广西钦州2017年中考模拟考试语文试题（二）_广西钦州2017年中考模拟考试（二）语文试题（图片版）.doc_大学文库

2017年中考模拟考试(二) 语文 (考试时间:150分钟满分:120分) 注意事项 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分,在本试题卷上作答无效 2.答题前,请认真阅读答题卡上的注意事项 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回第I卷(选择题,共30分本卷共15小题,共30分。每小题都给出A、B、C、D四个选项其中只有一项正确请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑、积累与运用(每小题2分,共16分) 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是 A.滂沱(pdng) 偌大(ruo) 呱呱坠地(90) B.应和(he) 谄媚(chan) 锲而不舍(qie) C.栖息(q1) 星宿(sa) 拾级而上(shi) D.伫立(zhi) 剽悍(piao) 亘古不变(gen) 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.殒落不能自己充耳不闻 B.进裂神彩奕奕截然不同 C.震慑按步就班奄奄一息D.张皇首屈一指与日俱增 3.下列加点成语运用不恰当的一项是 A.虽然他的画不错,但是与真正的画家相比,自然是相形见细了。 B.网传天然气要涨价,争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂 C.边防警察骆春伟的事迹可歌可泣,公安部给他颁发了献身国防金质纪念章 D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 4.下列句子没有语病的一项是 A.通过开展“城乡清洁工程”活动,使我市环境卫生状况有了很大的改变。 B.为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施 C.我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。 D.也许,青春本身就是一本成长的流水账,需要我们小心地记录,精心地收藏 5.下列句子语言表达得体的一项是 A.交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。 B.护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实呆着! C.公交车司机对一位刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐下,你摔了,我可不负 D.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢,可以随便浪费粮食赶快把馒头给捡回来! 2017年中考语文模拟考试(二)第1页共6页

6.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是如果说生命是一本书,那么如果说生命是一张白纸,那如果说生命是一条长河,那么 ;如果说生命是一扇门,那么 ①时间则是一支笔,书写着人生 D时间则是涌动的波涛,推动着人生 ③时间则是一把钥匙,开启着人生 ④时间则是一把颜料,描绘着人生 A.④①②③ B.④③②① C.①④②③ D.②④③① 7.下列关于文学文化常识表述有误的一项是 A.《孟子》儒家经典之一,是孟子及其再传弟子关于孟子言行的记录 B.“唐宋八大家”指的是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 C.山水田园诗派是唐诗的一大流派,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,代表诗人陶渊明 D.“布在古代指麻、葛之类的织物“布衣指平民百姓最普通的廉价衣服,借指平民 8.下列填入语段空白处的一项是那大力鬼王与众启奏道:“万岁,这大圣不知何处学得这护身之法,臣等用刀砍斧剁,雷打火烧,一毫不能伤损,却何处治?” 即奏道:“那猴吃子蟠桃,饮了御酒,又盗了仙丹。我那五壶丹,有生有熟,被他都吃在肚子里,运用三昧火,锻成一块,所以浑做金钢之躯急不能伤。不若与老道领去,放在八卦炉中,以文武火锻炼。炼出我的丹来,他自身为灰烬矣。” A.菩提祖师 B.太上老君太白金星 D.如来佛祖二、现代文阅读(-)(每小题2分,共6分) 凶手WFi ①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WF信号可能会损害健康 ②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象,她们将12 个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WF信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长 ③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致,但此项实验结果还是加剧了人们对WFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器 ④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412 赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦一一和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落 ⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WFi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一,在一间覆盖WiFi的屋子里待上年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话 ⑥不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢? ⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器 ⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离 2017年中考语文模拟考试(二)第2页共6页

③第三,最好不要将Wi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险 ③还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上 9.下列关于“凶手WiF”的表述,最恰当的一项是 A.一群来自丹麦的女学生用水芹种子做实验,发现WF信号会损害健康 B.水芹种子在覆盖有 WiFi的房间中死掉,是由于路由器散热所致。 C.WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号,对人体不会构成危害。 D.人们在使用无线路由器的时候,距离越近,受到的辐射危害就越大 10.下列对本文分析不正确的一项是 A.文章题目直接点明了本文的说明对象,全文是按照逻辑顺序进行说明的 B.文章先说明了WiFi的危害,然后提醒人们应该怎样正确地使用wFi。 C.文章第②段运用举例子、打比方两种说明方法,说明WFi信号可能会损害人体健康 D.文章语言平实准确,第⑥段中划线词语“极”是表程度的,强调WiFi对人体造成伤害可能性大。 1.下列说法与原文意思相符合的一项是 A.文章告诉我们,WiFi给人们的健康带来不利的影响,大家应尽量少使用或不使用wiFi。 B.荷兰科学家选用白蜡树作为研究对象,最后得出:离辐射源越近,受到的危害越大。 C.别在腿上使用笔记本电脑,因为距离越近,WFi的频率就越高,对人体的危害越大 D.在信息化时代的今天,WiFi给人们的生活带来便利的同时,也给人们的健康带来极大的危害三、古诗文阅读(12-15小题,每小题2分,共8分;16-19小题,共10分;本大题共18分) (一)钱塘湖春行(唐白居易) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 12.下列对诗作赏析有误的一项是 A.本诗的第一、第二句,写诗人来到孤山寺的北面,贾公亭的西畔,放眼望去,只见春水荡漾,云幕低垂,湖光山色,尽收眼底处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥”表现了黄莺在春天里歌唱,燕子在飞进飞出地搭窝,看着她们,使人们倍感生命的美好 C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了钱塘湖畔春草深密,绿色醉人的景象 D.有关钱塘湖湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的钱塘湖描绘得生机勃勃 (二)小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出·为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上,伯然不动;傲尔远逝;往来翕忽, 似与游者相乐潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。求而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹 2017年中考语文模拟考试(二)第3页共6页

13.下列各句中,加点的词意思相同的一项是 A.闻水声但闻屏中抚尺一下B.伐竹取道策之不以其道 C.以其境过清回清倒影 D.下见小潭曹刿请见 14.下列句子加点词用法相同的一项是 A.如鸣珮环,心乐之辍耕之垄上 B.潭中鱼可百许头高可二黍许 C.全石以为底以其境过清 D.乃记之而去学而不思则罔 15.下列对文章理解有误的一项是 A.文章开头采用未见其形,先闻其声的写法展示小石潭环境的清幽。 B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,文笔精炼,语言优美 C.文章抓住小石潭的景物描写,突出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美。 D.本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。第Ⅱ卷(非选择题,共90分) 16.把第I卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。(4分) (1)日光下彻,影布石上。(2分) 译文 (2)其岸势犬牙差互,不可知其源。(2分) 译文: (三)滥竽充数齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死湣王立,好一一听之,处士逃选自《韩非子·内储说上七术》 17.解释下列句子中加点的词。(每小题1分,共2分) (1)南郭处士请为王吹竽为 (2)好一一听之好 18.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2分) 宣王说之,廪食以数百人。译文 19.“处士逃”,处士为什么要逃,他是一个怎样的人?(2分) 四、默写(共10分,每空1分 20.补写出下列诗文的空缺部分。 (1)春蚕到死丝方尽。(李商隐《无题》) (2)朔气传金柝 (《木兰诗》) (3) 门前流水尚能西。(苏轼《浣溪沙》) (4)落红不是无情物, 。(龚自珍《已亥杂诗》) (5)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (6) ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》) (7)晴川历历汉阳树 (崔颢《黄鹤楼》) (8)斯是陋室。(刘禹锡《陋室铭》) (9)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现忧国忧民情思的名句是 2017年中考语文模拟考试(二)第4页共6页

五、综合性学习(共8分) 21.八(1)班小英同学因父母外出务工,她与奶奶留守家中,时常感到孤独,成绩也急剧下滑,她陷入了深深的苦恼之中,一度想放弃学业。为此,班主任在班里开展主题为“遇到困难, 如何面对”的综合性学习活动,请按要求回答。 (1)【观点论辩】有同学说,小英应该体谅父母,坚强乐观,勇于克服困难;也有同学说,小英应该转学回到父母身边。如果你是小英,该如何选择?说说理由。要求:观点明确,言之成理,80字以内。(4分) (2)【故事链接】右图与初中教材内容有关,简要复述其中的故事,60字以内。(3分) (3)【对联征集】结合两则材料,选择下面的一副对联,续写完整。(1分) ①上联:年少壮志游书海下联 ②上联:恒心搭起通天路下联六、现代文阅读(二)(共12分) 集中营的课堂程刚 ①纳粹德国攻占波兰,控制着华沙。沙宁是刚来的老师,正给孩子们上课,几个纳粹兵来到学校,大声地对她说:“沙宁,跟我们走一趟吧,你还要藏到什么时候?”说完,他们便涌上来,将沙宁摁到了车上 ②孩子们都吓哭了,只有谢达快速跑回家,告诉爸爸赛夫,沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息,不禁一惊,焦急地在屋里来回走着 ③第二天早上,谢达悄悄地来到集中营门口,他不知从哪里找到了一枚手雷,然后大叫着冲向纳粹看守,他很快被制服,投进了集中营。谢达很坚强,始终咬定手雷是捡来的,纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他,让他干着与年龄不相称的活,可他似乎能承受一切,他只想知道,沙宁老师是否还在这里,是否还活着六。④这天早上,谢达被惊醒,几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来,谢达一看,这不是沙宁老师吗?他突然一阵狂喜,和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上,沙宁伤得太重, 直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息,还不想让她死,便给她医治,沙宁醒后,第一眼便看见了谢达,她有些激动,想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话,聪明的谢达急忙小声地对沙宁说:“沙宁老师,我来上课.”沙宁一怔 ③沙宁成了集中营里的老师纳粹严密监视着她的动向,希望能从沙宁的讲课中找到破绽另外,这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候,孩子们却很安静。为了让他们安静些,纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好,除了给他上课,有时还教他画 ⑥这一天,几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死,然后再被吊起来,暴露在阳光直以来,纳粹就是这样没有人性,凡是想进跑的人,都会被处死并吊在营门外,每每看到这种场景,谢达心中充满了仇恨 ⑦这一天早上,天还没亮,谢达偷偷地走出房间,悄悄爬向纳粹士兵的油库,可就在他准 2017年中考语文模拟考试(二)第5页共6页

备点燃火柴时,被纳粹哨兵发现,一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛,谢达当即倒下,然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午,賽夫打通了关节,把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬,为此,他几度昏厥 ③大后,盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报,纳粹在波兰的毒气弹据点纷纷被摧毁的消息。如果再晚几天,这些毒气弹就会被运往前线,将会有成千上万盟军士兵中毒而亡,半个月后,沙宁被解救出来,她和賽夫都成了大英雄,一个催人泪下的故事也被披露出来 ⑨原来,沙宁掌握毒气弹据点的情报后,来到华沙想与赛夫接头,因泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头,可他是地下组织的负责人,不能离开。便想出了让谢达攻击哨肖兵而进入集中营与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里,她便偷偷地教谢达画画,不久,谢达便能把地图完整地画出来。该怎样把情报送出呢?就在这时,谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外,于是,他便想到了这个慷慨赴死的办法,悄悄地把地图画在了衣服里面……他知道,爸爸肯定会想办法把他抱回家,肯定会给他换套新衣服再埋葬,肯定会发现画在衣服里面的地图 ⑩谢达消逝在天堂里,但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们,那个集中营的课堂里上的是这世界上最感人的一课 (选自《情感读本·道德篇》,有删改) 22.根据小说的情节,以谢达为陈述对象,完成下列表格。(2分) 地点情节主要事件学校开端看见沙宁老师被捕集中营门口发展(1) 集中营门口高湖(2) 23.文章多处运用了伏笔的手法,请举一例,并分析其作用。(2分) 24.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。(4分) (1)赛夫听到这个消息,不禁一惊,焦急地在屋里来回走着 (2)聪明的谢达急忙小声地对沙宁说:“沙宁老师,我来上课。”沙宁一怔 25.“集中营的课堂”有什么深刻含义?文章以此为标题有什么作用?请作简要分析。(4分) 七.作文(50分) 26.高山感激大地,因为大地让它高耸;鲜花感激雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空因为天空任它飞翔……我感激您温馨的目光,叮咛的话语,有力的双手… 请以给我温暖”为题目,写一篇文章。要求:(1)在横线上把题目补充完整。 (2)除诗歌外,文体不限;不少于600字 (3)内容具体充实,表达真情实感 (4)不得抄袭,不得套作。 (5)行文中不得出现真实地名、校名人名 2017年中考语文模拟考试(二)第6页共6页

2017 年中考模拟考试试卷(二) 语文科参考答案第Ⅰ卷（选择题共 30 分）一、积累与运用（1～8 小题，每小题 2 分，共 16 分） 1．C （“星宿．”应为 xiù，“拾．级而上”应为 shè） 2．D (A 项：“不能自己”应为“不能自已”。 B 项：“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。 C 项：“按步就班”应为“按部就班”。) 3．B (济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起，在此对象不符。) 4．D（A 项：成分残缺，缺主语，可删去“通过”。B 项：滥用否定词，可删去“不”。 C 项：搭配不当，可在“那亲切爽朗的笑声”前加上“听到”。） 5．A （B 项：说话不礼貌，不符合职业用语。C 项：不尊重长辈，说话不礼貌。D 项：有挖苦讽刺之意。） 6．C （对应原则，“书”对应“笔”“书写”，“白纸”对应“颜料”“描绘”，“长河” 对应“波涛”“推动”，“门”对应“钥匙”“开启”。） 7. C （唐代“山水田园诗派”代表应为“王维、孟浩然”。） 8．B 二、现代文阅读（一）（9～11 题，每小题 2 分，共 6 分） 9. D (A. 丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出的发现是：WiFi 信号可能会损害健康。 B. 水芹种子在覆盖有 WiFi 的房间中死掉，可能是路由器散热所致。C.“对人体不会构成危害”表述不正确，文段中的意思是，在一间覆盖 WiFi 的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行 20 分钟通话，其实打电话也是有辐射危害的。) 10. C（文章第②段使用举例子、作比较两种说明方法，并没有使用打比方。） 11. B（A. 希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。C.表述不准确，wifi 的频率不是由使用的距离决定的。D. WiFi 给人们的生活带来便利的同时，也给人们的健康带来极大的危害的说法不当。）三、古诗文阅读（12—15 小题，每小题 2 分，共 8 分；16—19 小题，共 10 分；本大题共 18 分）

12.C(“用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密”错。用“没马蹄”写出了春草的矮小稀宦,体现了早春“早”的特点。。) 13.A两个“闻”都是“听到”之意:(B的“道”分别是“道路”和“方法”:C的“清” 分别是“冷清”和“清波”:D中的“见”分别是“看见”和“觐见”。) 14.B两个“可”都是“大约”之意,副词:(A的“之”分别是代词和动词:C的“以”分别是“用”和“因为”;D的“而”分别表示顺接和转折。) 15.D(作者浏览小石潭之初的心情是欢快的,但一经凄清环境触发,忧伤、悲凉随之而来。) 第卷(非选择题共90分) 16.(1)阳光直照(到水底),(鱼的)影子映在石上。(2分) (2)两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。(2分) 17.(1)为:给。(1分)(2)好:喜欢。(1分) 18.译文:齐宣王很高兴,官府给他的待遇跟那几百人一样。(2分,每句1分,意对即可。) 19.因为他根本不会吹竽,心虚,怕受到惩罚。(1分)不学无术,自欺欺人的人。(1分) 附《滥竽充数》参考译文齐宣王派人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭处土请求给齐宣王吹竽,齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后,他的儿子齐湣王(田地)继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏,南郭处士就逃跑了。四、默写(共10分,每空1分,错漏添字不得分) 20.(1)蜡炬成灰泪始干(2)寒光照铁衣(3)谁道人生无再少(4)化作春泥更护花(5) 随风直到夜郎西(6)受任于败军之际(7)芳草萋萋鹦鹉洲(8)惟吾德馨(9)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。五、综合性学习(共8分) 21.(1)示例一:生活都不会一帆风顺,只要活在这个世界上就难免会遇到困难。所以我们遇到困难就要迎难而上,勇敢乐观,不畏惧困难,如果我是小英就不转学。示例二在困难面前,我们不要骄傲也不要气馁或自卑,低下头去向困难认输。我们要树立自信,相信办法总比困难多,所以我不转学示例三:转学是一种逃避困难的行为。因为一碰到困

12. C (“用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密”错。用“没马蹄”写出了春草的矮小稀疏，体现了早春“早”的特点。。) 13. A 两个“闻”都是“听到”之意；（B 的“道”分别是“道路”和“方法”；C 的“清” 分别是“冷清”和“清波”；D 中的“见”分别是“看见”和“觐见”。） 14. B 两个“可”都是“大约”之意，副词；（A 的“之”分别是代词和动词；C 的“以”分别是“用”和“因为”；D 的“而”分别表示顺接和转折。） 15. D（作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。）第Ⅱ卷（非选择题共 90 分） 16. (1) 阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上。（2 分） (2)两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。（2 分） 17．（1）为：给。（1 分）（2）好：喜欢。（1 分） 18．译文：齐宣王很高兴，官府给他的待遇跟那几百人一样。（2 分，每句 1 分，意对即可。） 19．因为他根本不会吹竽，心虚，怕受到惩罚。（1 分）不学无术，自欺欺人的人。（1 分）附《滥竽充数》参考译文：齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王（田地）继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。四、默写（共 10 分，每空 1 分，错、漏、添字不得分） 20．（1）蜡炬成灰泪始干（2）寒光照铁衣（3）谁道人生无再少（4）化作春泥更护花（5）随风直到夜郎西（6）受任于败军之际（7）芳草萋萋鹦鹉洲（8）惟吾德馨（9）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。五、综合性学习（共 8 分）[来源:学。科。网Z。X。X。K] 21．（1）示例一：生活都不会一帆风顺，只要活在这个世界上就难免会遇到困难。所以我们遇到困难就要迎难而上，勇敢乐观，不畏惧困难，如果我是小英就不转学。示例二：在困难面前，我们不要骄傲也不要气馁或自卑，低下头去向困难认输。我们要树立自信，相信办法总比困难多，所以我不转学示例三：转学是一种逃避困难的行为。因为一碰到困

难就选择退缩,那我们怎么能进步?社会怎么能前进呢?所以我选择不转学。示例四: 我们作为中学生必须树立远大理想。因为只要有理想,并为实现理想而努力奋斗,那么生活中出现的一切困难都可以战胜的,所以我不转学。(4分,观点1分,理由2分,结论1分。) (2)示例:有一位年近九十的愚公,苦于大山的阻塞,出入要绕远路,(1分)于是他召集全家人商量移走大山,此举遭到了智叟的嘲笑(1分)可愚公依然带领子孙挖山不止, 最终感动了山神,移走了两座大山。(1分)(事件的起因、经过、结果,各占1分,意对即可。)(3)示例:①青春浩气走千山②勇气推开智慧门(1分六、现代文阅读(二)(共12分) (1)手握一枚手雷,大叫着冲向敌人而被捕(1分)。(2)准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀(1分)。 23.示例一:例句:“凡是想逃跑的人,都会被处死并吊在营门外”为“谢达当即倒下然后被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。(1分)作用:(1)交待了谢达找到了巧妙传递情报的办法,使故事情节合情合理:(2)表现了谢达慷概赴死的献身精神。(1分,答出其中一点即可) 示例二:例句:“除了给他上课,有时还教他画画……”为“谢达便能把地图完整地画出来”或“悄悄的把地图画在了衣服里面”埋下伏笔。(1分)作用:交待谢达能把地图完整地画出来的原委,表现了沙宁和谢达的机智、聪明。(1分,答出其中一点即可) 24.(1)描写了赛夫得知沙宁被捕后震惊的神态(1分):表现赛夫为地下组织遭破坏后如何完成任务的担忧(1分,意思将近即可) (2)描写了沙宁在集中营看见谢达后的出乎意料之外、发愣的神情(1分);同时表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解(或沙宁老师对谢达说“我来上课”的心领神会)。(1 分,意思将近即可) 25.含义:一是沙宁在集中营给孩子们上课(1分);二是以谢达为代表的波兰人民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一课(1分)。作用:1.故事围绕“集中营的课堂”展开,是文章的线索(1分)。2.“集中营”和“课堂”两个场所构成鲜明的对比,耐人寻味(1分);3.以谢达、沙宁(为代表的波兰人民) 将集中营变成了反纳粹的课堂,突出了热爱祖国、反抗侵略的主题(1分)。(2分,答出其中两点即可,意思将近即可) 七、作文(50分)

难就选择退缩，那我们怎么能进步？社会怎么能前进呢？所以我选择不转学。示例四：我们作为中学生必须树立远大理想。因为只要有理想，并为实现理想而努力奋斗，那么生活中出现的一切困难都可以战胜的，所以我不转学。（4 分，观点 1 分，理由 2 分，结论 1 分。）（2）示例：有一位年近九十的愚公，苦于大山的阻塞，出入要绕远路，（1 分）于是他召集全家人商量移走大山，此举遭到了智叟的嘲笑（1 分）可愚公依然带领子孙挖山不止，最终感动了山神，移走了两座大山。（1 分）（事件的起因、经过、结果，各占 1 分，意对即可。）（3）示例：①青春浩气走千山 ②勇气推开智慧门（1 分）六、现代文阅读（二）(共 12 分) 22. （1）手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕（1 分）。（2）准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀（1 分）。 23. 示例一：例句：“凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外”为“谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。（1 分）作用：（1）交待了谢达找到了巧妙传递情报的办法，使故事情节合情合理；（2）表现了谢达慷概赴死的献身精神。（1 分，答出其中一点即可）示例二：例句：“除了给他上课，有时还教他画画……”为“谢达便能把地图完整地画出来”或“悄悄的把地图画在了衣服里面”埋下伏笔。（1 分）作用：交待谢达能把地图完整地画出来的原委，表现了沙宁和谢达的机智、聪明。（1 分，答出其中一点即可） 24. （1）描写了赛夫得知沙宁被捕后震惊的神态（1 分）；表现赛夫为地下组织遭破坏后如何完成任务的担忧（1 分，意思将近即可）。（2）描写了沙宁在集中营看见谢达后的出乎意料之外、发愣的神情（1 分）；同时表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解（或沙宁老师对谢达说“我来上课”的心领神会）。（1 分，意思将近即可） 25. 含义：一是沙宁在集中营给孩子们上课（1 分）；二是以谢达为代表的波兰人民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一课（1 分）。作用：1．故事围绕“集中营的课堂”展开，是文章的线索（1 分）。2．“集中营”和“课堂”两个场所构成鲜明的对比，耐人寻味（1 分）；3．以谢达、沙宁（为代表的波兰人民）将集中营变成了反纳粹的课堂，突出了热爱祖国、反抗侵略的主题（1 分）。（2 分，答出其中两点即可，意思将近即可）七、作文（50 分）