松桃苗族自治县2013年九年级语文毕业综合测试卷.doc_大学文库

语文试卷第 2页共 8 页 ③在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人我。 ④都市里的升沉荣辱，着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 A．清扬荒僻管束震颤 B．清晰偏僻管教震颤 C．清扬荒僻管束震撼 D．清晰偏僻管教震撼 5、选出下列关于课外名著的说法有误．．的一项（） A．《名人传》讲述了贝多芬、托尔新泰和米开朗琪罗三位巨人的感人事迹。作者是法国作家罗曼·罗兰。 B．《钢铁是怎样炼成的》是一部励志小说，作品成功塑造了奥斯特洛夫斯基这一坚强勇敢的人物形象。 C．老舍写的《骆驼祥子》是一部长篇小说，这部小说记叙了祥子几次买车的经历，反映了旧中国人力车夫的悲惨命运。 D．《水浒传》表现了“官逼民反”的主题，塑造了众多的好汉形象。“鲁提辖拳打镇关西”是这部作品中的一个故事情节。 6、下列句子排列顺序恰争的一项是( )(2 分〉 ①很久以来,人们都认为快乐是理所当然的事。 ②我们可以通过某种方式使别人更加喜欢自己。 ③另一种方式是在别人身上寻找优点而不是缺点。 ④如今我们逐渐意识到,我们与他人的和睦相处是可以创造快乐的。 ⑤一种方式就是不要自私,不要期望任何事情都符合自己的方式,不要奢求拥有太多。 A.①②③⑤④ B.①③②⑤④ C.①④②⑤③ D.①④②③⑤ 7、提取下面句子的主要信息，正确．．的一项是（）根据同名小说改编的电影《战马》，是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮尔伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。 A．《战马》是斯皮尔伯格倾力打造的。 B．《战马》是“史诗战争三部曲”终结篇。 C．斯皮尔伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。 D．斯皮尔伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇

语文试卷第 3页共 8 页二（9 分，每题 3 分）阅读《鱼我所欲也》节选，按要求回答问题鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 8.对下列句子中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（） A.二者不可得兼．兼：同时 B.蹴．尔而与之蹴：踩、踢 C.乡．为身死而不受乡：通“向”，从前 D.所识穷乏者得．我与得：通“德”，感激 9.下列各句中，加点词的意义和用法相同．．．．．．．的一组是（） A．万钟于我何加．焉 B．所识穷．乏者得我与而山不加．增复前行，欲穷．其林 C．今为妻妾之奉．为之 D．是亦不可以已．乎不知口体之奉．不若人也死而后已．，不亦远乎 10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（） A.孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。 B.孟子认为，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性

(1).从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地?(3分) (2).诗的尾联是千古的名句,请分析诗人在此联中所表达的思想感情。(3分) 14、阅读下面材料,按要求回答问题桅子飘香,榴花明艳,在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围, 增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动。 (1)请你为这一活动拟一条标语。(2分) (2)请你结合实际,为班级策划一个活动方案。(2分) (3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像,请你选择其中一位,用句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生高尔基人物: 介绍: (3分) 、(36分) (一)阅读《卖豆浆的孩子》节选,完成15-18题: ①在我居住的小区门口,有一个天天早晨卖豆浆的孩子,这个孩子大约有十二岁的年龄,每天早晨的六点多钟开始,这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。 ②最初发现这个卖豆浆的孩子,我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事让孩子代替几天罢了,也没有引起过多的注意。但是,时间一天一天地过去门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子,一种好奇心驱使着我走出了家门,我实在想了解个究竟 ③有时候买豆浆的人很多,只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里,又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆,五角钱一份,他很熟练地算账、找钱、舀豆浆,有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高,放在一辆三轮车上,因而当卖去一半多以后,再舀,他的臂膀就不够长了。这时候,他往往就将半个身子趴在桶边上.看到他辛苦忙碌的样子,我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。 ④这一天,下了小雨,但是,孩子的吆喝声依然准时传来,我从家里走出语文试卷第5页共8页

语文试卷第 5页共 8 页（1）．从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地?(3 分) （2）．诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。(3 分) 14、阅读下面材料，按要求回答问题。桅子飘香，榴花明艳，在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。 (1)请你为这一活动拟一条标语。（2 分） (2)请你结合实际，为班级策划一个活动方案。（2 分） (3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话) 孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生高尔基人物：介绍：（3 分）二、（36 分）（一）阅读《卖豆浆的孩子》节选，完成 15—18 题： ①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。 ②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。 ③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上．看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。 ④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出

来,发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆.买豆浆的人很少,到我买的时候,我趁着没有人,就问他:你爸爸妈妈呢,怎么天天就你一个人?他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问,你卖了多长时间了?他说一年多了,从10岁开始就卖。 ⑤看着面前这个孩子,心里很不是滋味。10岁,他就开始为生计而早起了他不是短短的几天代替父母,而是承担了家庭中谋生计的一份责任,或者说, 他从10岁开始就有了一种职业 ⑥我问他,卖豆浆不影响学习吗,起这么早?他说没事,卖完了再去,在班里还是最早到的呢!孩子生得虎头虎脑,极壮健,很精神,两只眼睛明亮而有神,他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气,而平添了一份成熟,几分老练、一些骨气,而且,我还看到了一种生的勇气与坚强 ⑦当时小雨一直在下,他的头发和一件小背心都淋湿了,这个时候走过来个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣,女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄 ⑧站在两个孩子之间,我不由自主地摇了摇头,那个孩子现在是幸福的, 但这个卖豆浆的孩子呢? ⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊.这个声音成为了我们居民生活中的一部分,或者起床买早点,去上班,喊孩子起床, 或者去做生意。而我,也总是在听到这个清脆的声音之后,放下台上正在读的书或停下写作的思路,走出家门,吸纳新鲜空气,驱除一夜伏案的劳累。 ⑩我想,这个孩子今天卖豆浆的经历,一定是他将来人生的一笔财富。 15.本文写了一件什么事情?请用一句话概括回答。(3分) 答根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感变化,理清文章思路后填空。(4分) A我实在想了解个究竟[B一我希望这是他将来的一笔财富 17.结合语境,理解第③段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆有条不紊。”一句中“熟练”一词的含义。(3分) 答: 18.第⑥段划线句“孩子生得虎头虎脑,极壮健,很精神,两只眼睛明亮而有神。”是什么描写?有什么作用?(4分) 语文试卷第6页共8页

语文试卷第 6页共 8 页来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆．买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从 10 岁开始就卖。 ⑤看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10 岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从 10 岁开始就有了一种职业。 ⑥我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。 ⑦当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。 ⑧站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？ ⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊．这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。 ⑩我想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。 15．本文写了一件什么事情？请用一句话概括回答。（3 分）答： 16．根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感变化，理清文章思路后填空。（4 分） A →我实在想了解个究竟→ B →我希望这是他将来的一笔财富 17．结合语境，理解第③段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆有条不紊。”一句中“熟练”一词的含义。(3 分) 答： 18．第⑥段划线句“孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神。”是什么描写？有什么作用？（4 分）

答 19.结合卖豆浆孩子的经历,联系生活实际,谈谈你获得什么启示?(4分) 答: (二)阅读下文,完成1922题: 埋粪虫与环境卫生 (1)有一种环境工作,需要在最短期限内,把一切腐败物清除干净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血,对城市福利却不屑一顾,当然,这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器,它们无论在什么情况下,都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类,它们被指派从事尸体解剖工作。它们把尸体分割切碎,用嗉囊细细消化肉末,最后, 将其再归还给生命 (2)一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮,已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道条横卧草地的游蛇被路人踩烂,此人还以为做了件大好事;一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来,落在曾一直托举着它的大树下,惨不忍睹地摔成了肉饼; 成千上万的类似角色,出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它们,污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心,这类尸体刚刚在哪儿出现一具小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理尸体,掏空肉质,只剩骨头;至少,也可以把尸体制成风干的木乃伊。不到二十四小时,鼹鼠、游蛇、雏鸟,一切都不见了,卫生状况着实令人满意。 (3)第二类净化器,工作热情同样高涨。村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。这种情况如果能在城市岀现,我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独自一人呆一会儿的时候,随便一道矮墙,不管是一排篱笆还是一排荆棘丛, 都可以成为他所急需的一处避人场所。不言而喻,在这等无拘无束的地点,你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗,以及其他那些美丽的装饰,吸引你走过去,来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙!就在布置得如此优美的掩蔽所的墙角一带,有一大堆可怕的东西!你拔腿便走,什么苔藓、青苔、长生草,一切都吸引不住你。不过,你明天再来。当你再度光顾这里,那摊东西不见了,那块地方干干净净。原来,食粪虫已经光顾过此地。 (4)这些掩埋工提供的服务,对卫生意义重大;而我们,则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。然而,我们遇到这些忘我的劳动者,投去的只是种轻蔑的目光;不仅如此,还用民从俗语给它们起了种种难听的名字。这仿语文试卷第7页共8页

语文试卷第 7页共 8 页答： 19．结合卖豆浆孩子的经历，联系生活实际，谈谈你获得什么启示？（4 分）答：（二）阅读下文，完成 19—22 题: 埋粪虫与环境卫生（1）有一种环境工作，需要在最短期限内，把一切腐败物清除干净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血，对城市福利却不屑一顾，当然，这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器，它们无论在什么情况下，都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类，它们被指派从事尸体解剖工作。它们把尸体分割切碎，用嗉囊细细消化肉末，最后，将其再归还给生命。（2）一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道；一条横卧草地的游蛇被路人踩烂，此人还以为做了件大好事；一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来，落在曾一直托举着它的大树下，惨不忍睹地摔成了肉饼；成千上万的类似角色，出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它们，污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心，这类尸体刚刚在哪儿出现一具，小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理尸体，掏空肉质，只剩骨头；至少，也可以把尸体制成风干的木乃伊。不到二十四小时，鼹鼠、游蛇、雏鸟，一切都不见了，卫生状况着实令人满意。（3）第二类净化器，工作热情同样高涨。村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。这种情况如果能在城市出现，我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独自一人呆一会儿的时候，随便一道矮墙，不管是一排篱笆还是一排荆棘丛，都可以成为他所急需的一处避人场所。不言而喻，在这等无拘无束的地点，你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗，以及其他那些美丽的装饰，吸引你走过去，来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙！就在布置得如此优美的掩蔽所的墙角一带，有一大堆可怕的东西！你拔腿便走，什么苔藓、青苔、长生草，一切都吸引不住你。不过，你明天再来。当你再度光顾这里，那摊东西不见了，那块地方干干净净。原来，食粪虫已经光顾过此地。（4）这些掩埋工提供的服务，对卫生意义重大；而我们，则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。然而，我们遇到这些忘我的劳动者，投去的只是一种轻蔑的目光；不仅如此，还用民从俗语给它们起了种种难听的名字。这仿

参考答案及评分标准 B2.A3.D4.A5.B6.C7.B8.C9.D10.B (1).(3分)如果人所喜欢的没有比生命更重要的,那么凡是可以用来求生的手段那种手段不可以使用呢? (2).(3分)不仅贤人有这种本性,每个人都有,不过贤人能够不丧失罢了。 12.(5分,每空1分,有错别字该空不给分) (1).大漠孤烟直,长河落日圆 (2).学而不思则罔,思而不学则殆 (3).何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足 (4).落红不是无情物,化作春泥更护花。 (5).人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 (1).(3分)颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷,时起时沉的命运。(意近即可) (2).(3分)表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节。 14. (1).(2分)示例:让花香伴随书香,让名家走进心灵 (2).(2分)示例:①请作家到班上举办专题讲座②举行“我爱文学”的主题班会③举办”阅读名著”的手抄报比赛④讲述“我与书的故事”等 (3).(3分)能抓住名人特点,与名人生平事迹吻合. 15.(3分)一位十二三岁的男孩,每天坚持在小区门口卖豆浆 16.(4分)我以为父母让孩子代替几天罢了我心里很不是滋味 17.(3分)写孩子对算账、找钱、舀豆浆做得熟知并做来顺手,说明他做这件时间长, 突出了孩子的能干。 18.(4分)外貌、神态,突出小孩的成熟老练、自信坚强形象。 19.(4分)如:学习孩子那种独立自强的精神,学习他为家长分担生活责任的品质。 20.(4分) 第一类净化器包括苍蝇,蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类。它们从事尸体解剖工作第二类净化器指食粪虫。它们从事粪便清理工作。 21.(4分)不可以。(1分)“几乎”是“非常接近,差不多”的意思这里指村镇上氨气刺鼻的茅厕很少,并非没有。如果去掉了,就变成“村镇上见不到氨气刺鼻的茅厕”,与事实不符。体现了说明文语言的准确性。(3分) 22.(6分)分类别(1分):条理清晰地说明了大自然为田野安排了两类净化器(2分)。举例子(1分):生动具体地说明了第一类净化器为环境卫生所作出的贡献(2分)。(若答打比方及其作用也可得分) 23.(4分,答对其中两点给4分,答对其中一点给2分。) 语文试卷第9页共8页

语文试卷第 9页共 8 页参考答案及评分标准 1．B 2．A 3．D 4．A 5．B 6．C 7．B 8．C 9．D 10．B 11．（1）．（3 分）如果人所喜欢的没有比生命更重要的,那么凡是可以用来求生的手段, 那种手段不可以使用呢? （2）．（3 分）不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。 12．（5 分，每空 1 分，有错别字该空不给分）（1）．大漠孤烟直，长河落日圆。（2）．学而不思则罔，思而不学则殆。（3）．何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足（4）．落红不是无情物，化作春泥更护花。（5）．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 13．（1）．（3 分）颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷，时起时沉的命运。(意近即可) （2）．（3 分）表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节。 14．（1）．（2 分）示例：让花香伴随书香，让名家走进心灵（2）．（2 分）示例：①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛 ④讲述“我与书的故事” 等。（3）．（3 分）能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合. 15．（3 分）一位十二三岁的男孩，每天坚持在小区门口卖豆浆 16．（4 分）我以为父母让孩子代替几天罢了我心里很不是滋味。 17．（3 分）写孩子对算账、找钱、舀豆浆做得熟知并做来顺手，说明他做这件时间长，突出了孩子的能干。 18．（4 分）外貌、神态，突出小孩的成熟老练、自信坚强形象。 19．（4 分）如：学习孩子那种独立自强的精神，学习他为家长分担生活责任的品质。 20．（4 分）第一类净化器包括苍蝇，蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类。它们从事尸体解剖工作。第二类净化器指食粪虫。它们从事粪便清理工作。 21．（4 分）不可以。（1 分） “几乎”是“非常接近，差不多”的意思，这里指村镇上氨气刺鼻的茅厕很少，并非没有。如果去掉了，就变成“村镇上见不到氨气刺鼻的茅厕”，与事实不符。体现了说明文语言的准确性。（3 分） 22．（6 分）分类别（1 分）；条理清晰地说明了大自然为田野安排了两类净化器（2 分）。举例子（1 分）；生动具体地说明了第一类净化器为环境卫生所作出的贡献（2 分）。（若答打比方及其作用也可得分） 23．（4 分，答对其中两点给 4 分，答对其中一点给 2 分。）