长坝中学20102011学年度第二学期语文半期考试 2011春长坝中学八年级语文半期测试题三天光明》,沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱 姓名 学号得分 等事物 、积累与运用。(1-8每题1分,共25分, C、《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈, 1、下列词语中加点字注音正确的一组是() 文章借千里马不能被发现和重用,表达了作者对统治者 A、叱咄(duo)缥碧(pido)两栖(qi) 不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑 B、譬如(bi)泠泠(leng)轩邈(mido) D、《我的母亲》中母亲是位严师、慈母,母亲以她的“言 C、黝黑(you)箪瓢(dan)辄尽(zhe 传、“身教”使“我”在走上社会是获得一定的成功。 D、发髻(j)解剖(po)汲汲(jf) 8.下列说法正确的一项是() 2、下列语句中没有错别字的一组是 A.《雪》是鲁迅的诗集《野草》中最为明朗的一篇,它 A、藏污纳垢粗制烂造相形见拙 的景物描写细致生动、用词准确 B、油光可鉴鹤立鸡群正襟危坐 B.《马说》中作者先从反面提出问题,“千里马常有 C、义愤填鹰神密莫测杳无消息 而伯乐不常有”,再从正面展开议论,由千里马和伯乐 D、黯然失色麻木不人骇人听闻 的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马 3、列句中加点的成语使用正确的一项是() 者“其真不知马也!” A、乒乓小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人,以4:2C.巴金的散文诗《月》中“月的光是死的光”表达了作 淘汰了男子单打头号种子选手波手。 者歌颂月亮,赞美月亮的感情。 B、我们班全体同学刻苦钻研,合作探究,同学们相互D.《屈原》这篇现实主义历史剧是中国现代著名作家郭 不耻下问,形成了良好的学风。 沫若的作品。它塑造了我国一个伟大的政治家兼诗人 C、最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直 屈原的形象。 到了汗牛充栋的程度。 9、按课文内容填空(每两空1分,共7分) D、桌凳坏了,有人悄悄修好;地上有纸屑,有人随手 (1)折戟沉沙铁未销 捡起,同学们对身边小事无所不为 (2)伤心秦汉经行处 4、下列语句中空缺处应填的词语;正确的一项是()(3)岂不雅凝寒? ①孙小龙模仿赵本山的表演真是 让大家不 (4)念天地之悠悠 时地捧腹大笑 (5)人生在世不称意 ②经过长时间的试验,主要问题一解决,其他问题就 在昼犹昏。 (7)《过零丁洋》中作者以死明志,抒发了甘愿舍生取 ③这部 的艺术作品,为我们描绘了一幅情景的豪情壮志的句子是 交融的图画 A、惟妙惟肖不攻自破得天独厚 (8)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中写出了新生事 B、栩栩如生不攻自破匠心独运 物无比美好,社会总是向前发展的句子是 C、栩栩如生迎刃而解得天独厚 D、惟妙惟肖迎刃而解匠心独运 (9)杜牧《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着 5、选出修辞与其他三项不同的一项 诗人对自己生不逢时,怀才不遇的慨叹之情(即抒发感 A、实在标致极了。 慨)的诗句 B、问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。” C、再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文 (10)《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶,一览众 字 山小”有异曲同工之妙的句子是 D、顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。 6、下面成语中加点字的含义与所给出的义项完全一致 0.胡适《我的母亲》一文中写道:“我做的往往是诸 的一组是 葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备” A、机会:日理万机随机应变 是哪部文学作品里的人物?并写出有关他们的两个成 B、更加:精益求精老当益壮 语或典故。 C、名声:莫名其妙名不副实 ①“诸葛亮、刘备”是里的人物。(1分) D、渡口:无人问津津津有味 ②成语或典故 7、下列对文章内容表述不正确的一项是() (2分) A、《海燕》原题为“海燕之歌”,作者是俄国的高尔基,11、综合性学习(7分) 本文主要运用了象征的写作手法。 月8日就是母亲节了,在这个世界上,母亲是与 B、《再塑生命》节选自美国作家海伦·凯勒《假如给我我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时
长坝中学 2010——2011 学年度第二学期语文半期考试 1 2011 春长坝中学八年级语文半期测试题 姓名 学号 得分： 一 、 积 累与 运用。（1-8 每 题 1 分,共 25 分 ，） 1、下列词语中加点字注音正确的一组是 （ ） A、叱咄．(duō ) 缥．碧(piǎo) 两栖． (qī) B、譬．如（bì） 泠．泠(léng) 轩邈．(miǎo) C、黝．黑 (yòu) 箪．瓢(dān) 辄．尽(zhé) D、发髻．(jì) 解剖．(pō) 汲．汲(jí) 2、下列语句中没有错别字的一组是 （ ） A、藏污纳垢 粗制烂造 相形见拙 B、油光可鉴 鹤立鸡群 正襟危坐 C、义愤填鹰 神密莫测 杳无消息 D、黯然失色 麻木不人 骇人听闻 3、列句中加点的成语使用正确的一项是 （ ） A、乒乓小将邱贻可在 47 届世乒赛上一鸣惊人 ．．．．，以 4：2 淘汰了男子单打头号种子选手波手。 B、我们班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学们相互 不耻下问 ．．．．，形成了良好的学风。 C、最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直 到了汗牛充栋 ．．．．的程度。 D、桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手 捡起，同学们对身边小事无所不为 ．．．．。 4、下列语句中空缺处应填的词语，正确的一项是（ ） ①孙小龙模仿赵本山的表演真是 ，让大家不 时地捧腹大笑。 ②经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就 了。 ③这部 的艺术作品，为我们描绘了一幅情景 交融的图画。 A、惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚 B、栩栩如生 不攻自破 匠心独运 C、栩栩如生 迎刃而解 得天独厚 D、惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运 5、选出修辞与其他三项不同的一项 （ ） A、实在标致极了。 B、问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” C、再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文 字。 D、顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 6、下面成语中加点字的含义与所给出的义项完全一致 的一组是 （ ） A、机会： 日理万机． 随机．应变 B、更加： 精益．求精 老当益．壮 C、名声： 莫名．其妙 名．不副实 D、渡口： 无人问津． 津津．有味 7、下列对文章内容表述不正确的一项是（ ） A、《海燕》原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基， 本文主要运用了象征的写作手法。 B、《再塑生命》节选自美国作家海伦·凯勒《假如给我 三天光明》，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱 等事物。 C、《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈， 文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者 不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。 D、《我的母亲》中母亲是位严师、慈母，母亲以她的“言 传、“身教”使“我”在走上社会是获得一定的成功。 8.下列说法正确的一项是（ ） A.《雪》是鲁迅的诗集《野草》中最为明朗的一篇，它 的景物描写细致生动、用词准确。 B.《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有， 而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐 的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马 者“其真不知马也！”。 C.巴金的散文诗《月》中“月的光是死的光”表达了作 者歌颂月亮，赞美月亮的感情。 D.《屈原》这篇现实主义历史剧是中国现代著名作家郭 沫若的作品。它塑造了我国一个伟大的政治家兼诗人— —屈原的形象。 9、按课文内容填空（每两空 1 分，共 7 分） （1）折戟沉沙铁未销， 。 （2）伤心秦汉经行处， 。 （3）岂不罹凝寒？ 。 （4）念天地之悠悠， 。 （5）人生在世不称意， 。 （6） ，在昼犹昏。 （7）《过零丁洋》中作者以死明志，抒发了甘愿舍生取 义的豪情壮志的句子是： ， 。 （8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中写出了新生事 物无比美好，社会总是向前发展的句子是： ， 。 （9）杜牧《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着 诗人对自己生不逢时，怀才不遇的慨叹之情（即抒发感 慨）的诗句： ， 。 （10）《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众 山小”有异曲同工之妙的句子是： ， 。 10. 胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸 葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备” 是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成 语或典故。 ①“诸葛亮、刘备”是 里的人物。（1 分） ②成语或典故：. （2 分） 1 1、 综合性 学习。（7 分 ） 5 月 8 日就是母亲节了，在这个世界上，母亲是与 我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时 得分 评卷人
长坝中学20102011学年度第二学期语文半期考试 候,当我们身处困境的时候,母亲是我们最坚实的感情咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则 依托。现在,让我们再一次融入这种人类最美好的感情又请焉。故余虽愚,卒获有所闻 中,同唱一首献给母亲的歌。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风 (1)班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会,你会唱一首大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动 什么歌曲。(2分 媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日 再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰 (请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。(2分)之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人 余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不 (3)每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 亲发一条短信,说出自己对母亲祝福的话,要求语言简14、解释下列句子中加点的词。(4分) 练、得体,富有创意,尽量结合比喻、排比等。(示例①录毕,走送之 仅供参照,严禁抄袭)(3分) ②像其欣悦,则又请焉 例:走遍千山万水,看过潮起潮落,历经风吹雨⑧媵人持沃灌 )))) 打,尝尽酸甜苦辣,始终觉得您的怀抱最温暖!④以是人多以书假余 不论我走多远,心中永远眷恋。祝妈妈节日快乐!15、下列加点词意思相同的一组是( )(2分) A、「烨然若神人 B、「腰白玉之环 判若两人 腰缠万贯 阅读。(35分) 右备容臭 D、主人日再食 (一)《马说》(6分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不 臭气相投 再接再厉 常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之16、下列表述中,不符合文意的一项是()(2分) 间,不以千里称也。 A、“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而者在艰苦的环境中一心向学的精神。 食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足:才美B、描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活 不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 的遗憾。 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,C、作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。 执策而临之,曰:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真D、文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足, 不知马也。 能够战胜物质上的贫困 12.解释下列句中加点的词。(4分) 17、翻译下面句子。(4分) (1)故虽有名马 ①门人弟子填其室,未尝稍降辞色 (2)骈死于槽枥之间, 译 (3)才美不外见 ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 (4)策之不以其道 译 13.翻译下面文言语句。(2分) 18、思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈 且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 所获得的启示。(2分) 译文: (二)《送东阳马生序》(14分) (二)《藤野先生(节选)》(15分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去 书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指却也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国 不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽 人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子 道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻 经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞还要将脖子扭几扭。实在标致极了 色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱
长坝中学 2010——2011 学年度第二学期语文半期考试 2 候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情 依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情 中，同唱一首献给母亲的歌。 ⑴班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首 什么歌曲。（2 分） ⑵请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（2 分） ⑶每年 5 月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母 亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简 练、得体，富有创意,尽量结合比喻、排比等。（示例 仅 供 参 照， 严禁抄袭）（3 分） 例：走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨 打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！ 不论我走多远，心中永远眷恋。祝妈妈节日快乐！ 二 、 阅 读。 （35 分 ） （一） 《马 说 》 （ 6 分 ） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不 常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之 间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而 食也。是马也,虽有千里之能，食不饱，力不足；才美 不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意， 执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真 不知马也。 12．解释下列句中加点的词。(4 分) （1）故虽．有名马 （2）骈．死．于槽枥之间 （3）才美不外见． （4）策．之不以其道 13．翻译下面文言语句。（2 分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 译文： （ 二 ） 《送 东阳马生序》（14 分 ） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏 书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指 不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是 人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之 道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞 色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱 咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则 又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风， 大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日 再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰 之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人； 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不 知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 14、解释下列句子中加点的词。（4 分） ①录毕，走．送之 （ ） ②俟．其欣悦，则又请焉 （ ） ③媵人持汤．沃灌 （ ） ④以是人多以书假．余 （ ） 15、下列加点词意思相同．．的一组是 （ ）（2 分） A、 烨然若．神人 B、 腰．白玉之环 判若．两人 腰．缠万贯 C、 右备容臭． D、 主人日再．食 臭．气相投 再．接再厉 16、下列表述中，不符合 ．．．文意的一项是（ ）（2 分） A、“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作 者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B、描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活 的遗憾。 C、作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D、文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足， 能够战胜物质上的贫困。 17、翻译下面句子。（4 分） ①门人弟子填其室，未尝稍降辞色 译： ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 译： 18、思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈 所获得的启示。(2 分) （ 二 ）《藤野 先生（节选）》（15 分 ） ①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去 却也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国 留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽 的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘 得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般， 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ……