Module2 unit 2 It will snow in harbin教案 【教学目标】 1.知识目标 (1).能听说、认读有关天气的单词: sunny、warm、 windy、 cloudy、cold、hot、snow、rain (2).理解并运用句型: It will snow in harbin. It will be warm and sunny in Sanya 3).能正确理解并流利朗读活动2的句子,能完成活动3和活动5的操练 2.技能目标 学生能模仿课文,用Itwl(be).句型谈论未来的天气 3.情感目标 (1)通过本课的学习了解天气预报。 (2)培养学生熟悉生活,对生活中常用句子的理解和运用。 【教学重点】 (1)理解并运用句型: It will snow in harbin. It will be warm and sunny in Sany (2)学生能模仿课文,用 It will (be)..句型谈论未来的天气。 【教学难点】 学生能模仿课文,用 It will(be)..句型谈论未来的天气。 【教学准备】 PPT、单词卡片、天气图片若干张、配套资源光盘 【教学流程】 Step l warming up and review l. Greetings..(师生间进行简单的问候。) 2.Let’ s review What time is it?对整点和半点的复习。 Say the activities用" be going to”造句,说出下列活动 3. Let's chant 播放( Activity. I: Listen and chant)的歌曲,活跃课堂气氛。 第1页
第 1 页 Module2 Unit 2 It will snow in Harbin .教案 【教学目标】 1. 知识目标： （1）. 能听说、认读有关天气的单词：sunny、warm、windy、cloudy、cold、hot、snow、rain. （2）. 理解并运用句型 ：It will snow in Harbin. It will be warm and sunny in Sanya ( 3 ) . 能正确理解并流利朗读活动 2 的句子 ，能完成活动 3 和活动 5 的操练。 2. 技能目标： [来源:学§科§网 Z§X§X§K] 学生能模仿课文，用 It will (be) … 句型谈论未来的天气 。 3. 情感目标： (1）通过本课的学习了解天气预报。 (2）培养学生熟悉生活，对生活中常用句子的理解和运用。 【教学重点】 （1）理解并运用句型 ：It will snow in Harbin. It will be warm and sunny in Sanya . （2）学生能模仿课文，用 It will (be) … 句型谈论未来的天气 。 【教学难点】 学生能模仿课文，用 It will (be) … 句型谈论未来的天气 。 【教学准备】 PPT、单词卡片、天气图片若干张、配套资源光盘。 【教学流程】 Step 1 Warming up and review 1. Greetings. （师生间进行简单的问候。） 2. Let’s review . What time is it ? 对整点和半点的复习。 Say the activities 用“be going to ”造句，说出下列活动。 3. Let’s chant.: 播放 (Activity 1： Listen and chant) 的歌曲，活跃课堂气氛
Step 2 Presentation and Practice Activity 2\ Listen and read 1.谈话导入天气预报 T: Look! What’ s the weather like today?(老师拉开窗帘,阳光照进来) It s sunny T: Whats the weather going to be like tomorrow? Guess 2.出示一些有关天气的图片,利用图片复习和教授下列单词 suny、warm、wndy、 cloudy、cold、hot、snow、rain.。 3.引出twll(be)句型,并举例。 Itwi(be)…,可以表示未来的天气情况 wil后接动词原形。 4.出示活动2的图片,告诉学生,这是明天的天气预报,要求学生认真听,看看明天各地的 天气怎么样 Look and listen for"the weather report tomorrow 播放活动2的动画视频,要求学生初步理解天气预报内容。 4.呈现 Pagell活动2课文,学生自己尝试独立阅读,并带着问题寻找答案。 r: What will the weather be like in Harbin What will the weather be like in Beijing? What will the weather, be like in Xi'an What - will the weather be like in Sanya? 5.重点讲解: a.Itwi(be)…in可以表示未来的天气情况。 b. It will+表示天气的动词。 It will be+表示天气的形容词 c.肯定形式:Itwi(be)… 否定形式: It won'tbe 6 Listen and repeat.“模仿秀”看看哪个同学模仿的最好 再次播放录音。每个句子后停顿一下,要求学生进行指读和跟读。并把以下句子进行板书 It will snow in Harbin.听完后集体或小组或个人进行模仿朗读 7操练 第2页
第 2 页 Step 2 Presentation and Practice Activity 2、 Listen and read 1. 谈话导入天气预报。 T ：Look! What’s the weather like today? (老师拉开窗帘, 阳光照进来） Ss ： It’s sunny. [来源:] T ：What’s the weather going to be like tomorrow ? Guess ！ 2. 出示一些有关天气的图片，利用图片复习和教授下列单词： sunny、warm、windy、 cloudy、cold、hot、snow、 rain.。 3. 引出 It will ( be ) 句型，并举例。[来源:] It will ( be )... .可以表示未来的天气情况。 Will 后接 动词原形 。 4. 出示活动 2 的图片，告诉学生，这是明天的天气预报，要求学生认真听，看看明天各地的 天气怎么样。 Look and listen for " the weather report tomorrow" 播放活动 2 的动画视频，要求学生初步理解天气预报内容。 4. 呈现 Page11 活动 2 课文，学生自己尝试独立阅读，并带着问题寻找答案。 T ：What will the weather be like in Harbin ? What will the weather be like in Beijing ? What will the weather be like in Xi’an ? What will the weather be like in Sanya ? 5. 重点讲解： a. It will ( be ) ... in___ .可以表示未来的天气情况。 b. It will + 表示天气的动词。 It will be + 表示天气的形容词 。 c. 肯定形式：It will ( be )... . 否定形式：It won’t be … . 6 Listen and repeat. “模仿秀”看看哪个同学模仿的最好。 再次播放录音。每个句子后停顿一下，要求学生进行指读和跟读。并把 以下句子进行板书： It will snow in Harbin . 听完后集体或小组或个人进行模仿朗读 7 操练：
(操练1 Activity3) Ask and answer 同桌互相提问,说天气猜地方。 (操练2- Activity5) Look and say 学生以开火车的方式依次用“twil(be).”和twon't(be)”造句。 Activity 4 Listen and say.Then chant 1.教师播放歌曲录音,先让学生整体欣赏歌曲,,学生可以跟着录音打节拍。 2.出示歌谣文本,教师述说歌谣大意。 3.再次播放录音,每句后停顿,让学生跟唱。最后集体演唱。 4.歌曲改编 要求学生替换歌曲中的相关单词,改写歌曲,然后小组交流,相互演唱自己改写后的歌曲。 Step 3 Consolidation Activity 6 Do and say 1.学生自主翻开书 Pagel3第6部分,看要求读范例a 2.小组合作, Make a plan for the weekend.学生看天气写周末计划。 Step 4 Extension 1.做相应的配套练习。 Step 5 Summary 总结今天所学的内容。 It will(be)…可以表示未来的天气情况。 Itwl|+表示天气的动词 It will be+表示天气的形容词 主语+wl+动词原形。 肯定形式:;Itwl(be) 否定形式: It will not(won'’t)be… Step 6 Home work 1.能独立完整地朗读11页活动2的对话。 第3页
第 3 页 （操练 1- Activity 3）Ask and answer 同桌互相提问，说天气猜地方。 （操 练 2- Activity 5）Look and say. [来 源 :] 学生以开火车的方式依次用 “It will ( be )…” 和“It won’t ( be )”造句。 Activity 4 Listen and say.Then chant . 1. 教师播放歌曲录音，先让学生整体欣赏歌曲， ，学生可以跟着录音打节拍。 2. 出示歌谣文本，教师述说歌谣大意。 3. 再次播放录音，每句后停顿，让学生跟唱。最后集体演唱。 4. 歌曲改编 要求学生替换歌曲中的相关单词，改写歌曲，然后小组交流，相互演唱自己改写后的歌曲。 Step 3 Consolidation。 Activity 6 Do and say 1. 学生自主翻开书 Page13 第 6 部分 ，看要求读范例。 2. 小组合作，Make a plan for the weekend. 学生看天气写周末计划。 Step 4 Extension 1. 做相应的配套练习。 Step 5 Summary 总结今天所学的内容。 It will ( be )... .可以表示未来的天气情况。 It will + 表示天气的动词。 It will be + 表示天气的形容词 。[来源:] 主语 + Will + 动词原形 。 肯定形式：It will ( be )... . 否定形式：It will not (won’t ) be … . Step 6 Home work 1. 能独立完整地朗读 11 页活动 2 的对话
2.完成配套教辅相应的练习 板书设计: Module2unit 2 It will snow in harbin It will snow in harbin.哈尔滨将会下雪。 It will be warm and sunny in Sanya.三亚将是晴朗温暖的。 Itwl(be)….可以表示未来的天气情况。 第4页
第 4 页 2. 完成配套教辅相应的练习。 板书设计： Module2Unit 2 It will snow in Harbin . It will snow in Harbin . 哈尔滨将会下雪。 It will be warm and sunny in Sanya . 三亚将是晴朗温暖的。 ***** It will ( be )... .可以表示未来的天气情况