黄梅县秋季期末九年级语文质量检测题 10.下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是()(2分) A.今天小学同学相聚,我看到了张明,真想不到当年拿起英语书就头疼的他,竟然能说出 口流利的英语,真得刮目相看了。 (分值:120分时间:120分钟) B.学问是“问”出来的,遇到不懂的问题,我们一定要发扬不耻下问的精神,主动向老师请 教,这样才能获取更多的知识。 古诗词名句填写(共6分) C.莲有袅娜可爱的茎叶,有娇嫩雅致的花朵,有沁人心腔的清香。 1.今夜偏知春气暖 (刘方平《月夜》) D.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来:北雁南飞,活跃在 背灼炎天光。(白居易《观刈麦》) 田间草地的昆虫也都销声匿迹了 (陆游《卜算子·咏梅》) 11.下列各项的判断与分析,正确的一项是()(2分) 4.在范仲淹《渔家傲·秋思》中,引用典故,表现守边将士大功未建、有家难归的苦闷的诗句 A.“时尚”、“驾驶”、“草根”、“地震”都属于名词。 是 B.“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是:“电子书改 5.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆,表达作战目的和自己理想的句子变了方式和传播。” 是 C.“雨说,我来了,我来探访四月的大地/我来了,我走得很轻,而且温声细语地 这两 6.古人写愁,多有新意。如李清照的“只恐双溪舴艋舟,载不住许多愁”就化抽象为具体,语句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象 言新奇,堪称绝妙好词。你还知道一些写“愁”有新意的诗词吗?请再写出连续的两句。 D.短语“安全第一”、“火炬传递”、“愚公移山”与“中国制造”的结构相同 12.找出下面句子有语病的一项,并在后面的横线上改正(3分) 二.语言基础和语文实活动(共22分 A.我们应该从小培养诚实守信的美德 B.广泛的课外阅读是提高我们语文水平的重要方法 7.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。(2分) C.各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不再发生 乌欲高飞先振翅,人求上进先读书。 D.中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴 我选()句,改正 书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。学校决定以“书香满校园,共享读书乐·为主题 8.下面各词语的书写以及加点字的注音全对的的一项是 【留言栏】在读书心得栏里,小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关 A.鄙夷(pi)襁褓( qiang)歇斯底里脑羞成怒 于读书的名言作为自己的座右铭。 B.抽噎(y)妖娆(rdo)重蹈覆辙吹毛求疵 【故事会】小芳组织了“讲名人读书故事“活动,请你概述一则名人读书的故事 C.拮据(jie)谮害(zen)根深地固强聒不舍 D.络素(go)喑哑(ying)恃才放旷红装素果 9.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()(2分) 【推荐词】小明参加了“好书我来荐”活动,他想请向同学们推荐一本值得阅读的好书,已经锁 A.母亲有点迟疑不决,她怕花钱:但是两个姐姐赞成 定了名著《水浒》或《傅雷家书》,请你帮他选择其中一本书向同学们推荐 哈!这模样了!胡子这么 怪声突然大叫起来 C.“好吧。”他在心里想:“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。” 我推荐《 》,这本书 D.母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人 【论说台】小凯搜集了以下两则材料,请你帮他完成后边的两个
1 黄梅县秋季期末九年级语文质量检测题 （分值：120 分 时间：120 分钟） 一．古诗词名句填写 (共 6 分) 1．今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》） 2． ，背灼炎天光 。（白居易《观刈麦》） 3．零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》） 4．在范仲淹《渔家傲·秋思》中，引用典故，表现守边将士大功未建、有家难归的苦闷的诗句 是： ， 。 5．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子 是： ， 。 6．古人写愁，多有新意。如李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不住许多愁”就化抽象为具体，语 言新奇，堪称绝妙好词。你还知道一些写“愁”有新意的诗词吗？请再写出连续的两句。 ， 。 二．语言基础和语文实践活动 (共 22 分) 7．请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2 分） 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 8．下面各词语的书写以及加点字的注音全对的的一项是（ ） （2 分） A. 鄙．夷（pǐ） 襁．褓（qiáng） 歇斯底里 脑羞成怒 B. 抽噎．（yè） 妖娆．（ráo） 重蹈覆辙 吹毛求疵 C. 拮．据（jié） 谮．害（zèn） 根深地固 强聒不舍 D. 缟．素（gǎo） 喑．哑（yīng） 恃才放旷 红装素果 9．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )(2 分) A．母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。 B．“哈！这模样了！胡子这么长了”！一种尖利的怪声突然大叫起来。 C．“好吧。”他在心里想：“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。” D．母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人 了。 10．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一 口流利的英语，真得刮目相看了。 B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请 教，这样才能获取更多的知识。 C．莲有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香。 D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在 田间草地的昆虫也都销声匿迹了。 11．下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ） （2 分） A．“时尚”、“驾驶”、“草根”、“地震”都属于名词。 B．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是：“电子书改 变了方式和传播。” C．“雨说，我来了，我来探访四月的大地／我来了，我走得很轻，而且温声细语地”，这两 句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。 D．短语“安全第一”、“火炬传递”、“愚公移山”与“中国制造”的结构相同。 12．找出下面句子有语病的一项，并在后面的横线上改正 （3 分） A．我们应该从小培养诚实守信的美德。 B．广泛的课外阅读是提高我们语文水平的重要方法。 C．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。 D．中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴。 我选（ ）句，改正： 13．语文实践活动（9 分） 书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题 开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。 【留言栏】在读书心得栏里，小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关 于读书的名言作为自己的座右铭。 【故事会】小芳组织了“讲名人读书故事“活动，请你概述一则名人读书的故事。 【推荐词】小明参加了“好书我来荐”活动，他想请向同学们推荐一本值得阅读的好书，已经锁 定了名著《水浒》或《傅雷家书》，请你帮他选择其中一本书向同学们推荐。 我推荐《 》，这本书 【论说台】小凯搜集了以下两则材料，请你帮他完成后边的两个问题
料—:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读j 这个问题,科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是:地球上的水是在地球形成时 引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难那些宇宙物质中分离出来的;而在地球形成以后,从地球内部不断析出水分聚集在地表。这由今天 不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习 的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发,它喷出的水蒸气就 材料二:随着音响制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒可达几百万公斤·可以想见,在浸长的地球历史发展过程中,这样产 很多的。此外,地球 体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降的重力比较大,它能把水吸引住;地球上的温度也有利于水的存在 球表面温度太高,水就 低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少会被汽化跑到太空去了,如果温度太低,水都变成冰了 年反映说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来 近来,科学家又有一个重要发现:地球上的水源靠“天外来客“不断得到补充 (1)以上两则材料反映了一个什么现象? 据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上直布,卫星观测表明每天有成千上万个 (2)请针对此种现象提出你的合理化建议 小型冰球撞击地球大气层,它们带来的水分进入了地球大气和海洋,对地球上保持充足的水源起到 三.浅闻该理解(31分) 了重要作用 (一)【诗歌天地】阅读《江城子·密州出猎》,完成后边试题。(4分) 美国依阿华大学的物理学家路易斯弗兰克于1986年首先发现了这一象。1996年2月美国 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,干骑卷平冈。为报倾堿随太守,亲射虎,看孙 航空航天局发射的极地探测卫星又发现,毎隔5至30分钟,就会有直径在12米左右的小型冰球 撞击地球外层大气,每天撞击地球大气层的冰球总数最高达43万个。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遭冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天 科学家解释说,这些冰球由冰和宇由尘埃组成,实际上也就是小彗星。当距离地球660公里 14 表达方式上看,词的上阙重在 下阙重在 (2分) 到24万公里时,冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时,就地迅速汽化,成为厚达 理解“持节云中,何日遗冯唐”一句的含义?(2分) 48公里左右的云层,然后或被风吹散或形成降水。弗兰克博士估计,每隔一万到两万年,来自太 空的冰球可以使地球海平面升高2.54厘米 二)【说明园苑】读下面的说明文,完成后面的题目。(5分) 字是_ 6.本文主要说明的内容 科学家认为,地球上的 球上的水是哪里来的? 等因素使水得以在地球上存在:而地球水源能不断得到补充,一个重要发现是 17.末尾段主要运用什么说明方法?有何作用?
2 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题 引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难 不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒 体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降 低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少 年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” （1）以上两则材料反映了一个什么现象？ （2）请针对此种现象提出你的合理化建议。 三．浅层阅读理解 (31 分) (一)【诗歌天地】阅读《江城子·密州出猎》，完成后边试题。 （ 4 分） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙 郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天 狼。 14．从词的表达方式上看，词的上阙重在 ，下阙重在 。 （2 分） 15．你如何理解“持节云中，何日遣冯唐”一句的含义？（2 分） 答： （二）【说明园苑】读下面的说明文，完成后面的题目。（5 分） 地球上的水是哪里来的？ 对这个问题，科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从 那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表。这由今天 的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发，它喷出的水蒸气就 可达几百万公斤。可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球 的重力比较大，它能把水吸引住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就 会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水都变成冰了。 近来，科学家又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。 据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明每天有成千上万个 小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到 了重要作用。 美国依阿华大学的物理学家路易斯·弗兰克于 1986 年首先发现了这一现象。1996 年 2 月美国 航空航天局发射的极地探测卫星又发现，每隔 5 至 30 分钟，就会有直径在 12 米左右的小型冰球 撞击地球外层大气，每天撞击地球大气层的冰球总数最高达 4.3 万个。 科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距离地球 660 公里 到 2.4 万公里时，冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时，就地迅速汽化，成为厚达 48 公里左右的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克博士估计，每隔一万到两万年，来自太 空的冰球可以使地球海平面升高 2.54 厘米。 16．本文主要说明的内容是 。科学家认为，地球上的 等因素使水得以在地球上存在；而地球水源能不断得到补充，一个重要发现是 。 （3 分） 17．末尾段主要运用什么说明方法？有何作用？（2 分）
(四)【课内品读】阅读《事物的正确答案不止一个》(节选),完成后边20-21题。(6分) (三)【哲理小品】阅读下面小品文,完成后面18-19题。(4分) 有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博 一个人在沙漠里独自行走了两天,途中遇到暴风沙。之后,饥渴难忍的他已认不得正确的方向。 古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能 正当快撑不住时,突然,他发现了一幢废弃的小屋。他拖着疲惫的身子走进了屋内.这是一间不通 进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之 风的小屋子,里面堆了一些枯朽的木材。他几近绝望地走到屋角,却意外地发现了一座抽水机 后。但当事人坚信它一定会出现。 他兴奋地上前汲水,却任凭他怎么抽水,也抽不出半滴来。他颓然坐地,却看见抽水机旁,有 我完全赞同.知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性 个用软木塞堵住瓶口的小瓶,瓶上贴了一张泛黄的纸条,上面写着:你必须用水灌入抽水机才能 发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求 井为此而 引水!不要忘了,在你离开前,请再将瓶中水装满 活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试 他拔开瓶塞,发现瓶子里果然装满了水 这方面的典型代表,首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械一葡萄压榨 他的内心,此时开始交战着- 机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以 如果自私点只要将瓶子里的水喝掉,他就不会渴死就能活着走出这间屋子;如果照纸条做,它在大面积上均等加力而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来有一 把瓶子里的水全部倒入抽水机内,万一水一去不回,他就会渴死在这地方了 天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机 到底要不要冒险? 的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。 最后,他决定把瓶子里的水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里。 另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太 他以颤抖的手开始汲水 没意思了。把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应。“此后不久,他就发明了交互 水真的大量涌了出来! 式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命 足后,他把瓶子装满水,用软木塞封好,然后在原来那张纸条后面,加上了一句自己的话 20.从选文中可看出,创造性思维有哪些必要因素?(3分) 相信我 21.选文中举了哪几个典型事例?它是为了证明文中的哪一句话?(3分 18、文中能证明他作出了正确选择的句子是_ (1分) 19、结尾他可能会加上一句什么?请结合上文,在文中横线上补写一句简明而有哲理的话。(3 (五)【古典文学】阅读下边两段文言文,完成后边22-25题。(12分)
3 (三)【哲理小品】阅读下面小品文，完成后面 18—19 题。 (4 分) 一个人在沙漠里独自行走了两天，途中遇到暴风沙。之后，饥渴难忍的他已认不得正确的方向。 正当快撑不住时，突然，他发现了一幢废弃的小屋。他拖着疲惫的身子走进了屋内。这是一间不通 风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材。他几近绝望地走到屋角，却意外地发现了一座抽水机。 他兴奋地上前汲水，却任凭他怎么抽水，也抽不出半滴来。他颓然坐地，却看见抽水机旁，有 一个用软木塞堵住瓶口的小瓶，瓶上贴了一张泛黄的纸条，上面写着：你必须用水灌入抽水机才能 引水！不要忘了，在你离开前，请再将瓶中水装满！ 他拔开瓶塞，发现瓶子里果然装满了水。 他的内心，此时开始交战着----- 如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子；如果照纸条做， 把瓶子里的水全部倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了。 到底要不要冒险？ 最后，他决定把瓶子里的水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里。 他以颤抖的手开始汲水。 水真的大量涌了出来！ 喝足后，他把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，加上了一句自己的话： 相信我， 。 18、文中能证明他作出了正确选择的句子是 。（1 分） 19、结尾他可能会加上一句什么？请结合上文，在文中横线上补写一句简明而有哲理的话。（3 分） (四)【课内品读】阅读《事物的正确答案不止一个》（节选），完成后边 20-21 题。（6 分） 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从 古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能 进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之 后。但当事人坚信它一定会出现。” 对此我完全赞同。知识是形成新创意的 素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。 发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而 活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械—葡萄压榨 机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以 它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一 天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机 的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。 另一个例子是罗兰 ·布歇内尔。1971 年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太 没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互 式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 20．从选文中可看出，创造性思维有哪些必要因素？ （3 分） 21．选文中举了哪几个典型事例？它是为了证明文中的哪一句话？（3 分） （五）【古典文学】阅读下边两段文言文，完成后边 22—25 题。(12 分)
【甲文】陈胜者阳城人也,字涉.吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕起她很突然,当时我正在外地,每天像胺螺一样不停地旋转,在闹哄哄的餐厅里慢悠悠地吃 之垄上,怅恨久之,日:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应日:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息日:饭对我来说已是最大的享受。那天我正独自吃着午饭,她仿佛就隔着一桌又一桌的人,隔着20年 嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉! (《陈涉世家》节选) 的时间走了过来。 【乙文】班超,字仲升,扶风平陵人。徐(安徽县名)合(县官彪之少子也。为人有大志,不修细 是我的同学李伟的母亲,我们只有过一面之缘。那次开家长会,来了五六十位家长,我和几 节,然内孝谨。居家常执勤苦,不趾劳辱。有口辩(口才)而涉猎广泛地阅读)书传。永平五年,兄个女生负责接待。十三四岁的女孩子实在不懂得如何接待大人,只是把家长迎进来,让座、倒水 固(班固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣(雇佣)书(写书)以供养,久劳苦。尝辍业稍有空闲,我们便凑在一起交头接耳地传递新闻。我记得其中一条是:“李伟的妈妈是北京人,说 投笔叹日:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子(西汉武帝时出使西域,保卫边境的英雄)、张骞(西汉话和咱们不一样,特别好听。 元帝时通西域的大探险家立功异域,以取封侯,安能久事笔砚(砚台间乎?”左右皆笑之超日:“小 循着她们的指点看过去,那是一位身材高挑的女人,衣着和发式都很普通,容貌也算不上漂 子安知壮士之志哉 (《后汉书·班超传》) 亮,不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话,正在认真倾听另一位家长的高谈阔论。 22.解释加点字词。(2分) 辍耕之垄上 若为佣耕 我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”,我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结 尝辍业投笔叹曰 不耻劳辱 论——李伟的妈妈最有风度 23.翻译下列文言句子。(4分 ①陈涉少时,尝与人佣耕 有一个女生倒水回来,脸颊红红的,她追不及待地说:“我倒水时你们猜李伟的妈妈说什么? ②小子安知壮士之志哉? 不等我们猜,她就告诉我们:“李伟的妈妈说,谢谢。 24.比较两文的详略安排,甲文写得 仅介绍陈涉的出身与抱负:乙文则写得 我们几个人面面相觑。20年前,在这个边远的小县城,我们当中有谁用过听见过“谢谢 还介绍了班超的经历、思想性格、才学。两文除了直接描写人物的思想性格外还都运用了 的手法表现人物的宏大志向。(3分) 没有。有谁仅仅为倒水这么丁点儿小事说过“谢谢”?当然更没有.“谢谢”,是一个多么新鲜 25.陈涉与斑超有哪些共同之处?从中你获得了哪些启发?(3分) 多么温暖的词汇啊 四、深层次圆读黄析(共11分) 【精美散文】阅读《有温度的词汇》一文,完成后边26-29题 过神来,女生的倒水热情空前高涨,大家都争着抢着去拿壶另一个女生回来报告:“是 我听见了,李伟的妈妈说:谢谢,“这是一个面色苍白的女生,因为激动面色红润起来,害 羞的样子
4 【甲文】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕 之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰： “嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!” （《陈涉世家》节选） 【乙文】班超，字仲升，扶风平陵人。徐(安徽县名)令(县官)彪之少子也。为人有大志，不修细 节，然内孝谨。居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩(口才)而涉猎(广泛地阅读)书传。永平五年，兄 固(班固)被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣(雇佣)书(写书)以供养，久劳苦。尝辍业 投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子(西汉武帝时出使西域，保卫边境的英雄)、张骞(西汉 元帝时通西域的大探险家)立功异域，以取封侯，安能久事笔砚(砚台)间乎?”左右皆笑之。超曰：“小 子安知壮士之志哉！” (《后汉书·班超传》) 22.解释加点字词。 （2 分） 辍耕之．垄上 若．为佣耕 尝．辍业投笔叹曰 不耻．劳辱 23.翻译下列文言句子。（4 分） ①陈涉少时，尝与人佣耕。 ②小子安知壮士之志哉？ 24.比较两文的详略安排，甲文写得 ，仅介绍陈涉的出身与抱负；乙文则写得 ， 还介绍了班超的经历、思想性格、才学。两文除了直接描写人物的思想性格外还都运用了 的手法表现人物的宏大志向。 （3 分） 25.陈涉与斑超有哪些共同之处？从中你获得了哪些启发？ （3 分） 四、深层次阅读赏析 (共 11 分) 【精美散文】阅读《有温度的词汇》一文，完成后边 26-29 题。 想起她很突然。当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，在闹哄哄的餐厅里慢悠悠地吃 饭对我来说已是最大的享受。那天我正独自吃着午饭，她仿佛就隔着一桌又一桌的人，隔着 20 年 的时间走了过来。 她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我和几 个女生负责接待。十三四岁的女孩子实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来，让座、倒水。 稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递新闻。我记得其中一条是：“李伟的妈妈是北京人，说 话和咱们不一样，特别好听。” 我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂 亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另一位家长的高谈阔论。 我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结 论——李伟的妈妈最有风度。 有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她迫不及待地说：“我倒水时你们猜李伟的妈妈说什么？” 不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。” 我们几个人面面相觑。20 年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过听见过“谢谢”？ 没有。有谁仅仅为倒水这么丁点儿小事说过“谢谢”？当然更没有。“谢谢”，是一个多么新鲜、 多么温暖的词汇啊。 醒过神来，女生的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿壶。另一个女生回来报告：“是呀， 我听见了，李伟的妈妈说：‘谢谢’。”这是一个面色苍白的女生 ，因为激动面色红润起来，害 羞的样子
轮到我了,我竟有点心跳,李伟的妈妈面前的水杯已满,她轻轻地说了一句:“不用了。 但我还是坚持着倒了一点儿,我清晰地听见她说:“谢谢.“我脸红着摇摇头匆匆走开了,那五.写作展示(50分 时我还不会说“不客气 30.从下面两题中选择一题,按要求作文。 1)阅读下面一段文字,然后作文 人生之旅,需要良伴。回顾走过的童年,面对身边的青春,展望梦中的未来,相信你一定有自 家长会后,疲度高高的李使成了女失获典的戏象,大家都在想,他的家庭应该怎样幸福呀 己最喜欢的同行者。在与之相伴的日子里,你一定收获多多,请拿起笔,分享一下你的美妙感受吧 同行”为题,写一篇600字以上的记叙文。 20年过去了,曾经窃窃私语的女孩子都已过了30岁,不知道她们会不会像我这样,在异地他 要求:①文章叙事清楚,结枃完整,内容充实:②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真实 乡突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲,但我知道从那时开始,她们和我一样,学着使用那个(2)阅读下面的寓言故事,然后作文 词汇。词汇是有温度的。 只蝴蝶只顾嬉戏,一只蜜蜂忙着采蜜,不小心先后撞在了蛛网上。它们挣扎了许久,被蝾丝 越缠越紧,再也动弹不得。临被蜘蛛吃掉时,蝴蝶很不服气地说:“都怪那讨厌的风,使我没法子 26.文章的叙事顺序是 词汇”具体所指的是 (2分)掌握飞行的方向!”蜜蜂则更为恼火:“都怪那炫目的阳光,使我没法子看清蛛网!” 27.为什么“女生的倒水热情空前高 争着抢着去拿壺”?为什么文中三位 则小故事一定能给你一些人生哲理的启示。请根据你的理解,自拟标题,写一篇500字以上 (包括“我”),听到李伟的妈妈的话后,都不约而同地脸红?(2分) 的议论文 28.请按要求品析文中划波浪线的句子。(4分) (1)每天像陀螺一样不停地旋转。(试从修辞角度说说表达效果) (2)瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象。(试分析句子含义) 29.请阅读下边两则材料,然后结合生活实际,写出你的看法(不少于30字)。(3分) 材料A(摘自某生诙后感言):我觉得本文有点夸张。李伟的妈妈那句话很普通,不可能产生 大的效应,根本不值得如此小题大作。 材料B(摘自网络新闻):一位山区农民为了感激收留他走失的孩子并将其送上回家汽车的好 心人,竟在一座小县城里挨家挨户地寻找了几千家,只为了当面向那位好心人说声“谢谢”,在汶 川大地震中,许多灾区孩子举着¨谢谢”的纸牌站立路边;三岁的郎真被救后,在左手骨折疼痛难 忍的情况下举起右手向解放军叔叔敬礼。 我的看法
5 轮到我了，我竟有点心跳，李伟的妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。” 但我还是坚持着倒了一点儿，我清晰地听见她说：“谢谢。”我脸红着摇摇头匆匆走开了，那 时我还不会说“不客气。” 家长会后，瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象。大家都在想，他的家庭应该怎样幸福呀。 20 年过去了，曾经窃窃私语的女孩子都已过了 30 岁，不知道她们会不会像我这样，在异地他 乡突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样，学着使用那个 词汇。词汇是有温度的。 26.文章的叙事顺序是 ，文题中的“词汇”具体所指的是 。（2 分） 27. 为什么“女生的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿壶”？为什么文中三位倒水的女生 （包括“我”），听到李伟的妈妈的话后，都不约而同地脸红？ （2 分） 28.请按要求品析文中划波浪线的句子。 （4 分） （1）每天像陀螺一样不停地旋转。（试从修辞角度说说表达效果） （2）瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象。（试分析句子含义） 29. 请阅读下边两则材料，然后结合生活实际，写出你的看法(不少于 30 字)。 （3 分） 材料 A（摘自某生读后感言）：我觉得本文有点夸张。李伟的妈妈那句话很普通，不可能产生 大的效应，根本不值得如此小题大作。 材料 B（摘自网络新闻）：一位山区农民为了感激收留他走失的孩子并将其送上回家汽车的好 心人，竟在一座小县城里挨家挨户地寻找了几千家，只为了当面向那位好心人说声“谢谢”。在汶 川大地震中，许多灾区孩子举着“谢谢”的纸牌站立路边；三岁的郎真被救后，在左手骨折疼痛难 忍的情况下,举起右手向解放军叔叔敬礼。 我的看法: 五．写作展示 （50 分） 30.从下面两题中选择一题，按要求作文。 （1）阅读下面一段文字，然后作文。 人生之旅，需要良伴。回顾走过的童年，面对身边的青春，展望梦中的未来，相信你一定有自 己最喜欢的同行者。在与之相伴的日子里，你一定收获多多，请拿起笔，分享一下你的美妙感受吧。 请以“与____ _同行”为题，写一篇 600 字以上的记叙文。 要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实；②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实 感受。 （2）阅读下面的寓言故事，然后作文。 一只蝴蝶只顾嬉戏，一只蜜蜂忙着采蜜，不小心先后撞在了蛛网上。它们挣扎了许久，被蛛丝 越缠越紧，再也动弹不得。临被蜘蛛吃掉时，蝴蝶很不服气地说：“都怪那讨厌的风，使我没法子 掌握飞行的方向!”蜜蜂则更为恼火：“都怪那炫目的阳光，使我没法子看清蛛网!” 这则小故事一定能给你一些人生哲理的启示。请根据你的理解，自拟标题，写一篇 500 字以上 的议论文