灵璧中学2012-2013学年度高一上学期第一次月考 B.积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策,为家庭教育打下了坚实的基础,并且日渐形成 它的特色。 吾文试题 C.汉朝推行“独尊儒术”的文教政策,注重三纲五常之教和孝道之教,家庭教育得到迅速发展 D.魏晋南北朝时期的家庭教育和汉代相比趋向衰落,“九品中正”取士制度的影响,造成“读书无用 卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。 的观念在家庭教育实践中的渗透 满分150分,考试时间150分钟 2.下列对原文内容理解,不符合原文意思的一项是( )(3分) 第1卷(阅读题共66分 A.皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开,为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材,收买第一流 现代文阅读 的学者充任宫廷教师,建立宫廷教师制度和教学制度 阅读下面的文字,完成1~3题。(9分,每小题3分) B.汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。 C.汉魏六朝的家庭教育,一直沿续和发展到封建社会末期,在客观上对我国封建社会政治、道德、家 自秦始皇统一中国后,中国古代社会就开始它漫长的封建社会为 长,而且秦庭、社会秩序等,都产生了深刻的影响。 王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策,所以在家庭教 是,随着汉D.汉魏六朝的家庭教育,尽管有由盛转衰的趋向,但是由于阶级性和等级性也日益明显起来,家庭教 王朝的建立和封建社会的持久安定,加上长期推行“独尊儒术”的 和以经术取育功能日渐强大,所以这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善 士的政策,注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教来稳定家庭与社会的伦理道德关系,所以家3.根据原文的内容,下列分析不正确的一项是()(3分) 庭教育得到迅速发展,并且日渐形成了它的特色 A.汉朝经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位,主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦 魏晋南北朝时期,除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外,由于统治阶级和一些子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要 知识分子的提倡,玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等,也进入了不同阶层的家庭教B.汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授,以传授儒家的经典典籍,灌输儒家思想为主 育范围。总体说来,魏晋南北朝时期,由于战乱频仍,社会动荡不安。家庭的生产与生活也缺乏稳定性,C.家境富裕并不意味着身份的高贵,许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育,是希冀子孙能 所以这一时期的家庭教育与汉代相比,相差甚远,尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响,够取得一官半职,因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层 豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者,而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品,至D.除富商外的大多数平民百姓和从事教育职业的文人之家的家教多以传授社会生活知识和生产技能为 于平民百姓的子孙就更不在话下,由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教主,在道德教育上主要是孝悌之教。 育实践中,造成诗书教育日渐衰落的局面 汉魏六朝的家庭教育,尽管有由盛转衰的趋向,但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善,读下面的文言文,完成4-7题 所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育,以及在职 文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育,一直 王翦者,频阳东乡人也。少而好兵,事秦始皇。秦始皇既灭三晋,走燕王,而数破荆师。秦将李 沿续和发展到清末,在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等,都产生了深刻的影响。信者,年少壮勇,尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中,卒破得丹,始皇以为贤勇。于是始皇问李信 皇家的教育主要在于培养储君,所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视,乃至成为国家政治的一件 大事。皇家的家教具有特权性,在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆,垄断文化以作 吾欲攻取荆,于将军度用几何人而足?”李信曰:不过用二十万人”始皇问王翦,王磨曰:非六 为皇家宗室的教材:二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师:三是建立一整套宫廷教师制度和完备的+万人不可。”始皇曰:“王将军老矣,何怯也!李将军果势壮勇,其言是也”遂使李信及蒙恬将 教学制度,官宦之家的家教,其目的在于造就其子孙的德才学识,教学内容主要是为官之道,所以十分十万南伐荆。王言不用,因谢病,归老于频阳。李信攻平与,蒙恬攻寝,大破荆军。信又攻郡 强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来,经学在官之家的家教中占有十分重 的地位。官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝破之,于是引兵而西,与蒙恬会城父荆人因随之三日三夜不顿舍大破李信军入两壁杀七都尉秦军走 经》等。其家庭教师大多是当地的名儒。除此之外。部分官宦子弟或外出从师,或跟随父兄习业。平民 始皇闻之,大怒,自驰如频阳,见谢王翦曰:“寡人以不用将军计,李信果辱秦军。今闻荆兵日 之家的家教,各因经济条件和文化环境的不同而有所区别,富商大户或从事教育职业的文人之家,一般 是注重儒术教育的,他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。但绝大多数平民百姓之家多以传 进而西,将军虽病。独忍弃寡人平!”王翦谢曰:“老臣罢病悖乱,唯大王更择贤将。”始皇谢曰:“已 授社会生活知识和生产技能为主要内容,在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什矣,将军勿复言!”王翦曰:“大王必不得已用臣,非六十万人不可。”始皇曰:“为听将军计耳.”于 么区别,主要是孝悌之教 是王翦将兵六十万人,始皇自送至灞上。王翦行,请美田宅园池甚众。始皇曰:“将军行矣,何忧贫 1.关于“汉魏六朝家庭教育”表述不正确的一项是()(3分) 魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等,也进入了家庭教育 乎?”王磨曰:“为大王将,有功终不得封侯,故及大王之向臣,臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始 但不同阶层的家庭教育内容不尽相同 皇大笑。王翡既至关,使使还请善田者五辈。或曰:“将军之乞贷,亦已甚矣。”王翦曰:“不然。夫
灵璧中学 2012-2013 学年度高一上学期第一次月考 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。 全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷 （阅读题 共 66 分） 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成 l～3 题。(9 分，每小题 3 分) 汉魏六朝的家教特点 自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长，而且秦 王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。但是，随着汉 王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取 士的政策，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教来稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家 庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。 魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些 知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教 育范围。总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍，社会动荡不安。家庭的生产与生活也缺乏稳定性， 所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响， 豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至 于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教 育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。 汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善， 所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职 文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育，一直 沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。 皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件 大事。皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作 为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的 教学制度。官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以十分 强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经学在官宦之家的家教中占有十分重 要的地位。官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝 经》等。其家庭教师大多是当地的名儒。除此之外。部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。平民 之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区别，富商大户或从事教育职业的文人之家，一般 是注重儒术教育的，他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。但绝大多数平民百姓之家多以传 授社会生活知识和生产技能为主要内容，在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什 么区别，主要是孝悌之教。 1．关于“汉魏六朝家庭教育”表述不正确的一项是（ ）（3 分) A．魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围， 但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。 B．积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础，并且日渐形成 它的特色。 C．汉朝推行“独尊儒术”的文教政策，注重三纲五常之教和孝道之教，家庭教育得到迅速发展。 D．魏晋南北朝时期的家庭教育和汉代相比趋向衰落，“九品中正”取士制度的影响，造成“读书无用” 的观念在家庭教育实践中的渗透。 2．下列对原文内容理解，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分) A．皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流 的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。 B．汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。 C．汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家 庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。 D．汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教 育功能日渐强大，所以这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。 3．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（ ）（3 分) A．汉朝经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦 子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。 B．汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。 C．家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能 够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。 D．除富商外的大多数平民百姓和从事教育职业的文人之家的家教多以传授社会生活知识和生产技能为 主，在道德教育上主要是孝悌之教。 二、（33 分） 读下面的文言文，完成 4－7 题 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李 信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信： “吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：非六 十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二 十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢郡， 破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之三日三夜不顿舍大破李信军入两壁杀七都尉秦军走。 始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日 进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已 矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于 是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫 乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始 皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫
秦王恒而不信人。今空秦国甲士而专委于我,我不多请田宅为子孙业以自坚,顾令秦王坐而疑我邪 它忠于寻找它的主人 王翦果代李信击荆。荆闽王慼益军而来·乃悉国中兵以拒盔。王翦至,坚壁而守之,不背战。荆 谁都从中发现自己 兵数出挑战,终不出。王翦日体士洗沐,而善饮食抚循之,亲与士卒同食。久之,王翦使人问军中戏 或是鬓如霜雪 乎?对曰:“方投石超距。”于是王翦曰:“士卒可用矣”荆数挑战而秦不出,乃引而东。翦因举兵追 有人喜 之,令壮士击,大破荆军。至蕲南,杀其将军项燕,荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余,虏 因为自已美 荆王负刍,竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王翦子王贲,与李信破定燕、齐地。 秦始皇二十六年,尽并天下,王氏、蒙氏功为多,名施於后世。 因为它直率 甚至有的人 (节选自《史记.白起王翦列传》) 恨不得把它打碎 (注)1超距:跳跃。古代的一种游戏,用于习武 8、这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象?请结合原诗简要赏析。(4分) 4、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分 9、这首诗歌主要运用了什么修辞手法?其作用是什么?(4分) A、于是引兵而西引:率领 B王磨谢日谢:道款 10、补写下列名句中的空缺部分。(任选其中的6个空)(6分 (1)但我不能放歌 C、老臣罢病惇乱罢:”通“疲”D.李信果辱秦军辱:使……受辱 行李之往来 5、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()(3分) (3)太子及宾客知其事者, A.翦言不用,因谢病 不如因善遇之 B.寡人以不用将军计 以其无礼于晋 4)她是有丁香一样的颜色, (5)书生意气 C.归老于频阳 若亡郑而有益于君 壮士一去兮不复还。 D荆数挑战而秦不出 荆轲知事不就,倚柱而笑 ,其意常在沛公也 6、以下六句话,分别编为四组,全部直接说明王足智多谋的一组是()(3分) 三、(24分 ①非六十万人不可②唯大王更择贤将③使使还请善田者五辈④今空秦国甲士而专委于我⑤坚壁而 读下面的文字,完成11-14题 守之,不肯战⑥亲与士卒同食 A.①②⑥B③④⑥C②④⑤ D①④⑤ 又是一年舂柳绿。 7、把上文中画线的句子译成现代汉语。(10分) 春光烂漫,心里却丝丝忧郁,问依依垂柳,怎么办 (1)秦始皇既灭三晋,走燕王,而数破荆师 不要害怕开始,生活总把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑。 (2)今闻荆兵日进而西,将军虽病,独忍弃寡人乎 些固有的格局打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退 (3)荆闻王翦益军而来,乃悉国中兵以拒秦 前,但是日历不能倒翻,当一个人在自己的屋里,无妨对镜沉思,从现出一个微笑开始,让自信 读下面的一首诗歌(8分) 自持从外向内,在心头凝结为坦然 是的,眼前将会有更多的变故,更多的失落、更多的背叛,也会有更多的疑惑、更多的烦恼 的辛酸:但是我们带着心中的微笑,穿过世事的云烟,就可能沉着应变。努力耕耘,收获果实, 并提开 艾青 认知,强健心弦,迎向幸福的彼岸。 仅只是一个平面 地球上的生灵中,惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平,他人的微笑达成理解,自我的微笑则是 却又是深不可测 灵的净化剂 它最为真实 忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱,却一定不会有内 决不隐瞒缺点 心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐藏的遗憾
秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？” 王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆 兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏 乎？对曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追 之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏 荆王负刍，竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王翦子王贲，与李信破定燕、齐地。 秦始皇二十六年，尽并天下，王氏、蒙氏功为多，名施於后世。 （节选自《史记.白起王翦列传》） （注）1 超距：跳跃。古代的一种游戏，用于习武。 4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A、于是引兵而西 引：率领。 B 王翦谢曰 谢：道歉 C、老臣罢病悖乱 “罢:”通“疲” D. 李信果辱秦军 辱：使……受辱 5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3 分） A. 翦言不用，因谢病 不如因善遇之 B. 寡人以不用将军计 以其无礼于晋 C. 归老于频阳 若亡郑而有益于君 D 荆数挑战而秦不出 荆轲知事不就，倚柱而笑 6、以下六句话，分别编为四组，全部直接说明王翦足智多谋的一组是（ ）（3 分） ①非六十万人不可 ②唯大王更择贤将 ③使使还请善田者五辈 ④今空秦国甲士而专委于我 ⑤坚壁而 守之，不肯战 ⑥亲与士卒同食 A.①②⑥ B.③④⑥ C.②④⑤ D.①③⑤ 7、把上文中画线的句子译成现代汉语。（10 分） ⑴秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。 ⑵今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！ ⑶荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。 阅读下面的一首诗歌（8 分） 镜 子 艾青 仅只是一个平面 却又是深不可测 它最为真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的主人 谁都从中发现自己 或是醉后酡颜 或是鬓如霜雪 有人喜欢它 因为自已美 有人躲避它 因为它直率 甚至有的人 恨不得把它打碎 8、这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。（4 分） 9、这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？（4 分） 10、补写下列名句中的空缺部分。（任选其中的 6 个空）（6 分） ⑴ 但我不能放歌， ， ⑵ ， 行李之往来， ⑶ 太子及宾客知其事者， 。 ⑷ 她是有丁香一样的颜色， ， 。 ⑸ 书生意气， （6） ，壮士一去兮不复还。 （7） ，其意常在沛公也。 三、（24 分） 阅读下面的文字，完成 11～14 题 从一个微笑开始 刘心武 又是一年春柳绿。 春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？ 不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。 一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从 前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、 自持从外向内，在心头凝结为坦然。 是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多 的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，并提升 认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。 地球上的生灵中，惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心 灵的净化剂。 忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内 心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾
我们往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生.当然,开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自16、下列各句中,加点的成语使用不恰的一项是(3分 然悸动,然而我们千万不要将微笑造忘 A.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界,展现了豪爽与浪漫 惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢 的湘西风情而名噪,时 他人的微笑,真伪难辨。但即使虚伪的微笑,也不必怒目相视,仍可报之以一粲 即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜。微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯 B.在2012年伦敦奥运会上,林丹果然不孚众望,首次蝉联奥运会羽毛球男子单打冠军 的批判 C.贫困地区的工作相当繁重而艰巨,困难俯首即是,如果没有一个好的精神状态和工作作风 微笑毋需学习,生而俱会,然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪,那很难摆脱贫穷复贫穷的悉性循环 ,他应该像防癌一样,赶快采取措施,甚至对镜自视,把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡D.外来词本无可厚非,但是中文夹杂洋文的所谓“洋泾浜”则令人担忧 拾回来。从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将胸臆拓宽 17、下列各句中,没有语病的一项是(3分) 笑吧!在每一个清晨,向着天边第一缕阳光:微笑吧!在每一个春天,面对着地上第一根新草:微 笑吧!在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线 A.央行负责人表示,可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快 而带来的升值负担 相信吧,从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远 B.推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白 1l.第⑤段“世事的云烟”指什么?(请从文中找答案)(5分) 色污染、净化环境产生积极作用 C.2010年上海世博会是世界博览会历届占地面积最大、活动最丰富、参观人数最多的一次盛会 12.在第⑤一⑨段中,作者联系现实生活,有针对性地谈到了“微笑”的作用,请分条概述。(6分) D.为方便广大学生和家长了解国家教育收费政策,教育部日前开通了教育乱收费举报电 18.下列句子排序最恰当的一项是(3分) ①使用语言,不仅要用得对,在语法上不出毛病,而且要力求用得好,要有艺术性,有感染力 13.这篇短文可以分为四层,第一层写应该用微笑的心态面对嶄新的开始,第四层写微笑将带来幸福 如果语言不符合语法,说都说不逦,就没有什么好的修辞可言 试归纳第二和第三层的意思,并小结主题。(8分 ③语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的 第二层: 这就要讲究运用语言的艺术,也就是要讲究一点修辞 第三层 ⑤有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的,然而这只是偶一为之,并且要有些特 14.下列对文章的分析和鉴赏,不正确的两项是(5分 ⑥好的修辞,必然是符合语法规律的 A.③②⑥①④⑤B.③①④⑥②⑤C.⑥⑤③④①②④D.⑥②③①⑤④ A.此文是一篇耐人寻味的哲理散文,作者用细腻的笔触,表现了微笑是一个饱含热情、拓宽心胸、19.在下面横线处,仿照前面的两个句子再写两个句子,形成整齐的排比句式,(6分) 获得成功与幸福的基础。 B.作者认为,一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位,但不一定会拥有宁静的内心和真正欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中找到开阔和豁达:欣赏蓝天,自然会在蓝天的辽阔中拓宽视野和胸 襟 C.微笑毋需学习,但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。 D.倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法,形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉 及对美好未来的憧憬 20、假如你是一位主持人,请在朗诵诗歌《雨巷》或《大堰河一一我的保姆》前加一段引入语(30字以 E.作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手,表现自己对生命、生活的深层感悟,做到了以上)(6分) 第Ⅱ卷(表达共84分) 5.下列词语中,字形和加点字的读音完全正确的一项是(3分) 21、阅读下面的文字,按要求作 青荇(xing)道劲(qi)颓圮(q1)令人发指(fa) 马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨,不禁悒悒不乐。他 B.百舸(ge)漫(妯h)氾南(fan)未雨绸缪(mou) 问马克·吐温:“你看这雨会停么?”马克·吐温回答:“所有的雨都会停的 C.彳亍(ch)团箕(j1)长篙(go)飞扬拔扈(h) D.火钵(b)篱墙()忤视(w)言简意赅(goi) 请以“雨过天会晴”为标题,写一篇文章
我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自 然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。 惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。 他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。 即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯 的批判。 微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那 么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡 拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。 微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一根新草；微 笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线…… 相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！ 11．第⑤段“世事的云烟”指什么？（请从文中找答案）（5 分） “世事的云烟”指____________________________________________________。 12．在第⑤－⑨段中，作者联系现实生活，有针对性地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。（6 分） 答：①___________________________________________ ②___________________________________________ ③___________________________________________ ____ 13．这篇短文可以分为四层，第一层写应该用微笑的心态面对崭新的开始，第四层写微笑将带来幸福， 试归纳第二和第三层的意思，并小结主题。（8 分） 第二层： 第三层： 主 题： 14．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（5 分） A．此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是一个饱含热情、拓宽心胸、 获得成功与幸福的基础。 B．作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内心和真正 的幸福。 C．微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。 D．倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉， 及对美好未来的憧憬。 E．作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手，表现自己对生命、生活的深层感悟，做到了以 小见大、托物言志。 第Ⅱ卷（表达题 共 84 分） 15．下列词语中，字形和加点字的读音完全正确 ．．．．的一项是（3 分） A. 青荇．（xìng） 遒．劲（qiú） 颓圮．（qǐ） 令人发．指（fà） B. 百舸．（gě） 漫溯．（shù） 氾．南（fán） 未雨绸缪．（móu） C. 彳亍．（chù） 团箕．（jǐ） 长篙．（gāo） 飞扬拔扈．（hù） D. 火钵．（bō） 篱．墙（lí） 忤．视 （wǔ） 言简意赅．（gāi） 16、下列各句中，加点的成语使用不恰当 ．．．的一项是（3 分） A．沈从文早在 20 世纪 30 年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫 的湘西风情而名噪一时 ．．．．。 B. 在 2012 年伦敦奥运会上，林丹果然不孚众望 ．．．．, 首次蝉联奥运会羽毛球男子单打冠军。 C. 贫困地区的工作相当繁重而艰巨，困难俯首即是 ．．．．，如果没有一个好的精神状态和工作作风，就 很难摆脱贫穷复贫穷的恶性循环。 D. 外来词本无可厚非 ．．．．，但是中文夹杂洋文的所谓“洋泾浜”则令人担忧。 17、下列各句中，没有语病 ．．．．的一项是（3分） A. 央行负责人表示, 可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快 而带来的升值负担。 B. 推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白 色污染、净化环境产生积极作用。 C. 2010年上海世博会是世界博览会历届占地面积最大、活动最丰富、参观人数最多的一次盛会。 D. 为方便广大学生和家长了解国家教育收费政策，教育部日前开通了教育乱收费举报电话。 18．下列句子排序最恰当 ．．．的一项是（3分） ①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力。 ②如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。 ③语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。 ④这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。 ⑤有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特 定的条件。 ⑥好的修辞，必然是符合语法规律的。 A. ③②⑥①④⑤ B. ③①④⑥②⑤ C. ⑥⑤③①②④ D. ⑥②③①⑤④ 19．在下面横线处，仿照前面的两个句子再写两个句子，形成整齐的排比句式。（6 分） 欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中找到开阔和豁达；欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中拓宽视野和胸 襟； ， ； ， 。 20、假如你是一位主持人，请在朗诵诗歌《雨巷》或《大堰河——我的保姆》前加一段引入语（30 字以 上）（6 分） 五、（60 分） 21、阅读下面的文字，按要求作文。 马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐。他 问马克·吐温：“你看这雨会停么？”马克·吐温回答：“所有的雨都会停的。” 请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章
【注意】①立意自定。②诗歌除外,文体自选。③不少于700字。④不得抄袭,不得套作 灵璧中学 20122013学年度第一学期月考 高一语文答题纸 12.(6分) 13.(8 沾7、.翻下列句子〔共10分) 第二层 动(1)秦始皇既灭三晋,走燕王,而数破荆师。(3分) 2)今闻荆兵日进而西,将军虽病,独忍弃寡人乎!(3分) (3)荆闻王剪益军而来,乃恶国中兵以拒秦.(4分) 9(6分 8.(4分 9、(4分 10.(6分)
【注意】 ①立意自定。 ②诗歌除外，文体自选。 ③不少于 700 字。 ④不得抄袭，不得套作。 灵璧中学 2012——2013 学年度第一学期月考 高一语文答题纸 选择题（每题 3 分） 7、.翻译下列句子。（共 10 分） （1）秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。（3 分） （2）今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！（3 分） （3）荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。（4 分） 8．（4 分） 9、（4 分） 10．（ 6 分） 11 ． （ 5 分） 12．（ 6 分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 13. （ 8 分） 第二层： 第三层： 主 题： 14. （ 5 分） （ ）（ ） 19 （ 6 分） 20、（ 6 分） 题号 1 2 3 4 5 6 15 16 17 18 答案 不 要 在 密 封 线 内 答 题 学校 班级 姓名 考号
正在比赛投石看谁投得远。于是王翦说:"士兵可以派用了。”楚军屡次挑战,秦军不肯应战,就领兵向东 去了。王翦趁机发兵追击他们,派健壮力战的兵丁实施强击,大败楚军。迫到蕲南,杀了他们的将军项燕, 楚军终于败逃,秦军乘胜追击,占领并平定了楚国城邑,一天后,俘虏了楚王负刍,最后平定了楚国各地设 为郡县。又乘势向南征伐百越国王。与此同时,王翦的儿子王贲,与李信攻陷平定了燕国和齐国各地 参考答案 秦始皇二十六年(前221),兼并了所有的诸侯国,统一了天下,口王将军和蒙将军的功劳最多,名声 流传后世 1.B这是秦的文教政策 2.D因果倒置 3.D绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主”不包括从事教育职业的文人之8本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型,“平面”展现了镜子出身普通,“真实”“不隐瞒缺点”“谁 都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚 4.B(辞官) 9、主要运用了拟人等。含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度,鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶 5.B(A于是,趁B因为C在,对D转转连词,修饰连词) 现象,弘扬了正直无私的品格 6、D②王翦推辞④请田宅的理由⑥体恤士 10、略 11.(5分)变故、失落、背叛、疑惑、烦恼、辛酸 既”“走”及文意各1分) 12.(6分)①使人学着应变,努力耕耘,收获果实,提升认知,强健体态 日”“西”“独乎”各 ②可以构筑和平,达成理解,净化心灵 益”“悉”“国中兵”各1分) ③能使人享受到生命底蕴的醇味,超越悲观。 【参考译文】王骟,是频阳东乡人。少年时就喜好军事,后来侍奉始皇 13.第二层:面对生活中的递境,我们应该学会微笑 魏三国,赶跑了燕王熹,同时多次战胞楚军。秦国将领李信 第三层:微笑是生命的体验,能够带来美妙的结果 扫:作者用文学的笔调书写了微笑的重要作用,说明微笑能够带来理解和幸福,鼓励人们微笑 来始皇认为李信贤能勇取。一天,粲始皇问李信:“我打算攻取楚国,由将军估计调用多 着面对生活,用乐观积极的心态生活 够?李信回答说:“最多不过二十万人。秦始皇又问王鹣,王鸦回答说:“非得六十万人不 14.(5分)BE(B“一定不会”E无“托物言志” 将军老喽,多么胆怯呀|李将军真是果断勇敢,他的话是对的。“于是就 15、D(3 派李信及蒙活带兵二十万向南进军攻打楚国。王的话不被采用,就推托有病,回到频阳家 于是 16、B(3分)(不乎众望:不能使大家信服,未符合大家的期望。孚,信服。) 带领部队向西前进,要与蕊恬在城父会师。其实,楚军正在跟琮追击他们,连着三天三夜不 17、D(3分) 停息,结果大败李信部人,攻入两个军营,杀死七个都尉,军大败而逃 李信果然使军受了耻辱,现张说军二天自西进军将军虽然经病难道弃了我吗王的词语6“自然会在,中,,”句式(3分):每句中后半句需运用描述人的情感性格 秦始皇听到这个消息,大为震怒,亲自乘快车奔往频阳,见到王翦道歉说:“我由于没采用您的计策 什么了!”王前说:”大王一定不得已而用我,非六十万人不可.”秦始皇满口答应说:“就只听将军的谋划了.”21、参考安徽省高考作文评分标准 于是王翦率領着六十万大军出发了,秦始皇亲自到灞上送行,王翦临出发时,请求賜予许多良田、美宅、园 林池苑等。秦始皇说:”将军尽管上路好了,何必担忧家里日子不好过呢?”王翦说:“替大王带兵,即使有 功劳也终究难以得到封侯颺爵,所以趁着大王特别器重我的时候,我也得及时请求大王赐子园林池苑来给子 孙后代置份家产吧,“秦始皇听了哈哈大笑起来。王翦出发后到了函谷关,又连续五次派使者回朝廷请求题 予良田,有人说:”将军请求赐予家业,也太过分了吧,”王翦说:“这么说不对,秦王性情粗暴对人多疑 现在大王把全国的武士调光特地委托给我,我不用多多请求冀賜田宅给子孙们置份家产来表示自己出 定意志,竟反而让秦王平白无故地怀疑我吗? 翦终于代替李信进击楚国·楚王得知干蔄增兵而来,就尽全国军队来对抗秦兵,王翦抵达战场,构 筑坚固的营垒采取守势,不肯出兵交战。楚军腰次挑战,始终坚守不出。王翦让士兵们天天休息洗浴,供给 上等饭食抚慰他们,亲自与士兵同饮同食。过了一段时间,王前派人询问士兵中玩什么游戏?回来报告说:
参 考 答 案 1．B 这是秦的文教政策。 2．D 因果倒置 3．D 绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主"不包括"从事教育职业的文人之 家" 4．B（辞官） 5． B （A 于是，趁 B 因为 C 在，对 D 转转连词，修饰连词） 6、 D (②王翦推辞④请田宅的理由⑥体恤士卒) 7、翻译（见译文） ①、（“既”“走”及文意各 1 分） ②、（“日”“西”“独….乎”各 1 分） ③、（“益”“悉”“国中兵”各 1 分） 秦始皇听到这个消息，大为震怒，亲自乘快车奔往频阳，见到王翦道歉说：“我由于没采用您的计策， 李信果然使秦军蒙受了耻辱。现在听说楚军一天天向西进军，将军虽然染病，难道忍心抛弃了我吗！”王翦 推辞说：“老臣病弱疲乏，昏聩无能，希望大王另择良将。”秦始皇再次表示歉意说：“好啦，将军不要再说 什么了！”王翦说：“大王一定不得已而用我，非六十万人不可。”秦始皇满口答应说：“就只听将军的谋划了。” 于是王翦率领着六十万大军出发了，秦始皇亲自到灞上送行。王翦临出发时，请求赐予许多良田、美宅、园 林池苑等。秦始皇说：“将军尽管上路好了，何必担忧家里日子不好过呢？”王翦说：“替大王带兵，即使有 功劳也终究难以得到封侯赐爵，所以趁着大王特别器重我的时候，我也得及时请求大王赐予园林池苑来给子 孙后代置份家产吧。”秦始皇听了哈哈大笑起来。王翦出发后到了函谷关，又连续五次派使者回朝廷请求赐 予良田。有人说：“将军请求赐予家业，也太过分了吧。”王翦说：“这么说不对。秦王性情粗暴对人多疑。 现在大王把全国的武士调光特地委托给我，我不用多多请求赏赐田宅给子孙们置份家产来表示自己出征的坚 定意志，竟反而让秦王平白无故地怀疑我吗？” 王翦终于代替李信进击楚国。楚王得知王翦增兵而来，就竭尽全国军队来对抗秦兵。王翦抵达战场，构 筑坚固的营垒采取守势，不肯出兵交战。楚军屡次挑战，始终坚守不出。王翦让士兵们天天休息洗浴，供给 上等饭食抚慰他们，亲自与士兵同饮同食。过了一段时间，王翦派人询问士兵中玩什么游戏？回来报告说： “正在比赛投石看谁投得远。”于是王翦说：“士兵可以派用了。”楚军屡次挑战，秦军不肯应战，就领兵向东 去了。王翦趁机发兵追击他们，派健壮力战的兵丁实施强击，大败楚军。追到蕲南，杀了他们的将军项燕， 楚军终于败逃。秦军乘胜追击，占领并平定了楚国城邑。一天后，俘虏了楚王负刍，最后平定了楚国各地设 为郡县。又乘势向南征伐百越国王。与此同时，王翦的儿子王贲，与李信攻陷平定了燕国和齐国各地。 秦始皇二十六年（前 221），兼并了所有的诸侯国，统一了天下，•王将军和蒙将军的功劳最多，名声 流传后世。 8、本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁 都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。 9、主要运用了拟人等。含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶 现象，弘扬了正直无私的品格。 10、略 11．（5 分）变故、失落、背叛、疑惑、烦恼、辛酸 12．（6 分）①使人学着应变，努力耕耘，收获果实，提升认知，强健体态。 ②可以构筑和平，达成理解，净化心灵。 ③能使人享受到生命底蕴的醇味，超越悲观。 13．第二层：面对生活中的逆境，我们应该学会微笑。 第三层：微笑是生命的体验，能够带来美妙的结果。 主 旨：作者用文学的笔调书写了微笑的重要作用，说明微笑能够带来理解和幸福，鼓励人们微笑 着面对生活，用乐观积极的心态生活。 14．（5 分）B E（B“一定不会” E 无“托物言志”） 15、D （3 分） 16、B （3 分）（不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚，信服。） 17、D （3 分） 18、B（6 分） 19、（6 分）符合“自然会在。。。中。。。”句式（3 分）；每句中后半句需运用描述人的情感性格 的词语（3 分） 20、略 21、参考安徽省高考作文评分标准