八年级(下)第六单元 感演路 自由读写单元) 幸州市西林实验学校蒋健
八年级（下）第六单元 精 彩 演 讲 （自由读写单元） 常州市西林实验学校 蒋健
单元角简介 走近 《悼念玛丽居里》《在莫泊桑葬礼上的演说》《在联邦德国海姆佗市市长 接见仪式上的答词》 的青 春生 举命 杯中 切 《北京申奥陈述发言两篇》
单元内容简介： 《悼念玛丽·居里》 《在莫泊桑葬礼上的演说》《在联邦德国海姆佗市市长 接见仪式上的答词》 《北京申奥陈述发言两篇》 《 向 生 命 中 一 切 的 青 春 举 杯 》
单元学目标 艦态转彩擎端组禽滴讲翰影 能掌握加批注、作摘录、写心得等阋读方法 并能运用适当的阅读方法进行自由阅读 能自行设计“探究练习”题,用合作的方式共 同探讨疑难问题。 学习优秀科学家、文学家的坚强意志、祟高 神和优秀品质。 能自行设计口语交际题,进行演讲比赛,提高 头表达能力
单元教学目标： 能欣赏文中精彩的演讲，领会演讲的魅力，掌 握演讲的特点，学会写简短的演讲稿。 能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法， 并能运用适当的阅读方法进行自由阅读。 能自行设计“探究·练习”题，用合作的方式共 同探讨疑难问题。 能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高 精神和优秀品质。 能自行设计口语交际题，进行演讲比赛，提高 口头表达能力
单元保时安排:共13锯时 单元整体学习 1课时 《悼念玛丽·居里》 1课时 《北京申奥陈述发言两篇》 1课时 「浮用良忌喜欢的读方式阅读课文,并自行说 2课 时 读书报告会 1课时 写作:写简短的演讲稿 3课时 语文活动:演讲比赛 3课时 单元总结 1课时
单元课时安排：共13课时 单元整体学习 1课时 《悼念玛丽·居里》 1课时 《北京申奥陈述发言两篇》 1课时 运用自己喜欢的阅读方式阅读课文，并自行设 计“探究·练习”题 2课 时 读书报告会 1课时 写作：写简短的演讲稿 3课时 语文活动：演讲比赛 3课时 单元总结 1课时
教学重点 能掌握加批注、作摘录、写心得等阋读 方法,并能运用适当的阅读方法进行自 白阅读。 能掌握演讲的特点,学会写简短的演讲 稿
教学重点： 能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读 方法，并能运用适当的阅读方法进行自 由阅读。 能掌握演讲的特点，学会写简短的演讲 稿
读方法 阅读方法的掌握是学习本单元的基础。本单 元为自由读写单元,因此,在教学中应充分体现 自由”二字,如让学生自行阅读课文、自行设 计“探究·练习”题和口语交际题等等,让他们在 独立研究、合作学习中释疑解疑。但“自由读写” 不等于“放羊式读写”,教师应加以指导,尤其 应指导学生掌握多种有用的阅读方法,如本单元 要求掌握的加批注、作摘录、写心得等,让他们 运用适当的阅读方法进行有目的、有效率、有收 获的“自由读写
阅读方法的掌握是学习本单元的基础。本单 元为自由读写单元，因此，在教学中应充分体现 “自由”二字，如让学生自行阅读课文、自行设 计“探究·练习”题和口语交际题等等，让他们在 独立研究、合作学习中释疑解疑。但“自由读写” 不等于“放羊式读写”，教师应加以指导，尤其 应指导学生掌握多种有用的阅读方法，如本单元 要求掌握的加批注、作摘录、写心得等，让他们 运用适当的阅读方法进行有目的、有效率、有收 获的“自由读写”。 阅读方法：
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悼念玛丽·居里 ——爱因斯坦
学司目标: 能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读 方法,并能运用适当的方法进行自由阅 读。 能在感知课文的基础上,自行设计“探 究练习”题,在独立研究、合作学习中 释疑解疑。 能体会爱因斯坦真挚的感情,学习居里 夫人的高贵品质及人格力量
学习目标： 能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读 方法，并能运用适当的方法进行自由阅 读。 能在感知课文的基础上，自行设计“探 究·练习”题，在独立研究、合作学习中 释疑解疑。 能体会爱因斯坦真挚的感情，学习居里 夫人的高贵品质及人格力量
课前喾司 复习八年级(上)第六单元所学习 的圈点勾画和生疑发问读书法。 利用网络、书籍等途径收集关于玛 丽居里的资料
课前学习： 复习八年级（上）第六单元所学习 的圈点勾画和生疑发问读书法。 利用网络、书籍等途径收集关于玛 丽·居里的资料
第一块整体薇知镙文 复司读方法 导入:由复习八年级(上)所学习的圈 点勾画和生疑发问读书法导入新课,承 上启下。 请大家用圈点勾画的方法阋读《悼念玛 丽居里》,并从文中勾画出相关内容: 本文着重从哪一方面来悼念居里夫人 具体论述了哪些内容?
第一块 整体感知课文： 复习阅读方法 导入：由复习八年级（上）所学习的圈 点勾画和生疑发问读书法导入新课，承 上启下。 请大家用圈点勾画的方法阅读《悼念玛 丽·居里》，并从文中勾画出相关内容： 本文着重从哪一方面来悼念居里夫人， 具体论述了哪些内容？