2011~2012学年度第一学期第二次阶段检测 七年级语文试题 (考试时间:120分钟试卷总分:100分) 总分 (一)|(二)|(三)(四) 中 、积累与运用。(28分) 1、阅读材料,按要求回答问题。(6分) 封 冬日的暖阳照在身上,时间在man()不经心中飞度,环顾身边的同学,或埋首 书本,A_(勤奋努力,不知疲倦。);或激昂文字,奋笔疾书:或旁征博引,滔滔 不绝。我的脑海里一个又一个的古今中外先贤的形象闪现,他们当年也许是这样,锲而 娘线 :不舍地学习,不停地思考,不停地辩论,才推翻了一个又一个根深di 固的错误 蕈氵认识,取得了_B_(不可想象,不能理解。)的成就 内 (1)根据拼音写汉字。 (2)给加点汉字注音。奋笔疾书 锲而不舍 (3)根据提示给上文AB处填上成语 B 不2、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 )(2分) 冬天来了,寒冷随西风轻轻敲打窗棂,留下霜花朵朵,在玻璃上_。终于闲静 下来,在雪花曼舞的冬日,呆在温暖的小屋,拥被斜躺着,持一本书在手,让时光静静 在文字间』,轻轻放飞的思绪在字里行间,如蜻蜓点水般_。 A、融化度过起起伏伏B、融化度过浅尝辄止 答 C、绽放流淌浅尝辄止D、绽放流淌起起伏伏 3、下列没有语病的是()(2分) A、经过慎重思考,使他做出一个重大决定。 B、努力学习是能否取得好成绩的关键。 C、周杰伦的一曲《千里之外》,声情并茂,让人流连忘返,触目伤怀。 D、我校开展了“讲诚信”系列教育活动。 4、名句默写,每空一分。(10分) (1)山朗润起来了,水涨起来了
1 2011～2012 学年度第一学期第二次阶段检测 七年级语文试题 （考试时间：120 分钟 试卷总分：100 分） 一 二 三 总分 （一） （二） （三） （四） 一、积累与运用。（28 分） 1、阅读材料，按要求回答问题。（6 分） 冬日的暖阳照在身上，时间在 màn（ ）不经心中飞度，环顾身边的同学，或埋首 书本， A （勤奋努力，不知疲倦。）；或激昂文字，奋笔疾．书；或旁征博引，滔滔 不绝。我的脑海里一个又一个的古今中外先贤的形象闪现，他们当年也许是这样，锲．而 不舍地学习，不停地思考，不停地辩论，才推翻了一个又一个根深 dì（ ）固的错误 认识，取得了 B （不可想象，不能理解。）的成就。 ⑴根据拼音写汉字。 、 ⑵给加点汉字注音。奋笔疾．书 锲．而不舍 ⑶根据提示给上文 AB 处填上成语。A B 2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分） 冬天来了，寒冷随西风轻轻敲打窗棂，留下霜花朵朵，在玻璃上 。终于闲静 下来，在雪花曼舞的冬日，呆在温暖的小屋，拥被斜躺着，持一本书在手，让时光静静 在文字间 ，轻轻放飞的思绪在字里行间，如蜻蜓点水般 。 A、融化 度过 起起伏伏 B、融化 度过 浅尝辄止 C、绽放 流淌 浅尝辄止 D、绽放 流淌 起起伏伏 3、下列没有语病的是（ ）（2 分） A、经过慎重思考，使他做出一个重大决定。 B、努力学习是能否取得好成绩的关键。 C、周杰伦的一曲《千里之外》，声情并茂，让人流连忘返，触目伤怀。 D、我校开展了“讲诚信”系列教育活动。 4、名句默写，每空一分。（10 分） ⑴山朗润起来了，水涨起来了， 。 ………………… 密…………… 封…………… 线…………… 内…………… 不…………… 准…………… 答…………… 学校 题…………………… 班 级____________ 姓 名____________ 考试号______
(2江山代有才人出, 万家忧乐到心头。 (4)晴空一鹤排云上 (5)天街小雨润如酥, (6)乡书何处达, (7)体现学习和思考的辨证关系的句子:“ 《论语》) (8)古诗文中有不少咏月的诗句,请写出诗句中连续两句。 5、名著阅读。(5分) 多半天下来他赚了两个苹果、一只风筝、一把铜门手把手,十二颗石头弹子、六个鞭炮、 个小铁兵、一个刀把……汤姆简直就快成了一个富足的小老板了。直到全部围墙都刷了三 遍,所有的石灰浆都用得一干二净,小朋友们再也不能刷下去了,汤姆这才不得不停下他的 生意。(节选自《汤姆·索亚历险记》) (1)这段选文的作者是美国作家 (1分) (2)选文出自小说的哪个情节,用自己的话概括出来。从这一情节中你可以看出汤姆是一 个什么样的人?(4分) 情节: 汤姆是一个 的人。 6、语文实践活动。(3分) “神八”发射成功,航天航空工业公司召开新闻发布会,邀请“神舟八号”总设计师张柏 楠、载人航天空间应用系统总设计师赵光恒等专家参加。你有幸以小记者参加发布会,请你 向其中一位提问,提出你所关心的问题。 、阅读与理解。(42分) (一)诗歌阅读。(5分) 阅读《西江月》,回答后面的问题
2 ⑵江山代有才人出， 。 ⑶ ，万家忧乐到心头。 ⑷晴空一鹤排云上， 。 ⑸天街小雨润如酥， 。 ⑹乡书何处达， 。 ⑺体现学习和思考的辨证关系的句子：“ ， ”。（《论语》） ⑻古诗文中有不少咏月的诗句，请写出诗句中连续两句。 “ ， ”。 5、名著阅读。（5 分） 多半天下来他赚了两个苹果、一只风筝、一把铜门手把手，十二颗石头弹子、六个鞭炮、 一个小铁兵、一个刀把……汤姆简直就快成了一个富足的小老板了。直到全部围墙都刷了三 遍，所有的石灰浆都用得一干二净，小朋友们再也不能刷下去了，汤姆这才不得不停下他的 生意。（节选自《汤姆·索亚历险记》） ⑴ 这段选文的作者是美国作家 。（1 分） ⑵选文出自小说的哪个情节，用自己的话概括出来。从这一情节中你可以看出汤姆是一 个什么样的人？（4 分） 情节： 汤姆是一个 的人。 6、语文实践活动。（3 分） “神八”发射成功，航天航空工业公司召开新闻发布会，邀请“神舟八号”总设计师张柏 楠、载人航天空间应用系统总设计师赵光恒等专家参加。你有幸以小记者参加发布会，请你 向其中一位提问，提出你所关心的问题。 二、阅读与理解。（42 分） （一）诗歌阅读。（5 分） 阅读《西江月》，回答后面的问题
西江月(夜行黄沙道中) 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一处。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 7、“路转溪头忽见”中“忽见”写出了作者什么样思想感情?(2分) 任选一个角度赏析“稻花香里说丰年,听取蛙声一处”。(3分) (二)文言文阅读。(15分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦 月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则A素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。B清荣峻 茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 解释下列加点的词语。(4分) 自三峡七百里中() 夏水襄陵() 良多趣味() 属引凄异() 10、翻译下面的句子。(4分) (1)自非亭午夜分,不见曦月。 (2)虽乘奔御风,不以疾也。 11、用自己的话概括“夏季江水”的特点。(2分) 12、本文的语言简练、生动,请从AB两句中任选一句赏析。(3分) 我选择
3 西江月（夜行黄沙道中） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一处。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 7、“路转溪头忽见”中“忽见”写出了作者什么样思想感情？（2 分） 8、任选一个角度赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一处”。 （3 分） （二）文言文阅读。（15 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则 A 素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。B 清荣峻 茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 9、解释下列加点的词语。（4 分） 自．三峡七百里中（ ） 夏水襄．陵（ ） 良．多趣味（ ） 属．引凄异（ ） 10、翻译下面的句子。（4 分） ⑴自非亭午夜分，不见曦月。 ⑵虽乘奔御风，不以疾也。 11、用自己的话概括“夏季江水”的特点。（2 分） 12、本文的语言简练、生动，请从 AB 两句中任选一句赏析。（3 分） 我选择 句
赏析 13、文章以当地的渔歌作结,有什么作用?(2分) (三)课内阅读。(6分) 吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混 着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中, 高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧 童的短笛,这时候也成天嘹亮地响 14、这一段从 等方面,把无形、无味、无声的春风写得 有形、有味、有声,有情有感。(3分) 、文中“吹面不寒杨柳风”的上句是 (1分) 16、文中“酝酿”一词原指造酒的发酵的过程,这里是指 分) (四)课外阅读。(16分) 坐上童话中的小马车慢慢抵达 夏天的烈日下,拜伦·皮茨走在路上,心里正盘算着退学 这时,一辆洗车呼啸着从他身边疾驰而过。路边的鸟因为受惊,尖叫着一飞而起。拜伦 的心在沮丧中忽然一亮:一辆汽车,如此飞速无疑可以到达目的地,倘若慢一点也可以到达, 倘若是辆小马车呢?他的脑海中出现了童话中的小马车,一颠一颠地驶进了城堡。 拜伦从小就是个笨孩子。10岁时,几乎不能辨识课本上的字,这在教育学上叫做“功能 性文盲”。可是,他是个要强的孩子。在母亲的鼓励下,他借助一种特殊的学习用具,用超 越常人十倍的努力,完成了从小学到高中的学业,考入了梦寐以求的俄亥俄州威斯利亚大学。 可是接下来的大学时光,给了拜伦当头一棒,让他感到自己又重回到小学四年级。考试 不及格和严重的口吃,让拜伦多次产生放弃学业的念头。那些可敬的老师,给了拜伦无私的 帮助:雷曼教授每周花四个小时,帮助拜伦阅读和写作,并且告诉他,一个人永远不要低估
4 赏析 13、文章以当地的渔歌作结，有什么作用？（2 分） （三）课内阅读。（6 分） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混 着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧 童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 14、这一段从 、 、 等方面，把无形、无味、无声的春风写得 有形、有味、有声，有情有感。（3 分） 15、文中“吹面不寒杨柳风”的上句是 。（1 分） 16、文中“酝酿”一词原指造酒的发酵的过程，这里是指 。（2 分） （四）课外阅读。（16 分） 坐上童话中的小马车慢慢抵达 夏天的烈日下，拜伦·皮茨走在路上，心里正盘算着退学。 这时，一辆洗车呼啸着从他身边疾驰而过。路边的鸟因为受惊，尖叫着一飞而起。拜伦 的心在沮丧中忽然一亮：一辆汽车，如此飞速无疑可以到达目的地，倘若慢一点也可以到达， 倘若是辆小马车呢？他的脑海中出现了童话中的小马车，一颠一颠地驶进了城堡。 拜伦从小就是个笨孩子。10 岁时，几乎不能辨识课本上的字，这在教育学上叫做“功能 性文盲”。可是，他是个要强的孩子。在母亲的鼓励下，他借助一种特殊的学习用具，用超 越常人十倍的努力，完成了从小学到高中的学业，考入了梦寐以求的俄亥俄州威斯利亚大学。 可是接下来的大学时光，给了拜伦当头一棒，让他感到自己又重回到小学四年级。考试 不及格和严重的口吃，让拜伦多次产生放弃学业的念头。那些可敬的老师，给了拜伦无私的 帮助：雷曼教授每周花四个小时，帮助拜伦阅读和写作，并且告诉他，一个人永远不要低估 学校： 班级： 姓名： 学号：
己的能力;艾迪教授帮助他矫正口吃,教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话,给他提供 实习主持人的机会 毕业后,被称为“笨驴”的拜伦·皮茨,从地方媒体开始干起,一步一个脚印,终于成 为美国哥伦比亚广播公司在《新闻60分》节目的主持人。在一系列重大事件的报道中,他成 绩斐然,嬴得广泛赞誉:六次获得地区艾美奖,四次获得全美联合新闻奖,还夺得全美黑人 新闻工作者协会优秀奖 拜伦抵达目标的速度,不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去。他是坐着童话中的小马 车,方向明确,目标坚定,不畏艰难,百倍努力,慢慢抵达。 17、文中第一段中的“退学”是指 。(2 分) 18、联系上下文,文中划线的句子“他的脑海中出现了童话中的小马车,一颠一颠地驶 进了城堡”中的“城堡”指什么?(2分) 19、拜伦的成功中有几件事是至关重要,你认为是哪几件事把他推向了成功?(4分) 20、如果拜伦第一次获得大奖,他上台领奖,主持人让他谈谈获奖的感受,请你用第 人称写出他的获奖(4分) 21、文章的最后一节“拜伦抵达目标的速度,不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去。 他是坐着童话中的小马车,方向明确,目标坚定,不畏艰难,百倍努力,慢慢抵达。”从内 容和结构上有什么作用。(4分) 、作文(30分) 22、生活中处处有快乐。亲人之间、师生之间、同学之间、朋友之间有快乐,读书、写字
5 自己的能力；艾迪教授帮助他矫正口吃，教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话，给他提供 实习主持人的机会。 毕业后，被称为“笨驴”的拜伦·皮茨，从地方媒体开始干起，一步一个脚印，终于成 为美国哥伦比亚广播公司在《新闻 60 分》节目的主持人。在一系列重大事件的报道中，他成 绩斐然，赢得广泛赞誉：六次获得地区艾美奖，四次获得全美联合新闻奖，还夺得全美黑人 新闻工作者协会优秀奖。 拜伦抵达目标的速度，不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去。他是坐着童话中的小马 车，方向明确，目标坚定，不畏艰难，百倍努力，慢慢抵达。 17、文中第一段中的“退学”是指 。（2 分） 18、联系上下文，文中划线的句子“他的脑海中出现了童话中的小马车，一颠一颠地驶 进了城堡”中的“城堡”指什么？（2 分） 19、拜伦的成功中有几件事是至关重要，你认为是哪几件事把他推向了成功？（4 分） 20、如果拜伦第一次获得大奖，他上台领奖，主持人让他谈谈获奖的感受，请你用第一 人称写出他的获奖（4 分） 21、文章的最后一节“拜伦抵达目标的速度，不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去。 他是坐着童话中的小马车，方向明确，目标坚定，不畏艰难，百倍努力，慢慢抵达。”从内 容和结构上有什么作用。（4 分） 三、作文（30 分） 22、生活中处处有快乐。亲人之间、师生之间、同学之间、朋友之间有快乐，读书、写字
画画、运动也有快乐。 请以“ 带给我快乐”为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:()把题目补 充完整。(2)要写出真情实感来
6 画画、运动也有快乐。 请以“ 带给我快乐”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。要求：⑴把题目补 充完整。⑵要写出真情实感来
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