都市精灵 舒乙 设计制作：牛塘中学 都市精灵 舒乙 设计制作：牛塘中学：王 强 周晓春 蒋华菊
刚才 动物生 物互助的饭事传成售情。你能给 我们介绍一则这样的故事吗?
想一想： ◼ 听了刚才的歌曲，我们充分感受到人与 动物生活在同一个地球上，常常彼此依 赖，也因此有很多关于人与动物互帮互 助的故事传成佳话。你能给我们介绍一 则这样的故事吗？ 听了刚才的歌曲，我们充分感受到 人与动物生活在同一个地球上，常常 彼此依赖，也因此有很多关于人与动 物互帮互助的故事传成佳话。你能给 我们介绍一则这样的故事吗？ 想一想
精灵”中的了精灵” 传说中 治的 。完文 说文中的“精灵”是 在去写 和想情?象带 着这间题,以自己的式朗读课 文并圈划出生字
整体感知 整体感知 ◼ 本课课题“都市精灵”中的“精灵”二 字，在有的神话传说中，是指反抗上天 统治的“恶魔”。读完文章后，请你们 说说文中的“精灵”是否有新的含义？ 本文作者写到了哪些精灵，又借此表达 了怎样的愿望和思想感情呢？请大家带 着这些问题，以自己喜欢的方式朗读课 文并圈划出生字
黄鹂()剪(间°gua 硕shuo.肆(s无忌惮an)剿(iag 精灵指爱的动物。文中主要写的“精灵”有喜鹊等鸟 类/红嘴鸥子海兽海马还带小松鼠等动物 囱为它们活泼、灵、聪明,讨人喜爱给人的生活增 添了情趣。作者以此为题反映了作者观察问题的独特 视角。它既是文章重点描写的对象,又是议论的触发点。 它提出了人与动物和谐发展的同题,即使在物质文明 度发达的现代都市,自然界的其他生灵也应该得到尊重 和保护,使之与人类友好相处。本文以都市精灵”为 题,表达了优化生活环境质量的愿
思考后明确 栖（qī)息 黄鹂 (lí) 鹈鹕（tíhú) 老鸹(guā) 硕(shuò)大 肆(sì)无忌惮(dàn) 围剿 (jiǎo) 精灵指可爱的动物。文中主要写的“精灵”有喜鹊等鸟 类，红嘴鸥、鸽子、海兽、海鸟，还有小松鼠等动物； 因为它们活泼、机灵、聪明，讨人喜爱，给人的生活增 添了情趣。作者以此为题，反映了作者观察问题的独特 视角。它既是文章重点描写的对象，又是议论的触发点。 它提出了人与动物和谐发展的问题，即使在物质文明高 度发达的现代都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重 和保护，使之与人类友好相处。本文以“都市精灵”为 题，表达了优化生活环境质量的愿望
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乌鸦
喜鹊
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松鼠
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海鸟 海鸟 小鸟 小鸟
红嘴鸥
红嘴鸥
