2009-2010年度玉燕中学高二月考7 语文试卷 本试卷分两部分,第一部分阅读鉴赏,第二部分语言表达,共150分,考试时间 150分钟。 第一部分阅读鉴赏(共76分) 古诗文鉴赏 1.补写出下列横线上的空缺部分。(每空1分,共8分) ①_,龙光射牛斗之墟;人杰地灵, ②潦水尽而寒潭清, 穷且益坚,不坠青云之志。 ④太山在前而不见, ;(《六一居士传》) ⑤念去去千里烟波, 。(《雨淋铃》 ⑥故木受绳则直, (《劝学》) ⑦师者, 《师说》) 2阅读下面一首唐诗,完成3小题,共7分 蝶恋花暮春 苏轼 簌簌无风花自堕。寂寞园林,柳老樱桃过。落日有情还照坐。山青一点横云破。 路尽河回干转舵。系缆渔村,月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些υ。我思君处君思 我 凭仗飞魂招楚些∶语岀《楚辞招魂》“魂兮归来,反故居些”,意思是 像《楚辞招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。 (1)词的上片那些景物表现了暮春的特点?(2分)
1 2009—2010 年度玉燕中学高二月考 7 语文试卷 本试卷分两部分，第一部分阅读鉴赏，第二部分语言表达，共 150 分，考试时间 150 分钟。 第一部分 阅读鉴赏（共 76 分） 一、古诗文鉴赏 1．补写出下列横线上的空缺部分。（每空 1 分，共 8 分） ① ，龙光射牛斗之墟；人杰地灵， 。 ②潦水尽而寒潭清， 。 ③ ， ； 穷且益坚，不坠青云之志。 ④太山在前而不见， ；（《六一居士传》） ⑤念去去千里烟波， 。（《雨淋铃》） ⑥故木受绳则直， 。（《劝学》） ⑦师者， 。（《师说》） 2.阅读下面一首唐诗，完成 3 小题，共 7 分。 蝶恋花.暮春 苏轼 簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐。山青一点横云破。 路尽河回千转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些①。我思君处君思 我。 注：①凭仗飞魂招楚些：语出《楚辞.招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是 像《楚辞.招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。 （1） 词的上片那些景物表现了暮春的特点？（2 分）
(2)本骗是词人送别友人之作。词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的? (3分) (3)你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么?为什么?(2 分) 文言文(60分) (一)阅读下面的文言文,完成5-7题(21分) 杜环,字叔循。其先庐陵人,侍父—元游宦江东,遂家金陵。环尤好学,工书,重 然诺,好周人急 父友兵部主事常允恭死于九江,家破。其母张氏年六十余,哭九江城下,无所归 有识允恭者,怜其老,告之日:“今安庆守谭敬先,非允恭友乎?盍往依之?”母如其 言,附舟诣谭。谭谢不纳,母大困,从人至金陵,因访一元家所在,问:“一元今无恙 否?”道上人对曰:“—元死已久,惟子环存,其家直鹭洲坊中。” 母服破衣,雨行至环家。环方对客坐,见母,大惊,因问日:“母非常夫人乎?何 为而至于此?”母泣告以故。环亦泣,扶就座,拜之,复呼妻子出拜。妻马氏解衣更母 湿衣,奉糜食母,抱衾寝母。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者,不 足付,又不知伯章存亡,姑慰之日:“天方雨,雨止为母访之。苟无人事母,环虽贫, 独不能奉母乎?愿母无他思。”母见环家贫,雨止,坚欲出问他故人。环令媵女从其行。 至暮,果无所遇而返,坐乃定。 环购布帛,令妻为制衣衾。自环以下,皆以母事之。越十年,环异地逢其子伯章 泣谓之曰:“太夫人在环家,日夜念少子成疾,不可不早往见。”伯章若无所闻,第日 吾亦知之,但道远不能至耳。”环归半岁,伯章来。母少子,相持大哭。既而伯章见 母老,恐不能行,竟绐以他事辞去,不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章,疾顿加。后 三年,遂卒。环具棺椁殓殡之礼,买地城南钟家山葬之,岁时常祭其墓云。 史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言 而背去者多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今
2 （2） 本骗是词人送别友人之作。词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的？ （3 分） （3） 你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么？为什么？（2 分） 二．文言文（60 分） （一）阅读下面的文言文，完成 5—7 题（21 分）。 杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤好学，工书，重 然诺，好周．人急。 父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母张氏年六十余，哭九江城下，无所归。 有识允恭者，怜其老，告之曰：“今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？”母如其 言，附舟诣．谭。谭谢．不纳，母大困，从人至金陵，因．访一元家所在，问：“一元今无恙 否？”道上人对曰：“一元死已久，惟子环存，其家直鹭洲坊中。” 母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，因问曰：“母非常夫人乎？何 为而至于此？”母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏解衣更母 湿衣，奉糜食．母，抱衾寝母。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者，不 足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫， 独不能奉母乎？愿母无他思。”母见环家贫，雨止，坚欲出问他故人。环令媵女从其行。 至暮，果无所遇而返，坐乃．定。 环购布帛，令妻为．制衣衾。自环以下，皆以母事之。越十年，环异地逢其子伯章， 泣谓之曰：“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。”伯章若无所闻，第曰： “吾亦知之，但道远不能至耳。”环归半岁，伯章来。母少子，相持大哭。既而伯章见 母老，恐不能行，竟绐以．他事辞去，不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章，疾顿加。后 三年，遂卒。环具棺椁殓殡之礼，买地城南钟家山葬之，岁时常祭其墓云。 史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言 而背去者多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今
人不逮古人不亦诬天下士了哉 (选自明·宋濂《杜环小传》,有改动) 3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.重然诺,好周人急 救济 B.母如其言,附舟诣谭 往见 C.谭谢不纳,母大困 道歉 D.奉糜食母,抱衾寝母 给……吃 4.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是 竟绐以他事辞去 因访一元家所在 A B 以小易大,彼恶知之 因宾客至蔺相如门谢罪 「至暮,果无所遇而返,坐乃定 环购布帛,令妻为制衣衾 C D 必以长安君为质,兵乃出 秦王为赵王击缶 5.下列各句,与“何为而至于此”句式完全一致的一项是 A.君何以知燕王 B.夫子何哂由也 C.夫晋,何厌之有 D.何故而至此 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.常允恭之母张氏因突然变故而无家可归,只好投奔故旧,但是未被谭敬先接纳, 万般无奈之下,找到了故人之子杜环 B.杜环见到张氏,深感惊讶,随即殷勤接待张氏。他和家人都像对待母亲一样服侍 张氏,使张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年。 C.常伯章担心母亲年老不能走远路,竟然找了个借口来欺骗母亲,丢下她不管,离 开了杜家。 D.作者被杜环关爱他人、善始善终的事迹所感动,因而撰文予以表彰,并在文中 再用对比手法表现杜环重情重义的高尚情操 7.断句和翻译。(9分) (1)用“/”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分) (2)翻译下面的句子。(6分) ①今安庆守谭敬先,非允恭友乎?盍往依之? ②伯章若无所闻,第曰:“吾亦知之,但道远不能至耳。” (二)阅读下面的文言文,完成8-12题(21分)。 超然台记 〔宋〕苏轼 凡物皆有可观。苟有可观,皆有可乐,非必怪奇伟丽者也。铺糟啜醅,皆可以醉,果蔬草木 皆可以饱。推此类也,吾安往而不乐? 夫所谓求福而辞祸者,以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷,而物之可以足吾欲者有尽。美 恶之辨战乎中,而去取之择交乎前,则可乐者常少,而可悲者常多,是谓求祸而辞福。夫求祸而辞 福,岂人之情也哉!物有以盖之矣。彼游于物之内,而不游于物之外;物非有大小也,自其内而观 之,未有不高且大者也。彼其高大以临我,则我常眩乱反复,如隙中之观斗,又焉知胜负之所在?
3 人不逮古人不亦诬天下士了哉 （选自明·宋濂《杜环小传》，有改动） 3．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A. 重然诺，好周．人急 救济 B. 母如其言，附舟诣．谭 往见 C. 谭谢．不纳，母大困 道歉 D. 奉糜食．母，抱衾寝母 给……吃 4．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 A. 竟绐以他事辞去 以小易大，彼恶知之 B. 因访一元家所在 因宾客至蔺相如门谢罪 C. 至暮，果无所遇而返，坐乃定 必以长安君为质，兵乃出 D. 环购布帛，令妻为制衣衾 秦王为赵王击缶 5．下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是 A. 君何以知燕王 B. 夫子何哂由也 C. 夫晋，何厌之有 D. 何故而至此 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A. 常允恭之母张氏因突然变故而无家可归，只好投奔故旧，但是未被谭敬先接纳， 万般无奈之下，找到了故人之子杜环。 B. 杜环见到张氏，深感惊讶，随即殷勤接待张氏。他和家人都像对待母亲一样服侍 张氏，使张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年。 C. 常伯章担心母亲年老不能走远路，竟然找了个借口来欺骗母亲，丢下她不管，离 开了杜家。 D. 作者被杜环关爱他人、善始善终的事迹所感动，因而撰文予以表彰，并在文中一 再用对比手法表现杜环重情重义的高尚情操。 7．断句和翻译。（9 分） （1）用“/”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（3 分） （2）翻译下面的句子。（6 分） ①今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？ ②伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。” （二）阅读下面的文言文，完成 8—12 题（21 分）。 超然台记 〔宋〕苏轼 凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。餔糟啜醨，皆可以醉，果蔬草木， 皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？ 夫所谓求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美 恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞 福，岂人之情也哉！物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外；物非有大小也，自其内而观 之，未有不高且大者也。彼其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在？
是以美恶横生,而忧乐出焉;可不大哀乎! 余自钱塘移守胶西,释舟楫之安,而服车马之劳:去雕墙之美,而蔽采椽之居:背湖山之观, 而适桑麻之野。始至之日,岁比不登,盗贼满野,狱讼充斥:而斋厨索然,日食杞菊,人固疑余之 不乐也。处之期年,而貌加丰,发之白者,日以反黑。余既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也, 于是治其园圃,洁其庭宇,伐安丘、高密之木,以修补破败,为苟全之计。而园之北,因城以为台 者旧矣;稍葺而新之,时相与登览,放意肆志焉。南望马耳、常山,出没隐见,若近若远,庶几有 隐君子乎?而其东则卢山,秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵,隐然如城郭,师尚父、齐桓公之遗烈, 犹有存者。北俯潍水,慨然太息,思淮阴之功,而吊其不终。台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨 雪之朝,风月之夕,余未尝不在,客未尝不从。撷园蔬,取池鱼,酿秫酒,瀹脱粟而食之,曰:乐 哉游乎! 方是时,余弟子由适在济南,闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见余之无所往而不乐者, 盖游于物之外也。 一选自《四部丛刊》本《经进东坡文集事略》 8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.苟有可观,皆有可乐 苟:苟且 B.人之所欲无穷 C.美恶之辨战乎中 中:心中 D.如隙中之观斗 隙:缝隙 9.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A.以福可喜而祸可悲也 皆以美于徐公 B.背湖山之观,而适桑麻之野 冰,水为之,而寒于水 C.余既乐其风俗之淳 今其智乃反不能及,其可怪也欤 D.稍葺而新之,时相与登览,放意肆志焉 寒暑易节,始一返焉 10.下列各句中,加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是 A.夫所谓求福而辞祸者,以福可喜而祸可悲也。 B.彼其高大以临我,则我常眩乱反复 C.余既乐其风俗之淳,而其吏民亦安予之拙也 D.于是治其园圃,洁其庭宇 11.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是 A.苏轼的这篇《超然台记》,首段正面阐述凡物皆有可观、皆有可乐的道理,表达自己无 往而不乐的精神 B.第二自然段说明人们从“求福辞祸”的愿望出发,反而得到“求祸辞福”的结果,一是因 为人的欲望无限,但可以满足人的欲望的东西有限:二是求福辞祸、取美去恶的选择,本身就是 个痛苦的斗争过程,三是在这种选择中,人心“游于物之内”,必然受物的支配和蒙骗,所以往住
4 是以美恶横生，而忧乐出焉；可不大哀乎！ 余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观， 而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之 不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也， 于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北，因城以为台 者旧矣；稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有 隐君子乎？而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈， 犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨 雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐 哉游乎！ 方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者， 盖游于物之外也。 ——选自《四部丛刊》本《经进东坡文集事略》 8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 Ａ. 苟有可观，皆有可乐 苟：苟且 Ｂ. 人之所欲无穷 穷：尽 Ｃ. 美恶之辨战乎中 中：心中 Ｄ. 如隙中之观斗 隙：缝隙 9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 Ａ. 以．福可喜而祸可悲也 皆以．美于徐公 Ｂ. 背湖山之观，而适桑麻之．野 冰，水为之．，而寒于水 Ｃ. 余既乐其．风俗之淳 今其．智乃反不能及，其可怪也欤 Ｄ. 稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉． 寒暑易节，始一返焉． 10.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是 Ａ. 夫所谓求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。 Ｂ. 彼其高大以临我，则我常眩乱反复 Ｃ. 余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也 Ｄ. 于是治其园圃，洁其庭宇 11.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 Ａ. 苏轼的这篇《超然台记》，首段正面阐述凡物皆有可观、皆有可乐的道理，表达自己无 往而不乐的精神。 Ｂ.第二自然段说明人们从“求福辞祸”的愿望出发，反而得到“求祸辞福”的结果，一是因 为人的欲望无限，但可以满足人的欲望的东西有限；二是求福辞祸、取美去恶的选择，本身就是一 个痛苦的斗争过程，三是在这种选择中，人心“游于物之内”，必然受物的支配和蒙骗，所以往住
得到相反的结果 C.第三自然段先叙由杭到密生活环境的巨大变化,以及自己在艰苦的环境中怎样超然自处, 优然自乐:再写修葺旧台和登台眺望的感慨:最后具体写超然台上游息宴饮的快乐。 D.全文前半记叙、议论,后半才写景、抒情,逐渐说到超然台,然而全篇洋溢“超然”之 情,文章构思很独特。这篇文章写景生动,说理透辟,语言清新自然,行文如汩汩流泉,体现了苏 文洒脱自如、纵横不羁的特点。 12.把文中画线的句子译成现代汉语。(9分) (1)人之所欲无穷,而物之可以足吾欲者有尽。(3分) (2)余自钱塘移守胶西,释舟楫之安,而服车马之劳(3分) (3)南望马耳、常山,出没隐见,若近若远,庶几有隐君子乎?(3分) (三)课外文言文翻译(19分) 13、阅读下面的文言文,翻译画线句子。(10分) 袁聿修,字叔德,陈郡阳夏人。性深沉有鉴识,清净寡欲,与物无竞,深为尚书崔 休所赏识。年十八,领本州中正。寻兼尚书度支郎,仍历五兵、左民郎中。 天统中,除信州刺史,即其本乡也,时人荣之。为政清靖,不言而治,长吏以下 爰逮鳏寡孤幼,皆得其欢心。武平初,御史普岀过诣诸州,梁、郑、兖豫,疆境连接 州之四面,悉有举劾,御史竟不到信州,其见知如此。及解代还京,民庶道俗, 追别满道,或将酒脯,涕泣留连,竟欲远送。还京后,州民郑播宗等七百余人请为立 碑,敛缣布数百匹,托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏,敕报许之。…… 在官廉谨,当时少匹。魏、齐世,台郎多不免交通饷遗,聿修在尚书十年,未受 升酒之馈。尚书邢劭与聿修旧款每于省中语戏常呼聿修为清郎。 (1)与物无竞,深为尚书崔休所赏识。(3分) (2)或将酒脯,涕泣留连,竞欲远送。(3分)
5 得到相反的结果。 Ｃ.第三自然段先叙由杭到密生活环境的巨大变化，以及自己在艰苦的环境中怎样超然自处， 优然自乐；再写修葺旧台和登台眺望的感慨；最后具体写超然台上游息宴饮的快乐。 Ｄ. 全文前半记叙、议论，后半才写景、抒情，逐渐说到超然台，然而全篇洋溢“超然”之 情，文章构思很独特。这篇文章写景生动，说理透辟，语言清新自然，行文如汩汩流泉，体现了苏 文洒脱自如、纵横不羁的特点。 12．把文中画线的句子译成现代汉语。（9 分） ⑴人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。（3 分） 译文： ⑵余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳（3 分） 译文： ⑶南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？（3 分） 译文： （三）课外文言文翻译（19 分） 13、阅读下面的文言文，翻译画线句子。（10 分） 袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔 休所赏识。年十八，领本州中正。寻兼尚书度支郎，仍历五兵、左民郎中。 天统中，除信州刺史，即其本乡也，时人荣之。为政清靖，不言而治，长吏以下， 爰逮鳏寡孤幼，皆得其欢心。武平初，御史普出过诣诸州，梁、郑、兖、豫，疆境连接， 州之四面，悉有举劾，御史竟不到信州，其见知如此。及解代还京，民庶道俗， 追别满道，或将酒脯，涕泣留连，竞欲远送。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立 碑，敛缣布数百 匹，托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏，敕报许之。…… 在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷遗，聿修在尚书十年，未受 升酒之馈。尚书邢劭与聿修旧款,每于省中语戏,常呼聿修为清郎。 （1）与物无竞，深为尚书崔休所赏识。（3 分） （2）或将酒脯，涕泣留连，竞欲远送。（3 分）
(3)在官廉谨,当时少匹。魏、齐世,台郎多不免交通饷遗,聿修在尚书十年,未受升 酒之馈。(4分) 14、阅读下面的文言文,翻译画线句子 贾谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗书属文称于郡中。河南守吴公闻其秀才,召 置门下,甚幸爱。文帝初立,闻河南守吴公治平为天下第-,故与李斯同邑,而尝学事 焉,征以为廷尉。 廷尉乃言谊年少,颇通诸子之书。文帝召以为博土。 (《汉书贾谊传》) (1)以能诵诗书属文称于郡中。(3分) (2)河南守吴公闻其秀才,召置门下,甚幸爱。(3分) (3)故与李斯同邑,而尝学事焉,征为廷尉。(3分) 第二部分语言表达(共74分) 三、(14分) 15.下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一句是()(3分) A.好莱坞电影《世界大战》在宣传期间,著名导演斯皮尔伯格曾乐观地预计票房收入 多高多高,最终却只是雷声大,雨点小。 B.“二言既出,驷马难追”,中国人一向讲究信义,你既然对拾金不昧者做出了许诺, 就应该信守你的诺言,兑现你的承诺。 C.这篇文章本来结构完整,你却在一、二段之间加了一个句子,这样做,就有狗尾续 貂之嫌了,这样作很不好。 D.中国人本来就安土重迁,一向把背井离乡视为畏途。就拿“背井离乡”这四个字来 说吧,一看就让你产生孤苦的联想 16、阅读下面的文字,在横线上填上适当的话。(5分)
6 （3）在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷遗,聿修在尚书十年,未受升 酒之馈。 （4 分） 14、阅读下面的文言文，翻译画线句子。 贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗书属文称于郡中。河南守吴公闻其秀才，召 置门下，甚幸爱。文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事 焉，征以为廷尉。 廷尉乃言谊年少，颇通诸子之书。文帝召以为博士。 （《汉书·贾谊传》） （1）以能诵诗书属文称于郡中。（3 分） （2）河南守吴公闻其秀才，召置门下，甚幸爱。（3 分） （3）故与李斯同邑，而尝学事焉，征为廷尉。 （3 分） 第二部分 语言表达（共 74 分） 三、（14 分） 15．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）（3 分） Ａ. 好莱坞电影《世界大战》在宣传期间，著名导演斯皮尔伯格曾乐观地预计票房收入 多高多高，最终却只是雷声大，雨点小。 Ｂ.“一言既出，驷马难追”，中国人一向讲究信义，你既然对拾金不昧者做出了许诺， 就应该信守你的诺言，兑现你的承诺。 Ｃ. 这篇文章本来结构完整，你却在一、二段之间加了一个句子，这样做，就有狗尾续 貂之嫌了，这样作很不好。 Ｄ. 中国人本来就安土重迁，一向把背井离乡视为畏途。就拿“背井离乡”这四个字来 说吧，一看就让你产生孤苦的联想。 16、阅读下面的文字，在横线上填上适当的话。（5 分）
美国市场学会董事菲利普·科特勒博士谈到产品开发的趋势特征时说:20世纪 80年代,产品开发过程的特征是:“准备!瞄准!射击!”一一只会是 20世纪90年代,客户研究更加复杂,人们提出了“瞄准!准备!射击! 先进行研究,然后开发产品。 而21世纪的一种假设,那就是“射击!射击!射击!”一一根本无暇进行研究, 把产品拿来直接去试,去销售。 17、请说明右面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,不超过55字。(6分) 四、作文(60分) 18.阅读下列关于“道德”的一组材料,根据要求作文(60分)。 (1)世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。(康德) (2即使道德穿着褴褛的衣裳,也应该受到尊敬。(席勒) 请写一篇文章,谈谈你生活中与“道德ˆ有关的经历或你对“道德ˆ的看法,自拟标题 自定文体,不少于800字
7 美国市场学会董事菲利普·科特勒博士谈到产品开发的趋势特征时说： 20 世纪 80 年代，产品开发过程的特征是：“准备！瞄准！射击！”——只会是 。 20 世纪 90 年代，客户研究更加复杂，人们提出了“瞄准！准备！射击！”—— 先进行研究，然后开发产品。 而 21 世纪的一种假设，那就是“射击！射击！射击！”——根本无暇进行研究， 把产品拿来直接去试，去销售。 17、请说明右面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过 55 字。（6 分） 四、作文（60 分） 18.阅读下列关于“道德”的一组材料，根据要求作文（60 分）。 (1)世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。(康德) (2)即使道德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。(席勒) 请写一篇文章，谈谈你生活中与“道德”有关的经历或你对“道德”的看法，自拟标题， 自定文体，不少于 800 字
参考答案 ①更千百年不得一售其伎②无土壤而生嘉树美箭 ③昼则舟楫出没于其前④揖西山之白云,穷耳目之胜以自适哉 ⑤守一城捍天下 ⑥疾雷破柱而不惊 ⑦暮霭沉沉楚天阔 ⑧金就砺则利 ⑨所以传道受业解惑也⑩亦使后人而复哀后人也
8 参考答案 1. ①.更千百年不得一售其伎 ②.无土壤而生嘉树美箭 ③.昼则舟楫出没于其前 ④.揖西山之白云，穷耳目之胜以自适哉 ⑤.守一城捍天下 ⑥.疾雷破柱而不惊 ⑦.暮霭沉沉楚天阔 ⑧.金就砺则利 ⑨.所以传道受业解惑也 ⑩亦使后人而复哀后人也
2.【古诗鉴赏】(2分)拟人(1分)秋风(1分) 说明:开头两句“昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回”,别出心裁地创造了一个有知 有情的形象——“我”,即诗题中的“秋风”,亦即“秋”的象征。当她重返人间,就 去寻找久别的“君”一—一也就是诗人。 3.【古诗鉴赏】(6分) 寥廓江天,山明水净,诗人就是抱着这衰病之躯,也要登上高台,放眼四望,为 胜过春色的秋光引吭高歌。表现出他对秋的爱,更反映了诗人自强不息的意志,具有 雄健的风格,正是诗人那种“老骥伏枥,壮心不已”的倔强进取精神和品格的艺术写 照 评分标准:尾联句义3分,思想感情“自强不息、老骥伏枥,壮心不已、倔强进 取”等意思相同即可,3分。分析时要注意句子中景与情的合理结合 【诗歌鉴赏】 这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作,它是一首高亢的秋歌,表现 了独特的美学观点和艺术创新的精神。 开头两句“昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回”,就别出心裁地创造了一个有知有 情的形象—“我”,即诗题中的“秋风”,亦即“秋”的象征。当她重返人间,就去寻找久别 的“君”—也就是诗人。她深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别,而今一听到 秋蝉的鸣叫,便又回到诗人的身边共话别情。在这里诗人采取拟人手法,从对方着墨, 生动地创造了一个奇妙的而又情韵浓郁的意境。据《礼记·月令》,菊黄当在季秋,即 秋去冬来之际;蝉鸣当在孟秋,即暑尽秋来之时。“看黄菊”、ˉ听玄蝉",形象而准确地 点明了秋风去而复还的时令 颔联“五夜飕飔枕前觉,一年颜状镜中来”,是诗人从自己的角度来写。诗人说: 五更时分,凉风飕飕,一听到这熟悉的声音,就知道是“你回来了,一年不见,“你” 还是那么劲疾肃爽,而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。这前一句是正面点出“始闻 秋风”,后一句是写由此而生发的感慨;和以上两句连读,仿佛是一段话别情的对话。 读到这里,颇有点儿秋风依旧人非旧的味道,然而颈联“马思边草拳毛动,雕眄青
9 2.【古诗鉴赏】（2 分）拟人（1 分） 秋风（1 分） 说明：开头两句“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，别出心裁地创造了一个有知 有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。当她重返人间，就 去寻找久别的“君”──也就是诗人。 3.【古诗鉴赏】（6 分） 寥廓江天，山明水净，诗人就是抱着这衰病之躯，也要登上高台，放眼四望，为 胜过春色的秋光引吭高歌。表现出他对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志，具有 雄健的风格，正是诗人那种“老骥伏枥，壮心不已”的倔强进取精神和品格的艺术写 照。 评分标准：尾联句义 3 分，思想感情“自强不息、老骥伏枥，壮心不已、倔强进 取”等意思相同即可，3 分。分析时要注意句子中景与情的合理结合。 【诗歌鉴赏】 这首《始闻秋风》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现 了独特的美学观点和艺术创新的精神。 开头两句“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，就别出心裁地创造了一个有知有 情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。当她重返人间，就去寻找久别 的“君”──也就是诗人。她深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别，而今一听到 秋蝉的鸣叫，便又回到诗人的身边共话别情。在这里诗人采取拟人手法，从对方着墨， 生动地创造了一个奇妙的而又情韵浓郁的意境。据《礼记·月令》，菊黄当在季秋，即 秋去冬来之际；蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。“看黄菊”、“听玄蝉”，形象而准确地 点明了秋风去而复还的时令。 颔联“五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来”，是诗人从自己的角度来写。诗人说： 五更时分，凉风飕飕，一听到这熟悉的声音，就知道是“你”回来了，一年不见，“你” 还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。这前一句是正面点出“始闻 秋风”，后一句是写由此而生发的感慨；和以上两句连读，仿佛是一段话别情的对话。 读到这里，颇有点儿秋风依旧人非旧的味道，然而颈联“马思边草拳毛动，雕眄青
云睡眼开”,用力一转,精神顿作。骏马思念边塞秋草,昂起头,抖动拳曲的毛;鸷雕 睁开睡眼,顾昐着万里青云,这亠“动”“开”,极为传神地刻画出骏马、鸷雕那种“聆 朔风而心动、眄天籁而神惊"的形象。它不仅反映了它们内心的“思”和“盼”,还显示出 种潜藏的力量,似乎让人们感到,只要时机一到,它们就可以一展骥足,奔驰疆场; 或展翅蓝天,搏击长空。朔风悲老骥,秋霜动鸷禽,…不因感时节,安能激壮心, 正是秋风使它们心动、神惊,是秋风给它们带来了虎虎的生气。秋是美妙的,秋是神 奇的,它赋予万物以活跃的、饱满的神韵。所以五六两句并没有离题,而正是透过这 两个形象,有力地从侧面渲染了秋风秋色的魅力。同时,也是为下文蓄势。“草树含远 思,襟怀有佘情”(刘禹锡《秋江早发》),“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”(刘 禹锡《秋词二首》),秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀;“马思边草”、“雕眄青 云”的形象,也同样唤起了诗人的激情。所以下怀;“马思边草”、“雕眄青云"的形象, 也同样唤起了诗人的激情。所以下两句便直抒胸臆:“天地肃清堪四望,为君扶病上髙 台。啊!寥廓江天,山明水净,真是“秋容一洗,不受凡尘涴。许大乾坤这回大”(陈 亮《洞仙歌》)。我就是抱着这衰病之躯,也要登上高台,放眼四望,为“你”—胜过 春色的秋光引吭高歌!由于上联有“马思边草”、“雕眄青云”为比兴,这里的迎秋风上高 台,翘首四望的形象的寓意也就自在不言之中了。“为君”二字照应开头,脉络清晰, 结构完整。扶病”二字暗扣第四句,写出一年颜状衰变的原因。但是,尽管如此,豪 情不减,犹上高台,这就更表现出他对秋的爱,更反映了诗人自强不息的意志。可见 前言“一年颜状镜中来”,是欲扬先抑,是为了衬托出颜状虽衰,心如砥石的精神。所 以沈德潜说:“下半首英气勃发,少陵操管不过如是”。 刘禹锡作为中唐时期政治革新派的一员,作为一位朴素的唯物主义的思想家,是 比较爽朗和倔强的。他并不因失败和不幸而消沉气馁,相反他却以为这倒可以更清楚 地了解自己的不足,从中获得教益。这就是他所说的:“百胜难虑敌,三折乃良医。人 生不失意,焉能暴己知”(《学阮公体三首》)。所以他在遭贬之后,仍然能保持着对 用世的渴望和对理想的执着,至老不衰。晚年写的这首《始闻秋风》所表现出来的那 种跌宕雄健的风格和积极健康的美学趣味,正是诗人那种“老骥伏枥,壮心不已″的倔 强进取精神和品格的艺术写照 4-5题,(每题3分)
10 云睡眼开”，用力一转，精神顿作。骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕 睁开睡眼，顾盼着万里青云，这一“动”一“开”，极为传神地刻画出骏马、鸷雕那种“聆 朔风而心动、眄天籁而神惊”的形象。它不仅反映了它们内心的“思”和“盼”，还显示出 一种潜藏的力量，似乎让人们感到，只要时机一到，它们就可以一展骥足，奔驰疆场； 或展翅蓝天，搏击长空。“朔风悲老骥，秋霜动鸷禽，……不因感时节，安能激壮心，” 正是秋风使它们心动、神惊，是秋风给它们带来了虎虎的生气。秋是美妙的，秋是神 奇的，它赋予万物以活跃的、饱满的神韵。所以五六两句并没有离题，而正是透过这 两个形象，有力地从侧面渲染了秋风秋色的魅力。同时，也是为下文蓄势。“草树含远 思，襟怀有佘情”（刘禹锡《秋江早发》），“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”（刘 禹锡《秋词二首》），秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀；“马思边草”、“雕眄青 云”的形象，也同样唤起了诗人的激情。所以下怀；“马思边草”、“雕眄青云”的形象， 也同样唤起了诗人的激情。所以下两句便直抒胸臆：“天地肃清堪四望，为君扶病上高 台。”啊！寥廓江天，山明水净，真是“秋容一洗，不受凡尘涴。许大乾坤这回大”（陈 亮《洞仙歌》）。我就是抱着这衰病之躯，也要登上高台，放眼四望，为“你”──胜过 春色的秋光引吭高歌！由于上联有“马思边草”、“雕眄青云”为比兴，这里的迎秋风上高 台，翘首四望的形象的寓意也就自在不言之中了。“为君”二字照应开头，脉络清晰， 结构完整。“扶病”二字暗扣第四句，写出一年颜状衰变的原因。但是，尽管如此，豪 情不减，犹上高台，这就更表现出他对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志。可见 前言“一年颜状镜中来”，是欲扬先抑，是为了衬托出颜状虽衰，心如砥石的精神。所 以沈德潜说：“下半首英气勃发，少陵操管不过如是”。 刘禹锡作为中唐时期政治革新派的一员，作为一位朴素的唯物主义的思想家，是 比较爽朗和倔强的。他并不因失败和不幸而消沉气馁，相反他却以为这倒可以更清楚 地了解自己的不足，从中获得教益。这就是他所说的：“百胜难虑敌，三折乃良医。人 生不失意，焉能暴己知”（《学阮公体三首》）。所以他在遭贬之后，仍然能保持着对 用世的渴望和对理想的执着，至老不衰。晚年写的这首《始闻秋风》所表现出来的那 种跌宕雄健的风格和积极健康的美学趣味，正是诗人那种“老骥伏枥，壮心不已”的倔 强进取精神和品格的艺术写照。 4－5 题,（每题 3 分）