山东省菏泽市2013-2014学年上学期期末考试 高三语文试题 第Ⅰ卷(共36分) 、(每小题3分,共15分) 1.下列词语中字形与加点字的读音全都正确的一项是 A.坐落 浑水摸鱼 渐染(jan) 翘辫子(qiao) B.抽搐 要言不繁 粘贴(zhan) 酵母菌(jido) C.禀赋 循私舞弊 笼统(l6ng) 抱佛脚(f6) D.恻隐 挑肥拣瘦 眩晕(yun) 户口簿(bu) 2.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是 ①许多科学技术正是在登月行动的刺激下获得了快速发展,并最终走向成 熟, 在商业上得到广泛运用。 ②这家公司充分利用当地丰富的农副产品资源,开发出了能随时令变化、适 应不同区域消费习惯和消费 的快速产品组合,赢得了市场。 ③细雨交织,竹林婆娑,山清水秀。这里没有喧嚣,只有 没有奸诈, 只有简单。这份经过大自然锤炼而来的静谧,却恰恰让人震撼。 A.继而嗜好寂静 B.既而癖好寂静 C.既而嗜好宁静 D.继而癖好宁静 3.下列语句中,加点的成语使用恰当的一项是 A.杨洁篪强调,安倍必须采取实际行动消除其严重错误的恶劣影响,我们奉 劝安倍打消任何幻想,改弦更张,否则必将进一步失信于亚洲邻国和国际社会 B.广州恒大是如何从无到有,硬生生地变出一支足球超级劲旅的?答案是 “重金投入”。恒大的“挥金如土”不仅引领中国足坛,而且改变了亚洲足坛的 格局。 C.整体衣柜的优点在于量身定做,可以按照个人需求进行设计,既彰显个性、 节省空间,又可做到与整体装修风格天衣无缝。 D.从二年级开始,刘老师就不胜其烦地教她怎样把鞋带穿进眼里,怎样打结, 解开一一系上一一解开,每天示范多少遍 4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是 A.考题中包括如何看待改革开放进程中的“中国式奇迹”与空气污染、PM2.5 等“中国式难题”,有一道选择题问考生“钓鱼岛的归属权在以下哪些文件中体 现 B.一项名为《2013中国人年度感受》的调查显示,被调查者的最大感受就 是“累”,有人“身累”,有人“心累”,当然,也有人“累并快乐”或“累并 幸福”着。 C.薄皮核桃、美国凯特杏、澳大利亚秋红油桃、欧洲榛子、乌克兰大樱 桃……在万邦珍果园,尝一口异国他乡的果实、再闻一缕花香,这是山间独有的 香甜 D.李白诗中的“愁”有长度:“自发三千丈,缘愁似个长(《秋浦歌》) “一水牵愁万里长(《横江词》)” 5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( A.新近施行的《铁路安全管理条例》规定:对车票所记载身份信息与所持身 份证件或者真实身份不符的持票人,铁路运输企业有权拒绝进站乘车
山东省菏泽市 2013-2014 学年上学期期末考试 高三语文试题 第Ⅰ卷（共 36 分） 一、（每小题 3 分，共 15 分） 1．下列词语中字形与加点字的读音全都正确的一项是 A．坐落 浑水摸鱼 渐染（jiān） 翘辫子（qiào） B．抽搐 要言不繁 粘贴（zhān） 酵母菌（jiào） C．禀赋 循私舞弊 笼统（lǒng） 抱佛脚（fó） D．恻隐 挑肥拣瘦 眩晕（yūn） 户口簿（bù） 2．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 ①许多科学技术正是在登月行动的刺激下获得了快速发展，并最终走向成 熟， 在商业上得到广泛运用。 ②这家公司充分利用当地丰富的农副产品资源，开发出了能随时令变化、适 应不同区域消费习惯和消费 的快速产品组合，赢得了市场。 ③细雨交织，竹林婆娑，山清水秀。这里没有喧嚣，只有 ；没有奸诈， 只有简单。这份经过大自然锤炼而来的静谧，却恰恰让人震撼。 A．继而 嗜好 寂静 B．既而 癖好 寂静 C．既而 嗜好 宁静 D．继而 癖好 宁静 3．下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．杨洁篪强调，安倍必须采取实际行动消除其严重错误的恶劣影响，我们奉 劝安倍打消任何幻想，改弦更张，否则必将进一步失信于亚洲邻国和国际社会。 B．广州恒大是如何从无到有，硬生生地变出一支足球超级劲旅的？答案是 “重金投入”。恒大的“挥金如土”不仅引领中国足坛，而且改变了亚洲足坛的 格局。 C．整体衣柜的优点在于量身定做，可以按照个人需求进行设计，既彰显个性、 节省空间，又可做到与整体装修风格天衣无缝。 D．从二年级开始，刘老师就不胜其烦地教她怎样把鞋带穿进眼里，怎样打结， 解开——系上——解开，每天示范多少遍。 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A．考题中包括如何看待改革开放进程中的“中国式奇迹”与空气污染、PM2．5 等“中国式难题”，有一道选择题问考生“钓鱼岛的归属权在以下哪些文件中体 现”。 B．一项名为《2013 中国人年度感受》的调查显示，被调查者的最大感受就 是“累”，有人“身累”，有人“心累”，当然，也有人“累并快乐”或“累并 幸福”着。 C．薄皮核桃、美国凯特杏、澳大利亚秋红油桃、欧洲榛子、乌克兰大樱 桃……在万邦珍果园，尝一口异国他乡的果实、再闻一缕花香，这是山间独有的 香甜。 D．李白诗中的“愁”有长度：“自发三千丈，缘愁似个长（《秋浦歌》）”， “一水牵愁万里长（《横江词》）”。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ） A．新近施行的《铁路安全管理条例》规定：对车票所记载身份信息与所持身 份证件或者真实身份不符的持票人，铁路运输企业有权拒绝进站乘车
B.在我国中东部广大地区,雾霾天气似乎还有继续蔓延之势,这再一次为我 们敲响了警钟,先污染再治理的路子注定是行不通的。 C.元月3日,明尼苏达州气温降至零下38度,这一数字创下美国有气象记 录以来除阿拉斯加州之外的最低温度 D.曾多次被秦火火造谣中伤的资深媒体人杨澜表示,任何人在享受自由的同 时,都应当遵守法律和道德底线,否则人人都会成为受害者 、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题 文化养生 徐宏力 国学大师长寿者居多,季羡林享年九十六,梁漱溟九十五,钱穆九十五, 冯友兰九十五,南怀瑾九十四,任继愈九十三。如果扩大到国艺,也大抵如此, 书法家启功享年九十三,国画家齐白石九十三。业界也有人不太长寿,多因特别 变故,不妨碍统计学得出的优势结论。国学养生有传统,孔子享年七十三,孟子 八十四,现在看不算什么,但在2500多年前,中国人的平均寿命只有30多岁, 相比之下,孔孟均过古稀。对此,孔子在论语中有过结论:“仁者寿。”君子尽 享天年,受上苍眷顾,中国文化有生命道理 国学大师长寿是因也是果。不长寿不能成为大师。文科靠积累,在积累 中创新:理科靠创新,在创新中积累。国学是功夫活儿,没磨到时候,总觉得差 点儿成色。反过来看,文化养生,亦为大师们长寿的原因。国学是气定神闲、心 安理得的学问。气定神闲者有仙风道骨,心安理得者有圣贤气象。平衡是健康的 基本前提,儒家的责任催人进取,道家的释怀让人放松。西方文化精英常出绝对 主义情绪,容易走极端。中国士人巧取中和之道,有精神避难所,不容易崩溃。 有人说,把简单的事搞复杂是文化,把复杂的事搞简单是科学;把明白 的事搞糊涂是晢学,把糊涂的事搞明白是法学;把糊涂人讲明白叫老师,把明白 人讲糊涂叫领导;稀里糊涂把人治好是中医,明明白白把人治死是西医。这些话 虽为调侃,可还真有那么点儿意思。西医是科学,科学简化了对象,也带来了简 化后的偏见,大病能确诊,但不一定能治好,死在什么上,心跟明镜似的。中医 既是科学,也是文化,是科学有争议,是文化没有争议。中国文化容忍甚至赞赏 言不及义,不确定性并非贬义词。郎中说不到解剖学的病灶上去,但也能治病, 只要病人痊愈了,结论是否确切,人们并不在意 “上医治国,中医治人,下医治病。”大医即大儒,与国学通。中医如 易,讲究阴阳辩证施治,头痛医脚,不像西医那样辨病施治。中医讲究整体性, 擅长诊治多系统、多器官、多组织病变,只见森林,不见树木,不像西医见树不 见林。中医强调天人合一,大都用动植物药物,副作用小,不像西药基于化学合 成。中医靠经验,医不三世,不服其药,越老越可信,不像西医唯科学。中医推 崇仁和,喜欢调和疗法,不像西医突出对抗疗法。中医的优点与缺点,都是国学 的优点与缺点,国医就是国学的一部分,思维方式相通,用来治病是医生,用来 治人是老师,用来治国是官员。医生与官员都写作“大夫”,读音不同,岗位不 同:医生与老师在民间都叫“先生”,读音相同,岗位不同,均受待见。 诗人流沙河(余勋坦)是高龄文化人,1989年,他已病得很重,有些心 灰意冷,便重读庄子。这次不是阅读,而是硏读,以投入为解脱,结果很奇妙, 按他夫人的话说,庄子救回来了一个快死的人。流沙河后来写了《庄子现代版》 这部书,可以说是生命之作,他每天如庄子般咀嚼淡定、乐观、飘逸、豁达的人
B．在我国中东部广大地区，雾霾天气似乎还有继续蔓延之势，这再一次为我 们敲响了警钟，先污染再治理的路子注定是行不通的。 C．元月 3 日，明尼苏达州气温降至零下 38 度，这一数字创下美国有气象记 录以来除阿拉斯加州之外的最低温度。 D．曾多次被秦火火造谣中伤的资深媒体人杨澜表示，任何人在享受自由的同 时，都应当遵守法律和道德底线，否则人人都会成为受害者。 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 6～8 题。 文化养生 徐宏力 国学大师长寿者居多，季羡林享年九十六，梁漱溟九十五，钱穆九十五， 冯友兰九十五，南怀瑾九十四，任继愈九十三。如果扩大到国艺，也大抵如此， 书法家启功享年九十三，国画家齐白石九十三。业界也有人不太长寿，多因特别 变故，不妨碍统计学得出的优势结论。国学养生有传统，孔子享年七十三，孟子 八十四，现在看不算什么，但在 2500 多年前，中国人的平均寿命只有 30 多岁， 相比之下，孔孟均过古稀。对此，孔子在论语中有过结论：“仁者寿。”君子尽 享天年，受上苍眷顾，中国文化有生命道理。 国学大师长寿是因也是果。不长寿不能成为大师。文科靠积累，在积累 中创新；理科靠创新，在创新中积累。国学是功夫活儿，没磨到时候，总觉得差 点儿成色。反过来看，文化养生，亦为大师们长寿的原因。国学是气定神闲、心 安理得的学问。气定神闲者有仙风道骨，心安理得者有圣贤气象。平衡是健康的 基本前提，儒家的责任催人进取，道家的释怀让人放松。西方文化精英常出绝对 主义情绪，容易走极端。中国士人巧取中和之道，有精神避难所，不容易崩溃。 有人说，把简单的事搞复杂是文化，把复杂的事搞简单是科学；把明白 的事搞糊涂是哲学，把糊涂的事搞明白是法学；把糊涂人讲明白叫老师，把明白 人讲糊涂叫领导；稀里糊涂把人治好是中医，明明白白把人治死是西医。这些话 虽为调侃，可还真有那么点儿意思。西医是科学，科学简化了对象，也带来了简 化后的偏见，大病能确诊，但不一定能治好，死在什么上，心跟明镜似的。中医 既是科学，也是文化，是科学有争议，是文化没有争议。中国文化容忍甚至赞赏 言不及义，不确定性并非贬义词。郎中说不到解剖学的病灶上去，但也能治病， 只要病人痊愈了，结论是否确切，人们并不在意。 “上医治国，中医治人，下医治病。”大医即大儒，与国学通。中医如 易，讲究阴阳辩证施治，头痛医脚，不像西医那样辨病施治。中医讲究整体性， 擅长诊治多系统、多器官、多组织病变，只见森林，不见树木，不像西医见树不 见林。中医强调天人合一，大都用动植物药物，副作用小，不像西药基于化学合 成。中医靠经验，医不三世，不服其药，越老越可信，不像西医唯科学。中医推 崇仁和，喜欢调和疗法，不像西医突出对抗疗法。中医的优点与缺点，都是国学 的优点与缺点，国医就是国学的一部分，思维方式相通，用来治病是医生，用来 治人是老师，用来治国是官员。医生与官员都写作“大夫”，读音不同，岗位不 同；医生与老师在民间都叫“先生”，读音相同，岗位不同，均受待见。 诗人流沙河（余勋坦）是高龄文化人，1989 年，他已病得很重，有些心 灰意冷，便重读庄子。这次不是阅读，而是研读，以投入为解脱，结果很奇妙， 按他夫人的话说，庄子救回来了一个快死的人。流沙河后来写了《庄子现代版》 这部书，可以说是生命之作，他每天如庄子般咀嚼淡定、乐观、飘逸、豁达的人
生细节,乐此不疲。笔者曾患左手麻疾,去看医生,他开了点儿药后告诉我,回 去带着麻手快乐地生活。有病没病,没心就好;好与不好,糊涂点儿好;不好与 好,随它去了。不知什么时候,麻疾消失。我也体会到了几分庄子智慧。 (2013年7月8日《齐鲁晚报》) 6.关于“文化养生”,下列说法正确的一项是 A.文中的“文化养生”主要指国学养生和中医治疗,二者在文化上是相通的。 中医既是文化,也是科学,这是毫无疑义的 B.中国文化有生命道理,儒家讲究放松,道家讲究释怀,二者中和,便形成 了中国士人的精神避难所 C.国学能够养生,已被历史和现实所证明,其根本原因在于儒家思想能够滋 养人生,用孔子的话说就是“仁者寿”。 D.国学让人气定神闲、心安理得,因而,国学家们大多长寿;反过来看,长 寿也是他们成为国学大师的重要原因。 7.对中医和西医特点的理解,下列表述不正确的一项是 A.中医治疗往往依靠经验,有时不需要确切的科学依据也能把病治好 B.西医讲究科学,只见树木不见森林,一些大病虽能确诊却无法治愈。 C.中医与国学相通,推崇仁和,强调天人合一,讲究阴阳调和,辨病施治 D.西医不讲究整体,采用对抗疗法,药物基于化学合成,副作用比中医大。 8.根据文意,下列理解和分析正确的一项是 A.不长寿者不能成为国学大师,季羡林、梁漱溟等人之所以被称为国学大师, 主要原因是他们的长寿。 B.国学大师长寿跟文化养生分不开,多种文化的中和与平衡是他们保持健康 的基本前提。 C.中医吸收了国学的优点而摒弃了它的缺点,作为国学一部分的国医,既可 治病,也可治国。 D.流沙河通过硏读庄子使重病痊愈,这充分说明中国文化的博大精深是西方 文化望尘莫及的。 三、(12分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成9~12题。 送宜黄何尉序 陆九渊 民甚宜其尉,甚不宜其令;吏甚宜其令,甚不宜其尉,是令、尉之贤否 不难知也。尉以是不善于其令,令以是不善于其尉,是令、尉之曲直不难知也。 东阳何君坦尉宜黄,与其令臧氏子不相善,其贤否曲直,盖不难知者。夫二人之 争,至于有司,有司不置白黑于其间,遂以俱罢。县之士民,谓臧之罪,不止于 罢,而幸其去;谓何之过,不至于罢,而惜其去。臧贪而富,且自知得罪于民, 式①遄其归矣;何廉而贫,无以振②其行李,县之士民,哀其穷而为之裹囊以饯 之,思其贤而为之歌诗以送之,何之归亦荣矣! 比干剖心,恶来知政;子胥鸱夷③,宰誣谋国。爵刑舛施,德业④倒植, 若此者班班见于书传。今有司所以处臧、何之贤否曲直者,虽未当乎人心,然揆 之舛施倒植之事,岂不远哉?况其民心士论,有以慰荐扶持如此其盛者乎?何君 尚何憾! 鲁士师如柳下惠,楚令尹如子文⑤,其平狱治理之善,当不可胜纪,三 黜三已之间,其为曲直多矣!而《语》《孟》所称独在于遗逸不怨,厄穷不悯
生细节，乐此不疲。笔者曾患左手麻疾，去看医生，他开了点儿药后告诉我，回 去带着麻手快乐地生活。有病没病，没心就好；好与不好，糊涂点儿好；不好与 好，随它去了。不知什么时候，麻疾消失。我也体会到了几分庄子智慧。 （2013 年 7 月 8 日《齐鲁晚报》） 6．关于“文化养生”，下列说法正确的一项是 A．文中的“文化养生”主要指国学养生和中医治疗，二者在文化上是相通的。 中医既是文化，也是科学，这是毫无疑义的。 B．中国文化有生命道理，儒家讲究放松，道家讲究释怀，二者中和，便形成 了中国士人的精神避难所。 C．国学能够养生，已被历史和现实所证明，其根本原因在于儒家思想能够滋 养人生，用孔子的话说就是“仁者寿”。 D．国学让人气定神闲、心安理得，因而，国学家们大多长寿；反过来看，长 寿也是他们成为国学大师的重要原因。 7．对中医和西医特点的理解，下列表述不正确的一项是 A．中医治疗往往依靠经验，有时不需要确切的科学依据也能把病治好。 B．西医讲究科学，只见树木不见森林，一些大病虽能确诊却无法治愈。 C．中医与国学相通，推崇仁和，强调天人合一，讲究阴阳调和，辨病施治。 D．西医不讲究整体，采用对抗疗法，药物基于化学合成，副作用比中医大。 8．根据文意，下列理解和分析正确的一项是 A．不长寿者不能成为国学大师，季羡林、梁漱溟等人之所以被称为国学大师， 主要原因是他们的长寿。 B．国学大师长寿跟文化养生分不开，多种文化的中和与平衡是他们保持健康 的基本前提。 C．中医吸收了国学的优点而摒弃了它的缺点，作为国学一部分的国医，既可 治病，也可治国。 D．流沙河通过研读庄子使重病痊愈，这充分说明中国文化的博大精深是西方 文化望尘莫及的。 三、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 9～12 题。 送宜黄何尉序 陆九渊 民甚宜其尉，甚不宜其令；吏甚宜其令，甚不宜其尉，是令、尉之贤否 不难知也。尉以是不善于其令，令以是不善于其尉，是令、尉之曲直不难知也。 东阳何君坦尉宜黄，与其令臧氏子不相善，其贤否曲直，盖不难知者。夫二人之 争，至于有司，有司不置白黑于其间，遂以俱罢。县之士民，谓臧之罪，不止于 罢，而幸其去；谓何之过，不至于罢，而惜其去。臧贪而富，且自知得罪于民， 式①遄其归矣；何廉而贫，无以振②其行李，县之士民，哀其穷而为之裹囊以饯 之，思其贤而为之歌诗以送之，何之归亦荣矣! 比干剖心，恶来知政；子胥鸱夷③，宰噽谋国。爵刑舛施，德业④倒植， 若此者班班见于书传。今有司所以处臧、何之贤否曲直者，虽未当乎人心，然揆 之舛施倒植之事，岂不远哉？况其民心士论，有以慰荐扶持如此其盛者乎？何君 尚何憾! 鲁士师如柳下惠，楚令尹如子文⑤，其平狱治理之善，当不可胜纪，三 黜三已之间，其为曲直多矣!而《语》《孟》所称独在于遗逸不怨，厄穷不悯
仕无喜色,已无愠色。况今天子重明丽正,光辉日新。大臣如德星御阴辅阳,以 却氛祲⑥。下邑一尉,悉力卫其民,以迕墨令,适用吏文,与令俱罢,是岂终遗 逸厄穷而已者乎?何君尚何憾 虽然,何君誉处若此其盛者,臧氏子实为之也。何君之志,何君之学, 遽可如是而已乎?何君是举亦勇矣!诚率是勇以志乎道,进乎学,必居广居,立 正位,行大道,使富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此吾所望于何君者。 不然,何君固无憾,吾将有憾于何君矣! (选自《中国散文鉴赏文库·古代卷》) 【注】①式:通“轼”,装上车。②振:通“整”,整治,置办。③鸱 夷:本意是皮囊,这里指沉尸河中。④业:恶业,罪孽。⑤柳下惠:春秋时鲁国 大夫,掌管刑狱,三次被贬。子文:春秋时楚国令尹,曾三次被贬。⑥祲:古代 迷信的人所说的不祥之气 9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.尉以是不善于其令 善:友好 B.爵刑舛施,德业倒植 舛:相违背,错乱 C.其平狱治理之善 狱:监牢 D.以却氛祲 却:退,驱退 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.令以是不善于其尉 举以予人,如弃草芥 B.哀其穷而为之裹囊以饯之 覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟 C.今有司所以处臧、何之贤否曲直者 夫人之相与,俯仰一世 D.吾将有憾于何君矣 故燕王欲结于君 11.以下六句话分别编为四组,全都属于作者认为何坦应无憾的理由的一组是 ①有司不置白黑于其间,遂以俱罢②县之士民,哀其穷而为之裹囊以饯 之③揆之舛施倒植之事,岂不远哉④其平狱治理之善,当不可胜纪⑤何之归亦荣 矣⑥是岂终遗逸厄穷而已者乎 A.①③④ B.②⑤⑥ C.①②⑥ D.③④⑤ 12.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是 A.东阳人何坦担任宜黄县尉,正直清廉,与贪赃枉法的县令不和,却与 县令一同被上司罢免。 B.在作者看来,评价官员贤否曲直的标准是民心向背,何坦因受处罚而赢得 了民心,实在是一件好事。 C.作者拿柳下惠和楚子文多次被贬却能保持平和心态来开导何坦,并认 为他将来仍可施展才华。 D.作者对何坦不仅仅是安慰,还对他提出了更高的希望和要求,希望他 成为高尚有为的人。 第Ⅱ卷(共114分) 四、(24分) 13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)县之士民,谓臧之罪,不止于罢,而幸其去;谓何之过,不至于罢, 而惜其去。(5分) (2)而《语》《孟》所称独在于遗逸不怨,厄穷不悯,仕无喜色,已无 愠色。(5分) 14.阅读下面的唐诗,完成(1)-(2)题。(8分)
仕无喜色，已无愠色。况今天子重明丽正，光辉日新。大臣如德星御阴辅阳，以 却氛祲⑥。下邑一尉，悉力卫其民，以迕墨令，适用吏文，与令俱罢，是岂终遗 逸厄穷而已者乎？何君尚何憾! 虽然，何君誉处若此其盛者，臧氏子实为之也。何君之志，何君之学， 遽可如是而已乎？何君是举亦勇矣!诚率是勇以志乎道，进乎学，必居广居，立 正位，行大道，使富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此吾所望于何君者。 不然，何君固无憾，吾将有憾于何君矣! （选自《中国散文鉴赏文库·古代卷》） 【注】①式：通“轼”，装上车。②振：通“整”，整治，置办。③鸱 夷：本意是皮囊，这里指沉尸河中。④业：恶业，罪孽。⑤柳下惠：春秋时鲁国 大夫，掌管刑狱，三次被贬。子文：春秋时楚国令尹，曾三次被贬。⑥祲：古代 迷信的人所说的不祥之气。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．尉以是不善于其令 善：友好 B．爵刑舛施，德业倒植 舛：相违背，错乱 C．其平狱治理之善 狱：监牢 D．以却氛祲 却：退，驱退 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．令以是不善于其尉 举以予人，如弃草芥 B．哀其穷而为之裹囊以饯之 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟 C．今有司所以处臧、何之贤否曲直者 夫人之相与，俯仰一世 D．吾将有憾于何君矣 故燕王欲结于君 11．以下六句话分别编为四组，全都属于作者认为何坦应无憾的理由的一组是 ①有司不置白黑于其间，遂以俱罢②县之士民，哀其穷而为之裹囊以饯 之③揆之舛施倒植之事，岂不远哉④其平狱治理之善，当不可胜纪⑤何之归亦荣 矣⑥是岂终遗逸厄穷而已者乎 A．①③④ B．②⑤⑥ C．①②⑥ D．③④⑤ 12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 A．东阳人何坦担任宜黄县尉，正直清廉，与贪赃枉法的县令不和，却与 县令一同被上司罢免。 B．在作者看来，评价官员贤否曲直的标准是民心向背，何坦因受处罚而赢得 了民心，实在是一件好事。 C．作者拿柳下惠和楚子文多次被贬却能保持平和心态来开导何坦，并认 为他将来仍可施展才华。 D．作者对何坦不仅仅是安慰，还对他提出了更高的希望和要求，希望他 成为高尚有为的人。 第Ⅱ卷（共 114 分） 四、（24 分） 13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）县之士民，谓臧之罪，不止于罢，而幸其去；谓何之过，不至于罢， 而惜其去。（5 分） （2）而《语》《孟》所称独在于遗逸不怨，厄穷不悯，仕无喜色，已无 愠色。（5 分） 14．阅读下面的唐诗，完成（1）-（2）题。（8 分）
归燕诗 张九龄 海燕虽微眇,乘春亦暂来。 岂知泥滓贱,只见玉堂开。 绣户时双入,华堂日几回 无心与物竞,鹰隼莫相猜。 【注】①本诗写于诗人被罢免宰相之后,时朝政大权由李林甫把持。② (1)简要分析诗中的归燕形象。(4分) (2)这首诗表现了作者怎样的思想感情?(4分) 15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题作答)(6分) (1)无边落木萧萧下, (杜甫《登高》) 鹏之徙于南冥也,水击三千里, (庄子《逍遥游》) (2)悟已往之不谏, 。(陶渊明《归去来兮辞》) ,哀民生之多艰。(屈原《离骚》) 江月年年只相似。(张若虚《春江花月夜》) 龙光射牛斗之墟。(王勃《滕王阁序》) (4) ,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古 己欲立而立人, 。(《论语·雍也》 五、(12分 16.阅读下面这段文字,提取重要信息,按要求分别写一句话。(4分) 蒲松龄(1640-1715)字留仙,别号柳泉,也称柳泉居士。山东省淄川县 (今淄博市淄川区)人,清代杰出文学家。他少负才华,年轻时即考取秀才,但 以后多次参加科举,到老未中举人。家境贫寒,长期做私塾先生。自谓“喜人谈 鬼”“雅爱搜神”,闲时坐于村口,供人茶水,与之闲谈,搜集大量素材,创作 了短篇小说集《聊斋志异》。全书共490余篇,现在已有日、英、法、德、意、 俄、越南、捷克、罗马尼亚、波兰、西班牙等20多种语言的译本。 (1)突出蒲松龄的身份,不超过25字。(2分) (2)突出蒲松龄的成就,不超过25字。(2分) 17.仿照画线句子,续写两句话构成一组排比句。(4分) 中央城镇化工作会议提出,城镇建设,要体现尊重自然、顺应自然、天 人合一的理念,依托现有山水脉络等独特风光,让城市融入大自然,让居民望得 见青山、看得见绿水、记得住乡愁 8.阅读下面的漫画,按要求回答问题。(4分)
归燕诗 张九龄 海燕虽微眇，乘春亦暂来。 岂知泥滓贱，只见玉堂开。 绣户时双入，华堂日几回。 无心与物竞，鹰隼莫相猜。 【注】①本诗写于诗人被罢免宰相之后，时朝政大权由李林甫把持。② 眇：小。 （1）简要分析诗中的归燕形象。（4 分） （2）这首诗表现了作者怎样的思想感情？（4 分） 15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3 题作答）（6 分） （1）无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》） 鹏之徙于南冥也，水击三千里， 。（庄子《逍遥游》） （2）悟已往之不谏， 。（陶渊明《归去来兮辞》） ，哀民生之多艰。（屈原《离骚》） （3） ，江月年年只相似。（张若虚《春江花月夜》） ，龙光射牛斗之墟。（王勃《滕王阁序》） （4） ，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 己欲立而立人， 。（《论语·雍也》） 五、（12 分） 16．阅读下面这段文字，提取重要信息，按要求分别写一句话。 （4 分） 蒲松龄（1640-1715）字留仙，别号柳泉，也称柳泉居士。山东省淄川县 （今淄博市淄川区）人，清代杰出文学家。他少负才华，年轻时即考取秀才，但 以后多次参加科举，到老未中举人。家境贫寒，长期做私塾先生。自谓“喜人谈 鬼”“雅爱搜神”，闲时坐于村口，供人茶水，与之闲谈，搜集大量素材，创作 了短篇小说集《聊斋志异》。全书共 490 余篇，现在已有日、英、法、德、意、 俄、越南、捷克、罗马尼亚、波兰、西班牙等 20 多种语言的译本。 （1）突出蒲松龄的身份，不超过 25 字。（2 分） （2）突出蒲松龄的成就，不超过 25 字。（2 分） 17．仿照画线句子，续写两句话构成一组排比句。（4 分） 中央城镇化工作会议提出，城镇建设，要体现尊重自然、顺应自然、天 人合一的理念，依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得 见青山、看得见绿水、记得住乡愁。 18．阅读下面的漫画，按要求回答问题。 （4 分）
(1)写一段文字描述漫画的内容。(2分) (2)用一句话揭示漫画的寓意。(2分) 六、(18分)本题为选做题,考生须从(一)(二)两题中任选一题作答,不 能全选 (一)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成19-22题 走向虫子 刘亮程 只八条腿的小虫,在我的手指上往前爬,爬得极慢,走走停停,八只 小爪踩上去痒痒的。停下的时候,就把针尖大的小头抬起往前望。然后再走。我 看得可笑。它望见前面没路了吗?竟然还走。到了尽头,它若悬崖勒不住马,肯 定一头栽下去。我正为这粒小虫的短视和盲目感到好笑,它已过了我的指甲盖, 到了指尖,头一低,没掉下去,竟从指头底部慢慢悠悠向手心爬去了 这下该我为自己的眼光羞愧了,我竟没看见指头底下还有路。走向手心 的路 人的自以为是使人只能走到人这一步 虫能走到哪里?我除了知道小虫一辈子都走不了几百米,走不出这片草 滩以外,我确实不知道虫走到了哪里 次我看见一只蜣螂滚着一颗比它大好几倍的粪蛋,滚到一个半坡上。 蜣螂头抵着地,用两只后腿使劲往上滚,费了很大劲才滚动了一点点。而且,只 要蜣螂稍一松劲,粪蛋有可能再滚下去。我看得着急,真想伸手帮它一把,却不 知蜣螂把它弄到哪儿。上了这个小坡是一片平地,再过去是一个更大的坡,坡上 都是草,除非从空中运,或者蜣螂先铲草开一条路,否则粪蛋根本无法过去。 或许我的想法天真,蜣螂根本不想把粪蛋滚到哪去。它只是做一个游戏, 用后腿把粪蛋滚到坡项上,然后它转过身,绕到另一边,用两只前爪猛一推,粪 蛋骨碌碌滚了下去,它要看看能滚多远,以此来断定是后腿劲大还是前腿劲大。 谁知道呢?反正我没搞清楚,还是少管闲事。我已经有过教训 那次是一只蚂蚁,背着一条至少比它大二十倍的干虫,被一个土块挡住。 蚂蚁先是自己爬上土块,用嘴咬住干虫往上拉,试了几下不行,又下来钻到干虫 下面用头顶,竟然顶起来,摇摇晃晃,眼看顶上去了,却掉了下来,想都没想, 又换了种姿势。结果还是一样。但它一刻不停,动作越来越快,也越来越没效果 我猜想这只蚂蚁一定是急于把干虫搬回洞去。洞里有多少孤老寡小在等 着这条虫呢。我要能帮帮它多好。或者,要是再有一只蚂蚁帮忙,不就好办多了 吗?正好附近有一只闲转的蚂蚁,我把它抓住,放在那个土块上,我想让它站在 上面往上拉,下面的蚂蚁正拼命往上顶呢,一拉一顶,不就上去了吗? 可是这只蚂蚁不愿帮忙,我一放下,它便跳下土块跑了。我又把它抓回 来,这次是放在那只忙碌的蚂蚁的旁边。我想是我强迫它帮忙,它生气了。先让 两只蚂蚁见见面,商量商量,那只或许会求这只帮忙,这只先说忙,没时间。那 只说,不白帮,过后给你一条虫腿。这只说不行,给两条。一条半。那只还价 我又想错了。那只忙碌的蚂蚁好像感到身后有动静,一回头看见这只 二话没说,扑上去就打。这只被打翻在地,爬起来仓皇而逃。也没看清咋打的 好像两只牵在一起,先是用口咬,接着那只腾出一只前爪,抡开向这只脸上扇去, 这只便倒地了。那只连口气都不喘,回过身又开始搬于虫。我真看急了,一伸手
（1）写一段文字描述漫画的内容。 （2 分） （2）用一句话揭示漫画的寓意。 （2 分） 六、（18 分）本题为选做题，考生须从（一）（二）两题中任选一题作答，不 能全选。 （一）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 19-22 题。 走向虫子 刘亮程 一只八条腿的小虫，在我的手指上往前爬，爬得极慢，走走停停，八只 小爪踩上去痒痒的。停下的时候，就把针尖大的小头抬起往前望。然后再走。我 看得可笑。它望见前面没路了吗？竟然还走。到了尽头，它若悬崖勒不住马，肯 定一头栽下去。我正为这粒小虫的短视和盲目感到好笑，它已过了我的指甲盖， 到了指尖，头一低，没掉下去，竟从指头底部慢慢悠悠向手心爬去了。 这下该我为自己的眼光羞愧了，我竟没看见指头底下还有路。走向手心 的路。 人的自以为是使人只能走到人这一步。 虫能走到哪里？我除了知道小虫一辈子都走不了几百米，走不出这片草 滩以外，我确实不知道虫走到了哪里。 一次我看见一只蜣螂滚着一颗比它大好几倍的粪蛋，滚到一个半坡上。 蜣螂头抵着地，用两只后腿使劲往上滚，费了很大劲才滚动了一点点。而且，只 要蜣螂稍一松劲，粪蛋有可能再滚下去。我看得着急，真想伸手帮它一把，却不 知蜣螂把它弄到哪儿。上了这个小坡是一片平地，再过去是一个更大的坡，坡上 都是草，除非从空中运，或者蜣螂先铲草开一条路，否则粪蛋根本无法过去。 或许我的想法天真，蜣螂根本不想把粪蛋滚到哪去。它只是做一个游戏， 用后腿把粪蛋滚到坡项上，然后它转过身，绕到另一边，用两只前爪猛一推，粪 蛋骨碌碌滚了下去，它要看看能滚多远，以此来断定是后腿劲大还是前腿劲大。 谁知道呢？反正我没搞清楚，还是少管闲事。我已经有过教训。 那次是一只蚂蚁，背着一条至少比它大二十倍的干虫，被一个土块挡住。 蚂蚁先是自己爬上土块，用嘴咬住干虫往上拉，试了几下不行，又下来钻到干虫 下面用头顶，竟然顶起来，摇摇晃晃，眼看顶上去了，却掉了下来，想都没想， 又换了种姿势。结果还是一样。但它一刻不停，动作越来越快，也越来越没效果。 我猜想这只蚂蚁一定是急于把干虫搬回洞去。洞里有多少孤老寡小在等 着这条虫呢。我要能帮帮它多好。或者，要是再有一只蚂蚁帮忙，不就好办多了 吗？正好附近有一只闲转的蚂蚁，我把它抓住，放在那个土块上，我想让它站在 上面往上拉，下面的蚂蚁正拼命往上顶呢，一拉一顶，不就上去了吗？ 可是这只蚂蚁不愿帮忙，我一放下，它便跳下土块跑了。我又把它抓回 来，这次是放在那只忙碌的蚂蚁的旁边。我想是我强迫它帮忙，它生气了。先让 两只蚂蚁见见面，商量商量，那只或许会求这只帮忙，这只先说忙，没时间。那 只说，不白帮，过后给你一条虫腿。这只说不行，给两条。一条半。那只还价。 我又想错了。那只忙碌的蚂蚁好像感到身后有动静，一回头看见这只， 二话没说，扑上去就打。这只被打翻在地，爬起来仓皇而逃。也没看清咋打的， 好像两只牵在一起，先是用口咬，接着那只腾出一只前爪，抡开向这只脸上扇去， 这只便倒地了。那只连口气都不喘，回过身又开始搬于虫。我真看急了，一伸手
连干虫带蚂蚁一起扔到土块那边。我想蚂蚁肯定会感激这个天降的帮忙。没想它 生气了,一口咬住干虫,拼命使着劲,硬要把它再搬到土块那边去 我又搞错了。也许蚂蚁只是想试试自己能不能把一条干虫搬过土块,我 却认为它要搬回家去。真是的,一条干虫,我会搬它回家吗? 也许都不是。我这颗大脑袋,压根儿不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。 (选自刘亮程《一个人的村庄》,有删节 19.分析文中画线句子的含义。(4分) 20.文中三个故事发生的时问顺序本来是:蚂蚁一一蜣螂一一小虫。然而本文却 倒过来叙述,这样写有什么好处?(4分) 21.赏析下面这段话。(4分) 先让两只蚂蚁见见面,商量商量,那只或许会求这只帮忙,这只先说忙, 没时间。那只说,不白帮,过后给你一条虫腿。这只说不行,给两条。一条半。 那只还价。 22.请对“走向虫子”和“小虫·蟑螂·蚂蚁”进行比较,结合文章内容分析 “走向虫子”这个题目的好处。(6分) (二)实用类文本阅读 阅读下面文字,完成19-22题 张謇:从状元到资本家 邱永汉 张謇,字季直,江苏通州(今南通)人。咸丰三年出生于一个富农兼小 商人家庭。16岁考取秀才,但因家道中落辍学,长期以游幕为生。光绪十年(184) 重新致力于科举考试,次年参加乡试,以第二名中举,时称“南元 十年 (1894)春,奉父命进京参加会试,高中一甲一名,循例授翰林院修撰。 甲午战后,爱国救亡和维新变法的浪潮勃兴,要求独立发展民族近代工 业的呼声也日益强烈。张謇愤于清廷的“昏聩”,同时又深忧外资于内地设厂, 将会导致“尽撤藩篱”“喧宾夺主”的恶果,因此产生“实业救国”的思想。他 在光绪二十一年夏为张之洞起草的《条陈立国自强疏》,比较明确地主张:尽速 讲求商务、工艺,采取保护政策,各省设立商务局、工政局,提倡招商设局、建 立公司,以谋抵制洋货倾销。次年初,张之洞奏派张謇和在籍前国子监祭酒陆润 庠分别在通州、苏州设立商务局。张謇与陆润庠分别在南通和苏州创办了大生纱 厂与苏纶纱厂,这就是清末流传一时的“状元办厂”的故事。状元不做官却改行 办厂,这个现象诚然怪异,但并非偶然。19世纪末,民族工业非常幼弱而又渴 望发展。根据历来痛苦的经验,民族工商业者把与官府打交道视若畏途,迫切希 望有一种中间力量可以充当他们与官府之间的桥梁。于是,像张謇这样的开明绅 士应运而生了。 大生纱厂最初确定是商办,筹集资金十分有限。张謇无可奈何,只得向 官府寻求援助,以求解决集资难题。拖到二十四年(1898),大生纱厂才正式在 通州城西唐家闸破土动工,次年建成投产。但开工以后需用棉花日多,资金周转 更加困难。张謇再次向官府求援,结果碰壁而归;请求另派殷富绅商接办,又未 能得到许可。张謇等走投无路,纱厂刚刚开工就准备出让、停产、闭厂,可见幼 弱的民族近代工业前景是多么暗淡。幸好这几年华洋机纱已经在通海地区畅销 纱价一直看涨。大生纱厂利用当地廉价的原料和劳动力,而且又可以节省大量长 途运费,因此在市场竞争中处于优势地位,总算初步站稳了脚跟。大生纱厂的利
连干虫带蚂蚁一起扔到土块那边。我想蚂蚁肯定会感激这个天降的帮忙。没想它 生气了，一口咬住干虫，拼命使着劲，硬要把它再搬到土块那边去。 我又搞错了。也许蚂蚁只是想试试自己能不能把一条干虫搬过土块，我 却认为它要搬回家去。真是的，一条干虫，我会搬它回家吗？ 也许都不是。我这颗大脑袋，压根儿不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。 （选自刘亮程《一个人的村庄》，有删节） 19．分析文中画线句子的含义。（4 分） 20．文中三个故事发生的时问顺序本来是：蚂蚁——蜣螂——小虫。然而本文却 倒过来叙述，这样写有什么好处？（4 分） 21．赏析下面这段话。（4 分） 先让两只蚂蚁见见面，商量商量，那只或许会求这只帮忙，这只先说忙， 没时间。那只说，不白帮，过后给你一条虫腿。这只说不行，给两条。一条半。 那只还价。 22．请对“走向虫子”和“小虫·蟑螂·蚂蚁”进行比较，结合文章内容分析 “走向虫子”这个题目的好处。（6 分） （二）实用类文本阅读 阅读下面文字，完成 19-22 题。 张謇：从状元到资本家 邱永汉 张謇，字季直，江苏通州（今南通）人。咸丰三年出生于一个富农兼小 商人家庭。16 岁考取秀才，但因家道中落辍学，长期以游幕为生。光绪十年（1884） 重新致力于科举考试，次年参加乡试，以第二名中举，时称“南元”。二十年 （1894）春，奉父命进京参加会试，高中一甲一名，循例授翰林院修撰。 甲午战后，爱国救亡和维新变法的浪潮勃兴，要求独立发展民族近代工 业的呼声也日益强烈。张謇愤于清廷的“昏聩”，同时又深忧外资于内地设厂， 将会导致“尽撤藩篱”“喧宾夺主”的恶果，因此产生“实业救国”的思想。他 在光绪二十一年夏为张之洞起草的《条陈立国自强疏》，比较明确地主张：尽速 讲求商务、工艺，采取保护政策，各省设立商务局、工政局，提倡招商设局、建 立公司，以谋抵制洋货倾销。次年初，张之洞奏派张謇和在籍前国子监祭酒陆润 庠分别在通州、苏州设立商务局。张謇与陆润庠分别在南通和苏州创办了大生纱 厂与苏纶纱厂，这就是清末流传一时的“状元办厂”的故事。状元不做官却改行 办厂，这个现象诚然怪异，但并非偶然。19 世纪末，民族工业非常幼弱而又渴 望发展。根据历来痛苦的经验，民族工商业者把与官府打交道视若畏途，迫切希 望有一种中间力量可以充当他们与官府之间的桥梁。于是，像张謇这样的开明绅 士应运而生了。 大生纱厂最初确定是商办，筹集资金十分有限。张謇无可奈何，只得向 官府寻求援助，以求解决集资难题。拖到二十四年（1898），大生纱厂才正式在 通州城西唐家闸破土动工，次年建成投产。但开工以后需用棉花日多，资金周转 更加困难。张謇再次向官府求援，结果碰壁而归；请求另派殷富绅商接办，又未 能得到许可。张謇等走投无路，纱厂刚刚开工就准备出让、停产、闭厂，可见幼 弱的民族近代工业前景是多么暗淡。幸好这几年华洋机纱已经在通海地区畅销， 纱价一直看涨。大生纱厂利用当地廉价的原料和劳动力，而且又可以节省大量长 途运费，因此在市场竞争中处于优势地位，总算初步站稳了脚跟。大生纱厂的利
润逐年增长,到宣统三年(1911)为止,共获净利370余万两,这就是张謇进 步创办各种企业的本钱。 从光绪二十七年到三十三年(1901-1907),张謇先后创办了19个企业 在他的努力经营下,在辛亥革命前夜出现了一个粗具规模的大生资本集团。 发展民族近代工业需要科学技术,这又促使张謇去努力兴办学堂,而他 首先致力于师范教育。光绪二十八年着手创办的通州师范学校,是清未第一所师 范学校,同时还创办了通州女子师范学校,并陆续兴办一批小学和中学。为了给 各项企业提供技术力量,张謇非常重视职业教育,师范学校的测绘、蚕桑等科发 展成为十几所职业学校。 但是好景不长,欧战后帝国主义的卷土重来,再次使民族工商业陷于凋 敝。大生资本集团很快由盛而衰,张謇被迫把全部企业交给债权人江浙财团接办, 将近30年苦心经营的企业体系濒于土崩瓦解。 张謇晚年周旋于各派军阀之间,希望结束军阀混战,让民族资本主义有 个得以顺利发展的和平环境。然而,时代的变化不以他的想法为转移,他的这 些梦想必然走向幻灭 1926年7月17日,张謇病故。这年春天,他曾赋长诗以寄孤愤。结尾 几句是:“太平在何时?今年待明年。呜呼!覆巢之下无完卵,野老洒泪江风前。” 这不仅是他暮年处境的自我写照,也是整个民族近代工业的真实写照。 (节选自《中国通史》第十一卷,有删节) 19.根据文意,说说哪些因素使张謇实现了“状元办厂” (分) 20.张謇办学有什么特点?反映了他怎样的教育思想?(4分) 21.作者为什么说张謇的诗句“也是整个民族近代工业的真实写照”?(4分) 22.张謇作为民族近代工业创建和发展的先驱,你认为他在哪些力面值得后人学 习与继承?(6分) 六、(60分) 23.请以“这里没有_”为题写一篇不少于800字的文章 要求: (1)在横线处填上适当的词语,将题目补充完整 (2)立意自定 (3)除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明。 高三语文参考答案 、(15分) 1.A(B项“繁”应为“烦”:C项“循”应为“徇”;D项“晕”读作yn。 2.D(①“既而”:时间副词,用在全句或者下半句的开头,表示上文所说的情 况或动作发生不久;“继而”表示紧随着某一情况和动作之后。此句先说“发 展”“成熟”,接下去说“应用”,故使用“继而”。②“嗜好”指特殊的爱好 (多指不良的):“癖好”指对某种事物的特别爱好,无贬义。③“寂静”指没 有声音,很静:“宁静”指(环境、心情)安静。这里用“宁静”更符合语境。)
润逐年增长，到宣统三年（1911）为止，共获净利 370 余万两，这就是张謇进一 步创办各种企业的本钱。 从光绪二十七年到三十三年（1901-1907），张謇先后创办了 19 个企业。 在他的努力经营下，在辛亥革命前夜出现了一个粗具规模的大生资本集团。 发展民族近代工业需要科学技术，这又促使张謇去努力兴办学堂，而他 首先致力于师范教育。光绪二十八年着手创办的通州师范学校，是清未第一所师 范学校，同时还创办了通州女子师范学校，并陆续兴办一批小学和中学。为了给 各项企业提供技术力量，张謇非常重视职业教育，师范学校的测绘、蚕桑等科发 展成为十几所职业学校。 但是好景不长，欧战后帝国主义的卷土重来，再次使民族工商业陷于凋 敝。大生资本集团很快由盛而衰，张謇被迫把全部企业交给债权人江浙财团接办， 将近 30 年苦心经营的企业体系濒于土崩瓦解。 张謇晚年周旋于各派军阀之间，希望结束军阀混战，让民族资本主义有 一个得以顺利发展的和平环境。然而，时代的变化不以他的想法为转移，他的这 些梦想必然走向幻灭。 1926 年 7 月 17 日，张謇病故。这年春天，他曾赋长诗以寄孤愤。结尾 几句是：“太平在何时？今年待明年。呜呼!覆巢之下无完卵，野老洒泪江风前。” 这不仅是他暮年处境的自我写照，也是整个民族近代工业的真实写照。 （节选自《中国通史》第十一卷，有删节） 19．根据文意，说说哪些因素使张謇实现了“状元办厂”。 （4 分） 20．张謇办学有什么特点？反映了他怎样的教育思想？（4 分） 21．作者为什么说张謇的诗句“也是整个民族近代工业的真实写照”？（4 分） 22．张謇作为民族近代工业创建和发展的先驱，你认为他在哪些力面值得后人学 习与继承？（6 分） 六、（60 分） 23．请以“这里没有 ”为题写一篇不少于 800 字的文章。 要求： （1）在横线处填上适当的词语，将题目补充完整； （2）立意自定； （3）除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。 高三语文参考答案 一、（15 分） 1．A（B 项“繁”应为“烦”；C 项“循”应为“徇”；D 项“晕”读作 yùn。） 2．D（①“既而”：时间副词，用在全句或者下半句的开头，表示上文所说的情 况或动作发生不久；“继而”表示紧随着某一情况和动作之后。此句先说“发 展”“成熟”，接下去说“应用”，故使用“继而”。②“嗜好”指特殊的爱好 （多指不良的）；“癖好”指对某种事物的特别爱好，无贬义。③“寂静”指没 有声音，很静；“宁静”指（环境、心情）安静。这里用“宁静”更符合语境。）
3.B(“挥金如土”形容任意挥霍钱财,毫不在乎。本是贬义词,但句中加了引 号,属贬词褒用,符合句意。A项“改弦更张”原指琴声不和谐,换了琴弦,重 新安上;比喻改革制度或变更方法。句意强调的是要求安倍改变错误态度,应使 用“改弦易辙”。“改弦易辙”指改换琴弦,变更行车道路:比喻改变方法或态 度。C项“天衣无缝”指神话传说中仙女穿的衣服不用针线制作,没有缝儿,形 容事物(多指诗文、话语)严密,没有一点破绽;可改用“浑然一体”。D项“不 胜其烦”指繁琐得使人受不了。句中强调的是刘老师教学生穿鞋带不厌烦,有耐 心,应改用“不厌其烦”。) 4.A(B项书名号改为引号。C“果实”后的顿号改为逗号。D交代诗句出处的括 号应加在后引号后面。) 5.B(A项成分残缺,“拒绝”后应加“其”字。C项句式杂糅,“创下”与“最 低温度”属于不同的表述角度,应说成“这一数字创下……最低温度记录”或 “这是……的最低温度”。D“遵守……底线”不搭配,应改为“遵守法律,守 住道德底线”。) 二、(9分) 6.D(A项错在“这是公认的”,中医是科学有争议;B项错位组合,原文是“道 家的释怀让人放松”;C项错在“根本原因”,“仁者寿”只是儒家的认识,国 学的范围大得多。) 7.C(错在“辨病施治”,辨病施治的是西医,中医是阴阳辩证施治。) 8.B(A项季羡林等人被称为国学大师的主要原因在于其学术成就而非长寿;C 项原文说的是“中医的优点与缺点,都是国学的优点与缺点”;D项无中生有, 文中没有涉及中国文化高于西方文化。) 三、(12分) 9.C(狱:官司。) 10.C(之:助词,取消句子的独立性,无义。A项,以:介词,因为/连词,来。 B项,为:介词,替,给/动词,作为。D项,于:介词,对/介词,跟。) 11.B(①句说的是上司昏庸,不辨是非黑白,④句说的是柳下惠和子文有才干, 都不能作为何坦无憾的理由。) 12.B(“何坦因受处罚而赢得了民心”与文意不符,受处罚前已得民心;说“实 在是一件好事”也不当,文中只是说不必因此而怨恨。) 四、(24分) 13.(1)宜黄县的读书人和老百姓,认为臧氏的罪行,远不止于罢免,对他的 离去感到庆幸;认为何坦的过错,不至于被罢免,因而对他的离开感到惋惜。 (2)然而,《论语》《孟子》所称述的仅仅在于(他们)被朝廷抛弃而不怨恨, 处于困境而不忧愁,做了官不露喜色,罢了官也不生气 (语意正确4分,语言通顺1分) 14.(1)燕子虽然弱小,但对春天有着执着的向往与追求;(2分)它为筑巢 不辞辛苦,日夜劳作,而且安分守己,不与鹰隼相争。(2分) (2)表达了自己不辞辛苦、不争名利报效国家的一片忠心,(2分)也流露出 对遭受权臣排挤的牢骚与不满。(2分) 15.(1)不尽长江滚滚来抟扶摇而上者九万里 (2)知来者之可追长太息以掩涕兮 (3)人生代代无穷已物华天宝 (4)乱石穿空己欲达而达人
3．B（“挥金如土”形容任意挥霍钱财，毫不在乎。本是贬义词，但句中加了引 号，属贬词褒用，符合句意。A 项“改弦更张”原指琴声不和谐，换了琴弦，重 新安上；比喻改革制度或变更方法。句意强调的是要求安倍改变错误态度，应使 用“改弦易辙”。“改弦易辙”指改换琴弦，变更行车道路；比喻改变方法或态 度。C 项“天衣无缝”指神话传说中仙女穿的衣服不用针线制作，没有缝儿，形 容事物（多指诗文、话语）严密，没有一点破绽；可改用“浑然一体”。D 项“不 胜其烦”指繁琐得使人受不了。句中强调的是刘老师教学生穿鞋带不厌烦，有耐 心，应改用“不厌其烦”。） 4．A（B 项书名号改为引号。C“果实”后的顿号改为逗号。D 交代诗句出处的括 号应加在后引号后面。） 5．B（A 项成分残缺，“拒绝”后应加“其”字。C 项句式杂糅，“创下”与“最 低温度”属于不同的表述角度，应说成“这一数字创下……最低温度记录”或 “这是……的最低温度”。D“遵守……底线”不搭配，应改为“遵守法律，守 住道德底线”。） 二、（9 分） 6．D（A 项错在“这是公认的”，中医是科学有争议；B 项错位组合，原文是“道 家的释怀让人放松”；C 项错在“根本原因”，“仁者寿”只是儒家的认识，国 学的范围大得多。） 7．C（错在“辨病施治”，辨病施治的是西医，中医是阴阳辩证施治。） 8．B（A 项季羡林等人被称为国学大师的主要原因在于其学术成就而非长寿；C 项原文说的是“中医的优点与缺点，都是国学的优点与缺点”；D 项无中生有， 文中没有涉及中国文化高于西方文化。） 三、（12 分） 9．C（狱：官司。） 10．C（之：助词，取消句子的独立性，无义。A 项，以：介词，因为/连词，来。 B 项，为：介词，替，给/动词，作为。D 项，于：介词，对/介词，跟。） 11．B（①句说的是上司昏庸，不辨是非黑白，④句说的是柳下惠和子文有才干， 都不能作为何坦无憾的理由。） 12．B（“何坦因受处罚而赢得了民心”与文意不符，受处罚前已得民心；说“实 在是一件好事”也不当，文中只是说不必因此而怨恨。） 四、（24 分） 13．（1）宜黄县的读书人和老百姓，认为臧氏的罪行，远不止于罢免，对他的 离去感到庆幸；认为何坦的过错，不至于被罢免，因而对他的离开感到惋惜。 （2）然而，《论语》《孟子》所称述的仅仅在于（他们）被朝廷抛弃而不怨恨， 处于困境而不忧愁，做了官不露喜色，罢了官也不生气。 （语意正确 4 分，语言通顺 1 分） 14．（1）燕子虽然弱小，但对春天有着执着的向往与追求；（2 分）它为筑巢 不辞辛苦，日夜劳作，而且安分守己，不与鹰隼相争。（2 分） （2）表达了自己不辞辛苦、不争名利报效国家的一片忠心，（2 分）也流露出 对遭受权臣排挤的牢骚与不满。（2 分） 15．（1）不尽长江滚滚来 抟扶摇而上者九万里 （2）知来者之可追 长太息以掩涕兮 （3）人生代代无穷已 物华天宝 （4）乱石穿空 己欲达而达人
五、(12分) 16.(1)《聊斋志异》的作者蒲松龄是清代山东文学家。(或“清代山东文学 蒲松龄是《聊斋志异》的作者”) (2)文言小说圣手蒲松龄的《聊斋志异》有20多种译本。 (要求:信息准确,句式合理,句子通顺) 17.示例:让人们听得见鸟语,闻得到花香,感受到温馨;让孩子放得开风筝, 吹得响柳笛,忘不掉童年。 18.(1)一个人高举着很大的饲料桶在饮牛;牛的一侧放着一排奶桶,都用皮 管连接到牛的奶头上 (2)这幅漫画讽刺了那些在投资方面急功近利的行为。(意思对即可) 六、(一) 19.这句话深刻揭示了人类自以为是的危害性,(2分)自以为是、强加于物等 观念和行为影响了人类对自身和大自然的认识,阻碍了自己的进步和发展。(2 分) 20.(1)倒过来写,三个故事一个比一个精彩,吸引读者逐层深入地领悟文中 的哲理;(2分)强调了人自以为是的程度逐次加重,教训一次比一次加深,从 而突出了对人的嘲讽、批判和否定,使主题得到深化。(2分) 21.运用拟人手法,惟妙惟肖地模仿人类的心理和语言,生动传神而又诙谐幽默: (2分)委婉地嘲讽了人类的极端功利和庸俗。(2分) 22.本文不是单纯的写景叙事,而是一篇饱含哲理的散文,其主旨是表现人在自 然面前的自以为是极其危害;(2分)“走向虫子”暗示了人在自然面前的感受 与反思,能引发读者的深刻思考;(2分)而“小虫·蟑螂·蚂蚁”只是显示了 描写的对象,不能暗示文章的主题。(2分) 19.(1)甲午战后,爱国救亡和维新变法的浪潮勃兴,要求独立发展民族近代 工业的呼声日益强烈;(2)张謇已具有兴办实业、抵御帝国主义资本输出、商 品倾销的思想;(3)张之洞奏派张謇在通州设立商务局,使他获得创业机会 (4)他是在官籍的乡绅,能联系官商两方面,顺应了民族工商业者的需求。(每 个要点1分) 20.办学特点:首先重视师范教育,然后兴办基础教育,循序渐进;注重教育的 实际应用,大力发展职业教育。(2分) 教育思想:利用教育传播科学技术知识,为发展民族近代工业、实现实业救国的 理想服务。(2分) 21.张謇在诗中表现了对当时国家战乱不止、遭受侵略、民生凋敝又看不到希望 的感叹。(2分)而民族近代工业的发展饱受战乱和帝国主义经济侵略的冲击, 短时间的兴盛,很快走向衰败,这和诗中的意思非常吻合。(2分) 22.(1)抛弃高官,兴办工业,表现出忧国忧民的责任意识;(2)走实业救国 之路,倡导富国必先发展实业的思想;(3)发展工业首先要重视教育,特别是 职业教育。(每个要点2分) 七、23.略 附文言文翻译 老百姓很喜欢他们的县尉,很不喜欢他们的县令;县里的僚属很喜欢他们的县令, 很不喜欢他们的县尉,这样来看,县令、县尉的贤与不贤就不难知道了。县尉因 为这个原因与县令不和,县令因为这个原因与县尉不和;这样来看,县令、县尉
五、（12 分） 16．（1）《聊斋志异》的作者蒲松龄是清代山东文学家。（或“清代山东文学 蒲松龄是《聊斋志异》的作者”） （2）文言小说圣手蒲松龄的《聊斋志异》有 20 多种译本。 （要求：信息准确，句式合理，句子通顺） 17．示例：让人们听得见鸟语，闻得到花香，感受到温馨；让孩子放得开风筝， 吹得响柳笛，忘不掉童年。 18．（1）一个人高举着很大的饲料桶在饮牛；牛的一侧放着一排奶桶，都用皮 管连接到牛的奶头上。 （2）这幅漫画讽刺了那些在投资方面急功近利的行为。（意思对即可） 六、（一） 19．这句话深刻揭示了人类自以为是的危害性，（2 分）自以为是、强加于物等 观念和行为影响了人类对自身和大自然的认识，阻碍了自己的进步和发展。（2 分） 20．（1）倒过来写，三个故事一个比一个精彩，吸引读者逐层深入地领悟文中 的哲理；（2 分）强调了人自以为是的程度逐次加重，教训一次比一次加深，从 而突出了对人的嘲讽、批判和否定，使主题得到深化。（2 分） 21．运用拟人手法，惟妙惟肖地模仿人类的心理和语言，生动传神而又诙谐幽默； （2 分）委婉地嘲讽了人类的极端功利和庸俗。（2 分） 22．本文不是单纯的写景叙事，而是一篇饱含哲理的散文，其主旨是表现人在自 然面前的自以为是极其危害；（2 分）“走向虫子”暗示了人在自然面前的感受 与反思，能引发读者的深刻思考；（2 分）而“小虫·蟑螂·蚂蚁”只是显示了 描写的对象，不能暗示文章的主题。（2 分） （二） 19．（1）甲午战后，爱国救亡和维新变法的浪潮勃兴，要求独立发展民族近代 工业的呼声日益强烈；（2）张謇已具有兴办实业、抵御帝国主义资本输出、商 品倾销的思想；（3）张之洞奏派张謇在通州设立商务局，使他获得创业机会； （4）他是在官籍的乡绅，能联系官商两方面，顺应了民族工商业者的需求。（每 个要点 1 分） 20．办学特点：首先重视师范教育，然后兴办基础教育，循序渐进；注重教育的 实际应用，大力发展职业教育。（2 分） 教育思想：利用教育传播科学技术知识，为发展民族近代工业、实现实业救国的 理想服务。（2 分） 21．张謇在诗中表现了对当时国家战乱不止、遭受侵略、民生凋敝又看不到希望 的感叹。（2 分）而民族近代工业的发展饱受战乱和帝国主义经济侵略的冲击， 短时间的兴盛，很快走向衰败，这和诗中的意思非常吻合。（2 分） 22．（1）抛弃高官，兴办工业，表现出忧国忧民的责任意识；（2）走实业救国 之路，倡导富国必先发展实业的思想；（3）发展工业首先要重视教育，特别是 职业教育。（每个要点 2 分） 七、23．略 附文言文翻译 老百姓很喜欢他们的县尉，很不喜欢他们的县令；县里的僚属很喜欢他们的县令， 很不喜欢他们的县尉，这样来看，县令、县尉的贤与不贤就不难知道了。县尉因 为这个原因与县令不和，县令因为这个原因与县尉不和；这样来看，县令、县尉