《医学英语》课程教学大纲（适用专业：临床医学、预防医学、检验医学、影响医学、口腔医学、麻醉医学）.doc_大学文库

医学英语教学大纲一、课程编号：适用专业：临床医学、预防医学、检验医学、影响医学、口腔医学、麻醉医学（五年制本科）课程类别：主干课程总学时数：60学时二、课程性质、目的医学英语课程是我院本科大学生的一门必修的英语课程。医学英语的教学目的是培养学生具有较强的医学英语阅读能力和一定的专业英语听、说、写及译的能力，使他们能用英语交流和获取医学英语信息，以适应日益发展的社会和医学科学的需要。三、课程的基本要求为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，并根据我校学生大学英语水平相对较低的实际情况，制订出医学各专业本科医学英语教学大纲，来指导我校的医学英语教学。对本科生的医学英语能力要求如下：1、词汇：领会式掌握1000一1500本专业有关的常用单词（其中复用式掌握的单词为300--500），以及由这些构成的常用词组（中学和基础阶段所掌握的单词和词组不包括在内），并具有按造构词法识别生词的能力。2、听力能力：能听懂与本专业有关、内容比较熟悉、语速为每分钟100一150词的讲课、会话、谈话、报道和讲座，能正确理解中心大意，并抓住要点。3、口语能力：能用英语进行有关专业内容的一般性会话，经过准备，能就与本专业有关的问题进行讨论、作简短的报告，表达思想清楚，语音、语调基本正确。4、阅读能力：能顺利阅读有关专业的原版教科书、参考书及其他参考资料，能掌握其中大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100一150词。对其中重要的论著和文献等材料能正确理解、抓住要点，并能对内容进行分析、推理、判断和综合概括，阅读速度达到每分钟70词。5、书面表达能力：能在阅读有关专业的书面材料时做笔记、写提纲、写论文摘要和论文简介等，能在半小时内写出130--150词的有关专业内容的短文或信函。文理基本通顺，表达意思清楚，无重大语言错误。6、翻译能力：能借助词典将有关专业的英语文章译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语词。能借助词典将内容熟悉的有关专业的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大理解和语言错误，译速为每小时200一250汉字。四、教学内容与学时安排医学英语课程主要为专业阅读。采用国家统编教材。目前使用《新世纪医学英语教程》华仲乐主编。内容涉及基础医学，临床医学及相关边缘学科和科普知识。教学内容主要为阅读、写作和翻译。读写课教学内容与学时安排序次教学内容学时数2UnitOneHealth and Development in the 1990sUnit Two2WhyIt'sSoHardtoQuitSmoking1

1 医学英语教学大纲一、课程编号：适用专业：临床医学、预防医学、检验医学、影响医学、口腔医学、麻醉医学（五年制本科）课程类别：主干课程总学时数：60 学时二、课程性质、目的医学英语课程是我院本科大学生的一门必修的英语课程。医学英语的教学目的是培养学生具有较强的医学英语阅读能力和一定的专业英语听、说、写及译的能力，使他们能用英语交流和获取医学英语信息，以适应日益发展的社会和医学科学的需要。三、课程的基本要求为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，并根据我校学生大学英语水平相对较低的实际情况，制订出医学各专业本科医学英语教学大纲，来指导我校的医学英语教学。对本科生的医学英语能力要求如下： 1、词汇：领会式掌握 1000—1500 本专业有关的常用单词（其中复用式掌握的单词为 300-500），以及由这些构成的常用词组（中学和基础阶段所掌握的单词和词组不包括在内），并具有按造构词法识别生词的能力。 2、听力能力：能听懂与本专业有关、内容比较熟悉、语速为每分钟 100—150 词的讲课、会话、谈话、报道和讲座，能正确理解中心大意，并抓住要点。 3、口语能力：能用英语进行有关专业内容的一般性会话，经过准备，能就与本专业有关的问题进行讨论、作简短的报告，表达思想清楚，语音、语调基本正确。 4、阅读能力：能顺利阅读有关专业的原版教科书、参考书及其他参考资料，能掌握其中大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟 100—150 词。对其中重要的论著和文献等材料能正确理解、抓住要点，并能对内容进行分析、推理、判断和综合概括，阅读速度达到每分钟 70 词。 5、书面表达能力：能在阅读有关专业的书面材料时做笔记、写提纲、写论文摘要和论文简介等，能在半小时内写出 130-150 词的有关专业内容的短文或信函。文理基本通顺，表达意思清楚，无重大语言错误。 6、翻译能力：能借助词典将有关专业的英语文章译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时 300 英语词。能借助词典将内容熟悉的有关专业的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大理解和语言错误，译速为每小时 200—250 汉字。四、教学内容与学时安排医学英语课程主要为专业阅读。采用国家统编教材。目前使用《新世纪医学英语教程》华仲乐主编。内容涉及基础医学，临床医学及相关边缘学科和科普知识。教学内容主要为阅读、写作和翻译。读写课教学内容与学时安排序次教学内容学时数 Unit One Health and Development in the 1990s 2 Unit Two Why It’s So Hard to Quit Smoking 2

2MusclesUnit Three2Unit FourVitamins3HeartUnit Five3Unit SixRegulation of Arterial Pressure2Unit SevenTheAcuteInflammatoryReaction2Unit EightAntigens2Unit NineIntroductionto Immunology2Unit TenClinical Pharmacology of the Beta Receptor-blocking Drugs3Unit ElevenTheAdultRespiratoryDistress Syndrome3Unit TwelveChronic Renal Failure2Unit ThirteenAcute Viral Hepatitis2UnitFourteenClassificationofDiabetes2Unit FifteenCoronary Heart Disease2Revision2Unit SixteenTreatment of Pulmonary Embolism2Unit SeventeenPreoperative General Health Assessment3Unit EighteenDuodenal Ulcer3Unit NineteenClinical Findings of Acute Appendicitis2Unit TwentyObstructive Uropathy2Unit Twenty-oneFracture Reduction and Immobilization2Unit Twenty-twoIntracranial Infections2UnitTwenty-threeVaginitis andVaginal Discharge以教师讲授为主，教师通过介绍课文相关的背景知识，利用学生已有的医学知识，使学生充分理解课文，熟悉医学英语的语言特点和表述规律，掌握常用的医学术语，提高学生医学英语的阅读能力，为学生今后利用英语获取专业知识，撰写专业文章打下坚实的基础。六、成绩考核方式测试是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。测试应重点考核学校学生的语言应用能力，要做到公平和规范。专业英语阶段，两学期结束时均安排考试。试题由学校自行命题或使用统一试题库。试题内容以大纲为基本依据。卷面考试成绩占70%，平时考核占30%。七、教学内容与目标要求Unit OneHealthandDevelopmentinthe1990s目标要求1、Know the status of health in 1990s and the significance of development.教学内容Explain the text and understand the main idea.1、Unit TwoWhy Its So Hard to Quit Smoking目标要求l,Understand that smoking is harmful and addictive, but it can be conquered教学内容l、Explainthetextand understand themain idea.Unit ThreeMuscles2

2 Unit Three Muscles 2 Unit Four Vitamins 2 Unit Five Heart 3 Unit Six Regulation of Arterial Pressure 3 Unit Seven The Acute Inflammatory Reaction 2 Unit Eight Antigens 2 Unit Nine Introduction to Immunology 2 Unit Ten Clinical Pharmacology of the Beta Receptor-blocking Drugs 2 Unit Eleven The Adult Respiratory Distress Syndrome 3 Unit Twelve Chronic Renal Failure 3 Unit Thirteen Acute Viral Hepatitis 2 Unit Fourteen Classification of Diabetes 2 Unit Fifteen Coronary Heart Disease 2 Revision 2 Unit Sixteen Treatment of Pulmonary Embolism 2 Unit Seventeen Preoperative General Health Assessment 2 Unit Eighteen Duodenal Ulcer 3 Unit Nineteen Clinical Findings of Acute Appendicitis 3 Unit Twenty Obstructive Uropathy 2 Unit Twenty-one Fracture Reduction and Immobilization 2 Unit Twenty-two Intracranial Infections 2 UnitTwenty-three Vaginitis and Vaginal Discharge 2 以教师讲授为主，教师通过介绍课文相关的背景知识，利用学生已有的医学知识，使学生充分理解课文，熟悉医学英语的语言特点和表述规律，掌握常用的医学术语，提高学生医学英语的阅读能力，为学生今后利用英语获取专业知识，撰写专业文章打下坚实的基础。六、成绩考核方式测试是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。测试应重点考核学校学生的语言应用能力，要做到公平和规范。专业英语阶段，两学期结束时均安排考试。试题由学校自行命题或使用统一试题库。试题内容以大纲为基本依据。卷面考试成绩占 70%，平时考核占 30%。七、教学内容与目标要求 Unit One Health and Development in the 1990s 目标要求 1、 Know the status of health in 1990s and the significance of development. 教学内容 1、 Explain the text and understand the main idea. Unit Two Why It’s So Hard to Quit Smoking 目标要求 1、 Understand that smoking is harmful and addictive, but it can be conquered. 教学内容 1、 Explain the text and understand the main idea. Unit Three Muscles