2013届高三语文限时训练(19) 、基础题。(本部分4小题,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是() A.擂鼓/擂台慑服/嗫嚅跻身/缉拿 B.矗立/抽搐遒劲/泅水牌坊/作坊 C.街巷/巷道惊蛰/桎梏解数/解甲 D.消遣/缱绻挣扎/挣钱信笺/签署 2、下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是() 清洁工布里格姆每天推着垃圾车,行走在剑桥市的大街小巷,倾听街边老人 的闲聊,耳濡目染,感受了这座古老名城浓厚的学术气息,了解了众多的历史名 人。一个偶然的机会,有几个游客问路,他不仅指了路,还讲了这条路的由来和 历史渊源,绘声绘色,把游客给迷住了。后来,许多游客都指名道姓让他作导游 而他也丕孚众望,每次都能让游客满意而归。2009年,他获得了“蓝章导游” 资格,剑桥大学也授予他荣誉文学硕士殊荣。 A.耳濡目染 B.绘声绘色 C.指名道姓 不孚众望 3.下列句子中,没有语病的一项是(3分) A.中国目前的人口年龄结构正处在人口红利阶段,整个国家的经济呈高储蓄 高投资和高增长的态势。 B.部分省市普遍遭遇的用工荒,根本的原因是由工人的工资和付出不成正比, 工人不愿到生活成本高的城市务工所造成的 C.有关专家分析,中国密集地与危机当事方加强沟通,不仅为危机的转圜注 入了正面的因素,也有力回击了“中国无所作为,只会搅局” D.“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物,以 达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的 4.下面语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(3分) ①然而,越是在这样的背景下,深入生活的意义就越为重大。 ②一是因为在众声喧哗的语境中,只有躬身体验才能去伪存真。 ③一是因为深入生活,不仅包括信息掌握,更包含着感情培养,而后者正是 艺术创作的激情源泉。 ④在今天信息化的社会里,“秀才不出门”固然也能“尽知天下事 ⑤在这个意义上,正如一位论者所言:现代农业可以搞无土栽培、工厂化生 ⑥但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化生产,就不可能产生鲜活、富有生 气的作品。 A.⑤⑥④①③②B.④①③②⑤⑥ C.④②①③⑤⑥ ④①②③⑤⑥ 阅读下面的文言文,完成两道翻译题。(共7分)
1 2013 届高三语文限时训练(19) 一、基础题。(本部分 4 小题,每小题 3 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) A.擂.鼓/擂.台 慑.服/嗫.嚅 跻.身/缉.拿 B.矗.立/抽搐. 遒.劲/泅.水 牌坊./作坊. C.街巷./巷.道 惊蛰./桎.梏 解.数/解.甲 D.消遣./缱.绻 挣.扎/挣.钱 信笺./签.署 2、下面语段中画线的词语,使用不恰当 ...的一项是( ) 清洁工布里格姆每天推着垃圾车,行走在剑桥市的大街小巷,倾听街边老人 的闲聊,耳濡目染,感受了这座古老名城浓厚的学术气息,了解了众多的历史名 人。一个偶然的机会,有几个游客问路,他不仅指了路,还讲了这条路的由来和 历史渊源,绘声绘色,把游客给迷住了。后来,许多游客都指名道姓让他作导游, 而他也不孚众望,每次都能让游客满意而归。2009 年,他获得了“蓝章导游” 资格,剑桥大学也授予他荣誉文学硕士殊荣。 A.耳濡目染 B.绘声绘色 C.指名道姓 D.不孚众望 3.下列句子中,没有语病 ....的一项是(3 分) A.中国目前的人口年龄结构正处在人口红利阶段,整个国家的经济呈高储蓄、 高投资和高增长的态势。 B.部分省市普遍遭遇的用工荒,根本的原因是由工人的工资和付出不成正比, 工人不愿到生活成本高的城市务工所造成的。 C.有关专家分析,中国密集地与危机当事方加强沟通,不仅为危机的转圜注 入了正面的因素,也有力回击了“中国无所作为,只会搅局”。 D. “网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物,以 达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。 4.下面语意连贯的语段,排序最恰当 ...的一组是(3 分) ①然而,越是在这样的背景下,深入生活的意义就越为重大。 ②一是因为在众声喧哗的语境中,只有躬身体验才能去伪存真。 ③一是因为深入生活,不仅包括信息掌握,更包含着感情培养,而后者正是 艺术创作的激情源泉。 ④在今天信息化的社会里,“秀才不出门”固然也能“尽知天下事”。 ⑤在这个意义上,正如一位论者所言:现代农业可以搞无土栽培、工厂化生 产。 ⑥但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化生产,就不可能产生鲜活、富有生 气的作品。 A.⑤⑥④①③② B.④①③②⑤⑥ C.④②①③⑤⑥ D. ④①②③⑤⑥ 二、阅读下面的文言文,完成两道翻译题。(共 7 分)
郑羲,字幼麟,荥阳开封人,魏将作大匠ω浑之八世孙也。弱冠举秀才,尚 书李孝伯以女妻之。高宗末,拜中书博士。天安初,刘彧司州刺史常珍奇据汝南 来降。显祖诏殿中尚书元石为都将赴之,并招慰淮汝,遣羲参石军事。到上蔡, 珍奇率文武三百人来迎。既相见,议欲顿军于汝北,未即入城。羲谓石曰:“机 事尚速。今珍奇虽来,意未可量,不如直入其城,夺其管龠φ,据有府库。虽出 其非意,要以全制为胜。”石从羲言,遂策马径入其城。城中尚有珍奇亲兵数百 人,在珍奇宅内。石既克城,意益骄怠,置酒嬉戏,无警防之虞。羲谓石曰:“观 珍奇甚有不平之色,可严兵设备,以待非常。”其夜,珍奇果使人烧府厢屋,欲 因救火作难,以石有备,乃止。明旦,羲赍白虎幡慰郭邑,众心乃定。 选自《魏书列传四十四》,有删节) 注:①将作大匠:古代官名,掌管宫室修建之官。②管龠:锁匙。 5、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)弱冠举秀才,尚书李孝伯以女妻之。(3分) 译文 (2)石既克城,意益骄怠,置酒嬉戏,无警防之虞。(3分) 译文: 阅读下面这首诗,然后回答(1)(2)题。(7分) 南柯子·忆旧 【宋】仲殊 十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯 白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家? 【注】①家:句末语气词,加强语气。 (1)这首词上阙写景用了哪些表达技巧?试结合诗句分析。(4分) (2)这首词主要抒发了作者什么样的思想感情?你这样认为的依据是什 么?(3分)
2 郑羲,字幼麟,荥阳开封人,魏将作大匠①浑之八世孙也。弱冠举秀才,尚 书李孝伯以女妻之。高宗末,拜中书博士。天安初,刘彧司州刺史常珍奇据汝南 来降。显祖诏殿中尚书元石为都将赴之,并招慰淮汝,遣羲参石军事。到上蔡, 珍奇率文武三百人来迎。既相见,议欲顿军于汝北,未即入城。羲谓石曰:“机 事尚速。今珍奇虽来,意未可量,不如直入其城,夺其管龠②,据有府库。虽出 其非意,要以全制为胜。”石从羲言,遂策马径入其城。城中尚有珍奇亲兵数百 人,在珍奇宅内。石既克城,意益骄怠,置酒嬉戏,无警防之虞。羲谓石曰:“观 珍奇甚有不平之色,可严兵设备,以待非常。”其夜,珍奇果使人烧府厢屋,欲 因救火作难,以石有备,乃止。明旦,羲赍白虎幡慰郭邑,众心乃定。 (选自《魏书·列传四十四》,有删节) 注:①将作大匠:古代官名,掌管宫室修建之官。②管龠:锁匙。 5、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) (1)弱冠举秀才,尚书李孝伯以女妻之。(3 分) 译文: (2)石既克城,意益骄怠,置酒嬉戏,无警防之虞。(3 分) 译文: 三.阅读下面这首诗,然后回答(1)(2)题。(7 分) 南柯子·忆旧 【宋】仲 殊 十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。 白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家①? 【注】①家:句末语气词,加强语气。 (1)这首词上阙写景用了哪些表达技巧?试结合诗句分析。(4 分) (2)这首词主要抒发了作者什么样的思想感情?你这样认为的依据是什 么?(3 分)
四、本大题3小题,共13分 阅读下面的文字,完成7—9题。 1978年,我16岁,正当少年。在人生的这个阶段,读过的书是可以跟人 辈子的。所以,例如浮士德的永恒冲动,曼弗雷德的孤高厌世,还有哈姆莱特的 不断怀疑与反省,成为我日后一再提及的永恒记忆。我还非常想做文化基督山或 社会罗宾汉,那种以霹雳手段显菩萨心肠的隐在冲动,是我30岁上起兴做游侠 史研究的重要原因。当然,那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫 瘠,都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉,生命 本来就需要伤感的滋养。这样认知着,当读到《呼啸山庄》,自然就有一种直想 坐起的激动。其他如读《卡拉马佐夫兄弟》的深重叹息,读《德伯家的苔丝》的 温暖记忆,都构成了个人宝贵的经验。当时,那种情绪转换带出的刺激与快感, 尤难言宣。 今天的孩子,二十多岁了,通常还幼稚率薄,听说狄更斯们可以为一个街区 的拐角写几千字,就问:如此虚张声势,有什么意思?还有,像罗曼·罗兰,让 克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上,一如自己玩剩下的小把 戏,怎么看都不像是有创意的安排呀。但我要告诉他们,自己读到这些地方,就 直想着欲添清泪,成其潺湲,甚至还幻想过独占这轻轻一声,与之相视莫逆 我已经不知道,对伟大的作家不总站在人类的经验之外审视人生,还站在人 类的知觉之上悲悯人生,今天的孩子能体认多少。结果自然是糟糕的,许多人除 了在中学课本上读过一些经典(通常是快读速读),在电视上看过一些经典(通 常是戏说歪说),再没有开卷有益的经历。杜威比读书为探险,法朗士比读书为 壮游,都是指书能丰富人的灵魂说的,但他们只拿它作消闲。孟德斯鸠说,读书 可以将生活中的厌烦时刻变成美好的时光,他们把它全都变成了游戏的时光。以 至于开目仅能上网,伸纸不能修函。欲传达一己曲曲心事,就只能借助于流行语 火星文通俗歌曲广告词了。由此,我们不难想象将要到来的结果会如何的更加糟 糕。那种情感的均质化与粗鄙化,或者均质的粗鄙化带来的认知的浅表,已经凸 显了一个时代思想的贫薄与文化的匮乏。这种贫薄与匮乏,是必定会阻碍和延缓 一个民族的心智成熟的。 该如何告诉他们,快乐满足的仅是感官,经典满足的才是心灵?尤其重要的, 该如何使他们也有这种体验,说每次与经典相遇,其实都是与人性照面,与自己 交谈?如法国作家尤瑟纳尔所说,“它们”就是“我们真正的出生地 这样,我们就可以理解,为什么只有与书相视莫逆,才能让人经历劫难之时, 既听得到绝望的呼喊,又看得到受苦的灵魂;既体认得到方死的夙愿,复更瞩望 于未生的希望。但丁《神曲》“地狱篇”的第一段说:“就在我们人生的中途,我 在一座昏暗的森林中醒悟过来,因为我在里面迷失了正确的道路”。许多像我这 个年龄段的人都有过迷失,借助于种种外力的帮助,最终都走了出来。但在我, 读《神曲》本身,就是走出迷途的最好方法。因为阅读就是阅世,书生活就是真 生活 下列符合文意的两项是()(5分) A.作者年轻时想做“文化基度山或社会罗宾汉”,意思是希望像基督山或罗 宾汉一样用侠义手段去改造.拯救文化或社会。 B.读书可以弥补物质上的匮乏,让人忘怀忧喜,超然物外。 C.“与之相视莫逆”意思是与书成为相互帮助、不离不弃的朋友。 D.伟大作家的经典创造因缺乏普适性,使孩子们难以走近
3 四、本大题 3 小题,共 13 分。 阅读下面的文字,完成 7—9 题。 1978 年,我 16 岁,正当少年。在人生的这个阶段,读过的书是可以跟人一 辈子的。所以,例如浮士德的永恒冲动,曼弗雷德的孤高厌世,还有哈姆莱特的 不断怀疑与反省,成为我日后一再提及的永恒记忆。我还非常想做文化基督山或 社会罗宾汉,那种以霹雳手段显菩萨心肠的隐在冲动,是我 30 岁上起兴做游侠 史研究的重要原因。当然,那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫 瘠,都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉,生命 本来就需要伤感的滋养。这样认知着,当读到《呼啸山庄》,自然就有一种直想 坐起的激动。其他如读《卡拉马佐夫兄弟》的深重叹息,读《德伯家的苔丝》的 温暖记忆,都构成了个人宝贵的经验。当时,那种情绪转换带出的刺激与快感, 尤难言宣。 今天的孩子,二十多岁了,通常还幼稚率薄,听说狄更斯们可以为一个街区 的拐角写几千字,就问:如此虚张声势,有什么意思?还有,像罗曼·罗兰,让 克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上,一如自己玩剩下的小把 戏,怎么看都不像是有创意的安排呀。但我要告诉他们,自己读到这些地方,就 直想着欲添清泪,成其潺湲,甚至还幻想过独占这轻轻一声,与之相视莫逆。 我已经不知道,对伟大的作家不总站在人类的经验之外审视人生,还站在人 类的知觉之上悲悯人生,今天的孩子能体认多少。结果自然是糟糕的,许多人除 了在中学课本上读过一些经典(通常是快读速读),在电视上看过一些经典(通 常是戏说歪说),再没有开卷有益的经历。杜威比读书为探险,法朗士比读书为 壮游,都是指书能丰富人的灵魂说的,但他们只拿它作消闲。孟德斯鸠说,读书 可以将生活中的厌烦时刻变成美好的时光,他们把它全都变成了游戏的时光。以 至于开目仅能上网,伸纸不能修函。欲传达一己曲曲心事,就只能借助于流行语 火星文通俗歌曲广告词了。由此,我们不难想象将要到来的结果会如何的更加糟 糕。那种情感的均质化与粗鄙化,或者均质的粗鄙化带来的认知的浅表,已经凸 显了一个时代思想的贫薄与文化的匮乏。这种贫薄与匮乏,是必定会阻碍和延缓 一个民族的心智成熟的。 该如何告诉他们,快乐满足的仅是感官,经典满足的才是心灵?尤其重要的, 该如何使他们也有这种体验,说每次与经典相遇,其实都是与人性照面,与自己 交谈?如法国作家尤瑟纳尔所说,“它们”就是“我们真正的出生地”。 这样,我们就可以理解,为什么只有与书相视莫逆,才能让人经历劫难之时, 既听得到绝望的呼喊,又看得到受苦的灵魂;既体认得到方死的夙愿,复更瞩望 于未生的希望。但丁《神曲》“地狱篇”的第一段说:“就在我们人生的中途,我 在一座昏暗的森林中醒悟过来,因为我在里面迷失了正确的道路”。许多像我这 个年龄段的人都有过迷失,借助于种种外力的帮助,最终都走了出来。但在我, 读《神曲》本身,就是走出迷途的最好方法。因为阅读就是阅世,书生活就是真 生活。 7.下列符合文意的两项是( )(5 分) A.作者年轻时想做“文化基度山或社会罗宾汉”,意思是希望像基督山或罗 宾汉一样用侠义手段去改造.拯救文化或社会。 B.读书可以弥补物质上的匮乏,让人忘怀忧喜,超然物外。 C.“与之相视莫逆”意思是与书成为相互帮助、不离不弃的朋友。 D.伟大作家的经典创造因缺乏普适性,使孩子们难以走近
E.书是“我们真正的出生地”,是就经典的启蒙意义而言。 8.下面对“阻碍和延缓一个民族的心智成熟”的“这种贫薄与匮乏”的原因 理解错误的一项是()(3分) A.今天的孩子即使读过一些经典也通常是快读速读一些中学课本上的“经 典 B.今天的孩子即使读过一些经典也通常是在电视上看过一些“戏说歪说” 的经典。 C.今天的孩子把读书的时光全都变成了游戏的时光。 D.今天的孩子均质的粗鄙化带来了认知的浅表化。 9本文的基本观点是什么?作者是如何论证的?(5分) 班级 姓名 座号 序号答案 五、默写:(10分) 1、积雨空林烟火迟,蒸藜(l炊黍(sh)饷东菑(z)。 2、山中习静观朝(zhao)槿jin),松下清斋折露葵。 湖月照我影, 送我至剡溪。 4、千言万语转路不定, 栗深林兮惊层颠。 霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回 车 6、别君去兮何时还,且放白鹿青崖间,须行即骑访 山
4 E.书是“我们真正的出生地”,是就经典的启蒙意义而言。 8.下面对“阻碍和延缓一个民族的心智成熟”的“这种贫薄与匮乏”的原因 理解错误的一项是( )(3 分) A.今天的孩子即使读过一些经典也通常是快读速读一些中学课本上的“经 典”。 B.今天的孩子即使读过一些经典也通常是在电视上看过一些“戏说歪说” 的经典。 C.今天的孩子把读书的时光全都变成了游戏的时光。 D.今天的孩子均质的粗鄙化带来了认知的浅表化。 9.本文的基本观点是什么?作者是如何论证的?(5 分) 班级: 姓名: 座号 序 号 1 2 3 4 7 8 答 案 五、默写:(10 分) 1、积雨空林烟火迟,蒸藜(lí)炊黍(shǔ)饷东菑(zī)。 , 。 2、山中习静观朝(zhāo)槿(jǐn),松下清斋折露葵。 , 。 3、 , 。湖月照我影, 送我至剡溪。 4、千言万语转路不定, 。 , 栗深林兮惊层颠。 5 、 霓 为 衣 兮 风 为 马 , 。 虎 鼓 瑟 兮 鸾 回 车, 。 6 、 别 君 去 兮 何 时 还 , 且 放 白 鹿 青 崖 间 , 须 行 即 骑 访 山。 , !
2013届高三语文限时训练(19)答案: 、基础题:1.【字音】C解析A.1ei/ lei she/niej/j;B.ch/ch。 qiu /qiu fang /fang; C. xiang/ hang zhe/zhi xie/ jie: D. qian gian zheng /zheng jian /qian 2.D(不孚众望:孚:信服。不能使大家信服。应改为“不负众望”。) 3.A(B项,句式杂糅,“原因是……”与“由……所造成的”杂糅:C.成 分残缺,应在句末加上宾语中心语“的(无端)指责”或“的说法”;D.搭配 不当,“推销”不能与“人”搭配。) 4.D(④①总起观点;②③分说原因,两句间是层进关系;⑤⑥类比总结。 二、文言文:5.①刚成年就考中秀才,尚书李孝伯把女儿嫁给他。(“弱冠:泛 指男子二十岁左右的年纪。 妻,动词:做……妻子”、各1分,大意1 分) ②元石已经攻克城池,意气更加骄横怠惰,只管喝酒嬉戏,毫无警戒防备之忧虑 (“克”、“虞”各1分,大意1分) 【参考译文】郑羲,字幼麟,荥阳开封人,是魏国将作大臣郑浑的八世孙。 刚成年就考中秀才,尚书李孝伯把女儿嫁给他。高宗末年,朝廷仼命他为中书博 士。天安初年,刘彧(南朝刘宋明帝)的司州刺史常珍奇依仗汝阳来投降朝廷。显 祖下诏,让殿中尚书元石为都将前去迎降,并招慰淮水、汝水,派郑羲参预元石 军事。到了上蔡之后,常珍奇率领文武官员三百人前来迎接。相见后,大家商议 要把军队驻扎在汝水以北,并不马上入城。郑羲对元石说:“军机之事,贵在神 速。而今珍奇虽然来了,但意图不明,我们不如直接进入他的城中,夺其锁匙 占有其府库。虽然这样做并非出自我们的初衷,但我们是要把全面控制局势作为 胜利。”元石接受了郑羲的意见,于是策马径自进入常珍奇的城池。城中还有珍 奇亲信兵马数百人,驻扎在常珍奇宅第里面。元石已经攻克城池,意气更加骄横 怠惰,只管喝酒嬉戏,毫无警戒防备之忧虑。郑羲对元石说:“看常珍奇很有不 平之色,应该严兵设防,以备突如其来的变化。”这天夜里,常珍奇果然派人焚 烧府邸厢屋,想趁机在救火时发难,因为元石有防备,只好作罢。第二天,郑羲 送来白虎幡旗安慰城中百姓,大家的心情才安定下来 三.【考查对作品的表达技巧和思想情感的鉴赏,能力层级为D。】 (1)①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景,“潮平路带沙” 是近景:②用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写,“数声啼鸟”是听觉 的描写。③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内 心的愁怨 [4分。答出两点即可。每点表达技巧1分;紧扣表达技巧结合诗句分析1分 答案超出以上三种,只要言之成理即可。]
5 2013 届高三语文限时训练(19)答案: 一、基础题:1.【字音】C 解析 A.léi/lèi shè/niè jī/jī;B.chù/chù。 qiú/qiú fāng/fáng; C.xiàng/hàng zhé/zhì xiè/jiě; D.qiǎn /qiǎn zhēng/zhèng jiān/qiān 2.D(不孚众望:孚:信服。不能使大家信服。应改为“不负众望”。) 3.A(B 项,句式杂糅,“原因是……”与“由……所造成的” 杂糅; C.成 分残缺,应在句末加上宾语中心语“的(无端)指责”或“的说法”;D.搭配 不当,“推销”不能与“人”搭配。) 4.D(④①总起观点;②③分说原因,两句间是层进关系;⑤⑥类比总结。) 二、文言文:5. ①刚成年就考中秀才,尚书李孝伯把女儿嫁给他。(“弱冠:泛 指男子二十岁左右的年纪。”,“妻,动词:做……妻子”、各 1 分,大意 1 分) ②元石已经攻克城池,意气更加骄横怠惰,只管喝酒嬉戏,毫无警戒防备之忧虑。 (“克”、“虞”各 1 分,大意 1 分) 【参考译文】郑羲,字幼麟,荥阳开封人,是魏国将作大臣郑浑的八世孙。 刚成年就考中秀才,尚书李孝伯把女儿嫁给他。高宗末年,朝廷任命他为中书博 士。天安初年,刘彧(南朝刘宋明帝)的司州刺史常珍奇依仗汝阳来投降朝廷。显 祖下诏,让殿中尚书元石为都将前去迎降,并招慰淮水、汝水,派郑羲参预元石 军事。到了上蔡之后,常珍奇率领文武官员三百人前来迎接。相见后,大家商议 要把军队驻扎在汝水以北,并不马上入城。郑羲对元石说:“军机之事,贵在神 速。而今珍奇虽然来了,但意图不明,我们不如直接进入他的城中,夺其锁匙, 占有其府库。虽然这样做并非出自我们的初衷,但我们是要把全面控制局势作为 胜利。”元石接受了郑羲的意见,于是策马径自进入常珍奇的城池。城中还有珍 奇亲信兵马数百人,驻扎在常珍奇宅第里面。元石已经攻克城池,意气更加骄横 怠惰,只管喝酒嬉戏,毫无警戒防备之忧虑。郑羲对元石说:“看常珍奇很有不 平之色,应该严兵设防,以备突如其来的变化。”这天夜里,常珍奇果然派人焚 烧府邸厢屋,想趁机在救火时发难,因为元石有防备,只好作罢。第二天,郑羲 送来白虎幡旗安慰城中百姓,大家的心情才安定下来。 三.【考查对作品的表达技巧和思想情感的鉴赏,能力层级为D。】 (1)①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景,“潮平路带沙” 是近景;②用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写,“数声啼鸟”是听觉 的描写。③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内 心的愁怨。 [4 分。答出两点即可。每点表达技巧1分;紧扣表达技巧结合诗句分析1分。 答案超出以上三种,只要言之成理即可。]
(2)①抒发了作者年华易逝,青春易老的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句 可以看出这一点;②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情,“又是凄凉时候在天涯” 一句可以看出;③抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情,“绿杨堤畔问 荷花:记得年时沽酒那人家”,写的是词人站在荷塘边,突然想起来原来有一年, 也是这个时候,他到过此地,在附近的酒家买酒喝,并乘着酒意还来观赏过荷花。 他禁不住向着塘里的荷花问道:“荷花啊,你还记得那年买酒喝的那个醉汉 么?” [3分。答案符合其中一种即可。“思想感情”2分,“依据”1分。其它答案, 只要言之成理即可。] 四、阅读题答案 7.AE(B.文中没有“弥补物质上的匮乏”的意思。C.文中没有“相互帮助” 的意思。D.不是经典缺乏普适性,而是现在的孩子们只拿它作消闲,才“难以 走近”。本题考查的是筛选并整合文中的信息的能力。) 8.D(D.这是思想贫薄与匮乏的具体表现形式而非原因。本题考查的是理解文中 重要概念的含义的能力。) 9.(1)本文的基本观点是阅读就是阅世,书生活就是真生活(或阅读经典是与人性 照面,与自己交谈)。(2分)(2)本文综合运用了例证(引证)和对比论证。 用自己从阅读中获得丰富情感体验的亲身经历,以及杜威、法朗士等名人开卷 有益的体会,与今天青少年缺少经典阅读的现状进行对比,指出其将带来的恶 果。从而有力地证明了阅读经典的作用,富有感染力和说服力。(2分)(本 题考査的是分析概括作者在文中的观点态度和把握文章思路的能力) 罗阳事迹诠释了新时期”精忠报国 辽宁号航母成功完成舰载机起降的消息振奋人心,但11月25日中午,正当 辽宁号返回大连时,却传出51岁的舰载机研制现场总指挥,中航工业沈飞集团 董事长、总经理罗阳同志突发心脏病逝世的不幸消息。 罗阳是研究舰载飞机的主要负责人,他的离去是用生命诠释了新时期“精忠 报国”的含义。罗阳为我国的航天事业立下了汗马功劳,却都没来得及参加庆功 晚宴就离开了。罗阳是为航母事业牺牲的,一定会被人们永远铭记。 多国媒体报道罗阳事迹称其为“特殊的幕后英雄”为中国航母形成完整系 统作出贡献
6 (2)①抒发了作者年华易逝,青春易老的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句 可以看出这一点;②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情,“又是凄凉时候在天涯” 一句可以看出;③抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情,“绿杨堤畔问 荷花:记得年时沽酒那人家”,写的是词人站在荷塘边,突然想起来原来有一年, 也是这个时候,他到过此地,在附近的酒家买酒喝,并乘着酒意还来观赏过荷花。 他禁不住向着塘里的荷花问道:“荷花啊,你还记得那年买酒喝的那个醉汉 么?” [3 分。答案符合其中一种即可。“思想感情”2 分,“依据”1 分。其它答案, 只要言之成理即可。] 四、阅读题答案: 7.A E(B.文中没有“弥补物质上的匮乏”的意思。C.文中没有“相互帮助” 的意思。D.不是经典缺乏普适性,而是现在的孩子们只拿它作消闲,才“难以 走近”。本题考查的是筛选并整合文中的信息的能力。) 8.D(D.这是思想贫薄与匮乏的具体表现形式而非原因。本题考查的是理解文中 重要概念的含义的能力。) 9.⑴本文的基本观点是阅读就是阅世,书生活就是真生活(或阅读经典是与人性 照面,与自己交谈)。(2 分)⑵本文综合运用了例证(引证)和对比论证。 用自己从阅读中获得丰富情感体验的亲身经历,以及杜威、法朗士等名人开卷 有益的体会,与今天青少年缺少经典阅读的现状进行对比,指出其将带来的恶 果。从而有力地证明了阅读经典的作用,富有感染力和说服力。(2 分)(本 题考查的是分析概括作者在文中的观点态度和把握文章思路的能力) 罗阳事迹诠释了新时期"精忠报国" 辽宁号航母成功完成舰载机起降的消息振奋人心,但 11 月 25 日中午,正当 辽宁号返回大连时,却传出 51 岁的舰载机研制现场总指挥,中航工业沈飞集团 董事长、总经理罗阳同志突发心脏病逝世的不幸消息。 罗阳是研究舰载飞机的主要负责人,他的离去是用生命诠释了新时期“精忠 报国”的含义。罗阳为我国的航天事业立下了汗马功劳,却都没来得及参加庆功 晚宴就离开了。罗阳是为航母事业牺牲的,一定会被人们永远铭记。 多国媒体报道罗阳事迹 称其为“特殊的幕后英雄” 为中国航母形成完整系 统作出贡献