2010年杭州市 语中者分 杭州市普通教育研究室方顺荣
2010年杭州市 语文中考分析 杭州市普通教育研究室 方顺荣
、结果分析 1.考试结果 题号内容 题型满分值平均分难度值 1字音辨认 选择 2.93 0.97 2别字辨识 选择 2.32 0.77 3词语选用 选择 2.02 0.67 4语句排序 选择 5标点使用 选择 333333 1.24 0.41 2.01 0.67 6名句默写 填空 2.84 0.91 7句子组合 文字 32400 0.80 8语病修改 改错 2.01 0.67 9新闻概括 文字 333 2.15 0.72 10语句扩写 文字 2.76 0.92
一、结果分析 1.考试结果 题号 内 容 题型 满分值 平均分 难度值 1 字音辨认 选择 3 2.93 0.97 2 别字辨识 选择 3 2.32 0.77 3 词语选用 选择 3 2.02 0.67 4 语句排序 选择 3 1.24 0.41 5 标点使用 选择 3 2.01 0.67 6 名句默写 填空 3 2.84 0.91 7 句子组合 文字 3 2.40 0.80 8 语病修改 改错 3 2.01 0.67 9 新闻概括 文字 3 2.15 0.72 10 语句扩写 文字 3 2.76 0.92
题号 内 容题型满分值平均分难度值 11语句含义 简答 1.75 0.58 12情感分析 简答 4 3.22 0.80 13写法作用 简答 3 1.71 0.57 14形象赏析 简答 6 4.93 0.82 15写法作用 简答 3 1.73 0.58 16语句理解 简答 4 3.32 0.83 17语言表达 简答 2.51 0.84 18要点概括 简答 4 3.13 0.78 19实词理解 选择3 2.33 0.77 20虚词理解 选择 4 3.38 0.84 21句子翻译 翻译 4 2.81 0.70 22人物分析 简答 4 2.07 0.52 23诗歌赏析 简答 5 2.18 0.44 24命题作文 写作 40 30.18 0.76
题号 内 容 题型 满分值 平均分 难度值 11 语句含义 简答 3 1.75 0.58 12 情感分析 简答 4 3.22 0.80 13 写法作用 简答 3 1.71 0.57 14 形象赏析 简答 6 4.93 0.82 15 写法作用 简答 3 1.73 0.58 16 语句理解 简答 4 3.32 0.83 17 语言表达 简答 3 2.51 0.84 18 要点概括 简答 4 3.13 0.78 19 实词理解 选择 3 2.33 0.77 20 虚词理解 选择 4 3.38 0.84 21 句子翻译 翻译 4 2.81 0.70 22 人物分析 简答 4 2.07 0.52 23 诗歌赏析 简答 5 2.18 0.44 24 命题作文 写作 40 30.18 0.76
题号 内容 满分值平均分 难度值 语言积累运用 30 22.69 0.76 散文阅读赏析 16 11.61 0.73 科普文阅读 14 10.69 0.77 三古诗文阅读赏析 20 12.77 0.64 四话题作文 40 30.18 0.76 全卷:8820分;难度:073 2问题探讨 基础知识语境分析整体把握语言转换
题号 内 容 满分值 平均分 难度值 一 语言积累运用 30 22.69 0.76 二 散文阅读赏析 16 11.61 0.73 科普文阅读 14 10.69 0.77 三 古诗文阅读赏析 20 12.77 0.64 四 话题作文 40 30.18 0.76 全卷：88.20分；难度：0.73 2.问题探讨 基础知识 语境分析 整体把握 语言转换
二、试题解析 1.语言运用 4.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是 从大门通向公园深处,尽植芙蓉。 饱赏着多姿多彩的芙蓉花,我 不禁联想到:芙蓉花傲霜而开,体现的正是她敢于抗争的勇气;而不吝美艳, 彰显的则是她无私奉献的精神。 ①远远望去,似绿云接天,如彩练当空。 ②置身花丛,但见“大红芙蓉”花大质丽,灼灼照人,时而薄雾笼罩,若隐若 现,犹如戴上面纱的少女,别有一番情致。 ③只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交错,使人仿佛身临千年 前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。 ④当秋阳普照,寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐 变成粉红,进而转为大红,奇趣无穷 A.③①④②B.④③①②C.①③②④D.②④①③ 解析: 整体把握材料——描写芙蓉,感受芙蓉 分析句子内容—①③句写远观,②④句写近赏。从文段开头句提示看,应 是先远后近,即可排除B项 分析语言表达—①句描写形象化,③句描写具象化,③句后半句写感受 恰当的思路应是由景色引发感受。因而答案为C项
二、试题解析 1.语言运用 4.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是 从大门通向公园深处，尽植芙蓉。————饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我 不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳， 彰显的则是她无私奉献的精神。 ①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 ②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若 现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。 ③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交错，使人仿佛身临千年 前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。 ④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐 变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。 A. ③①④② B. ④③①② C. ①③②④ D. ②④①③ 解析： 整体把握材料——描写芙蓉，感受芙蓉 分析句子内容——①③句写远观， ②④句写近赏。从文段开头句提示看，应 是先远后近，即可排除BD项。 分析语言表达——①句描写形象化，③句描写具象化，③句后半句写感受， 恰当的思路应是由景色引发感受。因而答案为C项
8.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。 ①为了给百姓创立更为优良的就医环境,卫生部准备在全国推广“先诊 疗后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”,是指患者在门诊诊疗 时,先缴纳押金,统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后 结算”的服务模式,患者就诊时间可节省大约20%以上。 解析: 审察题目:语病修改—一成分残缺搭配不当语序不当 重复累赘句子杂糅介词不当 辨别语病:句子成分分析法—提取主干分析枝叶 语意逻辑分析法一一语意简明表达合理 修改语病:增—一成分残缺删一一重复累赘;成分残缺:通过 移一一语序不当换一一搭配不当;介词不当 改写一—句子杂糅 (用语言表述修改意见:把“统一”移到“结账”前)
8.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊 疗后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗 时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后 结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。 解析： 审察题目：语病修改——成分残缺 搭配不当 语序不当 重复累赘 句子杂糅 介词不当 辨别语病：句子成分分析法——提取主干 分析枝叶 语意逻辑分析法——语意简明 表达合理 修改语病：增——成分残缺 删——重复累赘；成分残缺：通过 移——语序不当 换——搭配不当；介词不当 改写——句子杂糅 （用语言表述修改意见：把“统一”移到“结账”前）
9用一句话概括下面这则新闻的主要内容,不超过20个字。 杭州的建筑工地每年有1000多个,如果把这些工地的围墙适当“美容” 下,它将成为街头一道独特的风景。为进一步打造“国内最清洁城市”,今后, 杭州新开工的建筑工地的围墙都要进行美化。 现在不少城市的墙绘主要是广告,而杭州墙绘则比较有江南特色,有些还 融入了地域文化。有关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后要消除盈利性广告, 逐步走向公益化,赋予其丰富的文化内涵,体现出杭州的文化特质 解析 考査能力—概括内容简明表达 解题思路——整体把握:杭州工地围墙美化文化特质 信息辨析:有效与无效主要与次要同质与异质 建构答案—要点完备表述简洁 杭州建筑工地围墙要美化得有文化味 评分操作一三个要点各1分,语言表达酌情扣分
9.用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。 杭州的建筑工地每年有1000多个，如果把这些工地的围墙适当“美容”一 下，它将成为街头一道独特的风景。为进一步打造“国内最清洁城市”，今后， 杭州新开工的建筑工地的围墙都要进行美化。 现在不少城市的墙绘主要是广告，而杭州墙绘则比较有江南特色，有些还 融入了地域文化。有关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后要消除盈利性广告， 逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特质。 解析 考查能力——概括内容 简明表达 解题思路——整体把握：杭州工地围墙 美化 文化特质 信息辨析：有效与无效 主要与次要 同质与异质 建构答案——要点完备 表述简洁 杭州建筑工地围墙要美化得有文化味 评分操作——三个要点各1分，语言表达酌情扣分
2现代文阅读 11.题目“父亲是一条鱼”的含义是什么?请根据文意简要回答。(3分) 解析: 考查能力——重要语句含义的理解:父亲鱼 筛选信息— ①父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。 ②父亲精心修整好鱼池,买回鱼苗后,就开始像喂养婴儿般悉心照料。 ③我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条 鱼影。 ④我仿佛觉得,父亲一定化作一条水中游动的鱼,只要这世上还有一滴 水,父亲就永远活在水里 辨析真伪——①②句写父亲对鱼的感情;③句重写父亲的瘦小;④句写我对父 亲的思念。③句与题目的含义不符,属于无效信息。 建构答案——父亲大半辈子精心养鱼,对鱼怀有深厚感情;父亲如同游动的鱼 样,永远活在儿子的心中
2.现代文阅读 11.题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。（3分） 解析： 考查能力——重要语句含义的理解：父亲 鱼 筛选信息—— ①父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。 ②父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，就开始像喂养婴儿般悉心照料。 ③我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条 鱼影。 ④我仿佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴 水，父亲就永远活在水里。 辨析真伪——①②句写父亲对鱼的感情；③句重写父亲的瘦小；④句写我对父 亲的思念。 ③句与题目的含义不符，属于无效信息。 建构答案——父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚感情；父亲如同游动的鱼 一样，永远活在儿子的心中
12.分析下列句子所蕴含的思想情感。(4分) ①顿时,泪眼中的这双皮鞋,一下子化作了两块大石头,紧紧地压在我的心 坎上。 ②父亲一直送我,送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身,我看见养了大半辈 子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。 解析:考査能力——赏析语句理解情感 解题思路 审察题目:分析——结合材料,作出分析,得出结论 情感一—句子分析的指向 明确角度:①句从“我”的角度表达情感;②句从“父亲”和“我” 两个角度表达情感。 分析语言:表达技巧关键词语前后语境 构建答案: ①通过把一双儿子丢弃的皮鞋比作两块大石头压在心坎上,表达了作为儿子的 “我”因父亲终身未买一双皮鞋穿而产生的心酸、愧疚之情。 ②写父亲一直送“我”,表达了深厚的父子之情;将瘦小的父亲比作鱼影,流 露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情
12.分析下列句子所蕴含的思想情感。（4分） ①顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心 坎上。 ②父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身，我看见养了大半辈 子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。 解析：考查能力——赏析语句 理解情感 解题思路—— 审察题目：分析——结合材料，作出分析，得出结论 情感——句子分析的指向 明确角度： ①句从“我”的角度表达情感； ②句从“父亲”和“我” 两个角度表达情感。 分析语言：表达技巧 关键词语 前后语境 构建答案： ①通过把一双儿子丢弃的皮鞋比作两块大石头压在心坎上，表达了作为儿子的 “我”因父亲终身未买一双皮鞋穿而产生的心酸、愧疚之情。 ②写父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情；将瘦小的父亲比作鱼影，流 露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情
13.第三段中写阳春三月的布谷鸟,其作用是什么?(3分) 解析: 考查能力一一分析写法的作用 解题思路一一 审察题目:范围—第三段中;内容—写布谷鸟;指向——作用 筛选信息: ①待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦地婉转啼鸣时,父亲便浴着三 月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里,用一只精致的 小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。 ②在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时,布谷鸟的叫声也在春光里此 起彼伏。 分析作用:环境作用衬托作用 构建答案:渲染欢快愉悦的气氛;突出父亲的勤劳品质
13.第三段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么？（3分） 解析： 考查能力——分析写法的作用 解题思路—— 审察题目：范围——第三段中；内容——写布谷鸟；指向——作用 筛选信息： ①待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦地婉转啼鸣时，父亲便浴着三 月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里，用一只精致的 小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。 ②在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此 起彼伏。 分析作用：环境作用 衬托作用 构建答案：渲染欢快愉悦的气氛；突出父亲的勤劳品质