第一单元小结 积累一批词 1、狼藉差使赋闲蹒跚颓唐触目伤怀祸不单行 琐屑情郁于中妥帖俯拾皆是唾手可得 立锥之地背井离乡懵懵懂懂寄人篱下陨落 宿菅骚乱轻蔑讪笑戏弄呆若木鸡喋喋不休 文质彬彬鄙视顽固不化
第一单元小结 积累一批词 1、狼藉 差使 赋闲 蹒跚 颓唐 触目伤怀 祸不单行 琐屑 情郁于中 妥帖 俯拾皆是 唾手可得 立锥之地 背井离乡 懵懵懂懂 寄人篱下 陨落 宿营 骚乱 轻蔑 讪笑 戏弄 呆若木鸡 喋喋不休 文质彬彬 鄙视 顽固不化
·2、请说出下面横线的词语的含义 (1)家中光景是一日不如一日。表示估计 这个小孩,十一二岁光爱况:状况:情景 好一派草原光景。时光景物 (2)他踌躇了一会,终于决定还是送我去 犹豫,迟疑不决 李平踌躇满志,热情高涨 从容自得的样子 (3)“聪明”一词
• 2、请说出下面横线的词语的含义 （1）家中光景是一日不如一日。 • 这个小孩，十一二岁光景。 • 好一派草原光景。 （2）他踌躇了一会，终于决定还是送我去 。 李平踌躇满志，热情高涨。 （3）“聪明”一词 时光景物 境况；状况；情景 表示估计 犹豫，迟疑不决 从容自得的样子
学习妙想构思 1、《背影》《永久的悔》都是开篇点题、 中间回忆、篇末呼应开头 2、《铁骑兵》悬念的设置 3、《苏珊·安东尼》点面结合、插叙的表 达作用
• 学习妙想构思 1、《背影》《永久的悔》都是开篇点题、 中间回忆、篇末呼应开头 2、《铁骑兵》悬念的设置 3、《苏珊·安东尼》点面结合、插叙的表 达作用
积累优美语句,可以是比喻、排比、拟人 等句子也可以是动词或形容词用得好的句 子
• 积累优美语句，可以是比喻、排比、拟人 等句子也可以是动词或形容词用得好的句 子
重点文段 我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几 个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏 外有 卖东西的等着顾客。走到那边月台,须 (a.走b.跑C.跳d.穿)过铁道,须跳下去又爬上丟。 父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他 不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马 褂,深青布棉袍:蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不 大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他 用两手 (a.抓b.揪c.攀d.握)着上面,两 脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这 时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。「甲]我赶紧 拭干了沮 乙]怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时 他已抱了朵红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放 在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。、到这边时,我赶紧 去搀他。他和我走到车上,蒋橘 般脑儿放在我的皮天衣 上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说: “我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步, 回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”[丙]
重点文段 • 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几 个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏 外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须_______ （a．走 b．跑 c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他 不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马 褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不 大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他 用两手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两 脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这 时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。［甲］我赶紧 拭干了泪。［乙］怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时， 他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放 在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧 去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣 上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说： “我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步， 回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”［丙］
1.在文中两个空缺处选词填空(只填序号) 2.“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了, 我便进来坐下,我的眼泪又来了。”这句话是从原文中 抽取出来的。根据上下文意,这句话应插在「甲]、 [丙]中的 处(只填序号)。 ·3.写送子上车时,父亲对儿子说:“我买几个橘子去。 就在此地,不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心 A.怕儿子力气小不堪重负,便由自己外出张罗,表达 父亲对儿子的理解 B.怕给儿子添麻烦,便由自己去买橘子,表达了父亲 对儿子的关怀 ·C.怕儿子年轻气盛惹是非,便由自己包下活计,表达 了父亲对儿子的担心。 ·D.怕儿子无知受骗,便由自己包下活计,表达了父亲 对儿子的爱护
• 1．在文中两个空缺处选词填空（只填序号）。 • 2．“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了， 我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句话是从原文中 抽取出来的。根据上下文意，这句话应插在［甲］、 ［乙］、［丙］中的_________处（只填序号）。 • 3．写送子上车时，父亲对儿子说：“我买几个橘子去。 你就在此地，不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心 情是 • （ ） • A．怕儿子力气小不堪重负，便由自己外出张罗，表达 了父亲对儿子的理解。 • B．怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲 对儿子的关怀。 • C．怕儿子年轻气盛惹是非，便由自己包下活计，表达 了父亲对儿子的担心。 • D．怕儿子无知受骗，便由自己包下活计，表达了父亲 对儿子的爱护
4.“我赶紧拭干了泪”的主要原因是 A.怕父亲因“我”流泪而伤心 ·B.为自己这么大还流泪而羞愧 ·C.怕父亲说“我”不坚强。 D.怕别人笑“我”幼稚。 ·5.“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布 棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。” 这句话从哪两方面描绘父亲的形象?答案正确的一项是 A.外貌心理B.动作语言 ·C.外貌动作D.语言心理 ·6.联系全文看,多次写到父亲的背影,其主要目的是 A.表达对父亲的深挚的怀念 ·B.表达了对父亲非凡经历的赞叹 ·C.表达了对父亲自暴自弃的惋惜。 ·D.表达了对父亲碌碌无为的感慨
• 4．“我赶紧拭干了泪”的主要原因是 • （ ） • A．怕父亲因“我”流泪而伤心。 • B．为自己这么大还流泪而羞愧。 • C．怕父亲说“我”不坚强。 • D．怕别人笑“我”幼稚。 • 5．“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布 棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。” 这句话从哪两方面描绘父亲的形象？答案正确的一项是 • （ ） • A．外貌心理 B．动作 语言 • C．外貌动作 D．语言 心理 • 6．联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是 • （ ） • A．表达对父亲的深挚的怀念。 • B．表达了对父亲非凡经历的赞叹。 • C．表达了对父亲自暴自弃的惋惜。 • D．表达了对父亲碌碌无为的感慨
《的,9:10息线走的 母亲的这句话表达了母亲怎样的感情 答: ·2.作者为什么说自己“理解得并不深刻”? 答: 3.作者立下了怎样的誓愿,实现了吗?为什么? 答: 你认为文中加横线的词语是否矛盾,为什么? (让我难艉而又易解) 答
• 1．“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！” 《永久的悔》9、10自然段 母亲的这句话表达了母亲怎样的感情： • 答： _______________________________________________ ________________________。 • 2．作者为什么说自己“理解得并不深刻”？ • 答： _______________________________________________ ________________________。 • 3．作者立下了怎样的誓愿，实现了吗?为什么? • 答： _______________________________________________ ________________________。 • 4．你认为文中加横线的词语是否矛盾，为什么? • （让我难解而又易解） • 答： _______________________________________________ ________________________
·答案: 无尽的思念与后悔。2.仅有的记忆就是 有关“吃”的问题,而对于母亲的记忆很模糊 3一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。 没等实现,母亲就已永远的离去了。 4.“难解”是说自己从未真正的留意过母亲,年 知,“易解”是说如简单的道理早该懂得,早一点′ 得孝敬母亲
• 答案： 1．无尽的思念与后悔。 2．仅有的记忆就是 有关“吃”的问题，而对于母亲的记忆很模糊。 3一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。 没等实现，母亲就已永远的离去了。 4．“难解”是说自己从未真正的留意过母亲，年幼无 知，“易解”是说如简单的道理早该懂得，早一点懂 得孝敬母亲
父爱、母爱名言名篇 世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永 恒的,不灭的。(印度) 记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊,您是我所有的欢乐, 所有的情谊。(法国) 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情 (邓肯) 在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国) 母爱是人类情绪中最美丽的,因为这种情绪没有利禄之心 掺杂其间(法国) 女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国) 没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是 片荒漠。(英国)
• 父爱、母爱名言名篇 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永 恒的，不灭的。（印度） 记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐， 所有的情谊。（法国） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情 （邓肯） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心 掺杂其间（法国） 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一 片荒漠。（英国）