旧州二中九年级上语文第一次月考卷 命题人:江浩考试时间:150分钟卷面总分:150分 考生注意事项 1、考生作答时,请将答案直接写在答题卡上,在试卷上答题无效。考试结束后,只交答 题卡 2、答题前,务必先将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡上 3、答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚 班级 姓名 学号 得分 基础知识(共15分,每小题3分) 1.下列加点字注音正确的一项是() A、骈进pidn忐忑te栖x息 凌驾ling僧侣l B、佝偻gou 庸碌留滞zhi 扶掖ye旁骛wu C、枘凿bing繁衍yan披蓑 shuai覆辙che睿智rui D、灵柩ju冥诞dan成吉思汗han陨落sn谀词yu 2下列词语书写无误的一组是() A、一言九鼎 恪尽职守 代天骄 怒不可遏 B、黎民百姓 无与仑比 略输文彩 强聒不舍 C、原弛蜡象 恼羞成怒 弥流之际 全神贯注 D、廓然无累 舐牍之情 怀黄土 谈笑风声 3下列加点成语的使用,正确的一项是 A、真正的朋友应该是心有灵犀的,应该是淡泊名利的。伯牙、子期,庄周、惠 施,堪称高山流水,是我们交友的典范。 B、王老师在三尺讲台上孜孜以求,由于劳累过度,生病住院。他的学生前去看 望,希望王老师安心地休养生息,早日康复。 C、他学习态度不端正,学习习惯很差,学习毅力不坚定,已经到了十分危险的 地步,他却不以为然,我行我素。 D、他可谓曾经沧海,三岁失去双亲,而立之年遭遇下岗,不惑之年婚姻失败, 人生的酸甜苦辣,风风雨雨,他都经历过 4下面句子中没有语病的一项是( A、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花 B、小屋的灯熄了,主人也进入了香甜的梦境,山林中只留下守护着她的黑色的 夜 C、人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽 D、通过这次社会实践活动,使我们磨炼了意志,增长了见识。 5下列作品、作者、国别对应有误的一项是() 共8页 第1页
共 8 页 第 1 页 旧州二中九年级上语文第一次月考卷 命题人 :江 浩 考试时间:150 分钟 卷面总分:150 分 考生注意事项 1、考生作答时,请将答案直接写在答题卡上,在试卷上答题无效。考试结束后,只交答 题卡。 2、答题前,务必先将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡上。 3、答题时使用 0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。 班级 姓名 学号 得分 一、基础知识(共 15 分,每小题 3 分) 1.下列加点字注音正确的一项是( ) A、骈.进 pián 忐忑.tè 栖.xī息 凌.驾 líng 僧侣.lǔ B、佝.偻 gōu 庸碌.lù 留滞.zhì 扶掖.yè 旁骛.wù C、枘.凿 bǐng 繁衍.yǎn 披蓑.shuāi 覆辙.chè 睿.智 ruì D、灵柩.jiàu 冥诞.dàn 成吉思汗.hàn 陨.落 sǔn 谀.词 yú 2.下列词语书写无误的一组是( ) A、一言九鼎 恪尽职守 一代天骄 怒不可遏 B、黎民百姓 无与仑比 略输文彩 强聒不舍 C、原弛蜡象 恼羞成怒 弥流之际 全神贯注 D、廓然无累 舐牍之情 一怀黄土 谈笑风声 3.下列加点成语的使用,正确的一项是( ) A、真正的朋友应该是心有灵犀的,应该是淡泊名利的。伯牙、子期,庄周、惠 施,堪称高山流水 ....,是我们交友的典范。 B、王老师在三尺讲台上孜孜以求,由于劳累过度,生病住院。他的学生前去看 望,希望王老师安心地休养..生息..,早日康复。 C、他学习态度不端正,学习习惯很差,学习毅力不坚定,已经到了十分危险的 地步,他却不以为然,我行我素 ....。 D、他可谓曾经沧海 ....,三岁失去双亲,而立之年遭遇下岗,不惑之年婚姻失败, 人生的酸甜苦辣,风风雨雨,他都经历过。 4 下面句子中没有语病的一项是( ) A、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 B、小屋的灯熄了,主人也进入了香甜的梦境,山林中只留下守护着她的黑色的 夜。 C、人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。 D、通过这次社会实践活动,使我们磨炼了意志,增长了见识。 5.下列作品、作者、国别对应有误的一项是( )
A、《敬业与乐业》--梁启超-中国 B、《雨说》一郑愁予一中国 C、《致女儿的信》-苏霍姆林斯基-法国D、《夜》-叶赛宁一-俄罗斯 二、阅读下面的诗词选段,完成69题.(共12分,每小题分) 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武, 略输文采 唐宗宋祖, 稍逊风骚。 代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。 6.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确 的一项是() A.承接上文,再次赞美祖国山河 B.总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。 C.引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度 D.承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮 丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。 7.《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是( A.批评他们武功有余,而文学才华不足 B.歌颂他们武艺超群,劝戒他们要文武并重 C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足 D.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限 8.下列诗句朗读节奏有错的一项是() A.望/长城内外 B.欲/与天公试/比高 C.山/舞/银蛇 D.数/风流人物 9.下列关于《沁园春雪》分析有错的一项是() A.上阕对北国风光的描绘,表现了对祖国大好河山的热爱。 B.这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革 命事业必胜的信心 C.不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D.这首词的上下阕各有一个领字,上阕是“望”,下阕是“惜 三、根据要求填空(9分) 共8页 第2页
共 8 页 第 2 页 A、《敬业与乐业》----梁启超----中国 B、《雨说》---郑愁予---中国 C、《致女儿的信》---苏霍姆林斯基---法国 D、《夜》---叶赛宁—--俄罗斯 二、阅读下面的诗词选段,完成 6-9 题. (共 12 分,每小题分) 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚。 一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。 6.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确 的一项是( ) A.承接上文,再次赞美祖国山河。 B.总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。 C.引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。 D.承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮 丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。 7.《沁园春•雪》中评价历史人物的用意是( ) A.批评他们武功有余,而文学才华不足。 B.歌颂他们武艺超群,劝戒他们要文武并重。 C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。 D.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 8.下列诗句朗读节奏有错的一项是( ) A.望/长城内外 B.欲/与天公试/比高 C.山/舞/银蛇 D.数/风流人物 9.下列关于《沁园春•雪》分析有错的一项是( ) A.上阕对北国风光的描绘,表现了对祖国大好河山的热爱。 B.这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革 命事业必胜的信心。 C.不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D.这首词的上下阕各有一个领字,上阕是“望”,下阕是“惜”。 三、根据要求填空(9 分)
10欲把西湖比西子, 1l纸上得来终觉浅, 12今夜偏知春气暖, 人迹板桥霜 14.同写雪景,各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是 岑参《白雪歌送武判官归 京》以花喻 、联想美妙的句子是 15.我们表达“一个人做事而其用意不在于此”这样的意思,常常引用欧阳修《醉 翁亭记》中的语句: 16.白居易《观刈麦》诗中表现农民吃苦耐劳品质和难以诉说的辛酸的诗句 是 17.读下列材料,从后面的a、b、c、d、中选取相对应的观点。(2分) ①达尔文小时候,智力远不及其妹妹,在父母和老师眼中,是一个很平庸的孩 子,但他努力学习,终于成了世界著名的生物学家。() ②“积土成山,风雨兴焉:积水成渊,蛟龙生焉;积善成德而神明自得,圣心 备焉”。() ③俗话说:“三天打渔,两天晒网。”() ④匡衡少时家贫,家中无油灯,他就凿穿墙壁,借别人家的灯光读书。() a逆境出人才b学贵有恒c读书贵在积累d聪明来自于勤奋 四、阅读题(21分) (一)阅读《敬业与乐业》(选段)完成18-22题。(13分) 第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露 出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这 里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来讲,倘若我 们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的 心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以 外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总 是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人, 莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们 的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却 满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着 脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是 有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡 件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为 亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从 刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像 赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了 省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”人生能从 自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发 愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了 18、这段文字的论点是 (2分) 共8页 第3页
共 8 页 第 3 页 10.欲把西湖比西子, 。 11.纸上得来终觉浅, 。 12.今夜偏知春气暖, 。 13. ,人迹板桥霜。 14.同写雪景,各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是 “ , ”;岑参《白雪歌送武判官归 京 》 以 花 喻 雪 、 联 想 美 妙 的 句 子 是 “ , ”。 15. 我们表达“一个人做事而其用意不在于此”这样的意思,常常引用欧阳修《醉 翁亭记》中的语句: , 。 16.白居易《观刈麦》诗中表现农民吃苦耐劳品质和难以诉说的辛酸的诗句 是 , 。 , 。 17. 读下列材料,从后面的 a、b、c、d、中选取相对应的观点。(2 分 ) ① 达尔文小时候,智力远不及其妹妹,在父母和老师眼中,是一个很平庸的孩 子,但他努力学习,终于成了世界著名的生物学家。( ) ② “积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德而神明自得,圣心 备焉”。( ) ③ 俗话说:“三天打渔,两天晒网。”( ) ④ 匡衡少时家贫,家中无油灯,他就凿穿墙壁,借别人家的灯光读书。( ) a 逆境出人才 b 学贵有恒 c 读书贵在积累 d 聪明来自于勤奋 四、阅读题(21 分) ( 一)阅读《敬业与乐业》(选段)完成 18--22 题。(13 分) 第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露 出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这 里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来讲,倘若我 们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的 心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以 外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总 是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人, 莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们 的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却 满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着 脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是 有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡 一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为 亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从 刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像 赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了, 省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”人生能从 自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发 愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。 18、这段文字的论点是: (2 分)
19、翻译“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”(2分) 译0答 怎样理解“苦乐全在主观的心,不在客观的事”?(3分) 21、文段怎样论述乐业的?(3分) 答: 22、结合文段和自己的体验,说说怎样生活才有价值?(3分) 答 (二)阅读《纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲》完成23-26题(8分) 百年的今天,一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月 有等身的著作,还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任,即培育良知,教化人类。 她受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这 是荣誉的两种美好形式。在他弥留之际,一边有同时代和后代的欢呼和赞美,另 边有对她怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫何仇恨。伏尔泰不仅是一个 人,他是一个世纪。他行使过一个职能,他完成过一项使命。很显然,他生来就 被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事 业。他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。他 出生的时候,路易十四还在统治,他死的时候,路易十六已经戴上了王冠。所以, 他的摇篮照映着王朝的盛世的余晖,他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 23、请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。(2分)) 24、选段所说的伏尔泰完成的使命是什么?(2分) 、选段的语言有什么特点?试举一例作赏析(2分) 26、如何理解“伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪”这句话的丰富内涵(2分) 五、阅读下面的文章,然后完成27-31题。(17分) 父亲 ①虽然我是家里惟一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来 等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我 这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工 样,只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收 共8页 第4页
共 8 页 第 4 页 19、翻译“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”(2 分) 译: 20、怎样理解“苦乐全在主观的心,不在客观的事”?(3 分) 答: 21、文段怎样论述乐业的?(3 分) 答: 22、结合文段和自己的体验,说说怎样生活才有价值?(3 分) 答 (二)阅读《纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲》完成 23—26 题(8 分) 一百年的今天,一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月, 有等身的著作,还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任,即培育良知,教化人类。 她受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这 是荣誉的两种美好形式。在他弥留之际,一边有同时代和后代的欢呼和赞美,另 一边有对她怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫何仇恨。伏尔泰不仅是一个 人,他是一个世纪。他行使过一个职能,他完成过一项使命。很显然,他生来就 被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事 业。他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。他 出生的时候,路易十四还在统治,他死的时候,路易十六已经戴上了王冠。所以, 他的摇篮照映着王朝的盛世的余晖,他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 23、请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。(2 分)) 24、选段所说的伏尔泰完成的使命是什么?(2 分) 25、选段的语言有什么特点?试举一例作赏析(2 分) 26、如何理解“伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪”这句话的丰富内涵(2 分) 五、阅读下面的文章 , 然后完成 27--31 题。 (17 分 ) 父 亲 ①虽然我是家里惟一的女孩 , 然而 , 父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。 等到上了初中 , 看到别人的父亲殷殷地关怀女儿 , 心里便有了比较 , 认为我 这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“ 爱 ”。 ②小学和初中在父亲的不经意间过去了 , 上学和放学就像他出工和收工一 样 , 只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收
成原本没有太大的联系。 ③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃 掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“要不,别让妮子上了?”父亲脸上刀 刻似的皱纹突然生动地一跳:“哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了, 咱们不能太偏心。”就为这一句话,我第一次被感动了。 ④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我 去上学。我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩 我又一次被感动了。在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲。等翻 过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A.我随手抓 起两个桃子、还不及放到嘴里、便被父亲劈手夺去、他瞪我一眼说:“这是 卖的、有你吃的 说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭 递给我:“这不一样吃吗?”停了停又说:“住校可不比在家里,动一动就 得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。星期天不要往回跑,家里也不指望你 干活,钱和干粮我会给你送去的。”B.接着他自个笑了:“没想到俺妮子还挺 聪明、比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄、兴许能棦几个钱 你要有本事啊、考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次,看 得出他心里非常高兴。 ⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。等到报到完去城 里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走 十里地啊 ⑥三年高中,我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子,当 然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短,父亲每次来得起大早,见到 我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰棱 茬。中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味 夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校 已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子。父亲 向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲 的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 ⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部 收成也难以应付我的高额学费了。父亲说:“不要紧,先到处借借。不就是四 年吗?我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。”我无 言,我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等 着我慢慢地还您的债吧。 ⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似 火,而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯, 怪他过于奢侈。C“你都成大学生了、吃个好桃子、配!”并且不停地催促我 快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊! ⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要 自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安 心。所以,也只好随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天 的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然,辅导员 刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水 泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去,抱住他, 哭着求他:“为了我,爸爸,请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在 共8页 第5页
共 8 页 第 5 页 成原本没有太大的联系。 ③可是, 我考上了县一中 , 这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃 掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“ 要不 ,别让妮子上了 ?” 父亲脸上刀 刻似的皱纹突然生动地一跳:“ 哪能 ! 儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了 , 咱们不能太偏心。” 就为这一句话, 我第一次被感动了 。 ④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李 , 一头挑着一筐桃子送我 去上学。我跟在父亲身后 , 望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩 , 我又一次被感动了。 在心里默默发誓: 不学出个样子来 , 无颜面对父亲 。等翻 过两座山 , 骄阳更加炽烈 , 找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。 A. 我随手抓 起两个桃子 , 还不及放到嘴里 , 便被父亲劈手夺去 , 他瞪我一眼 说 : “这是 卖的 , 有你吃的。” 说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭 递给我 : “ 这不一样吃吗 ?” 停了停又说 :“ 住校可不比在家里 , 动一动就 得花钱 , 饭可以吃差点 , 但一定得吃饱。星期天不要往回跑 , 家里也不指望你 干活 , 钱和干粮我会给你送去的。”B. 接着他自个笑了 :“ 没想到俺妮子还挺 聪明 , 比你两个哥哥强多了。 我寻思把桃园好好侍弄侍弄 , 兴许能挣几个钱 , 你要有本事啊 , 考个大学让爹光荣光荣。” 这是父亲对我说得最多的一次 , 看 得出他心里非常高兴。 ⑤到学校门口 , 父亲让我一个人进去 , 他则去卖那筐桃子。等到报到完去城 里找他 , 父亲已经走了。我想 , 他肯定是饿着肚子走的 , 翻山越岭 , 还得走二 十里地啊 ! ⑥三年高中 , 我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子 , 当 然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短 , 父亲每次来得起大早 , 见到 我 , 往往是胡须上结了一层白霜 , 掏出母亲烙的白面饼 , 硬邦邦的全是冰棱 茬。中午 , 我们爷俩把饼泡在开水里 , 就着父亲带来的咸菜 , 吃得有滋有味。 夏日 , 父亲捎带着卖桃 , 二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校 已近中午 , 我把早已晾好的白开水递过去 , 父亲一口气就喝了一大缸子。父亲 向来都是当天来当天走 , 三年里 , 他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲 的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。 ⑦三年后 , 我由县城读到了省城 , 甭说父亲的大半年收成 , 就是他的全部 收成也难以应付我的高额学费了。父亲说 : “不要紧 , 先到处借借。不就是四 年吗 ? 我用六年时间 , 六年不行十年 , 赶我死之前咋也能把它还清。 ” 我无 言 , 我只是在心里对父亲说 : 我决不会让您用六年十年时间去还债 , 您就等 着我慢慢地还您的债吧。 ⑧也和三年前一样 , 父亲挑着行李送我上学 , 所不同的是这天不是骄阳似 火 , 而是阴雨霏霏 。 火车上父亲递给我的桃子又红又大 , 我倒有些不习惯 , 怪他过于奢侈。C.“ 你都成大学生了 , 吃个好桃子 , 配!” 并且不停地催促我 快吃。我双手捧着桃子 , 一口一口咽下去的却是父亲的心啊 ! ⑨安排好住宿已经很晚了 , 我要送父亲到学校的招待所往下 , 他说什么也要 自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍 , 我知道 , 那样父亲一夜都不会安 心 。所以 , 也只好随他去了 。下过雨后 , 气温骤然下降了许多 , 再加上一天 的颠簸我实在太累了 , 躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡 。 突然 , 辅导员 刘老师把我叫醒 , 她说 , 我父亲为了省 15 元的住宿费 , 竟然睡在外面的水 泥乒乓球台上。此刻 , 即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去 , 抱住他 , 哭着求他 : “ 为了我 , 爸爸 , 请您爱惜自己。” 宿舍的七姐妹齐刷刷地站在
身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。” ⑩“可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经 含满了泪水 大家异口同声地说。 D是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲 27文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“不懂得什么叫爱”,这在 全文有怎样的作用?(2分) 28.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让 “我”感动的具体内容。(4分) 答:第一次感动是: 第二次感动是 29.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩 如生。请从文中画线的A、B、C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了 父亲怎样的性格或心理?(6分) 答 )处 30.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上 下语境,在第⑩段橫线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感 动。(2分) 31.有人说,母爱如水,父爱如山。读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你 将本文推荐给你的朋友,将推荐语写在下面。要求切合文意,情感真挚,不少 于50字。(3分 六、综合语言运用(16分) 32.阅读下面的材料,按要求答题。(4分) ①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻 当记者采访她时,她居然说:“来拍嘛,拍近点,这下我就出名了,比李宇春都 还要出名。” ②据报载,一学生在做值日时,积极劳动,不料招来“假积极”的讥讽,让 其觉得“很受伤”。 到底什么是荣,什么是耻?人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来,在 全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生面对上面材料中的妇女和学 生,你会对他们说些什么呢?(注意说话对象,语言要得体,易于对方接 受。) 共8页 第6页
共 8 页 第 6 页 身后 , 哽咽着说 : “就住在我们宿舍 , 我们可以两个人睡一张床。” ⑩“可是你们是女生宿舍呀 ?” 刘老师还很年轻 , 和其他人一样 , 眼里已经 含满了泪水。“ 。” 大家异口同声地说。 ⑾是啊 ! 他是父亲 , 他是勤劳又拙朴的农民父亲。 27.文章第①段作者就写 “ 父亲不是特别地喜欢我”“ 不懂得什么叫爱”, 这在 全文有怎样的作用 ?(2 分 ) 答: 28. “我”对父亲看法的改变源于“ 我 ”的两次感动。 请结合文意概括出让 “ 我”感动的具体内容。 (4 分 ) 答: 第一次感动是: 第二次感动是: 29. 文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写 , 使父亲的形象栩栩 如生。请从文中画线的 A、B、C 三处中任选两处 , 简要分析这些描写表现了 父亲怎样的性格或心理 ?(6 分 ) 答 :( ) 处: 。 ( ) 处 : 30. 父亲为我所做的一切不仅感动了我 , 也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上 下语境 , 在第⑩段横线处补写一句话 , 使之充分表现姐妹们这种发自内心的感 动。 (2 分 ) 答: 31. 有人说,母爱如水 , 父爱如山。 读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你 将本文推荐给你的朋友 , 将推荐语写在下面。要求切合文意 , 情感真挚 , 不少 于 50 字。 (3 分 ) 50 六、综合语言运用 (16 分 ) 32. 阅读下面的材料 , 按要求答题。 (4 分 ) ①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。 当记者采访她时 ,她居然说 :“ 来拍嘛 , 拍近点 ,这下我就出名了,比李宇春都 还要出名。” ②据报载 , 一学生在做值日时 , 积极劳动 , 不料招来“ 假积极”的讥讽 , 让 其觉得 “ 很受伤 ” 。 到底什么是荣 , 什么是耻? 人们在认识上存在着不少的困惑 。 由此看来 , 在 全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生面对上面材料中的妇女和学 生 , 你会对他们说些什么呢 ?( 注意说话对象 , 语言要得体 , 易于对方接 受。 )
(1)面对虐待母亲的女人,你会对她说 (2)面对受到讥讽的学生,你会对他说 (2分 33.黔东南素有“百节之乡、歌舞海洋”。不但人情风俗浓厚,而且所辖范围内 的人文景观和自然景观也闻名。请从下面所列的人文景观和自然景观中或自己选 个向省内外游客推荐,并为此写一条宣传语。要求:扣住所选景观的特点 语言生动形象,有感染力。(4分) 千户苗寨西江黔南第一洞天飞云崖洞中第一漂野洞河 答:景观 宣传语 34.下面两则材料,反映出了一个什么共同问题?请将这一问题写在下面, 并针对这一问题提出一条相应的建议。(4分) ①据某报调查,15-45岁这个年龄阶段,有近60%的人不知道2009年5月10 日是什么节日。当知道这天是“母亲节”时,在访问中,很多人认为这一天与往日 相比,也不是特别在乎,也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部 分人认为,这天是外国节日,我们没有必要去记住它,过好自己的这一天就可以 了 ②据调查统计,约有57%的中小学生,对自己的生日记得很清楚,并且在这 天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动 关注母亲生日的也不多,在母亲生日到来之际,往往需要他人的提醒。 答:两则调查材料反映出的共同问题是: 建议 35、名著阅读(共4分) 英国哲学家培根说:“读书足以怡惰,足以傅彩,足以长才。”阅读名著, 加强思考,便是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。阅读名著,交 流体会,也是一种快乐的分享。请从下面所提供的名著中选出一部,按要求完 成后面的题目。 《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《西游记》、《爱 的教育》、《家》、《水浒》、《草房子》、《尘埃落定》。 所选的名著 请从你所选出的名著中,选出一个你喜欢的人物,概括这个人物的一个故事 如:孙悟空,三打白骨精),并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要 点评 (1)人物姓名及故事 。(2分) (2)对人物的点评 共8页 第7页
共 8 页 第 7 页 ⑴面对虐待母亲的女人 , 你会对她说: 。 (2 分 ) ⑵面对受到讥讽的学生 , 你会对他说: 。 (2 分 ) 33. 黔东南素有“百节之乡 、歌舞海洋”。不但人情风俗浓厚,而且所辖范围内 的人文景观和自然景观也闻名。请从下面所列的人文景观和自然景观中或自己选 一个向省内外游客推荐 , 并为此写一条宣传语。要求: 扣住所选景观的特点 , 语言生动形象 , 有感染力。 (4 分 ) 千户苗寨西江 黔南第一洞天飞云崖 洞中第一漂野洞河 答: 景观: 宣传语: 34. 下面两则材料 , 反映出了一个什么共同问题 ? 请将这一问题写在下面 , 并针对这一问题提出一条相应的建议。 (4 分 ) ①据某报调查 ,15-45 岁这个年龄阶段,有近 60% 的人不知道 2009 年 5 月 10 日是什么节日。当知道这天是“母亲节”时 ,在访问中,很多人认为这一天与往日 相比,也不是特别在乎 ,也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部 分人认为 ,这天是外国节日,我们没有必要去记住它,过好自己的这一天就可以 了。 ②据调查统计 , 约有 57% 的中小学生 , 对自己的生日记得很清楚 , 并且在这 一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动 关注母亲生日的也不多 , 在母亲生日到来之际 , 往往需要他人的提醒。 答: 两则调查材料反映出的共同问题是: 建议: 35、 名著阅读 ( 共 4 分 ) . 英国哲学家培根说:“ 读书足以怡惰 , 足以傅彩 , 足以长才。” 阅读名著, 加强思考 , 便是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。阅读名著 , 交 流体会 , 也是一种快乐的分享。请从下面所提供的名著中选出一部 , 按要求完 成后面的题目。 《鲁滨逊漂流记》 、《钢铁是怎样炼成的》 、《三国演义》 、《西游记》 、《爱 的教育》、 《家》、 《水浒》 、《草房子》 、《尘埃落定》 。 所选的名著 : 请从你所选出的名著中 , 选出一个你喜欢的人物 , 概括这个人物的一个故事 ( 如 : 孙悟空 , 三打白骨精 ), 并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要 点评。 (1) 人物姓名及故事 : 。(2 分 ) (2) 对人物的点评:
七、作文。(60分) 从下面两道作文题中,任选一题。按要求作文。 题一:请以“假如再给我一次(机会,失败。尝试……)”为题写一篇文章 一个操劳了一生的母亲,不穿金,不戴银,每日依旧辛劳不辍,笑呵呵地说: 全家平平安安呐,比什么都让我幸福。” 个下岗女工说:“谁能给我一份工作,我可知足了。”一个小保姆说:“主 人家信任我,不见外,我就觉得快乐 是啊,生活是泥泞,是沼泽,令我们痛苦不堪:生活又是一首诗,一幅画, 让我们快乐如神仙,而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生活”为话题 作文。 要求:(1)除诗歌外,文体不限 (2)如选题一,请将文题补充完整;如选题二,围绕话题自拟题目 3)不少于600字 4)书写工整、规范。 (5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。 共8页 第8页
共 8 页 第 8 页 七、作文。(60 分) 从下面两道作文题中,任选一题。按要求作文。 题一:请以“假如再给我一次 (机会,失败。尝试……)”为题写一篇文章。 题二: 一个操劳了一生的母亲,不穿金,不戴银,每日依旧辛劳不辍,笑呵呵地说: “全家平平安安呐,比什么都让我幸福。” 一个下岗女工说:“谁能给我一份工作,我可知足了。”一个小保姆说:“主 人家信任我,不见外,我就觉得快乐。” 是啊,生活是泥泞,是沼泽,令我们痛苦不堪;生活又是一首诗,一幅画, 让我们快乐如神仙,而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生活”为话题 作文。 要求:(1)除诗歌外,文体不限。 (2)如选题一,请将文题补充完整;如选题二,围绕话题自拟题目。 (3)不少于 600 字。 (4)书写工整、规范。 (5)文中不得出现真实的人名、地名、校名