苏教版必修一语文文言文专项练习.doc_大学文库

第1页共5页高一语文文言文专项练习下列加点字的读音全都正确的一项是() A.氓之蚩蚩(chi)乘彼境垣(huan)修我矛戟(j)自我徂尔(zi) B.与子同袍(poo)尔卜尔筮(p0)其水汤汤(tang)摩有朝矣(choo) C.匪我愆期(qian)于嗟女兮(je)渐车帷裳( chang)体无咎言(j) D.将子无怒( Jiang)以我贿迁(hui)犹可说也(yue)载笑载言(zi) 2.下列各组词语中没有错别字的一项是() A.匪来贸丝,来即我媒;B.桑之落矣,其黄而殒; C.行迈蘼蘼,中心摇摇:D.彼黍离离,彼稷之苗 3.下列加点字的解释没有错误的一项是() A.无与士耽(沉溺、迷恋)女也不爽(爽快) B.总角之宴(欢聚,小孩子的游戏)言笑晏晏(欢乐的样子) C.将子无怒(没有)王于兴师(出兵) D.与子偕作(一起行动起来)与子同裳(上衣) 4.下列加点字的意义和用法与例句不相同的一项是() 例句:暮寝而思之 A.假舟楫者,非能水也,而绝江河 B.蟹六跪而二螯 C.顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 D.余强饮三大白而别。 5.下列诗句解释,有错误的一项是() A.将子无怒,秋以为期:请你不要生气,把秋天订为婚期吧 B.乘彼境垣,以望复关:登上那倒塌的围墙,遥望那复关(来的人)。 C.士也罔极,二三其德:男人的爱情没有定准,他的感情一变再变。 D.信誓旦旦,不思其反:誓言仿佛还在早晨,没想到你会变心 6.下列有关《诗经》的文学常识的表述,不正确的项是( A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,产生的年代,大约在西周初期到春秋中期 B.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”,大都是周王朝各诸侯国和地方的乐曲。“雅”分为“大雅”、“小雅”,大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。 C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”, 其创作方法基本上是现实主义的 D.《诗经》全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法,其实最常见的是赋,借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。第1页共5页

第 1 页共 5 页第 1 页共 5 页高一语文文言文专项练习 1．下列加点字的读音全都正确的一项是（） A．氓之蚩．蚩（chī）乘彼垝垣．（huán）修我矛戟．（jī）自我徂．尔（zǔ） B．与子同袍．（páo）尔卜．尔筮（pǔ）其水汤．汤（tāng）靡有朝．矣（cháo） C．匪我愆．期（qiān）于嗟．女兮（jiē）渐车帷裳．（cháng）体无咎．言（jiù） D．将．子无怒（jiāng）以我贿．迁（huì）犹可说．也（yuè）载．笑载言(zài) 2．下列各组词语中没有错别字的一项是（） A．匪来贸丝，来即我媒； B．桑之落矣，其黄而殒； C．行迈蘼蘼，中心摇摇； D．彼黍离离，彼稷之苗 3．下列加点字的解释没有错误的一项是（） A．无与士耽．（沉溺、迷恋）女也不爽．（爽快） B．总角之宴．（欢聚，小孩子的游戏）言笑晏晏．．（欢乐的样子） C．将子无．怒(没有) 王于兴师．．（出兵） D．与子偕作．．（一起行动起来）与子同裳．（上衣） 4．下列加点字的意义和用法与例句不相同的一项是（）例句：暮寝而．思之 A．假舟楫者，非能水也，而．绝江河。 B．蟹六跪而．二螯。 C．顺风而．呼，声非加疾也，而闻者彰。 D．余强饮三大白而．别。 5．下列诗句解释，有错误的一项是（） A．将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。 B．乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，遥望那复关（来的人）。 C．士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。 D．信誓旦旦，不思其反：誓言仿佛还在早晨，没想到你会变心。 6．下列有关《诗经》的文学常识的表述，不正确的项是（） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，产生的年代，大约在西周初期到春秋中期。 B．《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是周王朝各诸侯国和地方的乐曲。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。 C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共 305 篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。 D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法，其实最常见的是赋，借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容

第2页共5页 7.下列各句加点字与例句加点字用法不同的一项是() 例句:问其姓氏,是金陵人,客此。 A.能面刺寡人之过者 B.朝服衣冠 C.吾妻之美我者,私我也D.假舟楫者,非能水也,而绝江河 8.下列各句加点字与例句加点字用法相同的是() 例句:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。 A.于其身也,则耻师焉B.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 C.侣鱼虾而友麇鹿 D.吾从而师之 9.选出不含通假字的一项是() A.淇则有岸,隰则有泮。B.士之耽兮,犹可说也 C.匪来贸丝,来即我谋。D.孰视之,自以为不如 10.下列各句与例句句式相同的一句是() 例句:而今安在哉? A.蚓无爪牙之利,筋骨之强B.邹忌不自信 C.皆以美于徐公 D.甚矣,汝之不惠! 11.下列各句与例句句式不同的一项是() 例句:师者,所以传道受业解惑也。 A.不拘于时,学于余B.师不必贤于弟子 C.句读之不知 D.城北徐公,齐国之美丽者也 12.下列各句中某词意义与其在现代汉语意义相同的一项( A.小学而大遗,吾未见其明也。B.与杏桃相次开发,尤为奇观。 C.其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下, D.青黄杂糅,文章烂兮。 13.选出对有关诗句的分析不准确的一项() A.士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。这两句诗通过对男、女双方对爱情的不同的处理方式和态度的描述,奉劝年轻的女子千万不要沉溺于情爱之中,否则将会追悔莫及 B.淇则有岸,隰则有泮。这句诗中女主人公含蓄地表露了对丈夫过分行为的不满,淇水河再宽总有个岸,低湿的洼地再大也有个边,作为一个丈夫做事怎么能没有一定的限度而由着性子任意而为呢? C.静言思之,躬自悼矣。这句诗写出了女主人公静下心来思考的情状,表现出她对自己一生的深刻反思,显示出她对有着相同不幸遭遇的妇女们的深切同情。 D.深固难徙,廓其无求兮这句诗形象地描绘橘的外貌特征,写出橘树的广阔和美丽动人,表达了作者愿特立独行怀得自守的人生理想第2页共5页

第 2 页共 5 页第 2 页共 5 页 7．下列各句加点字与例句加点字用法不同的一项是（）例句：问其姓氏，是金陵人，客．此。 A．能面．刺寡人之过者 B．朝．服衣冠 C．吾妻之美．我者，私我也 D．假舟楫者，非能水．也，而绝江河 8．下列各句加点字与例句加点字用法相同的是（）例句：能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者。 A．于其身也，则耻．师焉 B．舞．幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 C．侣．鱼虾而友麋鹿 D．吾从而师．之 9．选出不含通假字的一项是（） A．淇则有岸，隰则有泮。 B．士之耽兮，犹可说也。 C．匪来贸丝，来即我谋。 D．孰视之，自以为不如。 10．下列各句与例句句式相同的一句是（）例句：而今安在哉？ A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．邹忌不自信 C．皆以美于徐公 D．甚矣，汝之不惠！ 11．下列各句与例句句式不同的一项是（）例句：师者，所以传道受业解惑也。 A．不拘于时，学于余 B．师不必贤于弟子 C．句读之不知 D．城北徐公，齐国之美丽者也 12．下列各句中某词意义与其在现代汉语意义相同的一项（） A．小学．．而大遗，吾未见其明也。B．与杏桃相次开发．．，尤为奇观。 C．其实．．湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 D．青黄杂糅，文章．．烂兮。 13．选出对有关诗句的分析不准确的一项（） A．士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。这两句诗通过对男、女双方对爱情的不同的处理方式和态度的描述，奉劝年轻的女子千万不要沉溺于情爱之中，否则将会追悔莫及。 B．淇则有岸，隰则有泮。这句诗中女主人公含蓄地表露了对丈夫过分行为的不满，淇水河再宽总有个岸，低湿的洼地再大也有个边，作为一个丈夫做事怎么能没有一定的限度而由着性子任意而为呢？ C．静言思之，躬自悼矣。这句诗写出了女主人公静下心来思考的情状，表现出她对自己一生的深刻反思，显示出她对有着相同不幸遭遇的妇女们的深切同情。 D．深固难徙，廓其无求兮。这句诗形象地描绘橘的外貌特征，写出橘树的广阔和美丽动人，表达了作者愿特立独行、怀得自守的人生理想

第 3 页共 5 页第 3 页共 5 页 14．阅读《王风·无衣》、《魏风·伐檀》两诗，回答问题；岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！ ——《无衣》坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮。坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮。坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮。 ——《伐檀》两诗均采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法，请具体说明其在文章中的作用。 A．前诗中，重复“同袍”、“同泽”、“同裳”，意在表现_______________________；后诗中，重复“伐檀”、“伐辐”、“伐轮”，意在表现_______________________。 B．前诗中，重复“同仇”、“偕作”、“偕行”，意在表现_______________________；后诗中，重复“不素餐”、“不素食”、“不素飧”，意在表现________________。 15．给下列括号前之字注音（1）氓( )之蚩蚩（2）渐( )车帷裳（3）士贰( )其行（4）乘彼垝( )垣（5）尔卜尔筮( ) （6）靡( )室劳矣（7）于( )嗟鸠兮（8）夙( )兴夜寐（9）士也罔( )极（10）咥( )其笑矣（11）隰( )则有泮（12）彼黍之穗( ) （13）彼稷( )之苗（14）中心如噎 ( ) （15）橘徕( )服兮（16）曾枝剡( )棘（17）元果抟( )兮（18）姱( )而不丑（19）青黄杂糅( ) （20）纷媪( )宜修（21）暮寝( )而思（22）夕舂( )未下（23）余拏( )小舟（24）毳( )衣炉火（25）雾凇沆( )砀（26）雾凇沆砀( ) 16．解释下列各句中的加点字。（1）朝．服衣冠（）；于是入朝．见威王（）；皆朝．于齐（）；（2）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一．白（）；与余舟一．芥（）；汉兴，海内一．统（）；（3）君美．甚，徐公何能及君也（）；吾妻之美．我者，私我也（）；

第4页共5页 (4)吾与徐公孰美() 孰视之,自以为不如() 是可忍,孰不可忍 (5)臣之妾畏臣,闻寡人之耳者( 王之蔽甚矣( 明日,徐公来,孰视之,自以为不如( 17.根据课文内容填空,并解释所填内容 (1)邹忌修八尺有余,而形貌 (2)能于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。( (3)令初下,群臣进谏, 以望复关;不见复关,泣涕涟涟:既见复关,载笑载言。( (5)桑之未落 (6)自我徂尔靡有朝矣。( (8)淇则有岸 (9)王于兴师, (10)彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡, (11) ,横而不流兮。( (12)余时为桃花所恋 (13)今岁春雪甚盛 ,与杏桃相次开发,尤为奇观 18.翻译上题中填充完整的1、2、3、12、13句。 3 12 阅读下面文言文,完成19-22题古之人非无宝也,其所宝者异也。孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信禨。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知, 知不以利为利矣。知以人之所恶为己所喜,此有道者之所以异乎俗也五员亡,荆急求之,登太行而望郑曰:“盖是国也,地险而民多知:其主俗主也,不足与举。”去郑而之许,见许公而问所之。许公不应,东南向而唾。五员再拜受赐,曰:“吾知所之矣。”因如吴。过于荆,至江上,欲涉,见一丈人,刺小船,方将渔,从而请焉。丈人度之,绝江。问其名族,则不肯告,解其剑以予丈人,曰:“此千金之剑也,愿献之丈人。丈人不肯受,曰:“荆国之法,得五员者,爵执圭,禄万檐,金千镒。昔者子胥过,吾犹不取,今我何以子之千金剑为乎?”五员过于吴,使人求之江上,则不能得也。名不可得而闻身不可得而见。每食必祭之,祝曰:“江上之丈人!”为矣,而无所以为之,其惟江上之丈人第4页共5页

第 4 页共 5 页第 4 页共 5 页（4）吾与徐公孰．美（）孰．视之，自以为不如（）是可忍，孰．不可忍（）（5）臣之．妾畏臣，闻寡人之耳者（）王之．蔽甚矣（）明日，徐公来，孰视之．，自以为不如（） 17．根据课文内容填空，并解释所填内容。（1）邹忌修八尺有余，而形貌________。（）（2）能_______于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（）（3）令初下，群臣进谏，___________。（）（4）__________，以望复关；不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。（）（5）桑之未落，___________。（）（6）自我徂尔，___________。（）（7）___________，靡有朝矣。（）（8）淇则有岸，___________。（）（9）王于兴师，___________。（）（10）彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，___________。（）（11）___________，横而不流兮。（）（12）余时为桃花所恋，___________。（）（13）今岁春雪甚盛，___________，与杏桃相次开发，尤为奇观。（） 18．翻译上题中填充完整的 1、2、3、12、13 句。 1．_______________________________________________。 2．_______________________________________________。 3．_______________________________________________。 12．_______________________________________________。 13．_______________________________________________。阅读下面文言文，完成 19—22 题古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信禨。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己所喜，此有道者之所以异乎俗也。五员亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主俗主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。五员再拜受赐，曰：“吾知所之矣。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。” 丈人不肯受，曰：“荆国之法，得五员者，爵执圭，禄万檐，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”五员过于吴，使人求之江上，则不能得也。名不可得而闻，身不可得而见。每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！”为矣，而无所以为之，其惟江上之丈人