2012—2013学年下学期期中测试 A、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因 B、通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性 七年级下学期语文试题 C、那烟雨中的半亩荷塘,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿 (全卷满分150分,考试时间120分钟) D、为了防止禽流感不再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。 5.请选出下列句子说法错误的一项( 注:请在答题卡卜作答,在试卷上作答一律无效。 A.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》,作者林海音,台湾作家 卷首寄语:亲爱的同学当你走进考场,你就是这里的的主人只要你心境平静,只要细心、B《木兰诗》选自宋代郭茂倩编《乐府诗集是南北朝时北方的一首乐府民歌 认真地阅读、思考,就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中,请相信自己,你尽管C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是司马光編撰的一部编年体通史。 大胆地写下你的理解 D.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。普希金,美国诗人。著名诗作有《自由颂》 语文知识积累与运用(其中1-6题,每小题2分,第7题6分,共18 《致大海》《致恰达耶夫》等。 1.下面加点字注音完全正确的一组是( 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(2分) A.确凿o炽痛ch弥高m磐石pn 人迹罕至han 今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。 掸子dan哽 曛: 九曲连环q ,如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走,经营好每 C.木屐j狭j踌躇chu瞬息shn鲜为人知xian 个今天就等于经营好昨天和明天 D.嗥鸣hoo云鬓bng泯然mn玉簪花zdn义愤填膺yng ①今天的事应该今天完成,不能推到明天 2、下列各组词语中书写有误的一组是 )(2分) ②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天 A.锋芒毕露 妇儒皆知 拍既合 人迹罕至 ③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去 B.慷慨淋漓 马革裹尸 戛然而止 鞠躬尽瘁 ④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天 变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同 ⑤今天是昨天和明天的接力处 D.悲欢离合 叱咤风云 鲜为人知 目不窥园 A.①⑤②④③ B.①⑤④③② D.⑤②③①④ 3.下列句子,加点成语使用不正确的一项是()(2分) 7、根据题目要求完成下列各题 空1分,共6分) A.这道数学题解题步骤繁多,而且有三个答案,真可谓扑朔迷离。 (1)一切都是瞬息,一切都将会过去:而那过去了的 B.今年2月,林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜,并打破多项联盟记录,这让此(普希金《假如生活欺骗了你》) 前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。 (2)东市买骏马 北市买长鞭 C.“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 (3)《木兰诗》中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是 D.几年没见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了。 4、下列句子没有语病的一句是( )(2分) (4)《木兰诗》中描绘边塞军营艰苦生活的两句是:
2012——2013 学年下学期期中测试 七 年 级 下 学 期 语 文 试 题 （全卷满分 150 分，考试时间 120 分钟） 班级 姓名 考号 注：请在答题卡上作答，在试卷上作答一律无效。 卷首寄语：亲爱的同学,当你走进考场，你就是这里的的主人,只要你心境平静，只要细心、 认真地阅读、思考，就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己，你尽管 大胆地写下你的理解。 一、语文知识积累与运用（其中 1—6 题，每小题 2 分，第 7 题 6 分，共 18 分） 1.下面加点字注音完全正确 ．．．．的一组是( ) （2 分） A．确凿．záo 炽．痛 chì 弥．高 mí 磐．石 pán 人迹罕．至 hǎn B．菜畦．wā 掸．子 dǎn 哽．gěng 曛．xūn 九曲．连环 qǔ C．木屐．jī 逼狭．jiá 踌．躇 chóu 瞬．息 shùn 鲜．为人知 xiān D．嗥．鸣 háo 云鬓．bīng 泯．然 mǐn 玉簪．花 zǎn 义愤填膺．yīnɡ 2、下列各组词语中书写有误．．的一组是( ) （2 分） A.锋芒毕露 妇儒皆知 一拍既合 人迹罕至 B.慷慨淋漓 马革裹尸 戛然而止 鞠躬尽瘁 C.变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同 D.悲欢离合 叱咤风云 鲜为人知 目不窥园 3.下列句子，加点成语使用不．正确．．的一项是( ) （2 分） A.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离 ．．．．。 B. 今年 2 月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取 7 连胜，并打破多项联盟记录，这让此 前赛事成绩平平、鲜为人知 ．．．．的他成为全球关注的焦点。 C.“鞠躬尽瘁，死而后已 ．．．．．．．．．”正好准确地描述了邓稼先的一生。 D.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙 ．．．．了。 4、下列句子没有语病 ．．．．的一句是 ( ) （2 分） A、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。 B、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 C、那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 D、为了防止禽流感不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 5. 请选出下列句子说法错误．．的一项( ) （2 分） A. 《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者林海音，台湾作家。 B. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编《乐府诗集》。是南北朝时北方的一首乐府民歌。 C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是司马光编撰的一部编年体通史。 D.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。普希金，美国诗人。著名诗作有《自由颂》 《致大海》《致恰达耶夫》等。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 ．．．的一组是（ ）（2 分） 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_________，__________。_________， _________，_________，如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每 一个今天就等于经营好昨天和明天。 ①今天的事应该今天完成，不能推到明天 ②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天 ③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 ④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天 ⑤今天是昨天和明天的接力处 A. ①⑤②④③ B. ①⑤④③② C. ⑤④③②① D. ⑤②③①④ 7、根据题目要求完成下列各题。（每空 1 分，共 6 分） （1）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的， 。 （普希金《假如生活欺骗了你》） （ 2 ）东市买骏马， ， 北市买长鞭。 （ 3 ）《木兰诗》中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： 。 （4）《木兰诗》中描绘边塞军营艰苦生活的两句是：
(5)成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》中语句是: 作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也, 二、口语交际与语文综合运用(共6分) 日扳仲永环谒于邑人,不使学 1、上课铃声响了,某同学还慢吞吞地往教室走,进教室之后,依然不紧不慢地走到座位 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之 上,此时老师笑着对大家说:“x同学真是一个听话的好学生,上次他在楼道里乱追乱窜,闻。又七年,还自杨州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 老师批评了他,你看他现在稳重多了,连打了上课铃,依旧沉得住气,都不快走两步。“教 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受 室里爆发出大声哄笑。 于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人:今夫不受之天,固众 读了这段文字,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你会怎么说?(2分)人,又不受之人,得为众人而己耶? (1)言外之意: 10、解释下列句中加点的字。(2分) (2)你说的话 (1)世隶耕( 2、云南遭遇百年一遇的大早,许多地方的生产、生活面临很大困难,抗旱保生产、抗旱(2)邑人奇之,稍稍宝客其父( 保民生成为当务之急。在学校中,浪费水的现象却很普遍。平时,一些同学用完水后总是11、将下边两句话译为现代汉语。(2分 忘记关紧水龙头,有的直接开着水龙头洗头、洗澡、洗衣服,整个过程从不关水龙头,让(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 白花花的水哗啦啦地流着。有些学生的宿舍和走廊平时地上全是水。这样过多的浪费将造 成水资源的枯竭,最后一滴水将是我们的眼泪 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学 (1)请你在学校用水处拟写一条节水标语。(不超过15字)(2分) 12、这两篇文章写法上的不同点主要体现在:(2分) (2)作为学生,也应积极投入到节水抗早的一系列活动中。请你就生活中浪费水的现象 提出两条节水的方法或措施。(2分) 13、方仲永的父亲是怎样的一个人?你最想对他说的一句话是什么?(2分) 三、阅读(本题含三个阋读题共36分) 14、方仲永“泯然众人矣”的原因是什么?(2分) 一)阅读甲乙两段文字,完成下列各题。(14分 命中)蒙日,“哪今当涂家书,不可不学:”蒙以军中多务,权日B蒙是怎成为一个人的?分 即治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有 所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”16、简略说说读了这两则短文后你受到的启示。(2分) 蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (乙)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近(二)阅读《从百草园到三味书屋》(选段)后完成第17-20题。(10分) 与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物 我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早己并屋子一起卖给朱文公的
（ 5 ）成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》中语句是： 。 二、口语交际与语文综合运用（共 6 分） 1、上课铃声响了，某同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位 上，此时老师笑着对大家说：“xx 同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜， 老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。“教 室里爆发出大声哄笑。 读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？（2 分） （1）言外之意：___________________________________________________ （2）你说的话：___________________________________________________ 2、云南遭遇百年一遇的大旱，许多地方的生产、生活面临很大困难，抗旱保生产、抗旱 保民生成为当务之急。在学校中，浪费水的现象却很普遍。平时，一些同学用完水后总是 忘记关紧水龙头，有的直接开着水龙头洗头、洗澡、洗衣服，整个过程从不关水龙头，让 白花花的水哗啦啦地流着。有些学生的宿舍和走廊平时地上全是水。这样过多的浪费将造 成水资源的枯竭，最后一滴水将是我们的眼泪。 （1）请你在学校用水处拟写一条节水标语。（不超过 15 字）（2 分） ___________________________________________________________ （2）作为学生，也应积极投入到节水抗旱的一系列活动中。请你就生活中浪费水的现象 提出两条节水的方法或措施。（2 分） ____________________________________________________________ 三、阅读（本题含三个阅读题共 36 分） （一）阅读甲乙两段文字，完成下列各题。（14 分） （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有 所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近 与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物 作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也， 日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之 闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受 于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众 人，又不受之人，得为众人而已耶？ 10、解释下列句中加点的字。（2 分） （l）世隶．耕（ ） （2）邑人奇之，稍稍宾客．．其父（ ） 11、将下边两句话译为现代汉语。（2 分） （1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 12、这两篇文章写法上的不同点主要体现在：（2 分） 13、方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么?（2 分） 14、方仲永“泯然众人矣”的原因是什么？（2 分） 15、吕蒙是怎样成为一个人才的？(2 分) 16、简略说说读了这两则短文后你受到的启示。（2 分） (二)阅读《从百草园到三味书屋》（选段）后完成第 17－20 题。（10 分） 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的
子孙了,连那最末次的相见也己经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草:但那时却是有出息。孩子很烦,他忽然感到这个家的狭窄,还有粗鲁。他心头火起,冲到厨房,大声 对母亲说:“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房 不必说 光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚:也不里。母亲一如往常地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重。这一刻,孩子 必说 肥胖的黄蜂伏在采花上,轻捷的叫天子(云雀)忽很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子,从来不会说抱歉的话。 然从草间直窜向云霄里去了:单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味 父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的,但或许是因为那一次他对 油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣:还有斑蝥,倘母亲莫名其妙地发火以后,心里总有歉疚,便同意父母和他同去了。 若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着 父母好像得到恩赐一样,非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来,只在边 木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可上听孩子和同学高谈阔论,不插一句嘴,生怕惹笑话,让孩子没面子。父亲承担了泡水的 我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见任务,这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去 过有一块根像人样。如果不怕剌,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,后来就无所谓了。孩子本来也无所谓,但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话,就有些 色味都比桑葚要好得远 愤怒,有些酸,还有一些……大概是来自血缘的天然亲密,让他觉得自己受到侮辱似的。 17、请补充完整第二段横线上的内容。(2分) 在下一个同学让父亲去开水房时,他坚决地冷冷地说:“你自己去。”那个同学怔了一怔 l8、请你概括:(2分 父亲看有些僵,忙说:“我来我来。”“不,让他去,他有手有脚,为什么不去?”孩子一点 作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事:一是遇蜈蚣,二是按斑蝥,儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中,孩子还和同学一起打牌,父亲还为 ,四是 (各不超过5个字) 司学打开水,但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白,同学对父亲的尊重来自他 19、第一段“其中似乎确凿只有一些野草”一句,“似乎”和“确凿”是否矛盾?为什么?对父亲的尊重。望着相依相守的父母,他心里涌起了一股怜悯和抱歉,还有杂七杂八包含 (3分) 在一起的感情。 到了学校,父母很起劲儿地帮他报名找宿含。他又觉得他们烦了,说了他们几句。他 20、用自己的话慨述百草园为什么是“我的乐园”?(3分) 们也不回嘴,还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍,父亲帮他挂帐子,把床量了又量,孩 子觉得烦,还有些害羞,好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说:“这床没有护栏,你晚 (三)阅读《那个孩子》一文,完成1923题(12分) 上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题很可笑,便不回答。母亲又说:“你翻身小心些啊, 你小时候曾经从床上滚下来过,把我吓死了。不过你嘴馋,看见手里还捏着吃的,便哭都 曾经有个孩子,看不起自己的父母。父母都是很平常的工人,没有显赫的地位。小小不哭了。”孩子那一刻心变得很软,他想在他那样小的时候,必定很依恋父母,会笑着往 的孩子总爱做梦,常常会梦见自己的父母是市长或是明星,孩子懊悔,为什么会生长在如父母怀里钻,而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻,有乌黑的头发 此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书,他知道“万和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发,心更加软了。便说:“我会当心的,我不会 般皆下品,惟有读书高”。果然,孩子考上了外地的一所名牌大学 掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的,神情一下子放松了 孩子早晨醒来,母亲和邻居正拉家常,嗓门很高,充满喜悦和激动,说孩子如何如何 孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵,说不远的一个地下室很便宜,才4块钱一张床
子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是 我的乐园。 不必说 ，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不 必说 ，肥胖的黄蜂伏在采花上，轻捷的叫天子（云雀）忽 然从草间直窜向云霄里去了；单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘 若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着， 木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见 过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜， 色味都比桑葚要好得远。 17、请补充完整第二段横线上的内容。（2 分） 18、请你概括：（2 分） 作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事：一是遇蜈蚣，二是按斑蝥， 三是 ，四是 。（各不超过 5 个字） 19、第一段“其中似乎确凿只有一些野草”一句，“似乎”和“确凿” 是否矛盾？为什么？ （3 分） 20、用自己的话慨述百草园为什么是“我的乐园”？（3 分） （三）阅读《那个孩子》一文，完成 19-23 题（12 分） 那个孩子 曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小 的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如 此平凡的家庭呢?父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万 般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。 孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何 有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声 对母亲说：“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房 里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子 很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。 父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对 母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。 父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边 上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的 任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去， 后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些 愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。 在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。 父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去?”孩子一点 儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为 同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他 对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含 在一起的感情。 到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他 们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩 子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚 上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊， 你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都 不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往 父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发 和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会 掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。 孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才 4 块钱一张床
孩子一定要他们去住招待所。最后发了火,他们才很不情愿地去住了 第二天母亲告诉孩子,招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么24、文章表现手法独特,虽然通篇都以孩子的视角叙写故事,但结尾却说:“那个孩子是 舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子,说其他学生家长说,食堂他,是你,是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好?为什么73分) 饭菜很差,“你千万不要省啊!”父亲说,“人是铁饭是钢,你吃不惯就到外面去吃,不要 心疼钱,知道吧?”孩子答应了,父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了 晚上,孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲,想殷殷关照他25、从文中孩子的情感经历中,你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在 的父亲。孩子的家庭条件不太好,父母平时都很节俭。他们是那样平常,但是这世上最爱下面。(3分) 他的就是这两个人,贴心贴肺地爱他,甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊 长啊,甚至医生啊、工程师啊,他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母,那般那 般地愛他,爱得那样深。孩子又哭了,哭得好伤心。 四、写作实践(40分) 后来,孩子长大了,工作了,有了一点成绩。他知道,他的这些成绩一半是给父母的,任意选择一题作文 让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的,偶尔的关心也是粗着嗓门,但心里却 1、时间过得好快,看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生,蓦然回首,我们已经是 很爱很爱他的父母。那种爱,或许与生俱来藏在心底,只是那个夏日方才浮出水面 名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里,是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学 那个孩子是他,是你,是我 习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航…… 21、孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事?请把文中表现这一变化的句子写在下 请以《 教我怎样做人》为题,写一篇记叙文,不少于600字 具体要求如下: ①补全作文题,可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人 ②通过具体事例抒发自己的真情实感。 22、简要概括文中父母的性格特点。(2分) ③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象 2、难忘的初一学习生活即将结束,我们回头审视自己走过的人生旅程,或许会 发现还有些东西遗失在过去的时光里。它们也许是诚信、责任、理解、自信,也许 23、结合语境理解下列句中加点词的含义。(2分) 是友情、情亲、成功、快乐,也许是蓝天、绿树、碧波,也许……你不想把它们找 (1)母亲一如既往地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重 回来吗? 请以:寻找”为话题,自选角度,写一篇文章 要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限 (2)母亲的表情很舒畅 ②题目自拟 ③不少于600字
孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。 第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么 舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂 饭菜很差，“你千万不要省啊!”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要 心疼钱，知道吧?”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。 晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他 的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱 他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊， 市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那 般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。 后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的， 让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却 很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。 那个孩子是他，是你，是我。 21、孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事?请把文中表现这一变化的句子写在下 面。(2 分) 22、简要概括文中父母的性格特点。(2 分) 23、结合语境理解下列句中加点词的含义。(2 分) (1)母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格．．似的，说不出的滞重。 (2)母亲的表情很舒畅．．。 24、文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是 他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好?为什么?(3 分) 25、从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在 下面。(3 分) 四、写作实践（40 分） 任意选择一题作文： 1、时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是 一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学 习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航…… 请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，不少于 600 字。 具体要求如下： ①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。 ②通过具体事例抒发自己的真情实感。 ③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。 2、难忘的初一学习生活即将结束，我们回头审视自己走过的人生旅程，或许会 发现还有些东西遗失在过去的时光里。它们也许是诚信、责任、理解、自信，也许 是友情、情亲、成功、快乐，也许是蓝天、绿树、碧波，也许……你不想把它们找 回来吗？ 请以“．寻找．．”为话题 ．．．．，自选角度，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。 ②题目自拟。 ③不少于 600 字