七年级语文下册第一单元基础巩固练习 班级 姓名 、字词 1、《从百草园到三味书屋》 确凿 菜畦 皂荚 桑葚 油蛉 斑蝥 臃肿 珊瑚 攒成 收敛 秕谷 蝉 倜傥 拗去 盔甲 锡箔 蟋蟀 脊梁 脑髓 鉴赏 觅食 竹筛 白颊 书塾 博学 橘柚 人迹罕至 人声鼎沸 2、《爸爸的花儿落了》 骊歌 咻咻 花圃 恐惧 肿胀 喉咙 衣襟 哭号 雨篷 撩起 夹袄 栅栏 廊檐 徘徊 柒拾 夹竹桃 扎辫子 玉簪花 蒲公英 鸡毛掸子 3、《丑小鸭》 木屐 丑陋 讪笑 嫉妒 姊妹 沼泽 沮丧 埋伏 泥泞 骇人 铰链 缝隙 迸出 冰雹 飕飕 兴奋 吐绶鸡 涨红脸 灯芯草 恭恭敬敬 来势汹汹 兴高烈 4、《诗两首》 瞬息 延绵 荒草萋萋」 5、《伤仲永》 日扳_仲永环谒于邑人不能称_前时之闻泯然众人矣 、文学常识 1、《从百草园到三味书屋》是 (作者)回忆童年生活的 (体裁),本文选自 2、《爸爸的花儿落了》选自《 》,作者是 (地名)作家 3、《丑小鸭》选自 》,作者安徒生是(国家)著名的作 家,《丑小鸭》是他的自我写照,除此之外,他还写过《 》和 》等童话故事。 4、《假如生活欺骗了你》选自《 》,作者是 (国家)诗人普希金,著名 诗作有《自由颂》《 》《致恰达耶夫》等。本诗流露出诗人 的人
1 七年级语文下册第一单元基础巩固练习 班级 姓名 一、字词。 1、《从百草园到三味书屋》 确凿． 菜畦． 皂荚． 桑葚． 油蛉． 斑蝥． 臃．肿 珊．瑚 攒．成 收敛． 秕．谷 蝉蜕． 倜傥．． 拗．去 盔．甲 锡箔． 蟋．蟀 脊梁． 脑髓． 鉴．赏 觅．食 竹筛． 白颊． 书塾． 博．学 橘柚．． 人迹罕．至 人声鼎．沸 2、《爸爸的花儿落了》 骊．歌 咻．咻 花圃． 恐惧． 肿胀． 叮嘱． 喉咙． 衣襟． 哭号． 雨篷． 撩．起 夹．袄 栅．栏 廊檐． 徘徊．． 柒．拾 夹．竹桃 扎．辫子 玉簪．花 蒲．公英 鸡毛掸．子 3、《丑小鸭》 木屐． 丑陋． 讪．笑 嫉妒．． 姊．妹 篱笆． 沼．泽 沮．丧 埋伏． 泥泞． 骇．人 铰．链 缝隙．． 迸．出 冰雹． 火钳． 飕．飕 兴．奋 吐绶．鸡 涨．红脸 灯芯．草 恭．恭敬敬 来势汹．汹 兴．高采烈 4、《诗两首》 瞬．息 幽寂． 延绵． 伫．立 荒草萋．萋 5、《伤仲永》 日扳． 仲永环谒． 于邑． 人 不能称． 前时之闻 泯． 然众人矣 二、文学常识。 1、《从百草园到三味书屋》是 (作者)回忆童年生活的 (体裁)，本文选自 《 》。 2、《爸爸的花儿落了》选自《 》，作者是 (地名)作家 。 3、《丑小鸭》选自《 》，作者安徒生是 （国家）著名的 作 家，《丑小 鸭》是 他的自我 写照， 除此之 外，他还 写过《 》和 《 》等童话故事。 4、《假如生活欺骗了你》选自《 》，作者是 （国家）诗人普希金，著名 诗作有《自由颂》《 》《致恰达耶夫》等。本诗流露出诗人 的人
生态度 《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》,作者是 (国家)诗人 5、《伤仲永》选自《_》,作者 朝代名)政治家、思 想家、文学家。“ 文言文 1、解释加点词语。 金溪民方仲永,世隶( 耕。仲永生五年,未尝()识书具( )求之。父异焉,借旁近( )与( )之,即书( )诗四句,并 自为 为其名( )。其诗以养( )父母、收 )族为 意( ),传一()乡秀才观之。自是( )指物作诗立就( 其文理 )皆有可观者。邑人( )奇( )之,稍稍( 宾客( )其父,或( )以钱币乞( )之。父利( 其然也,日扳( )仲永环谒( )于邑人,不使()学。 余闻之也久。明道中,从先人 )还家,于( 舅家见之,十二三矣。令 )作诗,不能称()前时之间()又七年,还自扬州,复()到舅 家问焉,日“泯然( )众人矣 王子曰:“仲永之通悟( 受( )之天也。其受之天( )也,贤 ()于材人 远矣;卒之( )为众人( ),则其受于人 者不至( 也。彼其( )受之天也,如此其贤 也,不受之人,且( )为众人。今夫不受之天,固()众人;又不受之人 得( )为众人而已耶 2、用现代汉语写出下列句子的意思 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 (3)令作诗,不能称前时之闻
2 生态度。 《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是 （国家）诗人 。 5、《伤仲永》选自《 》，作者 ， (朝代名\) 政治家、思 想家、文学家。“ ”之一。 三、文言文。 1、解释加点词语。 金溪民方仲永，世隶．（ ）耕。仲永生五年，未尝．（ ）识书具．．( )， 忽啼．( )求之。父异焉，借旁近．．( )与．( )之，即书．( )诗四句，并 自为其名 ．．．．( )。其诗以养．（ ）父母、收．（ ）族为 意．（ ），传一．（ ）乡秀才观之。自是．．（ ）指物作诗立就．．（ ）， 其文理．．（ ）皆有可观者。邑人．．（ ）奇．（ ）之，稍稍．．（ ） 宾客．．（ ）其父，或．（ ）以钱币乞．（ ）之。父利．（ ） 其然也，日扳．（ ）仲永环谒．．（ ）于邑人，不使．（ ）学。 余闻之也久。明道中，从先人．．（ ）还家，于．（ ）舅家见之，十二三矣。令． （ ）作诗，不能称．（ ）前时之闻．（ ）。又七年，还自扬州，复（ ）到舅 家问焉，曰“泯然．．（ ）众人矣。” 王子曰：“仲永之通悟．．（ ）受．（ ）之天也。其受之天 ．．．（ ）也，贤． （ ）于材人．．（ ）远矣；卒之．．（ ）为众人．．（ ），则其受于人 ．．． （ ）者不至．（ ）也。彼其．．（ ）受之天也，如此其贤．（ ） 也，不受之人，且．（ ）为众人。今夫不受之天，固．（ ）众人；又不受之人， 得．（ ）为众人而已耶？。 2、用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 （3）令作诗，不能称前时之闻
(4)其受之天也,贤于材人远矣。 (5)卒之为众人,则其受于人者不至也。 (6)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (7)其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。 (8)今夫不受之天,固众人;又不受之人,得为众人而已邪? 四、默写。【课外古诗词背诵前五首】 ≯直接性默写 、山际见来烟, 。《山中杂诗》(吴均) 2、深林人不知, 。《竹里馆》(王维) 3、峨眉山月半轮秋 《峨眉山月歌》(李白 4、谁家玉笛暗飞声, 《春夜洛城闻笛》(李白) 5、马上相逢无纸笔, 《逢入京使》(岑参) 6、假如生活欺骗了你 忧郁的日子里需 要镇静:相信吧 。(《假如生活欺騙了你》普希金) ≯理解性默写 1、吴均《山中杂诗》一诗中,表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的诗句是: 。反映山中屋宇地势高峻的诗句是 2、王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂、明月相伴的诗句是 3、李白《峨眉山月歌》一诗中,表明思念故乡,怀念故土的脍炙人口的诗句是 4、李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲 人的诗句是 《春夜洛城闻笛》中与“乡书 何处达?归雁洛阳边。”有异曲同工之妙的诗句是 5、岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是 。写诗人由于行色匆匆,只好用捎 口信方式表达怀亲之情的诗句是 五、课文要点回顾。 1、《从百草园到三味书屋》写了百草园快乐有趣的生活和三味书屋枯燥乏味的生活。回顾
3 （4）其受之天也，贤于材人远矣。 （5）卒之为众人，则其受于人者不至也。 （6）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （7）其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 （8）今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已邪？。 四、默写。【课外古诗词背诵前五首】 ►直接性默写： 1、山际见来烟， 。《山中杂诗》（吴均） 2、深林人不知， 。《竹里馆》（王维） 3、峨眉山月半轮秋， 。《峨眉山月歌》（李白） 4、谁家玉笛暗飞声， 。《春夜洛城闻笛》（李白） 5、马上相逢无纸笔， 。《逢入京使》（岑参） 6、假如生活欺骗了你， ， 。忧郁的日子里需 要镇静：相信吧， 。(《假如生活欺骗了你》普希金) ►理解性默写 1、吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的诗句是 ：_______ ___，_________ ___。反映山中屋宇地势高峻的诗句是：_____________________， ________ ________。 2、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴的诗句是：__________________， ___________________。 3、李白《峨眉山月歌》一诗中，表明思念故乡，怀念故土的脍炙人口的诗句是： ______________________，_____________________。 4、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲 人的诗句是：______________，_______________。《春夜洛城闻笛》中与“乡书 何处达？归雁洛阳边。”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。 5、岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是： ______________________，_____________________。写诗人由于行色匆匆，只好用捎 口信方式表达怀亲之情的诗句是：______________________，_____________________。 五、课文要点回顾。 1、《从百草园到三味书屋》写了百草园快乐有趣的生活和三味书屋枯燥乏味的生活。回顾
课文,说说分别写了百草园和三味书屋生活中的哪些事情? 《从百草园到三味书屋》第2段写景堪称典范,说说写法上有什么突出特点? 3、《爸爸的花儿落了》题目运用了什么手法?有什么双层含义? 4、《爸爸的花儿落了》运用双线索展开,说说课文的两条线索是什么? 5、什么是插叙?什么是伏笔?简要说说在课文中是如何体现的? 6、课文《丑小鸭》具有鲜明的自传色彩,课文以什么为线索?分别写了丑小鸭在哪些地 方的流浪生活?课文通过写丑小鸭的遭遇和经历,想告诉我们什么道理/ 7、诗歌《假如生活欺騙了你》和《未选择的路》都富有哲理,分别说说给我们有什么启示? 8、王安石的《伤仲永》告诉我们什么道理?
4 课文，说说分别写了百草园和三味书屋生活中的哪些事情？ 2、《从百草园到三味书屋》第 2 段写景堪称典范，说说写法上有什么突出特点？ 3、《爸爸的花儿落了》题目运用了什么手法？有什么双层含义？ 4、《爸爸的花儿落了》运用双线索展开，说说课文的两条线索是什么？ 5、什么是插叙？什么是伏笔？简要说说在课文中是如何体现的？ 6、课文《丑小鸭》具有鲜明的自传色彩，课文以什么为线索？分别写了丑小鸭在哪些地 方的流浪生活？课文通过写丑小鸭的遭遇和经历，想告诉我们什么道理/ 7、诗歌《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》都富有哲理，分别说说给我们有什么启示？ 8、王安石的《伤仲永》告诉我们什么道理？