归去来分辞并序 东晋陶渊明
归去来兮辞 并序 东晋▪陶渊明
学习目标 1要了解关于辞的这种体裁的常识 2要了解本文的创作背景和作者守志归隐的思 想 3本文感情真挚,语言朴素,音节优美,在风 格上具有淡远潇洒的特点,而这种文风跟 作者安贫乐道,超然物外的处世态度是完 全一致的。学习本文对此要深入加以体套。 4在反复诵读的基础上,背诵全文。 号
学习目标 1要了解关于辞的这种体裁的常识 2要了解本文的创作背景和作者守志归隐的思 想 3本文感情真挚，语言朴素，音节优美，在风 格上具有淡远潇洒的特点，而这种文风跟 作者安贫乐道，超然物外的处世态度是完 全一致的。学习本文对此要深入加以体会。 4在反复诵读的基础上，背诵全文
目录 作者 朗读 结构 欣赏 主旨)艺术特色民 棋
作者 欣赏 艺术特色 结构 主旨 朗读 目录
忙作青简介 今陶渊明(367-427)一名潜,字元 亮,私谥“靖节”,世称靖节先生 浔阳柴桑(江西九江)人,自称五 柳先生,东晋诗人,其诗质朴、平 面淡、自然,我国的第一位田园诗 麦人。散文有《桃花源记》《五柳 先生传》,诗歌有《归园田居》 酒》等
作者简介 ❖陶渊明(367-427)一名潜,字元 亮,私谥“靖节”，世称靖节先生, 浔阳柴桑（江西九江）人,自称五 柳先生,东晋诗人,其诗质朴、平 淡、自然，我国的第一位田园诗 人。散文有《桃花源记》《五柳 先生传》，诗歌有《归园田居》、 《饮酒》等
物能论 盈公元405年8月的一天,担任泽县令 斗的陶湖明听说郡里派了督邮来县巡视 素明生平最恨那些狐假虎威,以督邮为名敲 的诈勒索的官员,气愤地说:我决不能为 五斗米(指俸禄)折腰,去迎奉伺候这种 救乡里小人。即日解绶去职,归家途中写 事下与官场决裂的言书,即《归去来兮 辞》 分A
公元405年8月的一天，担任彭泽县令 的陶渊明听说郡里派了督邮来县巡视。县 吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊 明生平最恨那些狐假虎威，以督邮为名敲 诈勒索的官员，气愤地说：“我决不能为 五斗米（指俸禄）折腰，去迎奉伺候这种 乡里小人。”即日解绶去职，归家途中写 下与官场决裂的宣言书，即《归去来兮 辞》
题解 回去吧 归去来 回去 语气助词 女今
归 去 来 兮 辞 回去 语气助词 回去吧 题 解
是战国后期诗人屈原在楚地民歌的 基础上创造出来的一种新诗体。也称楚 辞 ①句式散化,一般押韵。 ②两句一组,四句一节。 ③六字句为主,一般每句三拍
是战国后期诗人屈原在楚地民歌的 基础上创造出来的一种新诗体，也称楚 辞。 辞 ①句式散化，一般押韵。 ②两句一组，四句一节。 ③六字句为主，一般每句三拍
全文结构思路: 全文结构思路: 第一段:主要写作者弃官归家的原因归 心似箭的心情。 第二段:写回家之后的愉悦。 第三段:写回乡后的生活。 第四段:抒发对人生、宇宙的感想,当 乐天安命,追求精神、自由
全文结构思路：
活的向植 自已往 来者 自海 意怡情 今是
已往 来者 昨非 今是 出 仕 归 隐 表达对官场的鄙弃，对田 园生活的向往 自 责 自 悔
、研读第1段 1、归家途中的迫切体现在哪里? “舟遥遥”“问征夫”“恨晨光”,尤其一个“恨” 字,迫切之情,溢于言表。 2、在封建社会里,人们要建功立业,要“大济苍生” 实现人生价值,往往是和仕途紧紧联系起来的,而陶 渊明不愿为官,难道是当官不好吗?在课文的小序里陶 渊明已经明确说出了自己不愿意做官的原因。那么, 辞中第一段哪些词又明确表达了这样的心愿? 明确:“田园将芜”“心为形役”“悟已往之不谏, 知来者可追.迷途未远,觉今是而昨非
一、研读第1段 2、在封建社会里，人们要建功立业，要“大济苍生”， 实现人生价值，往往是和仕途紧紧联系起来的，而陶 渊明不愿为官，难道是当官不好吗?在课文的小序里陶 渊明已经明确说出了自己不愿意做官的原因。那么， 辞中第一段哪些词又明确表达了这样的心愿? 明确：“田园将芜”“心为形役”“悟已往之不谏， 知来者可追…‘迷途未远，觉今是而昨非”。 1、归家途中的迫切体现在哪里? “舟遥遥”“问征夫”“恨晨光”，尤其一个“恨” 字，迫切之情，溢于言表