
西安交通大学材料工程设备认知实验课程教学大纲一、课程基本信息材料工程设备认知课程名称CognitivePracticeofMaterialEngineeringEquipments课程编号MATLA0010216课程学分0.5总学时理论:0实验:16上机:0课外:0学时分配(课外学时不计入总学时)口公共课程口通识课程课程类型口学科门类基础课口专业大类基础课口专业选修课口专业核心课集中实践1-1□1-2□2-1□2-22-3□3-1□3-2开课学期□4-1□4-2□5-1□5-2先修课程材料科学基础,材料工程基础,材料研究方法教材、参考[序号1作者1,作者2.教材名称.出版地:出版者,出版年书及其他例:[1]刘国钧,陈绍业.电路分析.北京:高等教育出版社,1994资料参考教材:[1]沈莲主编.机械工程材料(第4版北京:机械工业出版社,2018年[2]常庆明编.材料加工工程.北京:化学工业出版社,2010年.[3]材料教学实验编写组主编.材料组织性能与加工技术独立实验(上册).西安:西安交通大学出版社,2015二、课程目标及学生应达到的能力2.1 课程的基本要求材料工程设备认知是本科生对材料学科常用仪器设备的认知类实习,目的是使学生认识材料制备、微观分析及性能测试的常用仪器和设备,理解其主要工作原理和功能,了解材料学科科学研究的基本实验方法和规范,同时,对解决材料领域复杂工程问题的分工合作与沟通有一定认识。为今后学习专业知识和解决工程问题打下基础
西安交通大学材料工程设备认知实验课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 材料工程设备认知 Cognitive Practice of Material Engineering Equipments 课程编号 MATLA00102 课程学分 0.5 总学时 16 学时分配 理论: 0 实验: 16 上机: 0 课外: 0 (课外学时不计入总学时) 课程类型 公共课程 通识课程 学科门类基础课 专业大类基础课 专业核心课 专业选修课 集中实践 开课学期 1-1 1-2 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 4-1 4-2 5-1 5-2 先修课程 材料科学基础,材料工程基础,材料研究方法 教材、参考 书及其他 资料 [序号] 作者 1,作者 2.教材名称.出版地:出版者,出版年. 例:[1] 刘国钧,陈绍业.电路分析.北京:高等教育出版社,1994. 参考教材: [1] 沈莲主编.机械工程材料(第 4 版). 北京:机械工业出版社, 2018 年. [2] 常庆明编.材料加工工程.北京:化学工业出版社,2010 年. [3] 材料教学实验编写组主编.材料组织性能与加工技术独立实 验(上册).西安:西安交通大学出版社,2015. 二、课程目标及学生应达到的能力 2.1 课程的基本要求 材料工程设备认知是本科生对材料学科常用仪器设备的认知类实习,目的是 使学生认识材料制备、微观分析及性能测试的常用仪器和设备,理解其主要工作 原理和功能,了解材料学科科学研究的基本实验方法和规范,同时,对解决材料 领域复杂工程问题的分工合作与沟通有一定认识。为今后学习专业知识和解决工 程问题打下基础

要求学生了解常用材料制备、分析测试仪器设备的种类和主要用途。课程教学中,要求教师不仅讲述实验仪器设备的基本原理和用途,还要介绍各种仪器设备的特点及其适用范围,让学生理解应该从材料研究的需要出发,寻求合适的材料制备和分析测试的解决方案。通过介绍实验方法和规范,帮助学生建立工程意识,了解与材料工程实验技术相关的技术标准、职业规范,树立安全意识等。2.2课程的目标及学生应该达到的能力1.了解材料制备和分析测试仪器设备的工作原理和使用方法,了解设备的主要用途和适用性。认识实验室常用的材料制备及加工设备。了解定向凝固、感应熔炼等铸造成型设备,激光焊、焊接机器人、金属3D打印等金属焊接和增材制造设备,等离子烧结、冷等静压、热压、球磨等无机非金属材料粉末冶金设备,离子氮化、离子注入、磁控溅射、多弧离子镀、脉冲激光沉积等表面改性和薄膜的制备设备,以及一些金属切割加工设备和方法,了解各种材料制备和加工设备的基本原理、用途、适用范围和局限性。认识实验室常用的材料分析和测试仪器设备。了解透射式电子显微镜镜、扫描式电子显微镜镜、聚焦离子束系统等材料微观组织和形貌分析及微纳加工仪器,扫描隧道显微镜、原子力显微镜、X射线衍射仪、红外光谱仪等材料微观形貌、结构和物相分析仪器,电子万能试验机、电液伺服和高频疲劳试验机、摩擦磨损和纳米力学测量系统等材料力学性能测试设备,电化学测试系统、差热分析等分析测试仪器,了解各种材料分析和测试仪器设备的基本原理、用途、适用范围和局限性。支撑毕业要求指标点5-1:充分了解现代工程工具、测试仪器、信息技术工具和模拟软件的工作原理和使用方法,并理解其局限性。2.了解科学实验的基本要求和规范、实验技术人员职业道德和实验安全规程。了解材料学科科学实验的基本规律和要求,了解实验准备工作、规范化的实验步骤、完整的实验记录和数据处理等对于实验结果可靠性的重要作用。理解遵守实验设备操作规范对于降低实验室安全风险的重要性。了解实验技术人员诚实守信,坚守职业道德的重要性。支撑毕业要求指标点8-3:理解工程师对公众安全、健康和福证以及社会环
要求学生了解常用材料制备、分析测试仪器设备的种类和主要用途。课程教 学中,要求教师不仅讲述实验仪器设备的基本原理和用途,还要介绍各种仪器设 备的特点及其适用范围,让学生理解应该从材料研究的需要出发,寻求合适的材 料制备和分析测试的解决方案。通过介绍实验方法和规范,帮助学生建立工程意 识,了解与材料工程实验技术相关的技术标准、职业规范,树立安全意识等。 2.2 课程的目标及学生应该达到的能力 1.了解材料制备和分析测试仪器设备的工作原理和使用方法,了解设备的主 要用途和适用性。 认识实验室常用的材料制备及加工设备。了解定向凝固、感应熔炼等铸造成 型设备,激光焊、焊接机器人、金属 3D 打印等金属焊接和增材制造设备,等离 子烧结、冷等静压、热压、球磨等无机非金属材料粉末冶金设备,离子氮化、离 子注入、磁控溅射、多弧离子镀、脉冲激光沉积等表面改性和薄膜的制备设备, 以及一些金属切割加工设备和方法,了解各种材料制备和加工设备的基本原理、 用途、适用范围和局限性。 认识实验室常用的材料分析和测试仪器设备。了解透射式电子显微镜镜、扫 描式电子显微镜镜、聚焦离子束系统等材料微观组织和形貌分析及微纳加工仪器, 扫描隧道显微镜、原子力显微镜、X 射线衍射仪、红外光谱仪等材料微观形貌、 结构和物相分析仪器,电子万能试验机、电液伺服和高频疲劳试验机、摩擦磨损 和纳米力学测量系统等材料力学性能测试设备,电化学测试系统、差热分析等分 析测试仪器,了解各种材料分析和测试仪器设备的基本原理、用途、适用范围和 局限性。 支撑毕业要求指标点 5-1:充分了解现代工程工具、测试仪器、信息技术工 具和模拟软件的工作原理和使用方法,并理解其局限性。 2.了解科学实验的基本要求和规范、实验技术人员职业道德和实验安全规程。 了解材料学科科学实验的基本规律和要求,了解实验准备工作、规范化的实 验步骤、完整的实验记录和数据处理等对于实验结果可靠性的重要作用。理解遵 守实验设备操作规范对于降低实验室安全风险的重要性。了解实验技术人员诚实 守信,坚守职业道德的重要性。 支撑毕业要求指标点 8-3:理解工程师对公众安全、健康和福祉以及社会环

境的责任,能够在工程实践中自觉履行责任。3.了解科学实验与解决工程问题之间的关系,理解分工合作在解决复杂工程问题中的重要性,学习与同行或合作者进行实验技术方面的交流。认识材料研究工作中科学实验的重要性,了解实验技术人员提供的专业实验服务对于解决工程问题的作用和贡献,认识与同行或合作者对于材料研究工作进行沟通交流的必要性。支撑毕业要求指标点10-3:能够就材料领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。表2-1课程目标与专业毕业要求的关联关系毕业要求5231011121-847课程目标课程目标1MM课程目标2课程目标3L注:1,2,3.…12对应于专业认证毕业要求12条。课程目标与专业毕业要求的关联关系用H/M/L标注。三、教学内容简介序号知识点参考学时教学内容定向凝固、感应熔炼、水刀、认识金属铸造设备和方法、了解12线切割部分金属切割方法激光焊、焊接机器人、金属3D认识焊接设备和方法、了解部分22打印金属增材制造方法等离子烧结、冷等静压、热压认识无机非金属材料制备以及3球磨、等离子喷涂、超音速喷2热喷涂设备和方法涂、冷喷涂认识表面改性与薄膜制备设备离子氮化、离子注入、磁控溅42射、多弧离子镀、PLD和方法认识材料微观组织和形貌分析25透射电镜、扫描电镜、FIB设备和方法认识材料微观形貌、结构和物相26STM、AFM、XRD、红外光谱分析设备和方法电子万能试验机、电液伺服、认识材料力学性能测试设备和72高频疲劳、摩擦磨损方法纳米力学测量系统、电化学、认识材料微观力学性能、电化8C差热分析学、相变等分析测试设备和方法
境的责任,能够在工程实践中自觉履行责任。 3.了解科学实验与解决工程问题之间的关系,理解分工合作在解决复杂工程 问题中的重要性,学习与同行或合作者进行实验技术方面的交流。 认识材料研究工作中科学实验的重要性,了解实验技术人员提供的专业实验 服务对于解决工程问题的作用和贡献,认识与同行或合作者对于材料研究工作进 行沟通交流的必要性。 支撑毕业要求指标点 10-3:能够就材料领域的复杂工程问题与业界同行及 社会公众进行有效沟通和交流。 表 2-1 课程目标与专业毕业要求的关联关系 毕业要求 课程目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课程目标 1 M 课程目标 2 M 课程目标 3 L 注:1,2,3.12 对应于专业认证毕业要求 12 条。课程目标与专业毕业要求的关联关系用 H/M/L 标注。 三、教学内容简介 序号 教学内容 知识点 参考学时 1 定向凝固、感应熔炼、水刀、 线切割 认识金属铸造设备和方法、了解 部分金属切割方法 2 2 激光焊、焊接机器人、金属 3D 打印 认识焊接设备和方法、了解部分 金属增材制造方法 2 3 等离子烧结、冷等静压、热压、 球磨、等离子喷涂、超音速喷 涂、冷喷涂 认识无机非金属材料制备以及 热喷涂设备和方法 2 4 离子氮化、离子注入、磁控溅 射、多弧离子镀、PLD 认识表面改性与薄膜制备设备 和方法 2 5 透射电镜、扫描电镜、FIB 认识材料微观组织和形貌分析 设备和方法 2 6 STM、AFM、XRD、红外光谱 认识材料微观形貌、结构和物相 分析设备和方法 2 7 电子万能试验机、电液伺服、 高频疲劳、摩擦磨损 认识材料力学性能测试设备和 方法 2 8 纳米力学测量系统、电化学、 差热分析 认识材料微观力学性能、电化 学、相变等分析测试设备和方法 2

四、教学安排详表教学方式对课程目标的学时教学要求序号教学内容(授课、实验、分配(知识要求及能力要求)支撑关系上机、讨论)认识金属铸造设备和方法、了解部分金属切割方法。了解设备课程目标1工作原理,了解实验准备、实验过程和后处理步骤,主动了解2实验定向凝固、感应熔炼、水刀、线切割课程目标2实验室安全相关知识。课程目标3实验认识焊接设备和方法、了解部分金属增材制造方法。了解设备课程目标1工作原理,了解实验准备、实验过程和后处理步骤,主动了解22激光焊、焊接机器人、金属3D打印课程目标2实验室安全相关知识。课程目标3实验认识无机非金属材料制备以及热喷涂设备和方法。了解设备工课程目标1PAS烧结、冷等静压、热压、球磨、等高作原理,了解实验准备、实验过程和后处理步骤,主动了解实2课程目标23子喷涂、超音速喷涂、冷喷涂验室安全相关知识。课程目标3实验课程目标1高子氮化、高子注入、磁控溅射、多弧离认识表面改性与蒋膜制备设备和方法。了解设备工作原理,了2课程目标2子镀、PLD解实验准备和实验步骤,主动了解实验室安全相关知识。课程目标3实验课程目标1认识材料微观组织和形貌分析设备和方法。了解仪器工作原理25透射电镜、扫描电镜、FIB课程目标2和实验步骤、试样和实验准备要求,了解实验室安全相关知识。课程目标3实验课程目标1认识材料微观形貌、结构和物相分析设备和方法。了解仪器工26STM、AFM、XRD、红外光谱作原理和实验步、试样和实验准备要求,了解实验室安全相课程目标2关知识。课程目标3实验课程目标1电子万能试验机、电液例服、高频疲劳、认识材料力学性能测试设备和方法。了解设备工作原理和实验课程目标22摩擦磨损步骤、试样和实验准备要求,了解实验室安全相关知识。课程目标3
四、教学安排详表 序号 教学内容 学时 分配 教学方式 (授课、实验、 上机、讨论) 教学要求 (知识要求及能力要求) 对课程目标的 支撑关系 1 定向凝固、感应熔炼、水刀、线切割 2 实验 认识金属铸造设备和方法、了解部分金属切割方法。了解设备 工作原理,了解实验准备、实验过程和后处理步骤,主动了解 实验室安全相关知识。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 2 激光焊、焊接机器人、金属 3D 打印 2 实验 认识焊接设备和方法、了解部分金属增材制造方法。了解设备 工作原理,了解实验准备、实验过程和后处理步骤,主动了解 实验室安全相关知识。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 3 PAS 烧结、冷等静压、热压、球磨、等离 子喷涂、超音速喷涂、冷喷涂 2 实验 认识无机非金属材料制备以及热喷涂设备和方法。了解设备工 作原理,了解实验准备、实验过程和后处理步骤,主动了解实 验室安全相关知识。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 4 离子氮化、离子注入、磁控溅射、多弧离 子镀、PLD 2 实验 认识表面改性与薄膜制备设备和方法。了解设备工作原理,了 解实验准备和实验步骤,主动了解实验室安全相关知识。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 5 透射电镜、扫描电镜、FIB 2 实验 认识材料微观组织和形貌分析设备和方法。了解仪器工作原理 和实验步骤、试样和实验准备要求,了解实验室安全相关知识。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 6 STM、AFM、XRD、红外光谱 2 实验 认识材料微观形貌、结构和物相分析设备和方法。了解仪器工 作原理和实验步骤、试样和实验准备要求,了解实验室安全相 关知识。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 7 电子万能试验机、电液伺服、高频疲劳、 摩擦磨损 2 实验 认识材料力学性能测试设备和方法。了解设备工作原理和实验 步骤、试样和实验准备要求,了解实验室安全相关知识。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3

实验课程目标1认识材料微观力学性能、电化学、热分析等分析测试设备和方纳米力学测量系统、电化学、差热分析2课程目标28法。了解设备工作原理和实验步骤、试样和实验准备要求,了解实验室安全相关知识。课程目标3
8 纳米力学测量系统、电化学、差热分析 2 实验 认识材料微观力学性能、电化学、热分析等分析测试设备和方 法。了解设备工作原理和实验步骤、试样和实验准备要求,了 解实验室安全相关知识。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3

五、实践环节实验对课程目标实验名称实验内容教学方法编号的支撑关系定向凝固、感应熔炼等铸造设备和集中讲解,课课程目标1金属铸造设备技术介绍后完成实验课程目标21和方法水刀、线切割等用于金属切割的方报告课程目标3法介绍激光焊、焊接机器人等焊接设备和焊接设备和方集中讲解,课课程目标1技术介绍2法、了解部分后完成实验课程目标2金属3D打印机和3D打印技术介金属增材制造报告课程目标3绍认识无机非金PAS烧结、冷等静压、热压、球磨属材料制备以课程目标1等无机非金属材料制备设备和技集中讲解,课术介绍后完成实验课程目标23及热喷涂设备报告和方法等离子喷涂、超音速喷涂、冷喷涂课程目标3等涂层制备设备和技术介绍离子氮化、离子注入等表面改性设认识表面改性集中讲解,课课程目标1备和技术介绍与薄膜制备设后完成实验课程目标2磁控溅射、多弧离子镀、PLD等报告备和方法课程目标3物理气相沉积设备和技术介绍透射电镜、扫描电镜等材料微观分认识材料微观集中讲解,课课程目标1析设备介绍5组织和形貌分后完成实验课程目标2聚焦离子束(FIB)设备及微纳加报告析设备和方法课程目标3工技术介绍扫描隧道显微镜(STM)、原子显认识材料微观微镜(AFM)等表面微观形貌和课程目标1集中讲解,课形貌、结构和结构分析仪器介绍后完成实验课程目标26物相分析设备、X射线衍射仪(XRD)、红外光报告课程目标3和方法谱仪等材料物相和结构分析仪器介绍电子万能试验机等静态力学性能测试设备及技术介绍认识材料力学集中讲解,课课程目标1电液伺服材料试验机、高频疲劳试7后完成实验课程目标2性能测试设备验机等材料疲劳性能测试设备介绍报告课程目标3和方法摩擦磨损试验机及摩擦学性能测试方法介绍认识材料微观纳米力学测量系统及微纳尺度材力学性能、电料力学性能测试方法介绍集中讲解,课课程目标1化学、热分析后完成实验课程目标28电化学测试系统介绍等分析测试设差热分析仪等材料热分析方法介报告课程目标3绍备和方法六、考核方式及成绩构成6.1考核成绩构成学生必须完成认知实验的全部任务,并提交实验报告。根据该课程对毕业要求的支撑情况,课程考核方式与课程目标达成计算的比例及成绩比例如下
五、实践环节 实验 编号 实验名称 实验内容 教学方法 对课程目标 的支撑关系 1 金属铸造设备 和方法 定向凝固、感应熔炼等铸造设备和 技术介绍 水刀、线切割等用于金属切割的方 法介绍 集中讲解,课 后完成实验 报告 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 2 焊接设备和方 法、了解部分 金属增材制造 激光焊、焊接机器人等焊接设备和 技术介绍 金属 3D 打印机和 3D 打印技术介 绍 集中讲解,课 后完成实验 报告 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 3 认识无机非金 属材料制备以 及热喷涂设备 和方法 PAS 烧结、冷等静压、热压、球磨 等无机非金属材料制备设备和技 术介绍 等离子喷涂、超音速喷涂、冷喷涂 等涂层制备设备和技术介绍 集中讲解,课 后完成实验 报告 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 4 认识表面改性 与薄膜制备设 备和方法 离子氮化、离子注入等表面改性设 备和技术介绍 磁控溅射、多弧离子镀、PLD 等 物理气相沉积设备和技术介绍 集中讲解,课 后完成实验 报告 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 5 认识材料微观 组织和形貌分 析设备和方法 透射电镜、扫描电镜等材料微观分 析设备介绍 聚焦离子束(FIB)设备及微纳加 工技术介绍 集中讲解,课 后完成实验 报告 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 6 认识材料微观 形貌、结构和 物相分析设备 和方法 扫描隧道显微镜(STM)、原子显 微镜(AFM)等表面微观形貌和 结构分析仪器介绍 、X 射线衍射仪(XRD)、红外光 谱仪等材料物相和结构分析仪器 介绍 集中讲解,课 后完成实验 报告 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 7 认识材料力学 性能测试设备 和方法 电子万能试验机等静态力学性能 测试设备及技术介绍 电液伺服材料试验机、高频疲劳试 验机等材料疲劳性能测试设备介 绍 摩擦磨损试验机及摩擦学性能测 试方法介绍 集中讲解,课 后完成实验 报告 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 8 认识材料微观 力学性能、电 化学、热分析 等分析测试设 备和方法 纳米力学测量系统及微纳尺度材 料力学性能测试方法介绍 电化学测试系统介绍 差热分析仪等材料热分析方法介 绍 集中讲解,课 后完成实验 报告 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 六、考核方式及成绩构成 6.1 考核成绩构成 学生必须完成认知实验的全部任务,并提交实验报告。根据该课程对毕业要 求的支撑情况,课程考核方式与课程目标达成计算的比例及成绩比例如下

平时:40%,(包含:实验技能与完成情况,课堂讨论)实验:60%;(包含:对各种仪器设备的原理、用途和使用要求的理解,实验规范和实验安全的认知)6.2课程目标的考核环节与评分标准6.2.1课程教学与考核环节及其对应的课程目标的汇总表6-1课程考核方式与课程目标达成计算的比例考核与评价方式及成绩比例(%)课程目标毕业要求平时成绩实验报告60%40%课程目标1支撑毕业要求5-130%60%课程目标230%40%支撑毕业要求8-30%课程目标3支撑毕业要求10-340%注明:表格中的百分数是各考核环节对课程目标的贡献比例。6.2.2考核成绩的具体计算办法平时成绩:抽查预习报告及课堂提问,按百分制考核后,按40%权重计入个人最终成绩。表6-2预习报告考核与评分标准评价标准优秀良好合格不合格85-10075-8460-740-59不能按时交报告:有按时交报告:对实验按时交报告;对实验按时交报告;实验目抄袭现象:或者实验目的描述清楚;语言的描述基本清楚:语目的和方法描述清目的不清楚,撰写错较规范。言较规范。楚;语言规范。误多。实验报告成绩:表6-3为每个实验报告成绩的权重,每个报告成绩按表7-4标准审核,百分制计分后按权重计入个人最终成绩。表6-3各实验报告考核成绩所占比重实验1实验2实验3实验4实验5实验6实验7实验8姓名报告成报告成报告成报告成报告成报告成报告成报告成绩 (12)绩(12)绩(12)绩(12)绩 (14)绩(12)绩(14)绩(12)
平时: 40 %,(包含:实验技能与完成情况,课堂讨论) 实验: 60 %;(包含:对各种仪器设备的原理、用途和使用要求的理解, 实验规范和实验安全的认知) 6.2 课程目标的考核环节与评分标准 6.2.1 课程教学与考核环节及其对应的课程目标的汇总 表 6-1 课程考核方式与课程目标达成计算的比例 课程目标 毕业要求 考核与评价方式及成绩比例(%) 平时成绩 实验报告 40% 60% 课程目标 1 支撑毕业要求 5-1 30% 60% 课程目标 2 支撑毕业要求 8-3 30% 40% 课程目标 3 支撑毕业要求 10-3 40% 0% 注明:表格中的百分数是各考核环节对课程目标的贡献比例。 6.2.2 考核成绩的具体计算办法 平时成绩:抽查预习报告及课堂提问,按百分制考核后,按 40%权重计入 个人最终成绩。 表 6-2 预习报告考核与评分标准 评价标准 优秀 85-100 良好 75-84 合格 60-74 不合格 0-59 按时交报告;对实验 目的和方法描述清 楚;语言规范。 按时交报告;对实验 目的描述清楚;语言 较规范。 按时交报告;实验目 的描述基本清楚;语 言较规范。 不能按时交报告;有 抄袭现象;或者实验 目的不清楚,撰写错 误多。 实验报告成绩:表 6-3 为每个实验报告成绩的权重,每个报告成绩按表 7-4 标准审核,百分制计分后按权重计入个人最终成绩。 表 6-3 各实验报告考核成绩所占比重 姓 名 实验 1 报告成 绩(12) 实验 2 报告成 绩(12) 实验 3 报告成 绩(12) 实验 4 报告成 绩(12) 实验 5 报告成 绩(14) 实验 6 报告成 绩(12) 实验 7 报告成 绩(14) 实验 8 报告成 绩(12)

注明:括号中的分数是各次实验报告成绩占实验报告总分中的百分比实验报告评分标准:实验报告成绩依据为实验报告正文。表6-4实验报告考核与评分标准评价标准优秀良好合格不合格75-840-5985-10060-74按时交报告;实验内按时交报告;实验内不能按时交报告:有按时交报告;实验内容描述清楚,对实验容描述清楚;思考题抄袭现象:或者实验有自己的认识和看容描述基本清楚;语回答正确;语言较规内容描述不清楚,撰法;思考题回答正言较规范。范。写不认真,错误多。确;语言规范。大纲制定者:朱晓东大纲审核者:席生歧最后修订时间:2020年5月20日
注明:括号中的分数是各次实验报告成绩占实验报告总分中的百分比。 实验报告评分标准:实验报告成绩依据为实验报告正文。 表 6-4 实验报告考核与评分标准 评价标准 优秀 85-100 良好 75-84 合格 60-74 不合格 0-59 按时交报告;实验内 容描述清楚,对实验 有自己的认识和看 法;思考题回答正 确;语言规范。 按时交报告;实验内 容描述清楚;思考题 回答正确;语言较规 范。 按时交报告;实验内 容描述基本清楚;语 言较规范。 不能按时交报告;有 抄袭现象;或者实验 内容描述不清楚,撰 写不认真,错误多。 大纲制定者: 朱晓东 大纲审核者: 席生歧 最后修订时间: 2020 年 5 月 20 日