禳猩技3 e●pe00 HU山I QIAO JIAO XUE KE JIAN 第9章 生命体征的观察与护理 第一讲体温的观察与护理（理论） 州些娥堂结两学院 护理系《护理技巧》教学课件
HU LI JI QIAO JIAO XUE KE JIAN 护理系《护理技巧》教学课件 第9章 生命体征的观察与护理 第一讲 体温的观察与护理（理论）
禳狸技) a.Da. HU LI JI QIAO JIAO XUE KE JIAN 教学目标： 1.理解正常体温及其生理变化。 2.掌握异常体温的观察与护理。 3.掌握体温的测量方法和记录。 4.能正确绘制体温单。 5.关心患者、态度和蔼，认真负责，实事 求是。 顾堂结院《护理技巧》 教学课件 g2007-2000
《护理技巧》 教学课件 © 2007-2008 HU LI JI QIAO JIAO XUE KE JIAN 教学目标： 1.理解正常体温及其生理变化。 2.掌握异常体温的观察与护理。 3.掌握体温的测量方法和记录。 4.能正确绘制体温单。 5.关心患者、态度和蔼，认真负责，实事 求是
蘧狸技) HU LI II QIAO JIAO XUE KE JIAN 重点难点： ·重点 体温的正常值、几种热型的特点、高热 患者的护理。 ·难点 异常体温的观察及护理。 《护理 技巧》 教学课 200
《护理技巧》 教学课件 © 2007-2008 HU LI JI QIAO JIAO XUE KE JIAN 重点难点： • 重点 体温的正常值、几种热型的特点、高热 患者的护理。 •难点 异常体温的观察及护理
蘧理技仍 HU LI JI OIAO JIAO XUE KE JIAN Vital signs 生命体征 体温 脉搏 呼吸 血压 temperature pulse respiration blood pressure 州址镜堂结两量优《护理技巧》教学课件©2007-2008
《护理技巧》 教学课件 © 2007-2008 HU LI JI QIAO JIAO XUE KE JIAN Vital signs temperature pulse respiration blood pressure 生命体征 体温 脉搏 呼吸 血压
禳猩技习 a.Da. HU LI II QIAO JIAO XUE KE JIAN 监测并及时正确地记录生命体征， 为临床正确诊断、及时治疗及护理提 供第一手资料和依据，是护理工作的 重要任务。 堂结两院《护理技巧》 教学课件 ©2007-200
《护理技巧》 教学课件 © 2007-2008 HU LI JI QIAO JIAO XUE KE JIAN 监测并及时正确地记录生命体征， 为临床正确诊断、及时治疗及护理提 供第一手资料和依据，是护理工作的 重要任务
痿狸技3 HU LI II QIAO JIAO XUE KE JIAN 第一节体温的观察与护理 《护理技巧》 教学课 200
《护理技巧》 教学课件 © 2007-2008 HU LI JI QIAO JIAO XUE KE JIAN 第一节 体温的观察与护理
滚猩技刃 HU LI JI OIAO JIAO XUE KE JIAN 一、正常体温的生理变化 (一)体温的产生 (二) 体温凋节 (三)产热与散热 (四)正常体温及其生理波动 州址罐堂结两量院《护理技巧》教学课件©2007-2008
《护理技巧》 教学课件 © 2007-2008 HU LI JI QIAO JIAO XUE KE JIAN 一、正常体温的生理变化 （一）体温的产生 （二）体温调节 （三）产热与散热 （四）正常体温及其生理波动
禳狸技) 0ep000 HU LI JI QIAO JIAO XUE KE JIAN （一)体温的产生 人体内一切组织器官在进行分解代谢时都 释放能量，尤其是糖、脂肪、蛋白质这三大 营养物质通过氧化分解产生的能量，50%左 右变化为体热以维持体温。 堂结院《护理技巧》 教学课件©2007-2008
《护理技巧》 教学课件 © 2007-2008 HU LI JI QIAO JIAO XUE KE JIAN （一）体温的产生 人体内一切组织器官在进行分解代谢时都 释放能量，尤其是糖、脂肪、蛋白质这三大 营养物质通过氧化分解产生的能量，50％左 右变化为体热以维持体温
蘧狸技刃 HU LI II QIAO JIAO XUE KE JIAN (二)体温的调节 生理性体温调节指通过下丘脑的体温 调节中枢，控制产热与散热效应器的活动， 将体温维持在一个调定点，约37℃。 护
《护理技巧》 教学课件 © 2007-2008 HU LI JI QIAO JIAO XUE KE JIAN （二）体温的调节 生理性体温调节指通过下丘脑的体温 调节中枢，控制产热与散热效应器的活动， 将体温维持在一个调定点，约37℃
蘧理技刃 HU LI JI OIAO JIAO XUE KE JIAN (三)产热与散热 1.产热过程人体以化学方式产热，产 热的主要器官为内脏、肌肉。 使产热增加和活动有：进食、寒颤、强 烈的情绪反应、交感神经兴奋、甲状腺素分 泌增加、环境温度增加或暂时性降低；相反， 禁食、肌肉活动减少、抵抗力下降、体温降 低等会使产热减少。 州址敏堂结桥量院《护理技巧》教学课件。2007-2008
《护理技巧》 教学课件 © 2007-2008 HU LI JI QIAO JIAO XUE KE JIAN （三）产热与散热 1.产热过程 人体以化学方式产热，产 热的主要器官为内脏、肌肉。 使产热增加和活动有：进食、寒颤、强 烈的情绪反应、交感神经兴奋、甲状腺素分 泌增加、环境温度增加或暂时性降低；相反， 禁食、肌肉活动减少、抵抗力下降、体温降 低等会使产热减少