事理说明 射娟
单元目录 沙漠里的奇怪现象 ◆我们的知识是有限的 ◆活板 宇宙里有些什么 ◆花儿为什么这样红 ◆诵读欣赏山市 ◆关于写作写简单的说明文 ◆综合实践活动如果我主办校刊
沙漠里的奇怪现象 我们的知识是有限的 活板 宇宙里有些什么 花儿为什么这样红 诵读欣赏 山市 关于写作 写简单的说明文 综合实践活动 如果我主办校刊 单元目录
单元內容概说 本单元的主题是 “事理说明”,要求学 生“读读本单元的文章” 激发“探索世间万物奥 秘的兴趣,享受发现的 成功
单元内容概说 本单元的主题是 “事理说明”，要求学 生“读读本单元的文章” 激发“探索世间万物奥 秘的兴趣，享受发现的 成功
单元內容概说 《沙漠里的奇怪现象》 描述了沙漠里千百年来 被视为魔鬼作怪的可怕 现象,从科学的角度作 出了正确的解释, 表明一切怪异的现象都 可以用科学道理来说明 真理。科学家经过长期 艰苦的考察,终于发现, 其实沙漠也是一个丰富 多彩的世界
《沙漠里的奇怪现象》 描述了沙漠里千百年来 被视为魔鬼作怪的可怕 现象，从科学的角度作 出了正确的解释， 单元内容概说 表明一切怪异的现象都 可以用科学道理来说明 真理。科学家经过长期 艰苦的考察，终于发现， 其实沙漠也是一个丰富 多彩的世界！
单元內容概说 伽利略是杰出的科学家,他却坦陈“我们的知识是 有限的”,此文用典型的事例,生动形象的叙说来 阐明中心。对照伟人,看看自己,我们真觉得探索 是永无止境的,我们需要努力做的更好。 ◆印刷术是我国古代四大发明之一,从雕版印刷到活 字印刷,是印刷发展中的一个飞跃。而这个重大需 献却是宋朝的一位平民发明家毕 作出的,沈括怀着对这位平民发明 家的极大敬意,在《活板》里记录 了他所发明的胶泥活字印刷术的详 细情况,可以称得上是我国古代专利发明的 说明书
伽利略是杰出的科学家，他却坦陈“我们的知识是 有限的”，此文用典型的事例，生动形象的叙说来 阐明中心。对照伟人，看看自己，我们真觉得探索 是永无止境的，我们需要努力做的更好。 印刷术是我国古代四大发明之一，从雕版印刷到活 字印刷，是印刷发展中的一个飞跃。而这个重大贡 献却是宋朝的一位平民发明家毕 作出的，沈括怀着对这位平民发明 家的极大敬意，在《活板》里记录 了他所发明的胶泥活字印刷术的详 细情况，可以称得上是我国古代专利发明的 说明书。 单元内容概说
单元內容概说 ◆仰望苍穹,你想过《宇宙里有些什么》 吗?该文以文情并茂的语言描述了一个 辽阔无边的、运动发展的、丰富多彩的 宇宙。读了本文一定会激起我们了解人类科技发展 的新动态、探索宇宙奥秘的兴趣
仰望苍穹，你想过《宇宙里有些什么》 吗？该文以文情并茂的语言描述了一个 辽阔无边的、运动发展的、丰富多彩的 宇宙。读了本文一定会激起我们了解人类科技发展 的新动态、探索宇宙奥秘的兴趣。 单元内容概说
单元內容概说 ◆《花儿为什么这样红》探究花朵各种颜 色形成的原理,寓艺术魅力于事物说明中
《花儿为什么这样红》探究花朵各种颜 色形成的原理，寓艺术魅力于事物说明中。 单元内容概说
单元內容概说 ◆“《山市》蜃楼”空虚飘渺,亦真亦幻的自然奇景 令每一个读者心驰神往
“《山市》蜃楼”空虚飘渺，亦真亦幻的自然奇景 令每一个读者心驰神往。 单元内容概说
单元数学感路 般来说阅读“事理说明”类的文章以及我们探索世界 万物的奧秘时,包括两方面的情况,一是认清是什么, 有什么,二是弄懂为什么。 ◆本单元课文中第十四课《宇宙里有些什么》主要明确天 体是怎样构成,第十五课《花儿为什么这样红》、第十 一课《沙漠里的奇怪现象》主要明确客观物质世界的现 象与本质、原因与结果之间的关系,第十二课《我们的 知识是有限的》则主要表明人类对客观世界的探索永无 止境,应不懈努力
单元教学思路 一般来说阅读“事理说明”类的文章以及我们探索世界 万物的奥秘时，包括两方面的情况，一是认清是什么， 有什么，二是弄懂为什么。 本单元课文中第十四课《宇宙里有些什么》主要明确天 体是怎样构成，第十五课《花儿为什么这样红》、第十 一课《沙漠里的奇怪现象》主要明确客观物质世界的现 象与本质、原因与结果之间的关系，第十二课《我们的 知识是有限的》则主要表明人类对客观世界的探索永无 止境，应不懈努力
单元教学思路 獒業时按跫罢元整体季么每箱梁紊亲的禽 顺序来组织教学。科学正以前所未有的速度向前发展, 在各个领域显示出巨大的影响力。语文课程目标指出: 在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象 力和创造力潜能,逐步养成事实求是,崇尚真知的科 学态度,初步掌握科学的思想方法2.教师应甩多媒 小 开展切实可行的语文小活动,巧妙地转换文本信息呈 现形式,重视文本的解读。利用多种形式,开发课程 资源,调动主体探索外部世界的好奇心和能自主、合 作形成单元探究专题,并从作品中领会到科学精神和 科学思想方法 解基本的说明方法等。本单元还要 求指导学生 简单说明文,掌握说明文 的 般 方法。还要指导学生了解全力校莉的基本要求,尝试 办一份校刊
教学时，应强调单元整体联系，每篇课文之间的内在 关系。按照是什么——>为什么——>探索永无止境的 顺序来组织教学。科学正以前所未有的速度向前发展， 在各个领域显示出巨大的影响力。语文课程目标指出： “在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象 力和创造力潜能，逐步养成事实求是，崇尚真知的科 学态度，初步掌握科学的思想方法”。教师应用多媒 体演示或丰富的感性的语言的等多种形式来创设情境， 开展切实可行的语文小活动，巧妙地转换文本信息呈 现形式，重视文本的解读。利用多种形式，开发课程 资源，调动主体探索外部世界的好奇心和能自主、合 作形成单元探究专题，并从作品中领会到科学精神和 科学思想方法，了解基本的说明方法等。本单元还要 求指导学生学写简单说明文，掌握说明文写作的一般 方法。 还要指导学生了解主办校刊的基本要求，尝试 办一份校刊。 单元教学思路