⑦我是你额上熏黑的矿灯, 舒婷《祖国啊, 2019年九年级语文模拟检测试卷 亲爱的祖国》) 在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) 1.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(2分) 6.阅读下面一段文字,完成题目。(4分) A.一本好书就如一座堡垒,抵御着来白花花世界的喧嚣,成为人们心灵宁静的港 诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国 度,拨动人们的心弦。她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣:她似千年的佳酿,蕴 B.在北大,胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡校园,他们在学生中也留下了“北胡 南钱”的美誉。 C.少年时代总有人觉得时间如白驹过隙,有的是弥补的时候,转眼却已是青年。 。徜徉其间,亵们的情感将在讚移化中到惠胞,我 们的想将在孜孜求禽史袁得高尚 D.最美丽教师张丽莉的事迹报道后,在人们面前,她英勇行为的每个细节如刚 生一样,历历在目,催人泪下 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()(3分) ①请仿照面横线的句子,在横线上删除号口(号U∩ A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓 续写一句话。②画波浪线的句子有语病,请用恰当的修改符号在原句上修改 B.她讲得娓娓动听,妹仔听得忽而笑容满面,忽而愁眉双锁 (2分) C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行 7.名著阅读。(4分)A见夫人已死,恐曾军盗尸,便将土墙推倒,掩盖枯井 讫,解开勒甲缘,放下掩心镜,将阿斗抱护在怀,绰枪上马。早有一将,引一 D.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈,知识渊博的人则往往出言谨慎 步军至,乃曹洪部将晏明也,持三尖两刃刀来战A。不三合,被A一枪刺倒 4.下列各句中加点的词语,使用有误的一项是()(3分) 杀散众军,冲开一条路。正走间,前面又一枝军马拦路。当先一员大将,旗号分 A.自今年4月依賴,菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段,让 大书“河间张邰”。A更不答话,挺枪便战。,A不敢恋战,夺路而走 人觉得不可思议。 纵马正走,背后忽有二将赶来,前面又有二将,使两般军器,截住去路。A力战 B.目前,我市正在兴建城市快速公交。每天晚上,工地机器轰鸣,人声噌杂,各 四将,曹军一齐拥至。A乃拔青釭剑乱砍,手起处,衣甲平过,血如涌泉。杀退 种声响不绝如缕,一派热火朝天的景象 众军将,直透重国。却说曹操在景山顶上,望见一将,所到之处,威不可当,操 C.北洋军阀之一的张宗昌,原本胸无点墨,却偏好附庸风雅,以致常常闹出各种 曰:“真虎将也!吾当生致之。”逐令飞马传报各处:“不许放冷箭,只要捉活的。” 丑剧,贻笑大方 因此A得脱此难。这一场杀:A怀抱后主,直透重围,砍倒大旗两面,夺樂三条 前后枪刺剑砍,杀死曾营名将五十余员。 D.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句,折射出的是中 ①上面语段中的A是 请用简洁的语言概括语段中的故事情节 国知识分子以天下为己任的博大胸襟 (1分) 5.诗文名句默写:(8分,每句1分) ②A是一个怎样的人?请结合《三国演义》中的其他情节具体分析。(2分) ①怀旧空吟闻笛赋 (刘禹锡《酬乐天扬州初 奎席上见赠》) ,载不动许多愁。(李清照《武陵 8.名著阅读。(4分)他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不 雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁 假思索就出来了:《暴风雨所诞生的》。从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。 至蓝关示侄孙湘》) ④锦江春色来天地 (杜甫《登楼》) 全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创 野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西 ⑥曲径通幽处 。(常建《题破山寺后 (1)这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是 禅院》
2019 年九年级语文模拟检测试卷 1.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2 分） A．一本好书就如一座堡垒，抵御着来白花花世界的喧嚣．．，成为人们心灵宁静的港 湾。 B．在北大，胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡．．校园，他们在学生中也留下了“北胡 南钱”的美誉。 C．少年时代总有人觉得时间如白驹．．过隙．．，有的是弥补的时候，转眼却已是青年。 D．最美丽教师张丽莉的事迹报道后，在人们面前，她英勇行为的每个细节如刚发 生一样，历历在目 ．．．．，催人泪下。 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )(3 分) A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。 ．．．．． B.她讲得娓娓动 ．．．听．，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼 ．．．．地进行。 D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 ．．．．，知识渊博的人则往往出言谨慎。 4．下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（ ）（3 分） A．自今年 4 月依赖，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让 人觉得不可思议 ．．．．。 B．目前，我市正在兴建城市快速公交。每天晚上，工地机器轰鸣，人声嘈杂，各 种声响不绝如缕 ．．．．，一派热火朝天的景象。 C．北洋军阀之一的张宗昌，原本胸无点墨，却偏好附庸风雅，以致常常闹出各种 丑剧，贻笑大方 ．．．．。 D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一脍炙人口 ．．．．的千古名句，折射出的是中 国知识分子以天下为己任的博大胸襟。 5．诗文名句默写：（8 分，每句 1 分） ① 怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初 逢席上见赠》） ② ，载不动许多愁。（李清照《武陵 春》） ③ ，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁 至蓝关示侄孙湘》） ④ 锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》） ⑤ ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西 涧》） ⑥ 曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后 禅院》） ⑦ 我是你额上熏黑的矿灯， 。（舒婷《祖国啊， 亲爱的祖国》） ⑧ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） 6.阅读下面一段文字，完成题目。（4 分） 诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国 度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴 藏醉人的芳 香 ； ， 。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我 们的思想将在孜孜求索中变得高尚。 ① 请仿照画横线的句子，在横线上 续写一句话。 ② 画波浪线的句子有语病，请用恰当的修改符号在原句上修改。 （2 分） 7．名著阅读。（4 分）A 见夫人已死，恐曹军盗尸，便将土墙推倒，掩盖枯井。 掩讫，解开勒甲绦，放下掩心镜，将阿斗抱护在怀，绰枪上马。早有一将，引一 队步军至，乃曹洪部将晏明也，持三尖两刃刀来战 A。不三合，被 A 一枪刺倒， 杀散众军，冲开一条路。正走间，前面又一枝军马拦路。当先一员大将，旗号分 明，大书“河间张郃”。A 更不答话，挺枪便战。，A 不敢恋战，夺路而走。……A 纵马正走，背后忽有二将赶来，前面又有二将，使两般军器，截住去路。A 力战 四将，曹军一齐拥至。A 乃拔青釭剑乱砍，手起处，衣甲平过，血如涌泉。杀退 众军将，直透重围。却说曹操在景山顶上，望见一将，所到之处，威不可当，操 曰：“真虎将也！吾当生致之。”遂令飞马传报各处：“不许放冷箭，只要捉活的。” 因此 A 得脱此难。这一场杀：A 怀抱后主，直透重围，砍倒大旗两面，夺槊三条； 前后枪刺剑砍，杀死曹营名将五十余员。 ① 上面语段中的 A 是 请用简洁的语言概括 ．．．．．．．语段中的故事情节。 （1 分） ② A 是一个怎样的人？请结合《三国演义》中的其他情节 ．．．．．．．．．．．．．．具体分析。（2 分） 8．名著阅读。（4 分）他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不 假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。 他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切， 全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创 作的艰辛。 （1）这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是 学校 班级 学号 姓名
原苏联作家 文中的“他”指的是小说主人公 险,而且很困难 C、乾清官是皇帝处理日常政务,批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节 (2)请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。(2分 D、南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多,其原园是板块把它们带 到了南极而造成的。 12.在横线上写一句子,使之构成结构整齐、内容关联的排比句。(2分) 9.语文综合性学习。(8分)有些新闻图片,常常让人感动不已。一个人、一件事 你用精神的食粮塑造了我的灵魂,你用知识的泉水浇灌了我的心 被定格在那一瞬间……图片1 你用爱心的春分温暖了我的世 老人名叫阎琼玛,家住甘肃省迭部县腊子口乡未立村,今年76岁。虽然每天要打 柴背柴,但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容 13.仿照下面的句式,再写一个关于语文的比喻句。(3分) 没有丝毫做作,没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程,这位老 有人说,语文是一本永远读不完的微型百科全书:有人说,语文是一个折射人生的 多 人早已习惯了艰难困苦,习惯了微笑面对人生 14.某老师为党的九十一华诞献礼,拟写了一副对联,上联是:“蛟龙入海长民族志气” 在“512”大地震发生十余小时后,一位满脸是血的男孩 请选出能够作为下联的语句 从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时, A.神舟飞天扬国家声威 B.天宫对接显民族风范 他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少 C.嫦娥奔月展神州风采 D.航母漂洋彰中国威力 15.(2分)拟写标语。为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写条标语。要求至少 先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感思的举动,让无数的人深受 使用一种修辞手法。 感动。后来人们知道,这位小男孩名叫郎铮。 (1)给这两幅图片分别拟一个标题。(2分) 6赏评广告:例:共担风雨.分享阳光(天气预报广告) (2)整合这两幅图片以及说明文字提供的信息,为本次语文综合性学习设计一个主题 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法.句式工整流畅,语意含蓄生动、“风雨”与 “阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体 (3分) 现了责任与关怀,饱含人问温情: 请你赏评(选一则):随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)滴答水声 喚你轻轻一拧(节水广告) (3)假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋友,你会对其中的一位说点什么?(3分) 10.下列各句中没有语病、句意明确的一项是:(3分) 17.下列拟写的对联不符合对偶的一项是 A.安顺是个美丽的城市,夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节 A.旗开得胜B.风云三尺剑C.室雅何须大D.竹菊梅兰可养性 B.科学家日前宣布,他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气 马到成功 花鸟一床书 花香不在多 琴棋书香养耐性 C.目前,全球用水增长速度是人口增长速度的两倍,由此导致水资源严重短缺 18.仿照示例,在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象,从两个不同的角度进行 D.切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键 描写。要求符合对象特点,恰当运用修辞。(3分) 11.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是 [示例]筷子:①一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣。②总是挑挑拣拣,到头来却两手 A、黄梅戏发源于湖牝黄梅县,曲调悠扬委婉,优美动人,具有芬芳的泥土气息.深 空空 [仿句] B、在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危
2 原苏联作家 ，文中的“他”指的是小说主人公 。 （2）请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。（2 分） 9．语文综合性学习。（8 分）有些新闻图片，常常让人感动不已。一个人、一件事， 被定格在那一瞬间……图片 1 老人名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年 76 岁。虽然每天要打 柴背柴，但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容， 没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程，这位老 人早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生。 图 片 2 在“5·12”大地震发生十余小时后,一位满脸是血的男孩 从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时, 他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少 先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动,让无数的人深受 感动。后来人们知道，这位小男孩名叫郎铮。 （1）给这两幅图片分别拟一个标题。（2 分） （2）整合这两幅图片以及说明文字提供的信息，为本次语文综合性学习设计一个主题。 （3 分） （3）假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋友，你会对其中的一位说点什么？（3 分） 10．下列各句中没有语病、句意明确的一项是：(3 分) A．安顺是个美丽的城市，夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。 B．科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。 C．目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。 D．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。 11．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是 A、黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息．深 受大众喜爱。 B、在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危 险，而且很困难。 C、乾清官是皇帝处理日常政务．批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。 D、南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原园是板块把它们带 到了南极而造成的。 12.在横线上写一句子，使之构成结构整齐、内容关联的排比句。（2 分） 你用精神的食粮塑造了我的灵魂，你用知识的泉水浇灌了我的心 田， ，你用爱心的春分温暖了我的世 界。 . 13.仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。（3 分） 有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的 多彩世界；有人 说 ， 。 14.某老师为党的九十一华诞献礼，拟写了一副对联，上联是：“蛟龙入海长民族志气”。 请选出能够作为下联的语句。 A.神舟飞天扬国家声威 B.天宫对接显民族风范 C.嫦娥奔月展神州风采 D.航母漂洋彰中国威力 15. (2 分）拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少 使用一种修辞手法。 ___________________________________________________________________________ ________ 16.赏评广告：例：共担风雨．分享阳光（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法．句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与 “阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体 现了责任与关怀，饱含人问温情： 请你赏评（选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）滴答水声， 唤你轻轻一拧（节水广告） 17.下列拟写的对联不符合对偶的一项是( ) (2 分) A．旗开得胜 B．风云三尺剑 C．室雅何须大 D．竹菊梅兰可养性 马到成功 花鸟一床书 花香不在多 琴棋书香养耐性 18．仿照示例，在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象，从两个不同的角度进行 描写。要求符合对象特点，恰当运用修辞。(3 分) [示例]筷子：①一对恩爱夫妻，共同品尝酸甜苦辣。②总是挑挑拣拣，到头来却两手 空空。 [仿句]
19【试题】食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌,成为百姓关注的焦点 活动方式 活动方式二 汉江中学九(1)班拟举行“关注食品卫生,共创安全家园”综合性实践活动,以唤起 10.请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。(3 人们的责任意识。请你完成以下任务。 (1)班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语,请你代为拟写一则。 11.假如你发现在校园里还存在其它安全隐患,作为班级安全检查员的你,来到了主管 20字以内)(2分) 学校安全的张校长的办公室,你该如何对他说?(4分) 1(2)关注食品安全,应有一双慧眼。面对着包装精美的食品,你有哪些方法可判断23.根据下面提供的情境,请在横线上填上恰当的语句(2分) 其是否安全呢?至少说出两种 某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时, 我的判断 不少同学在下面讲小话,影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人,他对大家说: (3)假如你在超市购买了一块巧克力,在外包装上没有发现有“QS”标志,你该 ”小华说完 怎样处理?(2分) 后,会场立刻安静了下来。 我的办法: 24.口语交际及综合探究(第6-9题,共10分)临近中考,学校准备在九年级学生中举 20.初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其中一员 行生活技能比赛,消息一出,同学们跃跃欲试,学生家长对此反响不 6.作为该校九年级一名参赛学生,请你为此活动设计一条宣传语。(2分) 请按要求完成下列各题。(4 (1)《论语》《孟子》语言精练,含义丰富,有不少语句已经成为成语,如“温故知新” 舍生取义”等。请你再各写出一个成语。(2分) 7.请你根据比赛宗旨,为此比赛设计几个题目。(至少设计出三个项目)(3分) (2)宋末朝赵普说:“半部《论语》治天下”,请你仿写一句对《孟子》作出评价。(2分) 8.如果你是这次活动的主持人,在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言?(3分) 21根据下面的调查表,用一句话概括其主要信息,不超过36字。(4分) 9.如果你的家长反对你参加这次活动,你打算如何说服他们?(2分) 我国国民阅读方式倾向 年份 纸质图书阅读 络(电子)阅读 阅读与探究(共40分)(一)古诗词赏析阅读《望岳》诗,完成22-25题 岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓 年 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小 2.全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是() 近两年我国国民阅读方式倾向 A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视 对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的一项是() A.这两句诗对仗工整。 B.表达了作者心情的激荡和眼界的空 22.阅读材料,完成第8-11题 ①2011年7月20日7时10分,大连市开金州新区金石滩凉水湾路段,一辆载着 C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。D.层云围绕在我的身旁,鸟儿从山中 17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞,车上的17个孩子不同程度受伤 飞出 此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。 4.最能体现诗人希望攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是() ②2011年11月16日9时15分,甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘 A.岱宗夫如何?齐鲁青未了。 B.造化钟神秀,阴阳割昏晓 9座的校车,搭载幼儿及教师64人,在榆林子镇西街道班门前,与向西行驶的东风牌 C.当胸生曾云,决眦入归鸟 会当凌绝顶 众山小 货车相撞造成重大交通事故,当场死亡5人,后因伤势严重救治无效又死亡16人,受 5.在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝 唱。下面分析错误的一项是() 8.根据以上材料,分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(3分) A.诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴 a数拉要一次“发全乘校车”的置传话动,请你为此次活动设计两个话动的方式 B.写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点 C.诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的
3 19【试题】食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。 汉江中学九（1）班拟举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起 人们的责任意识。请你完成以下任务。 （1）班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你代为拟写一则。 （20 字以内）（2 分） （2）关注食品安全，应有一双慧眼。面对着包装精美的食品，你有哪些方法可判断 其是否安全呢?至少说出两种。 我的判断： （3）假如你在超市购买了一块巧克力，在外包装上没有发现有“QS”标志，你该 怎样处理？（2 分） 我的办法： 20.初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员， 请按要求完成下列各题。（4 ⑴《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，如“温故知新” “舍生取义”等。请你再各写出一个成语。（2 分） ⑵宋朝赵普说：“半部《论语》治天下”，请你仿写一句对《孟子》作出评价。（2 分） 21.根据下面的调查表，用一句话概括其主要信息，不超过 36 字。（4 分） 我国国民阅读方式倾向 年份 纸质图书阅读 网络（电子）阅读 2010 年 80.2% 19.8% 2011 年 76.3% 23.7% 近两年我国国民阅读方式倾向： _____________________________________ 。 22.阅读材料，完成第 8—11 题。 ①2011 年 7 月 20 日 7 时 10 分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着 17 个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的 17 个孩子不同程度受伤。 此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。 ②2011 年 11 月 16 日 9 时 15 分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘 9 座的校车，搭载幼儿及教师 64 人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌 货车相撞造成重大交通事故，当场死亡 5 人，后因伤势严重救治无效又死亡 16 人，受 伤幼儿 43 名。 8．根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(3 分) 9．某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。 (4 分) 活动方式一： 活动方式二： 10．请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。(3 分) 11．假如你发现在校园里还存在其它安全隐患，作为班级安全检查员的你，来到了主管 学校安全的张校长的办公室，你该如何对他说?(4 分) 23．根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2 分） 某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时， 不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说： “ 。”小华说完 后，会场立刻安静了下来。 24.口语交际及综合探究（第 6-9 题，共 10 分）临近中考，学校准备在九年级学生中举 行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。 6.作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。（2 分） 7.请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）（3 分） 8.如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？（3 分） 9．如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？（2 分） 二、阅读与探究（共 40 分）（—）古诗词赏析阅读《望岳》诗，完成 22-25 题。 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 2.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ） A.由近望到远望 B.由远望到近望 C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视 3.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（ ） A.这两句诗对仗工整。 B.表达了作者心情的激荡和眼界的空 阔。 C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。 D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中 飞出。 4.最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（ ） A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。 B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。 C.当胸生曾云，决眦入归鸟。 D.会当凌绝顶，一览众山小。 5.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝 唱。下面分析错误的一项是（ ） A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。 B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。 C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的
情怀。可谓形神蒹备 时圆”中的“何事”表达的情感 D.诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作 千里共婵娟”表达的情感 组=(从甲、乙两中任黄作智)(4分)(甲)治准柱 (四) 《江城子·密州出猎》,完成10-11题。(4分)江城子·密州出猎 苏轼 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲 10.诗中用一个 字写出迷蒙冷清的特点,以“ ”三字引出下文 “商女”的出场。(2分 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕引如满月,西 11.对这首诗的赏析不恰当的一 (2分) A.首句写景,二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末,为下句“商女” 10.古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“”字用得好,妙在: “亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫。 (2分) B.诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色,寄寓诗人的忧愁和伤感。 11.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”是这篇词中的名句,请说说你的理解。 C.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁,语言清新洗炼,化用典故,是唐诗绝 (2分) 句中的优秀诗篇。 二)古文阅读、(19分) 邹忌讽齐王纳谏 D.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音,诗人既批判了她的幼稚无知,又抒发 了自己忧时伤世之感慨。 甲.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵 (乙)己亥杂诗龚自珍 韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 郑龙谋勿伤百姓 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作舂泥更护花 0.本诗开头两句,以“ ”修饰离愁,以“ ”衬托离 乙.赵苘子出畋,命郑龙射野人,“使毋惊吾鸟。”龙曰:“吾先君晋文公。伐卫 这种表现手法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙。(2分) 不戮一人:今君一畋,而欲杀良民,是虎狼也。”茼子曰:“人畋得兽,我畋得士。故緣 11.对这首诗赏析不恰当的一项是:(2分) 木愈高者愈惧,人爵愈贵者愈危,可不慎乎!”【注】①赵简子:即赵鞅。春秋末年晋国4 A.诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境:离别的愁绪和回归的喜悦相互 交织。 正卿。②野人:农夫。③晋文公:即重耳。春秋时晋国国君。 B.诗的第三、四句从落花到舂泥展开联想,将诗人的时代使命感移情落花,从而 吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者,死!”舍人①有少孺子②者,欲谏不敢,则 把离愁升华为崇高的献身精神 C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁,用“落红”一句作为情感的转析,使整首 怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦③,吴王曰:“子来何苦沾衣如此?”对曰 诗从离愁中解脱出来。 “园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知蟾邮在其后也!蜡旗委身曲附④,欲取 D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的官场决裂、归 隐田园的遁世思想相同 蝉而不顺知黄雀在其傍也!黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!此三者皆务⑤欲得 三).阅读苏轼的《水调歌头》,回答下列问题。(4分) 其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。[注]①舍人:门客:指 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼杉 玉宇,高处不胜寒。起舞弄淸影,何似在人间。 封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。②小孺子:年轻人。③三旦:三天。④委 阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴 身曲附:变着身子紧贴着树枝。⑤务:一心,一定 圆缺,此事古难全。但愿人长久,干里共婵娟 【丙】景公好弋,使烛邹主鸟而亡之,公怒,诏吏欲杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请 (1)词的上片诗人从幻想上天写起,最后又回到热爱人间的感情上来,这中 数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前。曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之, F人感情起伏的词语一个是“我 一个是 君以鸟之故而杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君鸟而轻士,是罪 (2)指出下面词语或句子所表达的情感。(2分) 三也。数烛邹罪毕,请杀之。”公曰:“勿杀,寡人闻命矣。”《晏子春秋
4 情怀。可谓形神兼备。 D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作 追求。 二（从甲、乙两首中任选一首作答）（4 分） （甲）泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 10．诗中用一个“ ”字写出迷蒙冷清的特点，以“ ”三字引出下文 “商女”的出场。（2 分） 11．对这首诗的赏析不恰当 ．．．的一项是：（2 分） A．首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、 “亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫。 B．诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。 C．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝 句中的优秀诗篇。 D．商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发 了自己忧时伤世之感慨。 （乙）己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 10．本诗开头两句，以“ ”修饰离愁，以“ ”衬托离愁， 这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。（2 分） 11．对这首诗赏析不恰当 ．．．的一项是：（2 分） A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互 交织。 B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而 把离愁升华为崇高的献身精神。 C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首 诗从离愁中解脱出来。 D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归 隐田园的遁世思想相同。 （三）．阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问题。（4 分） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显 示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 、一个是 。 （2 分） （2）指出下面词语或句子所表达的情感。（2 分） ①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感： ②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感： （四）阅读宋词《江城子·密州出猎》，完成 10-11 题。（4 分）江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲 射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西 北望，射天狼。 10.古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“ ”字用得好，妙在： 。 （2 分） 11.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。 （2 分） （二）古文阅读、（19 分） 邹忌讽齐王纳谏 甲．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。……期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、 韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 郑龙谏勿伤百姓 乙．赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。”龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④， 不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘 木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！”【注】①赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国 正卿。 ②野人：农夫。 ③晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则 怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰： “园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取 蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得 其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。［注］ ① 舍人：门客：指 封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。② 小孺子：年轻人。③ 三旦：三天。④ 委 身曲附：变着身子紧贴着树枝。⑤ 务：一心，一定。 【丙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请 数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之， 是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪 三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”《晏子春秋
1、《邹忌讽齐王纳谏》选自《 》,本文先写邹忌在与徐公比美的过程中 7.下列加点的“之”与“徐公齐国之美丽者也”中的“之”意思和相同的一项是 悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 喻讽谏齐王,最后写 及其结果,本文中包含一个成语,它是 写出这个成语的反义成 A.徐公来孰视之B徐公不若君之美也C吾妻之美我者 暮寝而思之 8.下面对本文内容理解不正确的一项是(2分) A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。B.本文第二段运用两组 2.解释下列句子中加点的字。(5分) 排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精 (1)邹忌修八尺有余 (2)臣诚知不如徐公美 (3)王之蔽甚 明能干,具有治国之才。D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于 种种原因,不会说出事情的真相的道理 矣 (4)赵简子出畋 (5)故缘木愈高者愈惧 (6)孰视之 10.请用“/”给下面的句子断句并翻译。今齐地方千里,百二十城 11用自己的话说说齐王受蔽的原 3.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分) 12邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?至少写出 (1)吾妻之美我者,私我也 两条 (2)期年之后,虽欲言,无可进者。 13在生活中你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对 (3)人爵愈贵者念危 待这种赞美? (4)使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士 (5)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下 14请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语。(2 分) 6)此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患 15与“则怀丸操弹,游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是()(2分) A皆以置从美于徐公B奉命于危难之间C管夷吾举干士D其不已也,告之于 帝 4.齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么?(4分) 16.请比较两篇短文的相同点。(2分) (1)从进谏方式看 邹忌与少孺 5.几段选文都表现了进谏者的机智善辩,但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐 (2)从进谏结果看,威王与吴王 以富国强民:乙文郑龙劝谏的目的是为了让赵王 17.“数”有三种读音,并有不同义项。一读“sh0”义项有:①作动词,计算。② 丙文晏子劝谏的目的是为了让景公 列举。二读“shu”,义项有:①表事物的数目。②作名词,规律,气数。三读 鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王,乙文郑龙劝义项有:①多次。根据以上义项,请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读 的方法;丙文晏子进谏时采用 的方法,使景公明确了 荒谬以及后果的严重。(2分) 18.下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是( (2分) A、(1)时时而间进 (2)中间力拉崩倒之声B、(1)臣诚知不如徐公美(2) 6.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是(2分) 此诚危急存亡之秋也 A.朝服衣冠,窥镜(察看 B.吾妻之美我者,私我也(偏爱) C、(1)皆以美于徐公(2)骈死于槽枥之间D、(1)使烛邹主鸟而亡之(2) C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端) D.数月之后,时时而间进(偶尔) 吾欲之南海 (二)阅读文言文,回答10-14题。(共11分)
5 1、《邹忌讽齐王纳谏》 选自《 》，本文先写邹忌在与徐公比美的过程中 悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 设喻讽谏齐王，最后写 及其结果，本文中包含一个成语，它是 ，写出这个成语的反义成 语 。 2．解释下列句子中加点的字。（5 分） （1）邹忌修．八尺有余 （2）臣诚．知不如徐公美 （3）王之蔽．甚 矣 （4）赵简子出畋． （5）故缘．木愈高者愈惧 (6) 孰视之 3．用现代汉语写出下列句子的意思。（6 分） （1）吾妻之美我者，私我也。 （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 （3）人爵愈贵者愈危。 （4）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 ( 5) 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏。 （ 6 ） 此 三 者 皆 务 欲 得 其 前 利 而 不 顾 其 后 之 有 患 也。 4．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？（4 分） 5．几段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐 威王 ，以富国强民；乙文郑龙劝谏的目的是为了让赵王 丙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落 下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王，乙文郑龙劝 谏采用 的方法；丙文晏子进谏时采用 的方法，使景公明确了 事情的荒谬以及后果的严重。（2 分） 6．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2 分） （ ） A．朝服衣冠，窥镜(察看) B．吾妻之美我者，私我也(偏爱) C．由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间进(偶尔) 7．下列加点的“之”与“徐公齐国之美丽者也”中的“之”意思和相同的一项是 （ ） A．徐公来孰视之 B 徐公不若君之美也 C 吾妻之美我者 D．暮寝而思之 8．下面对本文内容理解不正确的一项是（2 分） （ ） A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B．本文第二段运用两组 排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精 明能干，具有治国之才。 D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于 种种原因，不会说出事情的真相的道理。 10．请用“ / ”给下面的句子断句并翻译。今 齐 地 方 千 里，百 二 十 城。 11 用自己的话说说齐王受蔽的原因。 12 邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？至少写出 两条 13 在生活中你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对 待这种赞美？ 14 请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。 ( 2 分） 15 与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（ ） ( 2 分） A 皆以置从美于徐公 B 奉命于危难之间 C 管夷吾举干士 D 其不已也，告之于 帝 16．请比较两篇短文的相同点。( 2 分） （ 1 ） 从 进 谏 方 式 看 ， 邹 忌 与 少 孺 子： （2）从进谏结果看，威王与吴王： 17．“数”有三种读音，并有不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词， 列举。二读“ shù ”，义项有：①表事物的数目。 ②作名词 ，规律，气数。三读“ shuò ”， 义项有：①多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词 义。 读音： 词义： 18．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ） （2 分） A、（1）时时而间进 （2）中间力拉崩倒之声 B、（1）臣诚知不如徐公美 （2） 此诚危急存亡之秋也 C、（1）皆以美于徐公 （2）骈死于槽枥之间 D、（1）使烛邹主鸟而亡之 （2） 吾欲之南海 （二）阅读文言文，回答 10-14 题。（共 11 分）
【甲】十年春,齐师伐我。公曰:“大小之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之 12、请你根据选文内容简要概括陈胜吴广身上的精神品质。(4分) 属也。可以一战。战则请从。” 【乙】人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作。征于色发于声而后喻。入则无法家 精神品质 拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自《孟子·生 三)文言文阒读。(17分) 于忧患,死于安乐》) 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵 0.解释文中加点的词。(2分) 君因使唐雎使于秦 秦王色挠,长跪而谢之曰:而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 11.翻译下列句子。(2分) 21.解释下面句中加横线的词语。(5分) (1)何以战?公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”译文: (1)伏尸百万( )(2)岂宜五百里哉( )(3)请广 (2)人恒过然后能改。译文 于君( 12.齐鲁长勺之战,鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜,这个事例恰恰证明 (4)长跪而蕈之曰:( (5)天下缟薰 《生于忧患,死于安乐》中的“ 原句回答)(3分) 22.用现代汉语翻译下面两个句子。(4分) 13.找出【甲】段中集中体现曹刿政治思想的句子,【乙】段中体现文章中心论点的 (1)“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!” 句子,分别抄写在下面。(2分) 译文: 14.从【甲】段或【乙】段中,选出你感触最深的一个句子,谈谈你的理解。(2分) (2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 (二)陳涉世家(17分) 23.文段中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争,秦王以“天子之怒”威胁,唐雎则以 陈胜者,阳城人也,字涉。陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鸽之志哉!”置人所罾来应对,秦王说“伏尸百万,流血千里”,唐雎则言 鱼腹中。夜篝火,狐鳴曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆 矛盾冲突富有戏剧效果。(2分) 24.唐雎说:“与臣而将四矣”“天下缟素,今日是也”暗示他 也 指目陈胜。 应下文“ ”的动作,说明他言必信,行必果。(2分) 8、解释下列划线的词语。(2分) 25.下列各句中,加点的“以”与“以头抢地耳”中的“以”用法相同的一项是() ①会天大雨( ②为天下唱( )置人所罾鱼腹中 A寡人欲以五百里之地易安陵B而君以五十里之地存者 C以君为长者 D.徒以有先生也 9、选出下列划线词意思、用法相同的一项()(4分) 26.自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。列举我国历史上两个“不 A.佣者笑而应曰/足肤皲裂血不知B.又间令吴广之次所旁丛祠中/欲自请击之 辱使命”的外交人才,用一句话概括其主要事迹。(2分) C.当立者乃公子扶苏/问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋D.男儿当死于边野 /又留蚊王素帐中 (四)、古诗文阅读(9-14小题,共18分) 10、用现代汉语解释文中画线的句子。(3分) 【甲】亮答 若跨有荆、益,保其岩阻,A 发闾左適戍渔阳译 有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪 11、文中陈胜吴广为了鼓动人心、树立威信,做了哪两件事?用四字短语概括。(4 食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。” 【乙】臣本布衣,后值倾覆,B ,尔来二十有一年矣。此臣 第一件事 所以报先帝而忠陛下之职分也。 1.解释下列加点词的古今义。(4·分)
6 【甲】十年春，齐师伐我。公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之 属也。可以一战。战则请从。” 【乙】人恒过然后能改。困于心衡．于虑而后作。征于色发于声而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子·生 于忧患，死于安乐》） 10.解释文中加点的词。（2 分） （1）牺牲：古 今 （2）衡： 拂士 11.翻译下列句子。（2 分） （1）何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 译文： （2）人恒过然后能改。 译文： 12.齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明 了《生于忧患，死于安乐》中的“ ， ， ”。（用 原句回答）（3 分） 13.找出【甲】段中集中体现曹刿政治思想的句子，【乙】段中体现文章中心论点的 句子，分别抄写在下面。（2 分） 14.从【甲】段或【乙】段中，选出你感触最深的一个句子，谈谈你的理解。（2 分） （二）陳涉世家（17 分） 陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉!”置人所罾 鱼腹中。夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆 指目陈胜。 8、解释下列划线的词语。（2 分） ①会天大雨（ ） ②为天下唱 （ ）置人所罾鱼腹中 （ ） 9、选出下列划线词意思、用法相同的一项 （ ）（4 分） A．佣者笑而应曰／足肤皲裂而不知 B．又间令吴广之次所旁丛祠中／欲自请击之 C．当立者乃公子扶苏／问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 D．男儿当死于边野 ／又留蚊于素帐中 10、用现代汉语解释文中画线的句子。（3 分） 发闾左適戍渔阳译:_______________________________________ 11、文中陈胜吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事？用四字短语概括。（4 分） 第 一 件 事 ： _____________________________ 第 二 件 事 ： _____________________________ 12、请你根据选文内容简要概括陈胜吴广身上的精神品质。（4 分） 精神品质：___________________________________________________________ （三）文言文阅读。（17 分） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵 君因使唐雎使于秦。 秦王色挠，长跪而谢之曰：而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 21．解释下面句中加横线的词语。（5 分） (l)伏尸百万 （ ） (2）岂直五百里哉 （ ）（3）请广 于君（ ） （4）长跪而谢．之曰：（ ） （5） 天下缟素 （ ） 22．用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分） （1）“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！” 译文： （2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文： 23.文段中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎则以 来应对，秦王说“伏尸百万，流血千里”，唐雎则言‘‘ ”矛盾冲突富有戏剧效果。（2 分） 24.唐雎说：“与臣而将四矣”“天下缟素，今日是也”暗示他 ，也照 应下文“ ” 的动作，说明他言必信，行必果。（2 分） 25.下列各句中，加点的“以”与“以头抢地耳”中的“以”用法相同的一项是（ ） （2 分） A 寡人欲以五百里之地易安陵 B.而君以五十里之地存者 C 以君为长者 D.徒以有先生也 26．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。列举我国历史上两个“不 辱使命”的外交人才，用一句话概括其主要事迹。（2 分） 答： (四)、古诗文阅读（9—14 小题，共 18 分） 【甲】 亮答曰： 若跨有荆、益，保其岩阻，A ， ， ， ； 天下 有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪 食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 【乙】臣本布衣，后值倾覆，B , ，尔来二十有一年矣。此臣 所以报先帝而忠陛下之职分也。 1. 解释下列加点词的古今义。(4·分)
①先帝不以臣卑鄙古 ②开张古: B、则命一上将将荆州之军以向宛、洛。/受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效 ③遂许先帝以驱驰古 C、将军身率益州之众出于秦川。/(亮)身长八尺每自比于管仲乐毅 2.解释下列加点词的意思。(4分) D、先帝不以臣卑鄙。/。不以物喜,不以己悲 10.除了“隆中对”、“三顾茅庐”外,你还知道诸葛亮的其他故事吗?请以小标题的形 ①非惟天时,抑亦人谋也( )②民殷国富而不知存恤( 式写出2~4个。(2分) ③深入不毛( ④夙夜忧叹( 五)《鱼我所欲也》鱼,我所欲也:熊掌,亦我所欲也。乡为身死而不受,今为 妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之 用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 谓失其本心 ①百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 6.解释下列加点词在文中的含义。(4分) (1)故患有所不辟也患 (2)蹴尔而与之 ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (3)乡为身死而不受乡: (4)是亦不可以已乎已 7.下列各组加点词意思和用法相同的一项是()。(3分) 4,按要求回答:①《隆中对》中,诸葛亮向刘备提出的内政外交方面的战略方针是 A.由是则生而有不用也妇拍而呜之B.此之谓失其本心其真不知马也 C.所识穷乏者得我与至于负者歌于途D.万钟则不辩礼义而受之此则岳阳楼 ②《出师表》诸葛亮向后主所提的三条建议是 之大观也 8.用现代汉语翻译文中划线的句子。(6分) (1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? ③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 (2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 3)乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。(2分) 这两段文字回顾的三件往事,它们分别可以概括为 临危委重任和 (2分) 9.文反复论证了一个什么观点?主要用了哪些论证方法?(3分) 6.第②段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么? 10.下列加点字解释相同的两组是(4分,每个2分)()( 用原文中的4个四字短语回答。(4 A.弗敢加也万钟于我何加焉 B.故不为苟得也为宫室之美为之 C.得之则生所识穷乏者得我与D.乡为身死而不受便扶向路 E.宫室之美吾妻之美我者 7.联系【甲】【乙】两段文字看,甲段中的“ 也就是乙段中的 12.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强 (1分)。“三顾频频天下计,两朝开济老臣心 《蜀相》中的名句,甲段文字正调我们中小学生要“珍爱生命”,教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“ 见 现了前句中的 现“老臣心”的一句话 义勇为,敢于斗争”的字样,对此,你是怎样看待的? 8.下列加点词意义相同的一项是( )(2分) 13.作者为了证明自己的观点,列举了“不食嗟来之食”的事例,请你给本文补充 A、此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。/又间令吴广之次所旁从祠中 一个论据。(2分)
7 ①先帝不以臣卑鄙．． 古： 今： ② 开张古： 今： ③遂许先帝以驱驰．． 古： 今： ④ 所以古： 今： 2．解释下列加点词的意思。(4 分) ①非惟天时，抑亦人谋也（ ） ②民殷国富而不知存恤（ ） ③深入不毛（ ） ④夙夜忧叹（ ） 3.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) ①百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 4．按要求回答： ①《隆中对》中，诸葛亮向刘备提出的内政外交方面的战略方针是 ②《出师表》诸葛亮向后主所提的三条建议是 ， ， 。 ③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______ ， 。 5．这两段文字回顾的三件往事，它们分别可以概括为_______，临危委重任和_______ 。(2 分) 6．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？ 用原文中的 4 个四字短语回答。(4 ， ， ， 。 7. 联系【甲】【乙】两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 （1 分）。“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正 体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话 是 。（2 分） 8.下列加点词意义相同的一项是（ ）（2 分） A、此臣所以报先帝，而忠陛下之．职分也。∕又间令吴广之．次所旁丛祠中。 B、则命．一上将将荆州之军以向宛、洛。∕受命．以来，夙夜忧叹，恐付托不效。 C、将军身．率益州之众出于秦川。∕（亮）身．长八尺每自比于管仲乐毅。 D、先帝不以．臣卑鄙。∕。不以．物喜，不以己悲。 10．除了“隆中对”、“三顾茅庐”外，你还知道诸葛亮的其他故事吗？请以小标题的形 式写出 2～4 个。（2 分） ① ② ③ （五）《鱼我所欲也》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。乡为身死而不受，今为 妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之 谓失其本心。 6. 解释下列加点词在文中的含义。（4 分） （1）故患有所不辟也 患： （2）蹴尔而与之 蹴： （3）乡为身死而不受 乡： （4）是亦不可以已乎 已： 7. 下列各组加点词意思和用法相同的一项是（ ）。（3 分） A. 由是则生而．有不用也 妇拍而．呜之 B. 此之谓失其．本心 其．真不知马也 C. 所识穷乏者得我与 至于负者歌于途 D. 万钟则不辩礼义而受之 此则岳阳楼 之大观也 8. 用现代汉语翻译文中划线的句子。（6 分） （1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 翻译： （2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （3）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。（2 分） 翻译： 9. 文反复论证了一个什么观点？主要用了哪些论证方法？（3 分） 答: 10． 下列加点字解释相同的两组是（4 分，每个 2 分）（ ） （ ） A. 弗敢加．也 万钟于我何加．焉 B． 故不为．苟得也 为．宫室之美为之 C. 得．之则生 所识穷乏者得．我与 D． 乡为身．死而不受 便扶向．路 E． 宫室之美． 吾妻之美．我者 12．孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强 调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见 义勇为，敢于斗争”的字样，对此，你是怎样看待的 ? ____________________________________________________________________ _______________ _ 13．作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充 —个论据。（2 分） ____________________________________________________________________
现代文阅读:(36分)阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题 13.文章第①段和第③段划线句分别运用了 的说明方法,请选择 倒灌业的故事(15分) 王洪鹦 分析其表达效果。(4分) ①在陕西历史博物馆,有一件展品被摆在了显著的位置,它就是国家级文物北宋耀 州窑出品的青釉提梁倒灌壺。其造型新颖别致,纹饰繁缛华丽,是耀州窑古瓷中的代表 4.阅读文章第④段,说一说下面句子中加点词语的表达作用。(3分) 性器物。该壶通体施以淡青釉色,富有光泽,釉下刻花。壶身为形,造型像一个倒置 看来此倒灌壶并非等闲之物,很可能是宫廷贡品。 的团柿,腹部雕有三朵盛开的牡丹,其下有仰开的莲花瓣。 壶盖形似柿蒂,为虚设,实际上与壶把、壹身连成一体。壺 (四)善于合齐 是半圆形,好似一只飞翔中的凤凰,凤首高翘,轻轻地落 在了带有莲花的壶盖上。壶嘴出水处仿佛一只狮子张开的大 低洒各种读秀感销要我们在特千金 口,其造型惟妙惟肖,连獅子的牙齿都清晰可见。更有趣的 和含运鲁看 是,这头母狮腹下还有一头正在吸吮母乳的小狮子,母子两 熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到,那才是悲剧 狮的神态刻画得栩栩如生,具有强烈的艺术感染力 ②倒灌壶始于宋、辽时期,流行于清代,是我国古代的一种特制酒金。因为壶 窝只生两只幼鸟。有时由于食物 两只幼鸟 中酒是从底部梅花形小孔语杈价恧第伦顷⊥共8引人的是它壶内结构巧夺天工 的设计。由于倒灌壶壹盖是虛设的,与壶身相连,不能打开,又怎么向夤中灌酒呢? 毅然把被夹的那条腿咬断, 匠利用了连通器液面等高的原理。倒灌壶内可盛酒910毫升,壶的内部 阿西莫夫,曾从事生物化学研究和教学。在研究 样倒灌壶正置时底的小孔不会渦酒:另一个通心管在壶嘴处,确保向夤中注酒时酒不 东。离簽 会从嘴溢出。倒灌壶是一件非常有趣的实用酒器,为古人饮宴时增加了乐趣。另外, 由于倒灌壶没有可以打开的盖,所以比我们日常生活中常用的壶密封得更加严实,酒也 作480部科幻著作的 不容易挥发,灰尘也不能落入壶内,因此更加卫生 贏得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的 ④这只倒灌壶还展示了我国古代在陶瓷作品的设计、制造、烧制等诸个环节上具有和讲台内心无疑是痛苦的,但正是因为他挺住了一时的痛苦,而成就 的先进工艺和高超水平。尤其是这只倒灌壶用凤凰作壶把,用狮口作壶嘴,用壮丹缠绕 壶身,这让人联想到凤凰为鸟中之王,狮子为兽中之王,牡丹为花中之王,集“三王” 的灵气、霸气、美艳于一身,看来此倒灌壶并非等闲之物,很可能是宫廷贡品。 ⑤随着时间的推移,倒灌壶的制作水平越来越高,后来还出现了两心壶,又名良心 中.有迂回曲折的坎坷,也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇,需要 支章第总段是从哪个角度证影2分树而放弃了一片森林 取连进图的图时法两有同的内不同的在中二走支,你重支1著童路拿泰观A 某种酒就不会从出口倒出,倒出的是另一种酒。这其实是利用了物理学的气压原理。 观点的?(2分) ⑥中国人很早就懂得应用连通器的原理。广西灵渠开凿于公元前214年,是我国古 3.简要分祈⑤一⑦段的论证过程。(3分) 代著名的水利工程。灵樂的陡门就是世界船闸史上最早的船闸雏形,它便是利用了连通 器的原理。而且,倒灌壶也给了我们现代人一个启示:倒的终点为正,正的终点为倒, 4.结合自己的经肋,说说怎样的舍弃才是有价值的。(2分) 否极泰来,做任何事情都不能超越限度 四、作文(50分) 11.本文围绕倒灌壶介绍了哪几个方面的特点?(3分) 25.题目:再见,那些 的日子 要求:①用恰当的词语将题目补充完整:②文中不得出现真实的人名、校名、地名 12.请在第③段划线处填上恰当的关联词语。(1分) ③书写工整、卷面整沽,不得抄袭:④不少于600字 倒灌壶 艺术价值无与伦比 吸引人的是它壶内结构巧夺天工的设计
8 三、现代文阅读：（36 分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。 倒灌壶的故事（15 分） 王洪鹏 ①在陕西历史博物馆，有一件展品被摆在了显著的位置，它就是国家级文物北宋耀 州窑出品的青釉提梁倒灌壶。其造型新颖别致，纹饰繁缛华丽，是耀州窑古瓷中的代表 性器物。该壶通体施以淡青釉色，富有光泽，釉下刻花。壶身为圆形，造型像一个倒置 的团柿，腹部雕有三朵盛开的牡丹，其下有仰开的莲花瓣。 壶盖形似柿蒂，为虚设，实际上与壶把、壶身连成一体。壶 把是半圆形，好似一只飞翔中的凤凰，凤首高翘，轻轻地落 在了带有莲花的壶盖上。壶嘴出水处仿佛一只狮子张开的大 口，其造型惟妙惟肖，连狮子的牙齿都清晰可见。更有趣的 是，这头母狮腹下还有一头正在吸吮母乳的小狮子，母子两 狮的神态刻画得栩栩如生，具有强烈的艺术感染力。 ②倒灌壶始于宋、辽时期，流行于清代，是我国古代的一种特制酒壶。因为壶 中酒是从底部梅花形小孔沿术价值无与伦比， 吸引人的是它壶内结构巧夺天工 的设计。由于倒灌壶壶盖是虚设的，与壶身相连，不能打开，又怎么向壶中灌酒呢？原 来是我国古代工匠利用了连通器液面等高的原理。倒灌壶内可盛酒 910 毫升，壶的内部 设计了两个通心管，中心通心管底部连接壶底梅花形小孔，上端则高于壶中的酒面，这 样倒灌壶正置时壶底的小孔不会漏酒；另一个通心管在壶嘴处，确保向壶中注酒时酒不 会从壶嘴溢出。倒灌壶是一件非常有趣的实用酒器，为古人饮宴时增加了乐趣。另外， 由于倒灌壶没有可以打开的盖，所以比我们日常生活中常用的壶密封得更加严实，酒也 不容易挥发，灰尘也不能落入壶内，因此更加卫生。 ④这只倒灌壶还展示了我国古代在陶瓷作品的设计、制造、烧制等诸个环节上具有 的先进工艺和高超水平。尤其是这只倒灌壶用凤凰作壶把，用狮口作壶嘴，用牡丹缠绕 壶身，这让人联想到凤凰为鸟中之王，狮子为兽中之王，牡丹为花中之王，集“三王” 的灵气、霸气、美艳于一身，看来此倒灌壶并非等闲之物，很可能 ．．．是宫廷贡品。 ⑤随着时间的推移，倒灌壶的制作水平越来越高，后来还出现了两心壶，又名良心 壶。这是因为可同时注入、倒出两种不同的酒而得名（“良心”即“两心”），是古人喝 酒取乐时常用的酒壶。当在两个不同的壶胆内盛满不同的酒后，按住其中某一个入口， 某种酒就不会从出口倒出，倒出的是另一种酒。这其实是利用了物理学的气压原理。 ⑥中国人很早就懂得应用连通器的原理。广西灵渠开凿于公元前 214 年，是我国古 代著名的水利工程。灵渠的陡门就是世界船闸史上最早的船闸雏形，它便是利用了连通 器的原理。而且，倒灌壶也给了我们现代人一个启示：倒的终点为正，正的终点为倒， 否极泰来，做任何事情都不能超越限度。 11. 本文围绕倒灌壶介绍了哪几个方面的特点？（3 分） 12. 请在第③段划线处填上恰当的关联词语。（1 分） 倒灌壶 艺术价值无与伦比， 吸引人的是它壶内结构巧夺天工的设计。 13. 文章第①段和第③段划线句分别运用了 和 的说明方法，请选择．． 一个．．分析其表达效果。（4 分） 14. 阅读文章第④段，说一说下面句子中加点词语的表达作用。（3 分） 看来此倒灌壶并非等闲之物，很可能 ．．．是宫廷贡品。 （四）善于舍弃 ①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。 ②“鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊 掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌 中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和 熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。 ③合弃需要勇气，也需要智慧。 ④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟 就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿 死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。东北 狼被猎人的铁央央住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断， 然后退生。东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。 ⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究 和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析： 我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫觳然告 别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。 ⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作 480 部科幻著作的辉煌业绩，也为他 赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的。但如果不能忍受 一时的痛苦，就有可能招柬终生的痛苦。阿西荚夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室 和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不 做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。也是世界的一个遗憾。阿西莫夫 聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。 ⑦阿西荚夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想 将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从 而让自己更接近成功的目标。 ⑧在人生征途中．有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇，需要 你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。 1．本文作者要表达的主要观点是什么?(1 分) 2．文章第②段是从哪个角度证明作者观点的?(2 分) 3．简要分析⑤一⑦段的论证过程。(3 分) 4．结合自己的经历，说说怎样的舍弃才是有价值的。(2 分) 四、作文（50 分） 25．题目：再见，那些 的日子。 要求：①用恰当的词语将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、校名、地名； ③书写工整、卷面整洁，不得抄袭；○4 不少于 600 字。 语 文 试 题 第 3 页 （ 共 8 页 ）
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