飞向蓝天的恐龙 第 课时 品读释疑结构主旨课堂拓展。当堂检测
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 6 飞向蓝天的恐龙 第 二 课 时
品读释疑 这是课后第2题哦! 恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的?让我们走进课 文去看一看吧!
恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？让我们走进课 文去看一看吧！ 这是课后第2题哦！
百讨论交流 恐龙和鸟各有什么特点?
恐龙和鸟各有什么特点？ 讨论交流：
凶猛笨重迟钝 茹毛饮血
凶猛 笨重 迟钝 茹毛饮血
行动敏捷、性情 温顺、可爱
行动敏捷、性情 温顺、可爱
百讨论交流 科学家是怎么发现恐龙经过漫长的演 化最终变成了凌空翱翔的鸟儿的呢?
科学家是怎么发现恐龙经过漫长的演 化最终变成了凌空翱翔的鸟儿的呢？ 讨论交流：
“凌空翱翔”指变成鸟儿的恐龙升 上天空,在天空中飞翔。 二者似乎毫不相千,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时 期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 (这句话中的“一支”“漫长”能不能去掉?为什么? 此句是全文的中心句,总领全文。“一支”指的是恐龙中的某一个分支, 而不是全部;“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程,而不是突如其 来的变化。这两个词语的运用体现了说明文语言的准确性,所以不能去掉
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时 期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 这句话中的“一支”“漫长”能不能去掉? 为什么? 此句是全文的中心句，总领全文。“一支”指的是恐龙中的某一个分支， 而不是全部；“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其 来的变化。这两个词语的运用体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。 “凌空翱翔” 指变成鸟儿的恐龙升 上天空，在天空中飞翔
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和乌类在 骨骼结构上有许多相似之处 举例子 这句话用了什么说明方法,作用是什么? 这句话运用举例子的说明方法,列举了英国的赫胥 黎发现的事例,说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类 在骨骼结构方面的相似之处
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在 骨骼结构上有许多相似之处。 这句话用了什么说明方法，作用是什么？ 这句话运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥 黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类 在骨骼结构方面的相似之处。 举例子
英国学者赫胥黎
英国学者赫胥黎
鸟骨里有许多空洞以减轻体重