西安交通大学高分子化学与物理实验课程教学大纲一、课程基本信息高分子化学与物理实验课程名称Experiments of Polymer Chemistry and Physics课程编号MATL401402132总学时课程学分理论：实验：32上机：课外：4学时分配（课外学时不计入总学时）口公共课程口通识课程课程类型口学科门类基础课口专业大类基础课口专业核心课口专业选修课口集中实践1-1□1-2□2-1□2-2□3-13-2开课学期□4-1□4-2□5-1□5-2先修课程有机化学，高分子物理与化学教材、参考使用教材：书及其他[1]材料教学实验编写组主编.材料组织性能与加工技术独立实资料验（下册）.西安：西安交通大学出版社，2015年参考教材：[2]周智敏，米远祝．高分子化学与物理实验，北京：化学工业出版社，2011[3]】尹奋平．高分子化学实验，北京：化学工业出版社，2015[4】闫红强，程捷，金玉顺．高分子物理实验：北京：化学工业出版社，2012二、课程目标及学生应达到的能力2.1 课程的基本要求高分子化学与物理实验是材料科学与工程专业的一门专业综合性独立实验课。本课程为配合《高分子物理与化学》课程教学，围绕聚合物合成与制备、聚合物结构与性能研究、性能测试核心，开设了一系列的基础和综合实验。本课程目的在于通过单元实验、性能测试、结构表征等实验内容，使学生加深理解高分
西安交通大学高分子化学与物理实验课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 高分子化学与物理实验 Experiments of Polymer Chemistry and Physics 课程编号 MATL401402 课程学分 1 总学时 32 学时分配 理论:实验: 32 上机:课外: 4 （课外学时不计入总学时） 课程类型 公共课程通识课程 学科门类基础课 专业大类基础课 专业核心课专业选修课集中实践 开课学期 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2 5-1 5-2 先修课程 有机化学，高分子物理与化学 教材、参考 书 及 其 他 资料 使用教材： [1] 材料教学实验编写组主编.材料组织性能与加工技术独立实 验（下册）.西安：西安交通大学出版社，2015 年. 参考教材： [2] 周智敏，米远祝. 高分子化学与物理实验. 北京: 化学工业出 版社，2011. [3] 尹奋平. 高分子化学实验. 北京: 化学工业出版社，2015. [4] 闫红强, 程捷, 金玉顺. 高分子物理实验. 北京: 化学工业出 版社，2012. 二、课程目标及学生应达到的能力 2.1 课程的基本要求 高分子化学与物理实验是材料科学与工程专业的一门专业综合性独立实验 课。本课程为配合《高分子物理与化学》课程教学，围绕聚合物合成与制备、聚 合物结构与性能研究、性能测试核心，开设了一系列的基础和综合实验。本课程 目的在于通过单元实验、性能测试、结构表征等实验内容，使学生加深理解高分
子科学原理，系统掌握高分子实验的基本原理、实验知识和技能，掌握高分子材料研究与应用中的样品制备、聚合物结构与性能研究分析这一最基本技能，同时培养学生严谨的科学态度，为以后学习和从事高分子材料及相关学科的工作打下基础。教学基本要求如下：(1）高分子化学实验以自由基聚合、逐步聚合实施方法为重点。(2）要求学生预习，写预习记录：理解实验原理，确定实验方案、实验步骤，了解各步操作要点，了解主要仪器设备的性能和操作要求。教师围绕实验原理、方法、仪器设备的性能及操作要点进行讲解和提问。（3）培养学生动手能力，实验操作：学会主要仪器设备的安装，掌握实验原理和各步操作要点，独立操作、观察、记录及分析实验现象，正确读取实验数据。（4）要求学生写实验报告：报告内容包括实验原理、方案、操作要求、数据处理、计算或作图、实验结果分析和讨论。2.2课程的自标及学生应该达到的能力(1）聚合物与聚合工艺设计能力理解聚合物结构与性能的关系，熟悉典型聚合实施方法的特点；能够根据需要设计聚合物结构，选用合适的聚合工艺，掌握聚合反应机理，了解影响聚合反应的因素，了解主要工艺条件对聚合反应的影响，能够完成聚合工艺的设计。支撑毕业要求指标点3-2：能够针对材料在特定服役环境下对特殊性能、服役寿命或其他需求，完成材料单元、部件的设计。(2）开展实验并分析实验结果的研究能力搭建实验装置，了解各仪器装置的作用、正确操作使用，能够实施并完成实验取得实验结果；掌握实验数据及结果的处理方法，能对聚合反应的转化率和聚合物的收率进行合理分析和讨论，能够正确处理实验数据，了解影响因素，培养研究能力。支撑毕业要求指标点4-3：能按照实验方案选择和搭建试验系统，安全有效的开展试验，正确采集实验数据，并能够对收集的材料结构与性能方面的结果进行分析和讨论。(3）使用现代工具的能力
子科学原理，系统掌握高分子实验的基本原理、实验知识和技能，掌握高分子材 料研究与应用中的样品制备、聚合物结构与性能研究分析这一最基本技能，同时 培养学生严谨的科学态度，为以后学习和从事高分子材料及相关学科的工作打下 基础。 教学基本要求如下： (1) 高分子化学实验以自由基聚合、逐步聚合实施方法为重点。 (2) 要求学生预习，写预习记录：理解实验原理，确定实验方案、实验步骤， 了解各步操作要点，了解主要仪器设备的性能和操作要求。教师围绕实验原理、 方法、仪器设备的性能及操作要点进行讲解和提问。 (3) 培养学生动手能力，实验操作：学会主要仪器设备的安装，掌握实验原 理和各步操作要点，独立操作、观察、记录及分析实验现象，正确读取实验数据。 (4) 要求学生写实验报告：报告内容包括实验原理、方案、操作要求、数据 处理、计算或作图、实验结果分析和讨论。 2.2 课程的目标及学生应该达到的能力 (1) 聚合物与聚合工艺设计能力 理解聚合物结构与性能的关系，熟悉典型聚合实施方法的特点；能够根据需 要设计聚合物结构，选用合适的聚合工艺，掌握聚合反应机理，了解影响聚合反 应的因素，了解主要工艺条件对聚合反应的影响，能够完成聚合工艺的设计。 支撑毕业要求指标点 3-2：能够针对材料在特定服役环境下对特殊性能、服 役寿命或其他需求，完成材料单元、部件的设计。 (2) 开展实验并分析实验结果的研究能力 搭建实验装置，了解各仪器装置的作用、正确操作使用，能够实施并完成实 验取得实验结果；掌握实验数据及结果的处理方法，能对聚合反应的转化率和聚 合物的收率进行合理分析和讨论，能够正确处理实验数据，了解影响因素，培养 研究能力。 支撑毕业要求指标点 4-3：能按照实验方案选择和搭建试验系统，安全有效 的开展试验，正确采集实验数据，并能够对收集的材料结构与性能方面的结果进 行分析和讨论。 (3) 使用现代工具的能力
熟练掌握IR光谱仪、偏光显微镜、乌氏粘度计、电子拉力机、密度计、邵氏硬度计的基本原理和使用方法、测试样品制备技术、测试标准，常用绘图软件的使用，对典型高分子材料的化学结构、微观结构和性能进行测试分析。支撑毕业要求指标点5-2：针对具体的复杂工程问题，能够采用金相显微镜、SEM、TEM、XRD等先进材料测试表征仪器及常用专业软件，对典型材料的成分、结构及性能进行解析、模拟和预测。（4）在团队中独立或合作开展工作的能力增强学生团队协作意识，在小组实验中在组长的带领下各自承担一部分工作，培养小组负责人的组织和协调能力，各自负责一部分，其他人监督，共同完成实验任务。支撑毕业要求指标点9-2：具有组织、协调和指挥能力，能在项目小组或团队中承担个体、团队骨成员。课程目标与专业毕业要求的关联关系出业要求456237891011121课程目标课程目M标 1课程目L标2课程目M标3课程目L标4注：1,2,312对应于专业认证毕业要求12条。课程目标与专业毕业要求的关联关系用H/M/L标注。三、教学内容简介本课程内容主要分两个方面：（1）聚合物合成及聚合反应研究：（2）聚合物结构与性能的测试表征。高分子化学实验部分主要是验证聚合原理，巩固和加深对高分子化学的基本理论的理解，包括常用聚合物的自由基聚合和新型导电聚合物的合成：使学生掌握有关聚合物合成的主要实验方法和技能、培养正确处理实验数据的能力，运用所学理论解决实际问题的能力。高分子物理实验部分主要是研究聚合物的结构、形态与性能，涉及高分子结构分析、高分子溶液性质、聚合
熟练掌握 IR 光谱仪、偏光显微镜、乌氏粘度计、电子拉力机、密度计、邵 氏硬度计的基本原理和使用方法、测试样品制备技术、测试标准，常用绘图软件 的使用，对典型高分子材料的化学结构、微观结构和性能进行测试分析。 支撑毕业要求指标点 5-2：针对具体的复杂工程问题，能够采用金相显微镜、 SEM、TEM、XRD 等先进材料测试表征仪器及常用专业软件，对典型材料的成 分、结构及性能进行解析、模拟和预测。 (4) 在团队中独立或合作开展工作的能力 增强学生团队协作意识，在小组实验中在组长的带领下各自承担一部分工作， 培养小组负责人的组织和协调能力，各自负责一部分，其他人监督，共同完成实 验任务。 支撑毕业要求指标点 9-2：具有组织、协调和指挥能力，能在项目小组或团 队中承担个体、团队骨干成员。 课程目标与专业毕业要求的关联关系 毕业要求 课程目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课 程 目 标 1 M 课 程 目 标 2 L 课 程 目 标 3 M 课 程 目 标 4 L 注：1,2,3.12 对应于专业认证毕业要求 12 条。课程目标与专业毕业要求的关 联关系用 H/M/L 标注。 三、教学内容简介 本课程内容主要分两个方面：（1）聚合物合成及聚合反应研究；（2）聚合物 结构与性能的测试表征。高分子化学实验部分主要是验证聚合原理，巩固和加深 对高分子化学的基本理论的理解，包括常用聚合物的自由基聚合和新型导电聚合 物的合成；使学生掌握有关聚合物合成的主要实验方法和技能、培养正确处理实 验数据的能力，运用所学理论解决实际问题的能力。高分子物理实验部分主要是 研究聚合物的结构、形态与性能，涉及高分子结构分析、高分子溶液性质、聚合
物力学性能、聚合物电性能等，为高分子合成控制目标，并为高分子成型加工和材料选用提供依据。使学生熟悉高分子物理的实验方法，包括聚合物化学结构分析、电性能观察、高分子材料应力-应变曲线测试、聚合物分子量测量等，了解IR光谱仪、偏光显微镜、电子拉力机、密度计、硬度计等各种仪器的测试原理以及仪器结构，初步掌握一些基本的高分子物理实验操作和实验技能，提高分析问题和解决实际问题的能力。顺序内容知识点参考学时聚丙烯酰胺的使用，自由基水溶性聚合物的合成：聚合机理，水溶性单体和引5.51丙烯酰胺的水溶液聚合发剂的结构特点，水溶液聚合的特点乳液聚合工艺：聚合物乳液的用途，乳液聚25.5合的特点乙酸乙烯酯的乳液聚合油溶性单体和引发剂的结构自由基聚合机理研究：35特点，有机溶剂溶液聚合的乙酸乙烯酯的溶液聚合特点导电聚合物的制备：共轭导电聚合物，逐步聚合4导电聚苯胺的制备及导电性的4.0的特点，低温控制观察聚合物微观结构研究：聚丙烯球晶的制备，偏光显53.0偏光显微镜观察聚合物结晶形微镜的使用态聚合物分子量测定：聚丙烯酰胺的稀溶液的配64.0粘度法测聚合物的分子量制，马克-豪温经验公式聚合物结构表征：IR光谱法测定IR光谱分析原理，IR光谱测72.0试原理聚合物的结构力学性能研究：电子拉力机测定弹性体的应力一应力-应变曲线，弹性体力学8应变曲线3.0性能特点弹性体硬度的测试橡胶材料密度的测量
物力学性能、聚合物电性能等，为高分子合成控制目标，并为高分子成型加工和 材料选用提供依据。使学生熟悉高分子物理的实验方法，包括聚合物化学结构分 析、电性能观察、高分子材料应力–应变曲线测试、聚合物分子量测量等，了解 IR 光谱仪、偏光显微镜、电子拉力机、密度计、硬度计等各种仪器的测试原理 以及仪器结构，初步掌握一些基本的高分子物理实验操作和实验技能，提高分析 问题和解决实际问题的能力。 顺序 内容 知识点 参考学时 1 水溶性聚合物的合成： 丙烯酰胺的水溶液聚合 聚丙烯酰胺的使用，自由基 聚合机理，水溶性单体和引 发剂的结构特点，水溶液聚 合的特点 5.5 2 乳液聚合工艺： 乙酸乙烯酯的乳液聚合 聚合物乳液的用途，乳液聚 合的特点 5.5 3 自由基聚合机理研究： 乙酸乙烯酯的溶液聚合 油溶性单体和引发剂的结构 特点，有机溶剂溶液聚合的 特点 5 4 导电聚合物的制备： 导电聚苯胺的制备及导电性的 观察 共轭导电聚合物，逐步聚合 的特点，低温控制 4.0 5 聚合物微观结构研究： 偏光显微镜观察聚合物结晶形 态 聚丙烯球晶的制备，偏光显 微镜的使用 3.0 6 聚合物分子量测定： 粘度法测聚合物的分子量 聚丙烯酰胺的稀溶液的配 制，马克-豪温经验公式 4.0 7 聚合物结构表征：IR 光谱法测定 聚合物的结构 IR 光谱分析原理，IR 光谱测 试原理 2.0 8 力学性能研究： 电子拉力机测定弹性体的应力– 应变曲线 弹性体硬度的测试 橡胶材料密度的测量 应力–应变曲线，弹性体力学 性能特点 3.0
四、教学安排详表教学方式章节学时教学要求对课程目标教学内容（授课、实验、顺序分配的支撑关系（知识要求及能力要求）上机、讨论）要求学生熟悉和掌握水溶液聚合的方法和原理，学习如何选择溶1实验丙烯酰胺的水溶液聚合5.5课程目标1剂：掌握自由基聚合机理及其影响因素。学会搭建聚合反应装置。掌握沉淀原理及影响因素。注意观察实验现象并解释分析使学生熟悉乳液聚合原理以及体系中所加各组分的作用，掌握乙25.5实验乙酸乙烯酯的乳液聚合酸乙烯酯乳液聚合的实施方法。掌握产率和固含量测试方法。了课程目标1解聚合物乳液的应用。注意观察实验现象并解释分析。使学生掌握乙酸乙烯酯的溶液聚合方法，熟悉油溶性常用引发剂3n实验乙酸乙烯酯的溶液聚合课程目标2品种及用量对聚合反应的影响。掌握溶剂的选择原则。使学生熟悉导电聚苯胺的化学聚合方法，能够控制反应条件完成实验导电聚苯胺的制备及导电性的观察4.0聚合反应，掌握减压抽滤操作及聚合产物洗涤提纯原理，并抽样课程目标14观察导电性。使学生掌握偏光显微镜下球晶的形态研究方法：理解偏振光和晶53.0实验偏光显微镜观察聚合物结品形态课程目标3体双折射的特性
四、教学安排详表 章节 顺序 教学内容 学时 分配 教学方式 （授课、实验、 上机、讨论） 教学要求 （知识要求及能力要求） 对课程目标 的支撑关系 1 丙烯酰胺的水溶液聚合 5.5 实验 要求学生熟悉和掌握水溶液聚合的方法和原理，学习如何选择溶 剂；掌握自由基聚合机理及其影响因素。学会搭建聚合反应装置。 掌握沉淀原理及影响因素。注意观察实验现象并解释分析。 课程目标 1 2 乙酸乙烯酯的乳液聚合 5.5 实验 使学生熟悉乳液聚合原理以及体系中所加各组分的作用，掌握乙 酸乙烯酯乳液聚合的实施方法。掌握产率和固含量测试方法。了 解聚合物乳液的应用。注意观察实验现象并解释分析。 课程目标 1 3 乙酸乙烯酯的溶液聚合 5 实验 使学生掌握乙酸乙烯酯的溶液聚合方法，熟悉油溶性常用引发剂 品种及用量对聚合反应的影响。掌握溶剂的选择原则。 课程目标 2 4 导电聚苯胺的制备及导电性的观察 4.0 实验 使学生熟悉导电聚苯胺的化学聚合方法，能够控制反应条件完成 聚合反应，掌握减压抽滤操作及聚合产物洗涤提纯原理，并抽样 观察导电性。 课程目标 1 5 偏光显微镜观察聚合物结晶形态 3.0 实验 使学生掌握偏光显微镜下球晶的形态研究方法；理解偏振光和晶 体双折射的特性。 课程目标 3
使学生掌握IR光谱法测试案合物结构的原理，掌握FT-IR光谱结构表征：实验2.0仪的使用方法及测试度样制备方法，能够进行IR谱图的识别解课程目标36IR光谱法测定聚合物的结构析。使学生掌握粘度法测定聚合物分子量的原理及实验技术：掌握Mark-Houwink公式及应用范围：掌握用"外推法”和"一点法”求特实验粘度法测聚合物的分子量4.0课程目标2性粘度的方法，学会数据处理：绘制粘度一浓度曲线并计算分子量。电子拉力机测定弹性体的应力一应使学生了解聚合物力学性能测试方法。了解电子拉力机原理以及变曲线83.0实验使用方法：了解应力一应变曲线的几种类型：掌握聚合物的典型课程目标3弹性体硬度的测试应力一应变曲线；掌握计算各种拉伸力学性能的方法。橡胶材料密度的测量
6 结构表征： IR 光谱法测定聚合物的结构 2.0 实验 使学生掌握 IR 光谱法测试聚合物结构的原理，掌握 FT-IR 光谱 仪的使用方法及测试度样制备方法，能够进行 IR 谱图的识别解 析。 课程目标 3 7 粘度法测聚合物的分子量 4.0 实验 使学生掌握粘度法测定聚合物分子量的原理及实验技术； 掌握 Mark-Houwink 公式及应用范围；掌握用“外推法”和“一点法”求特 性粘度的方法，学会数据处理；绘制粘度—浓度曲线并计算分子 量。 课程目标 2 8 电子拉力机测定弹性体的应力–应 变曲线 弹性体硬度的测试 橡胶材料密度的测量 3.0 实验 使学生了解聚合物力学性能测试方法。了解电子拉力机原理以及 使用方法；了解应力—应变曲线的几种类型；掌握聚合物的典型 应力—应变曲线；掌握计算各种拉伸力学性能的方法。 课程目标 3
五、实践环节对课程目标实验编号实验名称实验内容教学方法的支撑关系实验前预习，集中讲搭建反应装置，完成丙烯酰胺的水溶液聚合：沉淀收1丙烯酰胺的水溶液聚合课程目标1课，自主实验集产物、干燥产物，计算产率。搭建反应装置，完成乙酸乙烯酯的乳液聚合，并取样实验前预习，集中讲2乙酸乙烯酯的乳液聚合课程目标1课，自主实验干燥测试固含量。搭建反应装置，完成乙酸乙烯酯的溶液聚合：取样测实验前预习，集中讲3乙酸乙烯酯的溶液聚合课程目标2试转化率。课，自主实验通过溶液聚合法制备掺杂态聚苯胺，收集产物，干燥实验前预习，集中讲4课程目标1导电案苯胺的制备及导电性的观察并称重。制样并观察聚合物导电性。课，自主实验制备聚丙烯球品试样：使用偏光显微镜观察聚丙烯落实验前预习，集中讲5课程目标3偏光显微镜观察聚合物结品形态膜的结晶形态，并测定聚丙烯球晶大小。课，自主实验制备丙烯酰胺的澳化钾压片试样，用FT-IR光谱仪测实验前预习，集中讲6试聚苯乙烯和丙烯酰胺样品的红外谱图，将红外谱图课程目标3IR光谱法测定聚合物的结构课，在老师指导下测试进行处理并进行谱图解析。1）配制聚丙烯酰胺水溶液：实验前预习，集中讲7粘度法测聚合物的分子量课程目标22）测量溶液及溶剂水的流出时间：课，自主实验3）进行数据处理。根据相关标准制备拉伸试样：使用电子拉力机测试弹电子拉力机测定弹性体的应力一应变曲线性体的拉伸性能：处理数据并绘制拉伸应力一应变曲实验前预习，集中讲弹性体硬度的测试课程目标38线。作用部氏硬度计测试弹性体硬度：用密度计测试课，自主实验橡胶材料密度的测量橡胶材料的密度
五、实践环节 实验编号 实验名称 实验内容 教学方法 对课程目标 的支撑关系 1 丙烯酰胺的水溶液聚合 搭建反应装置，完成丙烯酰胺的水溶液聚合；沉淀收 集产物、干燥产物，计算产率。 实验前预习，集中讲 课，自主实验 课程目标 1 2 乙酸乙烯酯的乳液聚合 搭建反应装置，完成乙酸乙烯酯的乳液聚合，并取样 干燥测试固含量。 实验前预习，集中讲 课，自主实验 课程目标 1 3 乙酸乙烯酯的溶液聚合 搭建反应装置，完成乙酸乙烯酯的溶液聚合；取样测 试转化率。 实验前预习，集中讲 课，自主实验 课程目标 2 4 导电聚苯胺的制备及导电性的观察 通过溶液聚合法制备掺杂态聚苯胺，收集产物，干燥 并称重。制样并观察聚合物导电性。 实验前预习，集中讲 课，自主实验 课程目标 1 5 偏光显微镜观察聚合物结晶形态 制备聚丙烯球晶试样；使用偏光显微镜观察聚丙烯薄 膜的结晶形态，并测定聚丙烯球晶大小。 实验前预习，集中讲 课，自主实验 课程目标 3 6 IR 光谱法测定聚合物的结构 制备丙烯酰胺的溴化钾压片试样，用 FT-IR 光谱仪测 试聚苯乙烯和丙烯酰胺样品的红外谱图，将红外谱图 进行处理并进行谱图解析。 实验前预习，集中讲 课，在老师指导下测试 课程目标 3 7 粘度法测聚合物的分子量 1) 配制聚丙烯酰胺水溶液； 2) 测量溶液及溶剂水的流出时间； 3) 进行数据处理。 实验前预习，集中讲 课，自主实验 课程目标 2 8 电子拉力机测定弹性体的应力–应变曲线 弹性体硬度的测试 橡胶材料密度的测量 根据相关标准制备拉伸试样；使用电子拉力机测试弹 性体的拉伸性能；处理数据并绘制拉伸应力－应变曲 线。作用邵氏硬度计测试弹性体硬度；用密度计测试 橡胶材料的密度。 实验前预习，集中讲 课，自主实验 课程目标 3
六、课外学时分配对课程目标的支撑顺序内容参考学时关系14课程目标3数据处理绘图软件学习七、考核方式及成绩构成7.1 考核成绩构成平时：50%，（包含：实验技能与完成情况，课堂讨论）实验（上机）：50%：（包含：实验报告）7.2课程目标的考核环节与评分标准(1）课程教学与考核环节及其对应的课程目标的汇总学生必须完成全部8次实验（有考勤和纪律要求），并提交全部实习报告。实验报告满分100分，为8次实验报告的平均值，每个实验报告满分100分。平时成绩满分为100分。根据该课程对毕业要求的支撑情况，课程考核方式与课程目标达成计算的比例及成绩比例如表7-1。表7-1课程考核方式与课程目标达成计算的比例考核与评价方式及成绩比例（%）平时实验报告成绩课程目标毕业要求50%50%23514681支撑毕业要课程目标1100%100%100%0求3-2支撑毕业要课程目标20100%100%求4-3支撑毕业要课程目标3100%100%100%0求5-2100支撑毕业要课程目标4%求9-2注明：表格中的百分数是各考核环节对课程目标的贡献比例
六、课外学时分配 顺序 内容 参考学时 对课程目标的支撑 关系 1 数据处理绘图软件学习 4 课程目标 3 七、考核方式及成绩构成 7.1 考核成绩构成 平时：50%，（包含：实验技能与完成情况，课堂讨论） 实验（上机）：50%；（包含：实验报告） 7.2 课程目标的考核环节与评分标准 (1) 课程教学与考核环节及其对应的课程目标的汇总 学生必须完成全部 8 次实验（有考勤和纪律要求），并提交全部实习报告。 实验报告满分 100 分，为 8 次实验报告的平均值，每个实验报告满分 100 分。 平时成绩满分为 100 分。根据该课程对毕业要求的支撑情况，课程考核方式与 课程目标达成计算的比例及成绩比例如表 7-1。 表 7-1 课程考核方式与课程目标达成计算的比例 课程目标 毕业要求 考核与评价方式及成绩比例（%） 平时 成绩 实验报告 50% 50% 1 2 3 4 5 6 7 8 课程目标 1 支撑毕业要 求 3-2 0 100% 100% 100% 课程目标 2 支撑毕业要 求 4-3 0 100% 100% 课程目标 3 支撑毕业要 求 5-2 0 100% 100% 100% 课程目标 4 支撑毕业要 求 9-2 100 % 注明：表格中的百分数是各考核环节对课程目标的贡献比例
(2）实验报告要求及评价标准实验报告内容要求包括：实验题目、实验目的、实验原理（自己的理解）、实验步骤、实验记录、数据处理、结果和讨论、分析与思考。实验报告成绩根据表7-2评分标准按百分制给出。表7-2实验报告考核与评分标准评价标准优秀良好合格不合格（85-100分）（75-84分）(60-74 分)(0-59分按时交报告；实验按时交报告；实验按时交报告；实验流不能按时交报告：有抄流程描述清楚，实流程描述清楚，实程描述清楚，实验结袭现象；或者基本概念验结果正确，分析验结果正确，分析果基本正确；有结果不清楚，实验流程描述深入；语言规范。准确：语言较规范。分析，语言较规范。含糊，实验结果不正确(3）平时成绩评价标准平时表现评价考核的主要内容是实习预习情况、纪律和考勤、课堂讨论、小组合作完成实验情况。小组实验需要分工、课堂讨论操作要点、影响因素，主要培养学生在团队中独立或合作开展工作的能力。平时成绩根据表7-3评分标准按百分制给出。表7-3实验技能与完成情况考核与评分标准评价标准合格优秀良好不合格（75-84分）（85-100分）（60-74分）(0-59分)认真深入预习，完成预习较好；可以较好的预习不认真，实验基本没预习，实验不能全部实验；实验成完成实验，取得较好的可以独立完成，能够取独立完成，动手能功。课堂积极参与讨实验结果。课堂积极参得实验结果。课堂参与力弱。课堂讨论不论，积极思考，回答与讨论，回答问题基本讨论，能够比较清楚表发言，不能回答问问题正确。能组织和正确。较好地完成自己题。达自己的观点。协调的实验和讨论。所承担的实验工作
(2) 实验报告要求及评价标准 实验报告内容要求包括：实验题目、实验目的、实验原理(自己的理解)、 实验步骤、实验记录、数据处理、结果和讨论、分析与思考。 实验报告成绩根据表 7-2 评分标准按百分制给出。 表 7-2 实验报告考核与评分标准 评价标准 优秀 （85-100 分） 良好 （75-84 分） 合格 （60-74 分) 不合格 （0-59 分） 按时交报告；实验 流程描述清楚，实 验结果正确，分析 深入；语言规范。 按时交报告；实验 流程描述清楚，实 验结果正确，分析 准确；语言较规范。 按时交报告；实验流 程描述清楚，实验结 果基本正确；有结果 分析，语言较规范。 不能按时交报告；有抄 袭现象；或者基本概念 不清楚，实验流程描述 含糊，实验结果不正确 (3) 平时成绩评价标准 平时表现评价考核的主要内容是实习预习情况、纪律和考勤、课堂讨论、 小组合作完成实验情况。小组实验需要分工、课堂讨论操作要点、影响因素， 主要培养学生在团队中独立或合作开展工作的能力。平时成绩根据表 7-3 评分 标准按百分制给出。 表 7-3 实验技能与完成情况考核与评分标准 评价标准 优秀 （85-100 分） 良好 （75-84 分） 合格 （60-74 分) 不合格 (0-59 分） 认真深入预习，完成 全部实验；实验成 功。课堂积极参与讨 论，积极思考，回答 问题正确。能组织和 协调的实验和讨论。 预习较好；可以较好的 完成实验，取得较好的 实验结果。课堂积极参 与讨论，回答问题基本 正确。较好地完成自己 所承担的实验工作。 预习不认真，实验基本 可以独立完成，能够取 得实验结果。课堂参与 讨论，能够比较清楚表 达自己的观点。 没预习，实验不能 独立完成，动手能 力弱。课堂讨论不 发言，不能回答问 题
朱月贤大纲制定者：席生歧大纲审核者：最后修订时间：2020年5月20日
大纲制定者： 大纲审核者： 席生歧 最后修订时间：2020 年 5 月 20 日