松溉初中2015年秋期2016级语文半期检测题 (本试卷四大题共150分,检测时间:120分钟) 语文基础知识及运用(30分) 1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )(3分) A、伫(zh)立欢嚷(rang)风骚(sao)廓然无累(ei) B、怜悯(ming)蓑(shuo)衣骈(bing)进轻薄(bo)无 聊 C、吟yng)唱陨yn落妖娆(rao)舐(shij犊之情 D、襁(qing)褓动jie难佝j)偻涕泗(si)横流 2、下列词语书写完全不正确的一组是( )(3分) A、恢弘亵渎怒不可遏重蹈覆辙 B、留滞蕴涵理智易明恼羞成怒 C、幼雏暗哑自之知明心无旁蝥 D、灰烬憧憬温声细语惊心动魄 3、下列加点词语理解不正确的一项是( )(3分) A、17岁的广东女孩吴华静突遇车祸,弥留之际吩咐家人捐献自己的器官,拯救 了几个人的生命,感动了千万人。(伤情严重将离世的时候) B、外交部发言人在记者会上驳斥了日本关于钓鱼岛问题的错误说法,称其用断 章取义的材料试图引起世界人民产生错误的看法。(指日本不顾历史,孤立地取 其中的部分意思) C、伏尔泰用一支笔战胜了敌人,他把人的尊严赋予了黎民百姓。(指贵族阶级 和普通老百姓) D、一心不能二用,这是他做学问的不二法门。(指专心致志是他做学问的最好 的方法) 4、下列句子中加点词语运用有误的一项是( (3分) A、老师在课堂上强聒不舍地为我们讲解知识,真让人敬佩。 B、这一次的教训对子他来说是刻骨铭心的 C、一直没有得到领导的肯定,让他们原本的冲天干劲化为乌有 D、做为一个人,要正确行使自己的权力:做为一个国家公民,要恪尽职守 5、参照划线的句子,续写两个句子。(4分) 漫漫人生里,书籍是我们最好的朋友。有书为伴,孤独也是一种享受,深刻 丰富;有书为伴 ;有书为 为伴,嘈杂也是 种安逸,琴乱而斑。读书吧,朋友 6、阅读下面一则新闻,按要求答题。(4分) 教育部网站28日电,国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意 见,各级各类学校要按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要,逐步开齐开 足上好美育课程。 意见指出各级教育部门和各级各类学校要把师资队伍建设作为美育工作的 重中之重,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的髙素质美 育教师队伍。普通高校要根据美育课程开设需要,加快公共艺术教师队伍建设。 各地要制定时间表、采取有效措施破解中小学校美育教师紧缺问题,根据实行城 乡统一的中小学教职工编制标准的要求通过农村学校艺术教育实验县综合改革 实践,建立农村中小学校美育教师补充机制,重点补充农村、边远、贫困和民族 地区乡(镇)中小学校的美育教师。实行美育教师交流轮岗制度,采取对口联系 下乡巡教、挂牌授课等多种形式,鼓励城市美育教师到农村学校仼教 1)给这则新闻拟写一个标题(2分)
松溉初中 2015 年秋期 2016 级语文半期检测题 （本试卷四大题共 150 分，检测时间：120 分钟） 一、语文基础知识及运用（30 分） 1、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）（3 分） A、伫．(zhù)立 欢嚷．(rǎng) 风骚．(sāo) 廓然无累．(lěi) B、怜悯．(mǐng) 蓑．(shuō)衣 骈．(bìng)进 轻薄．(bǎo)无聊 C、吟．(yíng)唱 陨．(yǚn)落 妖娆．(ráo) 舐．(shì)犊之情 D、襁．(qiáng)褓 劫．(jié)难 佝．(jù)偻 涕泗．（sì）横流 2、下列词语书写完全不正确的一组是（ ）（3 分） A、恢弘 亵渎 怒不可遏 重蹈覆辙 B、留滞 蕴涵 理智易明 恼羞成怒 C、幼雏 暗哑 自之知明 心无旁蝥 D、灰烬 憧憬 温声细语 惊心动魄 3、下列加点词语理解不正确的一项是（ ）（3 分） A、17 岁的广东女孩吴华静突遇车祸，弥留之际 ．．．．吩咐家人捐献自己的器官，拯救 了几个人的生命，感动了千万人。（伤情严重将离世的时候） B、外交部发言人在记者会上驳斥了日本关于钓鱼岛问题的错误说法，称其用断． 章取义 ．．．的材料试图引起世界人民产生错误的看法。（指日本不顾历史，孤立地取 其中的部分意思） C、伏尔泰用一支笔战胜了敌人，他把人的尊严赋予了黎民百姓 ．．．．。（指贵族阶级 和普通老百姓） D、一心不能二用，这是他做学问的不二法门 ．．．．。（指专心致志是他做学问的最好 的方法） 4、下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）（3 分） A、老师在课堂上强聒不舍 ．．．．地为我们讲解知识，真让人敬佩。 B、这一次的教训对于他来说是刻骨铭 ．．．心．的。 C、一直没有得到领导的肯定，让他们原本的冲天干劲化为乌有 ．．．．。 D、做为一个人，要正确行使自己的权力；做为一个国家公民，要恪尽职守 ．．．．。 5、参照划线的句子，续写两个句子。（4 分） 漫漫人生里，书籍是我们最好的朋友。有书为伴，孤独也是一种享受，深刻 而丰富；有书为伴， ， ；有书为 伴， ， ；有书为伴，嘈杂也是 一种安逸，零乱而斑斓。读书吧，朋友！ 6、阅读下面一则新闻，按要求答题。（4 分） 教育部网站 28 日电，国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意 见，各级各类学校要按照课程设置方案和课程标准、教学指导纲要，逐步开齐开 足上好美育课程。 意见指出，各级教育部门和各级各类学校要把师资队伍建设作为美育工作的 重中之重，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质美 育教师队伍。普通高校要根据美育课程开设需要，加快公共艺术教师队伍建设。 各地要制定时间表、采取有效措施破解中小学校美育教师紧缺问题，根据实行城 乡统一的中小学教职工编制标准的要求，通过农村学校艺术教育实验县综合改革 实践，建立农村中小学校美育教师补充机制，重点补充农村、边远、贫困和民族 地区乡（镇）中小学校的美育教师。实行美育教师交流轮岗制度，采取对口联系、 下乡巡教、挂牌授课等多种形式，鼓励城市美育教师到农村学校任教。 （1）给这则新闻拟写一个标题（2 分）
(2)根据你的生活经历,谈谈你对“美”的理解。(2分 7、综合性学习(10分) 艾滋病是让人类最难对付的癌症之一。它传播途径广泛却极难治愈,它由 种叫做艾滋病病毒,也叫HV的病毒引起。艾滋病毒在人体内潜伏期很长,人一 但染上,死亡率极髙。正确认识它,别“谈艾色变”,我们人类才能更好的保护 自己。松溉初中将举行“保持健康生活,远离艾滋病”的宣传教育活动,已收集 了一下四则材料,请你按要求完成任务 材料一:据国家卫计委的数据,在我国青年艾滋病感染者和病人中,15~24 岁学生感染者和病人2008年占5.77%,2014年这个数字已达1658%。青年 群体尤其是青年学生,已经成为艾滋病高发人群 材料二:近日,中国青年报社会调查中心通过问卷网,对2002名35岁以 下青年进行的一项调查显示,65.3%的青年受访者认为自己了解艾滋病。本次调 查将受访者分成了15岁以下、15-24岁、24-35岁三个年龄段,分别对应3种 人生阶段和认知层面。结果显示,15-35岁群体对艾滋病及感染者的认识程度相 近,回答也相对集中,而15岁以下群体,则对该类问题认识比较模糊,回答分 散。具体来说,65.3%的青年受访者认为自己了解艾滋病。而对于15岁以下群 体来说,这个比例为464% 材料三:艾滋病的传播途径有哪些?最主要的是性接触传播。性接触是爱之 病传播的最广泛途径。艾滋病病毒的携带者如果与他人进行性接触,病毒有可能 会传染给对方。包括男方传给女方,女方传给男方。也可以是同性之间的传播 其次是血液传播。如果输入了感染有艾滋病HV病毒的血液或者血液制品,会 传染艾滋病。再其次是注射器传播。注射器传播也属于血液传播的范畴。如果与 静脉吸毒者公用了带有HⅣ病毒的注射器,注射器或者注射器的针头又没有消 毒,那么很有可能感染艾滋病。还有尿液传播。艾滋病患者的尿液里也可能会带 有艾滋病毒,防止人体的体液包括血液与其接触。另外还有通过母婴传播(母亲 感染了HⅣ,会通过胎盘传染给胎儿)和共用刮胡刀和牙刷传播等 (1)根据材料一、材料二,写出你的探究结果。(至少2条)(2分) (2)材料三告诉了我们“艾滋病”的传播途径,如果我们要有效预防艾滋病, 你觉得应该养成哪些良好的生活习惯?(3分) (3)初三(1)班准备为此搞一次主题班会,请你为为此次班会活动设计一个活 动过程。(至少三点)(3分) (4)如果你的一位朋友不小心染上了艾滋病,你会怎样安慰他(她)?(2分) 二、古诗文积累与阅读(25分) 8、古诗文积累(每空1分,共10分) (1)藉第令毋斩, 。且壮士不死即已,死即举大名 (2)过尽千帆皆不是, 《望江南》 (3)了却君王天下事, 《破阵子》
（2）根据你的生活经历，谈谈你对“美”的理解。（2 分） 7、综合性学习（10 分） 艾滋病是让人类最难对付的癌症之一。它传播途径广泛却极难治愈，它由一 种叫做艾滋病病毒，也叫 HIV 的病毒引起。艾滋病毒在人体内潜伏期很长，人一 但染上，死亡率极高。正确认识它，别“谈艾色变”，我们人类才能更好的保护 自己。松溉初中将举行“保持健康生活，远离艾滋病”的宣传教育活动，已收集 了一下四则材料，请你按要求完成任务。 材料一：据国家卫计委的数据，在我国青年艾滋病感染者和病人中，15~24 岁学生感染者和病人 2008 年占 5.77%，2014 年这个数字已达 16.58%。青年 群体尤其是青年学生，已经成为艾滋病高发人群。 材料二：近日，中国青年报社会调查中心通过问卷网，对 2002 名 35 岁以 下青年进行的一项调查显示，65.3%的青年受访者认为自己了解艾滋病。本次调 查将受访者分成了 15 岁以下、15-24 岁、24-35 岁三个年龄段，分别对应 3 种 人生阶段和认知层面。结果显示，15-35 岁群体对艾滋病及感染者的认识程度相 近，回答也相对集中，而 15 岁以下群体，则对该类问题认识比较模糊，回答分 散。具体来说，65.3%的青年受访者认为自己了解艾滋病。而对于 15 岁以下群 体来说，这个比例为 46.4%。 材料三：艾滋病的传播途径有哪些？最主要的是性接触传播。性接触是爱之 病传播的最广泛途径。艾滋病病毒的携带者如果与他人进行性接触，病毒有可能 会传染给对方。包括男方传给女方，女方传给男方。也可以是同性之间的传播。 其次是血液传播。如果输入了感染有艾滋病 HIV 病毒的血液或者血液制品，会 传染艾滋病。再其次是注射器传播。注射器传播也属于血液传播的范畴。如果与 静脉吸毒者公用了带有 HIV 病毒的注射器，注射器或者注射器的针头又没有消 毒，那么很有可能感染艾滋病。还有尿液传播。艾滋病患者的尿液里也可能会带 有艾滋病毒，防止人体的体液包括血液与其接触。另外还有通过母婴传播（母亲 感染了 HIV，会通过胎盘传染给胎儿）和共用刮胡刀和牙刷传播等。 （1）根据材料一、材料二，写出你的探究结果。（至少 2 条）（2 分） （2）材料三告诉了我们“艾滋病”的传播途径，如果我们要有效预防艾滋病， 你觉得应该养成哪些良好的生活习惯？（3 分） （3）初三（1）班准备为此搞一次主题班会，请你为为此次班会活动设计一个活 动过程。（至少三点）（3 分） （4）如果你的一位朋友不小心染上了艾滋病，你会怎样安慰他（她）？（2 分） 二、古诗文积累与阅读（25 分） 8、古诗文积累（每空 1 分，共 10 分） （1）藉第令毋斩， 。且壮士不死即已，死即举大名 耳， ！《陈涉世家》 （2）过尽千帆皆不是， 。《望江南》 （3）了却君王天下事， 。《破阵子》
,西北望,射天狼。《江城子》 (5) 燕然未勒归无计。《渔家傲》 (6) 载不动许多愁!《武陵春》 (7) 背灼炎大光。力尽不知热, 《观刈麦》 (8)无意苦争春, 。《卜算子咏褥》 读《陈涉世家》选文,做9-12题)(15分) 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣 耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为 佣耕,何富贵也?"″陈涉太息日:嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉! 二世元年七月,发闾左适戌渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行, 为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰 亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?″陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世 少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪 二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜 之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,日:“足下事皆成,有功。然足 下卜之鬼乎!″陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈 胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广 之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼日“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日 萃中往往语,髻指目陈胜。 9、解释下列加点词。(4分) 陈涉少时( 会天大雨 乃丹书帛曰( )卒中往往语( 10、翻译文中划线的句子(4分) (1)苟富贵,无相忘 (2)又间令吴广之次所旁丛祠中 11、陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性。根据选文,作简要分析。(4分) 12、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者,有什 么才能?请根据选段内容作出回答。(3分) 三、现代文阅读(40分) (一)读下面文章,做13-17题(21分) 迎迓绿色 文佚名 ①其实只是株丝瓜,野生的。我住的楼面南背北,十层。近两年,前面和东 西两侧又盖了三栋,四楼一围,中间形成的小院越发小了,像口方井 ②一片灰褐。站定窗前,极目不能远眺;阳台多半封了,电话线、高压线 有线电视电缆线,在楼与楼之间结成网,是纠缠不清的视觉污染。一格格单元房, 像蜂巢。下班了,人似乎是被搁在里面,上班了,又叫放了出来。没有放眼的明 达,缺少天然的野趣,在钢筋和混凝土浇铸的有限空间里,除却人,甚或都不见 一丝生命的痕迹,日久,会觉着无边的压抑 ③把头伸出阳台外,我疑心自己成了井底的那只蛙。—一渴望绿色 ④这株丝瓜,与其说是自己从楼角长出来的,不如说是我们从心中把它“望
（4） ，西北望，射天狼。《江城子》 （5） ，燕然未勒归无计。《渔家傲》 （6） ，载不动许多愁！《武陵春》 （7） ，背灼炎天光。力尽不知热， 。《观刈麦》 （8）无意苦争春， 。《卜算子咏梅》 读《陈涉世家》选文，做 9-12 题）（15 分） 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣 耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为 佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行， 为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今 亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世 少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜 之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足 下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈 胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广 之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日， 卒中往往语，皆指目陈胜。 9、解释下列加点词。（4 分） 陈涉少．时（ ） 会．天大雨（ ） 乃丹书．帛曰（ ） 卒中往往．．语（ ） 10、翻译文中划线的句子（4 分） （1）苟富贵，无相忘 （2）又间令吴广之次所旁丛祠中 11、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据选文，作简要分析。（4 分） 12、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什 么才能？请根据选段内容作出回答。(3 分) 三、现代文阅读（40 分） （一）读下面文章，做 13-17 题（21 分） 迎迓绿色 文 佚名 ①其实只是株丝瓜，野生的。我住的楼面南背北，十层。近两年，前面和东 西两侧又盖了三栋，四楼一围，中间形成的小院越发小了，像口方井。 ②一片灰褐。站定窗前，极目不能远眺；阳台多半封了，电话线、高压线、 有线电视电缆线，在楼与楼之间结成网，是纠缠不清的视觉污染．．。一格格单元房， 像蜂巢。下班了，人似乎是被搁在里面，上班了，又叫放了出来。没有放眼的旷 达，缺少天然的野趣，在钢筋和混凝土浇铸的有限空间里，除却人，甚或都不见 一丝生命的痕迹，日久，会觉着无边的压抑。 ③把头伸出阳台外，我疑心自己成了井底的那只蛙。——渴望绿色！ ④这株丝瓜，与其说是自己从楼角长出来的，不如说是我们从心中把它“望 绿”！
⑤楼角有一坨土,只是拳头般的大小,就这点间隙,竟容得下这蓬蓬勃勃的 生命,容得下这铺天盖地的绿。其时,我们真的庆幸建筑工人一时的疏忽 ⑥家住一楼的是王叔,退休工人,爱遛鸟。王叔发现这株丝瓜时当然是不尽 护。起先我从三楼瞧见王叔弯腰用嘴喷水的样,原以为他在喂鸟呢·尽心呵 欢喜。他怕丝瓜被人伤着,就把自己旧鸟笼的底给破个洞,罩在丝瓜上 ⑦不想,只是不多日的事,丝瓜便破笼而出,笼是拿不出了,王叔不悔,还 从街上称回三两铁丝,说给丝瓜搭架。搭架这天小院很热闹,一大帮的孩子 叽喳喳的,像鸟;有十多人帮忙,大家一边说着鸟笼和丝瓜的事,一边忙着递竹 竿、拉铁丝… ⑧一点绿,一片绿,枝丫的藤又纤纤蔓蔓地散开,沿着王叔给它搭的路,欢 跑前行,最后竟把楼之间的电线爬个遍!花,一路黄过去,满院清香。叶,一路 绿过去,宜人滴翠。丝瓜,惊叹号般的垂青,没人摘它,阳光一照,露珠在叶间 闪烁,风一吹,是晶莹的风铃。 ⑨阳台不关,女几说给丝瓜留条路,前日已到二楼了。她还把撑衣的拉杄伸 出去,让丝瓜吧上来。果然只是三天的工夫,丝瓜就爬上了我家的晒衣绳。妻没 恼,将就着把衣服挂在阳台内风干。四楼老张是钓鱼迷,他把细鱼线打成细密密 的结,垂下钓绿!亏他想得出 ⑩下班了,换双拖鞋,急急地走到阳台,看丝瓜扯上垂下地牵着。我们的楼 呈“凹”字形,阳台就在槽口内,有时我从阳台望去,从一楼向上,竟有五六只 伸出的脑袋!于是大家就大声攀谈,这些平日里不大往来的邻里,就在这株丝瓜 的牵连中,说着丝瓜以外的话题。这道自然的风景,这道人间的风景,给小院增 添了乐趣,使小院充满了生机。一一迎迓绿色! 注:“迓”读ya,意为迎接) 13、用简洁的话概括本文主要内容。(4分) 14、理解下列句子中的加点词语。(4分) 1)电话线、高压线、有线电视电缆线,在楼与楼之间结成网,是纠缠不清的 视觉污染 (2)这些平日里不大往来的邻里,就在这株丝瓜的牵连中,说着丝瓜以外的话 15、分析理解下列句子的含义和作用(4分) (1)这株丝瓜,与其说是自己从楼角长出来的,不如说是我们从心中把它“望 绿 (2)丝瓜,惊叹号般的垂青,没人摘它,阳光一照,露珠在叶间闪烁,风一吹 是晶莹的风铃。 16、文章第②自然段写的是什么?有什么作用?(4分) 17、标题“迎迓绿色”中“绿色”在文中是什么意思?结合自身,谈谈该如何在 生活中营造这种“绿色”呢?(5分)
⑤楼角有一坨土，只是拳头般的大小，就这点间隙，竟容得下这蓬蓬勃勃的 生命，容得下这铺天盖地的绿。其时，我们真的庆幸建筑工人一时的疏忽。 ⑥家住一楼的是王叔，退休工人，爱遛鸟。王叔发现这株丝瓜时当然是不尽 欢喜。他怕丝瓜被人伤着，就把自己旧鸟笼的底给破个洞，罩在丝瓜上，尽心呵 护。起先我从三楼瞧见王叔弯腰用嘴喷水的样，原以为他在喂鸟呢。 ⑦不想，只是不多日的事，丝瓜便破笼而出，笼是拿不出了，王叔不悔，还 从街上称回三两铁丝，说给丝瓜搭架。搭架这天小院很热闹，一大帮的孩子，叽 叽喳喳的，像鸟；有十多人帮忙，大家一边说着鸟笼和丝瓜的事，一边忙着递竹 竿、拉铁丝…… ⑧一点绿，一片绿，枝丫的藤又纤纤蔓蔓地散开，沿着王叔给它搭的路，欢 跑前行，最后竟把楼之间的电线爬个遍！花，一路黄过去，满院清香。叶，一路 绿过去，宜人滴翠。丝瓜，惊叹号般的垂青，没人摘它，阳光一照，露珠在叶间 闪烁，风一吹，是晶莹的风铃。 ⑨阳台不关，女儿说给丝瓜留条路，前日已到二楼了。她还把撑衣的拉杆伸 出去，让丝瓜爬上来。果然只是三天的工夫，丝瓜就爬上了我家的晒衣绳。妻没 恼，将就着把衣服挂在阳台内风干。四楼老张是钓鱼迷，他把细鱼线打成细密密 的结，垂下钓绿！亏他想得出。 ⑩下班了，换双拖鞋，急急地走到阳台，看丝瓜扯上垂下地牵着。我们的楼 呈“凹”字形，阳台就在槽口内，有时我从阳台望去，从一楼向上，竟有五六只 伸出的脑袋！于是大家就大声攀谈，这些平日里不大往来的邻里，就在这株丝瓜 的牵连．．中，说着丝瓜以外的话题。这道自然的风景，这道人间的风景，给小院增 添了乐趣，使小院充满了生机。——迎迓绿色！ （注：“迓”读 yà，意为迎接） 13、用简洁的话概括本文主要内容。（4 分） 14、理解下列句子中的加点词语。（4 分） （1）电话线、高压线、有线电视电缆线，在楼与楼之间结成网，是纠缠不清的 视觉污染．．。 （2）这些平日里不大往来的邻里，就在这株丝瓜的牵连．．中，说着丝瓜以外的话 题。 15、分析理解下列句子的含义和作用（4 分） （1）这株丝瓜，与其说是自己从楼角长出来的，不如说是我们从心中把它“望 绿”！ （2）丝瓜，惊叹号般的垂青，没人摘它，阳光一照，露珠在叶间闪烁，风一吹， 是晶莹的风铃。 16、文章第②自然段写的是什么？有什么作用？（4 分） 17、标题“迎迓绿色”中“绿色”在文中是什么意思？结合自身，谈谈该如何在 生活中营造这种“绿色”呢？（5 分）
(二)读下面文章,做1822题(19分) 信心是照亮成功的阳光 ①信心是人生中照亮成功道路的一束阳光,是促进成功的催化剂。拥有自信 的人让人更容易相信他们的能力,因而也会得到更多的锻炼机会,使他们成为更 有能力的人。智者往往很自信,他们从来不内疚、不自责;他们有强烈的意识 可以抓住每个万分之一的机会,享受着成功的愉悦;愚者缺乏自信,做事没有激 情,他们会为小小的过失懊悔不已,更不敢同别人去比拼,他们只是生活在自己 狭小、阴暗的没有阳光的心理空间之中。一个真正拥有自信的人,不会让自己的 人生随波逐流,他们会扼紧自己的喉咙,成为自己的主人 ②信心就是不为打翻的牛奶哭泣。 ③生活中,失败、错误和都是难兔的,我们无法拒绝它们的发生。智者常以 达观的心态来看待失败和错误,他们知道已经发生过的是无法改变的事实,哪怕 是刚过了一分钟,唯有勇敢地去面对它,冷静地分析过去的失误原因,吸取有用 的教训,重新投入到新的事情中去,避免再出现类似的错误 ④美国现代成人教育之父、著名的人际关系学大师、西方现代人际关系教育 的奠基人,被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师的卡耐基,刚起步 时,在密苏里州举办了一个成年人班,并且在各大城市陆续开设了分部。由于经 验上的欠缺,他的收入竟然刚够支出,一连数月的辛苦劳动竟然没有什么回报。 他花了很多钱用于广告宣传,同时房租、日常办公等开销也很大,尽管收入不少 但过了一段时间后,他发现自己连一分钱都没有赚到。卡耐基不断抱怨自己的疏 忽大意。这种状态持续了很长一段时间,他整日里闷闷不乐,神情恍惚,眼看刚 开始的将无法继续下去。 ⑤最后卡耐基去找中学时的生理老师保罗·布兰德威尔博士。老师问他是否 还记得他在上中学时,老师给他说过的 为打翻的牛奶哭泣”那句话。听了 老师的这句话,他马上回忆起上中学时的那件往事:在他上中学的第一堂生理卫 生课上,老师保罗·布兰德威尔博土把一瓶牛奶放在桌子边上。他们都坐了下来 望着那瓶牛奶。然后,保罗·布兰德威尔博士突然站了起来,一掌把那瓶牛奶打 碎在水槽里,同时大声叫道 要为打翻的牛奶而哭泣!"接下来他叫学生都 到水槽边去,好好地看看那瓶打翻的牛奶。他告诉学生们:“好好地看看 因为我要你们这一辈子都记住这一课,这瓶牛奶已经没有了一一你们可以看到它 都漏光了,无论你如何抱怨,如何着急,都不可能再救回一滴。只要先动一下脑 子,先加以预防,那瓶牛奶就可以保住,可是现在已经太迟了。现在我们所能做 的只能是把它忘掉,注意下一件事情。这就是说,对于无法挽回的错误,后悔 埋怨、消沉都无济于事,反而会阻碍新的前进步伐,最好的办法就是找出教训, 忘掉这些不愉快,然后重新开始。卡耐基恍然大悟,于是精神大振,心中的郁闷 消失得无影无踪,他重新振作,终于获得了成功。 ⑥信心就是“车到山前必有路。 把局部的困难看成总体的困难,这样 影酸毅 ⑦法国著名诗人波德莱尔说过:“没有一件工作是旷日持久的,除了那件你 不敢着手进行的工作。 ⑧因此,我们做任何事情定要充满信心。相信自己,就一定会成功 (选自《读者文摘》,有改动) 18、请结合全文,概括文章的中心论点。(4分) 19、理解分析“不要为打翻的牛奶哭泣”这句话(3分)
（二）读下面文章，做 18-22 题（19 分） 信心是照亮成功的阳光 ①信心是人生中照亮成功道路的一束阳光，是促进成功的催化剂。拥有自信 的人让人更容易相信他们的能力，因而也会得到更多的锻炼机会，使他们成为更 有能力的人。智者往往很自信，他们从来不内疚、不自责；他们有强烈的意识， 可以抓住每个万分之一的机会，享受着成功的愉悦；愚者缺乏自信，做事没有激 情，他们会为小小的过失懊悔不已，更不敢同别人去比拼，他们只是生活在自己 狭小、阴暗的没有阳光的心理空间之中。一个真正拥有自信的人，不会让自己的 人生随波逐流，他们会扼紧自己的喉咙，成为自己的主人。 ②信心就是不为打翻的牛奶哭泣。 ③生活中，失败、错误和都是难免的，我们无法拒绝它们的发生。智者常以 达观的心态来看待失败和错误，他们知道已经发生过的是无法改变的事实，哪怕 是刚过了一分钟，唯有勇敢地去面对它，冷静地分析过去的失误原因，吸取有用 的教训，重新投入到新的事情中去，避免再出现类似的错误。 ④美国现代成人教育之父、著名的人际关系学大师、西方现代人际关系教育 的奠基人，被誉为是 20 世纪最伟大的心灵导师和成功学大师的卡耐基，刚起步 时，在密苏里州举办了一个成年人班，并且在各大城市陆续开设了分部。由于经 验上的欠缺，他的收入竟然刚够支出，一连数月的辛苦劳动竟然没有什么回报。 他花了很多钱用于广告宣传，同时房租、日常办公等开销也很大，尽管收入不少， 但过了一段时间后，他发现自己连一分钱都没有赚到。卡耐基不断抱怨自己的疏 忽大意。这种状态持续了很长一段时间，他整日里闷闷不乐，神情恍惚，眼看刚 开始的将无法继续下去。 ⑤最后卡耐基去找中学时的生理老师保罗·布兰德威尔博士。老师问他是否 还记得他在上中学时，老师给他说过的“不要为打翻的牛奶哭泣”那句话。听了 老师的这句话，他马上回忆起上中学时的那件往事：在他上中学的第一堂生理卫 生课上，老师保罗·布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。他们都坐了下来， 望着那瓶牛奶。然后，保罗·布兰德威尔博士突然站了起来，一掌把那瓶牛奶打 碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣！”接下来他叫学生都 到水槽边去，好好地看一看那瓶打翻的牛奶。他告诉学生们：“好好地看一看， 因为我要你们这一辈子都记住这一课，这瓶牛奶已经没有了——你们可以看到它 都漏光了，无论你如何抱怨，如何着急，都不可能再救回一滴。只要先动一下脑 子，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住，可是现在已经太迟了。现在我们所能做 的只能是把它忘掉，注意下一件事情。”这就是说，对于无法挽回的错误，后悔、 埋怨、消沉都无济于事，反而会阻碍新的前进步伐，最好的办法就是找出教训， 忘掉这些不愉快，然后重新开始。卡耐基恍然大悟，于是精神大振，心中的郁闷 消失得无影无踪，他重新振作，终于获得了成功。 ⑥信心就是“车到山前必有路。”不要把一时的困难看成永久的困难，不要 把局部的困难看成总体的困难，这样，很多烦恼就烟消云散了，许多问题就迎刃 而解。 ⑦法国著名诗人波德莱尔说过：“没有一件工作是旷日持久的，除了那件你 不敢着手进行的工作。” ⑧因此，我们做任何事情一定要充满信心。相信自己，就一定会成功。 （选自《读者文摘》，有改动） 18、请结合全文，概括文章的中心论点。（4 分） 19、理解分析“不要为打翻的牛奶哭泣”这句话（3 分）
20、文章第⑦自然段引用法国诗人波德莱尔的话,有什么作用?(4分) 21、“不要把一时的困难看成永久的困难,不要把局部的困难看成总体的困难, 这样,很多烦恼就烟消云散了,许多问题就迎刃而解。”一句中加点词“许多” 能否去掉,为什么?(3分) 22、本文标题是“信心是照亮成功的阳光”,你认为好不好?结合文章内容谈谈 你的看法。成功的要素除了有信心外,根据你的认识,还有哪些?(5分) 四、作文(55分) 23、下列两题,任选一题写作。 (1)同学,我敢保证你在过去的岁月中完成过无数的约定:相约一起在绚 丽的春天去拥抱温暖,一起在似火的夏日去倾听鸣蝉,一起在凉爽的秋天去笑看 落叶,一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天,渐渐长大的你想过没有,应该与 明天的自己有个怎样的约定呢? 请以“我与明天的自己有个约定”为题目,写一篇作文。 )一个老人在高速行驶的火车上,不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只, 周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人 大吃一惊。老人解释说:“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了,如 果有谁能捡到双鞋子,说不定他还能穿呢! 请结合你的理解,自拟题目,写一篇文章。 写作要求:①文体不限,不少于600字 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名,一律用“XX“代替 ③字迹工整。文章材料不得选取试卷中的材料 参考答案: 、语文基础知识及运用(30分) 1、A2、C3、C4、A 5、闲暇也是种充实,简单而多姿;幽静也是一种舒适,质朴而清新 6、(1)各级各类学校逐步开齐开足上好美育课程 (2)提示:从自然美、道德品质美、心灵美、行为美等角度理解 7、(1)我国艾滋病感染者和病人中,青年学生已经成为高发人群。 青少年中,15岁以下群体,对艾滋病认识比较模糊 (2)如:不要随意与异性交往接触、生病要到正规的医院治疗、献血到正规的 献血点、不与别人共用日常用品(刮胡刀和牙刷等)、受伤伤口要注意保护,不 要随意接触其他血液或尿液等 (3)如:上网查找、访问调查等收集有关艾滋病等知识的资料;进行艾滋病知
20、文章第⑦自然段引用法国诗人波德莱尔的话，有什么作用？（4 分） 21、“不要把一时的困难看成永久的困难，不要把局部的困难看成总体的困难， 这样，很多烦恼就烟消云散了，许多．．问题就迎刃而解。”一句中加点词“许多” 能否去掉，为什么？（3 分） 22、本文标题是“信心是照亮成功的阳光”，你认为好不好？结合文章内容谈谈 你的看法。成功的要素除了有信心外，根据你的认识，还有哪些？（5 分） 四、作文（55 分） 23、下列两题，任选一题写作。 （1）同学，我敢保证你在过去的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚 丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看 落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与 明天的自己有个怎样的约定呢? 请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。 （2）一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只， 周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人 大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如 果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！” 请结合你的理解，自拟题目，写一篇文章。 写作要求：①文体不限，不少于 600 字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名，一律用“XX“代替。 ③字迹工整。文章材料不得选取试卷中的材料。 参考答案： 一、语文基础知识及运用（30 分） 1、A 2、C 3、C 4、A 5、闲暇也是一种充实 ， 简单而多姿； 幽静也是一种舒适 ， 质朴而清新 6、（1）各级各类学校逐步开齐开足上好美育课程； （2）提示：从自然美、道德品质美、心灵美、行为美等角度理解 7、（1）我国艾滋病感染者和病人中，青年学生已经成为高发人群。 青少年中，15 岁以下群体，对艾滋病认识比较模糊。 （2）如：不要随意与异性交往接触、生病要到正规的医院治疗、献血到正规的 献血点、不与别人共用日常用品（刮胡刀和牙刷等）、受伤伤口要注意保护，不 要随意接触其他血液或尿液等 （3）如：上网查找、访问调查等收集有关艾滋病等知识的资料；进行艾滋病知
识竞赛;手抄报展示活动 (4)提示:要有称呼、安慰和鼓励 古诗文积累与阅读(25分) 8、(1)而戍死者固十六七王侯将相宁有种乎 (2)斜晖脉脉水悠悠(3)贏得生前身后名(4)会挽雕弓如满月 (5)浊酒一杯家万里 (6)只恐双溪蚱蜢舟(7)足蒸暑士气但惜 夏日长(8)一任群芳妒 9、年轻、年少适逢、恰巧遇上书写到处 10、略 11、偶然性∶因暴雨断道而误期限(2分)必然性:秦朝统治法峻刑严,“天下 苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首,这迫使他们为求生,不得不转戈 反秦。(2分)(意思对即可) 12、要点:(1)对当前形势具有敏锐的洞察力;(2)做事周密细致;(3)有很强的组 织领导才能。 三、现代文阅读(40分) (一)13、例:王叔发现一株丝瓜后用旧鸟笼罩着(1分),笼不住了,大家 起为丝瓜搭架(1分),满院翠绿清香,大家争往自家牵引(1分),因为丝瓜 的牵连,大家聚在一起攀谈,和谐而快乐(1分) 14、(1)指电话线、高压线、有线电视电缆线像结的网一样,多而杂乱(1分) 很不美观,影响视觉,引人烦乱(1分) (2)指平日里不大往来的邻里因为这珠丝瓜,就像那瓜藤一样连在一起、聚在 一起(1分),院子充满和谐而快乐的氛围(1分) 15、(1)写出了由于平时邻里不交往而闭塞,非常渴望友谊、渴望与人交往和 沟通的心情。(1分)为下文具体写人们围绕丝瓜发生的故事做铺垫,与文章最 后形成照应。(1分) (2)运用比喻,把丝瓜比作惊叹号,把露珠滴在丝瓜上的形态比作风铃,(1 分)生动形象地写出了丝瓜生长的速度,写出了人们对这珠丝瓜的喜爱。(1分) 16、写居住的污染环境和在这种环境中生活的无趣和压抑。作用:与下文形 成鮮明的对比突岀强调了这珠丝瓜带给小院的生机带给人们沟通交往的乐趣。 17、绿色是丝瓜自然的颜色,更是人们心中敞开胸怀对友情和沟通的向往。(2 分)略 (二)18、要充满信心,勇敢面对失败,冷静分析,重新振作,才能成功 19、对于无法挽回的错误,后悔、埋怨、消沉都无济于事,反而会阻碍新的前 进步伐,最好的办法就是找岀教训,忘掉这些不愉快,然后重新开始。 20、道理论证(引用论证)(1分)。引用法国诗人波德莱尔的话(1分),证 明了“有了信心才能成功”(1分),使文章更具说服力(1分) 21、不能(1分)。去掉许多就变成所有的问题都能解决了,与事实不符(1分) 这体现了议论文语言的严谨(1分)
识竞赛；手抄报展示活动； （4）提示：要有称呼、安慰和鼓励。 二、古诗文积累与阅读（25 分） 8、（1）而戍死者固十六七 王侯将相宁有种乎 （2）斜晖脉脉水悠悠 （3）赢得生前身后名 （4）会挽雕弓如满月 （5）浊酒一杯家万里 （6）只恐双溪蚱蜢舟 （7）足蒸暑土气 但惜 夏日长 （8）一任群芳妒 9、年轻、年少 适逢、恰巧遇上 书写 到处 10、略 11、偶然性：因暴雨断道而误期限（2 分）必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下 苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈 反秦。（2 分）（意思对即可） 12、要点:(1)对当前形势具有敏锐的洞察力；(2)做事周密细致；(3)有很强的组 织领导才能。 三、现代文阅读（40 分） （一）13、例：王叔发现一株丝瓜后用旧鸟笼罩着（1 分），笼不住了，大家一 起为丝瓜搭架（1 分），满院翠绿清香，大家争往自家牵引（1 分），因为丝瓜 的牵连，大家聚在一起攀谈，和谐而快乐（1 分）。 14、（1）指电话线、高压线、有线电视电缆线像结的网一样，多而杂乱（1 分）， 很不美观，影响视觉，引人烦乱（1 分） （2）指平日里不大往来的邻里因为这珠丝瓜，就像那瓜藤一样连在一起、聚在 一起（1 分），院子充满和谐而快乐的氛围（1 分） 15、（1）写出了由于平时邻里不交往而闭塞，非常渴望友谊、渴望与人交往和 沟通的心情。（1 分）为下文具体写人们围绕丝瓜发生的故事做铺垫，与文章最 后形成照应。（1 分） （2）运用比喻，把丝瓜比作惊叹号，把露珠滴在丝瓜上的形态比作风铃，（1 分）生动形象地写出了丝瓜生长的速度，写出了人们对这珠丝瓜的喜爱。（1 分） 16、写居住的污染．．环境和在这种环境中生活的无趣和压抑 ．．．．．。 作用：与下文形 成鲜明的对比，突出强调了这珠丝瓜带给小院的生机，带给人们沟通交往的乐趣。 17、绿色是丝瓜自然的颜色，更是人们心中敞开胸怀对友情和沟通的向往。（2 分）略 （二）18、要充满信心，勇敢面对失败，冷静分析，重新振作，才能成功 19、对于无法挽回的错误，后悔、埋怨、消沉都无济于事，反而会阻碍新的前 进步伐，最好的办法就是找出教训，忘掉这些不愉快，然后重新开始。 20、道理论证（引用论证）（1 分）。引用法国诗人波德莱尔的话（1 分），证 明了“有了信心才能成功”（1 分），使文章更具说服力（1 分） 21、不能（1 分）。去掉许多就变成所有的问题都能解决了，与事实不符（1 分）， 这体现了议论文语言的严谨（1 分）
22、①不好。文章的内容没有完全体现“阳光”的意思。 ②好。运用比喻,很生动形象,突出了信心对成功的至关作用。(2分) 成功的要素还有:抓住机遇、善学善思、刻苦努力 四、作文(55分) 23、略
22、①不好。文章的内容没有完全体现“阳光”的意思。 ②好。运用比喻，很生动形象，突出了信心对成功的至关作用。（2 分） 成功的要素还有：抓住机遇、善学善思、刻苦努力…… 四、作文（55 分） 23、略