漯河三高2011年人教版高一年级（上）第一次月考语文试卷.doc_大学文库

漯河三高2011年高一年级(上)第一次月考语文试卷 (测试时间:150分钟,卷面总分:150分) 第Ⅰ卷(选择题,共45分) 般性选择题(共15分,每小题3分) 1.下列加点的字的注音没有错误的一项是 A.阻遏(e) 颓圮(pi1)漫溯(sa)夜缒而出(zhui) B.长篙(gao)虱子(shi)叱骂(chi)被八创( chuang) C.犒劳(gao) 忸怩(ni)濡湿(ru) 船舸(ke) D.青荇(xing)淬火(cui)河畔(ban)游说(shuo) 2.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是 ①松柏苍翠,鲜花盛开,少先队员们在巍然—的纪念碑前,向烈士致哀 ②反帝示威和罢工、罢课、罢市,以及后来的抵制英货、日货运动,在的大地上蓬勃展开。 ③“大丈夫能屈能伸”是,是坚强的意志和气概 A.伫立屹立寥廓意气 B.屹立伫立辽阔义气 C.伫立屹立辽阔意气 D.屹立伫立寥廓义气 3.下列各句中没有语病的一项是 A.人教版《语文》新诗单元选录了毛泽东的《沁园春·长沙》是一首旧体诗词。 B.由于计算机技术的提高和普及,为学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件 C.今天我们学校来了大约一百多位参观者 D.居住环境的好坏,将直接影响居民的心情 4.下列加点词语古今义相同的一项是() A.若舍郑以为东道主 B.吾每念,常痛于骨髓 C.行李之往来 D.沛公居山东时 5.下列各项中没有词类活用现象的一项是( A.顷之未发,太子迟之 B.晋军函陵 C.财物无所取,妇女无所幸 D.道芷阳间行二、课内文言文阅读阅读《烛之武退秦师》节选,完成下面6-8题。(9分) 夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之,乃还

1 漯河三高 2011 年高一年级（上）第一次月考语文试卷（测试时间：150分钟，卷面总分：150分）第Ⅰ卷（选择题，共45分）一、一般性选择题（共 15 分，每小题 3 分） 1．下列加点的字的注音没有错误的一项是（） A．阻遏．（è）颓圮．（pǐ）漫溯．（sù）夜缒．而出（zhuì） B．长篙．（gāo ）虱．子（shī）叱．骂（chì）被八创．（chuànɡ） C．犒．劳（gào）忸．怩（niǔ）濡．湿（rú）船舸．（kě） D．青荇．（xìng）淬．火（cuì）河畔．（bàn ）游说．（shuō） 2．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（） ①松柏苍翠，鲜花盛开，少先队员们在巍然的纪念碑前，向烈士致哀。 ②反帝示威和罢工、罢课、罢市，以及后来的抵制英货、日货运动，在的大地上蓬勃展开。 ③“大丈夫能屈能伸”是，是坚强的意志和气概。 A．伫立屹立寥廓意气 B．屹立伫立辽阔义气 C．伫立屹立辽阔意气 D．屹立伫立寥廓义气 3．下列各句中没有语病的一项是 A.人教版《语文》新诗单元选录了毛泽东的《沁园春·长沙》是一首旧体诗词。 B.由于计算机技术的提高和普及，为学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 C.今天我们学校来了大约一百多位参观者。 D.居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。 4．下列加点词语古今义相同的一项是（） A．若舍郑以为东道主．．． B．吾每念，常痛于骨髓．． C．行李．．之往来 D．沛公居山东．．时 5．下列各项中没有词类活用现象的一项是（） A．顷之未发，太子迟之 B．晋军函陵 C．财物无所取，妇女无所幸 D．道芷阳间行二、课内文言文阅读阅读《烛之武退秦师》节选，完成下面 6－8 题。（9 分）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之，乃还

子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之 6、下列句子中“其”字用法不同其他三项的是()3分 A、以甚无利于晋 B、吾其还也君知其难也 D、又欲肆其西封 7、下面“之”的用法归类正确的一项是()3分 ①臣之壮也,犹不如人②是寡人之过也 ③邻之厚,君之薄也 ④行李之往来。共其乏困⑤阙秦以利晋,唯君图之⑥微夫人之力不及此 A、①③④/②⑥/⑤ B、①②/(③⑥/④⑤ C、①④/②③⑥/⑤ D、①⑤/②⑥/③④ 8、下面四个句子中,与例句句式一致的一项是()(3分) 例:夫晋,何厌之有邻之厚,君之薄也B、大王来何操 C、以其无礼于晋 D、若属皆且为所虏阅读《荆轲刺秦王》节选,完成下面9-11题。(9分太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂汨涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾。 9、与例句划线词用法相同的一项是()3分例句:又前而为歌 A、乃遂收盛樊於期之首,函封之 B、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 C、从郦山下,道芷阳间行越国以鄙远 10、与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是()3分 A、今日往而不反者,竖子也 B、孔子云:“何陋之有? C、不者,若属皆且为所虏 D、群臣侍殿上者,不得持尺兵 11、对选段句意分析不正确的一项是()3分 A、太子和宾客“白衣冠”送行,说明这是生离死别,以示任务重大和艰巨。 “变徵之声”和“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的歌声,营造了悲怆的氛围。 C、“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂,同仇敌忾,给壮士以信心和力量。 D、这个场面描写,是全文情节的高潮三、课外文言文阅读阅读下面的文言文,完成12-15题(12分) 建中四年,李希烈陷汴洲。既又将盗陈州,分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛,俘累其男女,以会于陈州县令李侃,不知所为。其妻杨氏曰:“君县令,寇至当守;力不足,死焉, 职也。君如逃,则谁守?”侃曰:“兵与财皆无,将若何?”杨氏曰:“如不守,县

2 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 6、下列句子中“其”字用法不同其他三项的是（）3 分 A、以其无利于晋 B、吾其还也 C、君知其难也 D、又欲肆其西封 7、下面“之”的用法归类正确的一项是（）3 分 ①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来。共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此 A、①③④/②⑥/⑤ B、①②/③⑥/④⑤ C、①④/②③⑥/⑤ D、①⑤/②⑥/③④ 8、下面四个句子中，与例句句式一致的一项是（）（3 分）例：夫晋，何厌之有 A、邻之厚，君之薄也 B、大王来何操 C、以其无礼于晋 D、若属皆且为所虏阅读《荆轲刺秦王》节选，完成下面 9－11 题。（9 分）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 9、与例句划线词用法相同的一项是（）3 分例句：又前而为歌 A、乃遂收盛樊於期之首，函封之 B、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦 C、从郦山下，道芷阳间行 D、越国以鄙远 10、与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是（）3 分 A、今日往而不反者，竖子也 B、孔子云：“何陋之有？” C、不者，若属皆且为所虏 D、群臣侍殿上者，不得持尺兵 11、对选段句意分析不正确的一项是（）3 分 A、太子和宾客 “白衣冠”送行，说明这是生离死别，以示任务重大和艰巨。 B、“变徵之声”和“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌声，营造了悲怆的氛围。 C、“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂，同仇敌忾，给壮士以信心和力量。 D、这个场面描写，是全文情节的高潮。三、课外文言文阅读阅读下面的文言文，完成 12—15 题（12 分）建中四年，李希烈陷汴洲。既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则谁守?”侃曰：“兵与财皆无，将若何?”杨氏曰：“如不守，县

为贼所得矣!仓廪皆其积也,府库皆其财也,百姓皆其战士也,国家何有?夺贼之财而食其食,重赏以令死士,其必济!”于是召胥吏百姓于庭,杨氏言曰:“县令诚主也,虽然,岁满则罢去,非若吏人百姓然。吏人百姓,邑人也,坟墓存焉, 宜相与致死以守其邑,忍失其身而为贼之人耶?”众皆泣,许之。乃徇曰:“以瓦石中贼者,与之千钱;以刀矢兵刃之物中贼者,与之万钱。”得数百人,侃率之以乘城。杨氏亲为之爨以食之,无长少必周而均。使侃与贼言曰:“项城父老, 义不为贼矣,皆悉力守死。得吾城不足以威,不如亟去;徒失利,无益也!”贼皆笑。有蜚箭集于侃之手,侃伤而归。杨氏责之曰:“君不在,则人谁肯固矣! 与其死于城上,不犹愈于家乎?”侃遂忍之,复登陴。项城,小邑也,无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉,率其徒将超城而下, 有以弱弓射贼者,中其帅,坠马死。其帅,希烈之婿也。贼失势,遂相与散走。项城之人无伤焉。李翱《杨烈妇传》注:爨:cuan烧饭 12、下列句中词语的解释,不正确的一项是 A.盖将掠其玉帛掠:抢劫 B.侃率之以乘城乘:登上 C.不如亟去亟:赶快。 D.则人谁肯固矣固:坚固 13、下列各组句子中,加点词的意义和用法,相同的一组是 A.君如逃,则谁守虽然,岁满则罢去 B.府库皆其财也太子及宾客知其事者 C.重赏以令死士秦晋围郑,以其无礼于晋 D.与之千钱失其所与,不知 14、下列句子分别编为四组,全都能表现杨氏深明大义的一组是 ①力不足,死焉,职也。 ②如不守,县为贼所得矣。 ③得数百人,侃率之以乘城。④杨氏亲为之爨以食之 ⑤君不在,则人谁肯固矣。 ⑥贼失势,遂相与散走。 A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.①④⑥ 15、下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是 A.李希烈的叛军要攻占项城县时,县令李侃不知怎么办,他的妻子杨氏说服他应忠于职责,为国家利益而坚守。 B.杨氏对召来的吏人百姓讲话,激励他们为保卫自己的家园而战,不做叛军之人 C.李侃带领召集的几百人备战,杨氏亲自为他们做饭送饭,并让李侃向叛军讲话,表示准备战死决不投降 D.李侃受伤回家,杨氏责备了他,并和他一起去指挥作战。叛军在主帅被射死后撤退,项城得以保全第Ⅱ卷(非选择题,共105分) 四、(21分) 16.翻译所学课文中的句子。(13分) (1)越国以鄙远,君知其难也。(4分)

3 为贼所得矣!仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是召胥吏百姓于庭，杨氏言曰：“县令诚主也，虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶?”众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。”得数百人，侃率之以乘城。杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去；徒失利，无益也！”贼皆笑。有蜚箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰：“君不在，则人谁肯固矣! 与其死于城上，不犹愈于家乎?”侃遂忍之，复登陴。项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。其帅，希烈之婿也。贼失势，遂相与散走。项城之人无伤焉。李翱《杨烈妇传》注：爨：cuàn 烧饭 12、下列句中词语的解释，不正确的一项是（） A．盖将掠其玉帛掠：抢劫。 B．侃率之以乘城乘：登上。 C．不如亟去亟：赶快。 D．则人谁肯固矣固：坚固。 13、下列各组句子中，加点词的意义和用法，相同的一组是（） A．君如逃，则．谁守虽然，岁满则．罢去 B．府库皆其．财也太子及宾客知其．事者 C．重赏以．令死士秦晋围郑，以．其无礼于晋 D．与．之千钱失其所与．，不知 14、下列句子分别编为四组，全都能表现杨氏深明大义的一组是（） ①力不足，死焉，职也。 ②如不守，县为贼所得矣。 ③得数百人，侃率之以乘城。 ④杨氏亲为之爨以食之。 ⑤君不在，则人谁肯固矣。 ⑥贼失势，遂相与散走。 A．①③⑥ B．②③⑤ C．②④⑤ D．①④⑥ 15、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（） A．李希烈的叛军要攻占项城县时，县令李侃不知怎么办，他的妻子杨氏说服他应忠于职责，为国家利益而坚守。 B．杨氏对召来的吏人百姓讲话，激励他们为保卫自己的家园而战，不做叛军之人。 C．李侃带领召集的几百人备战，杨氏亲自为他们做饭送饭，并让李侃向叛军讲话，表示准备战死决不投降。 D．李侃受伤回家，杨氏责备了他，并和他一起去指挥作战。叛军在主帅被射死后撤退，项城得以保全。第Ⅱ卷（非选择题，共105分）四、（21 分） 16．翻译所学课文中的句子。（13 分）（1）越国以鄙远，君知其难也。(4 分)

(2)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。(4分) (3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(5分) 17.文学常识与诗文填空。(8分) (1) 是我国最早最完备的编年史,也是先秦著名的文字作品,成为历代散文的典范。相传为鲁国史官 (人名)所作 (2)指点江山,激扬文字, (3)看万山红遍, 百舸争流。 (4)她静默地远了,远了, 走尽这雨巷 (5) ,沉淀着彩虹似的梦 (6) 壮士一去兮不复还! 五、阅读下面的文字,完成18-20题。(18分) 片树叶无论何时,偶遇美景只会有一次,因为自然是活生生的,它在不断地变化而且,眼望着风景的我们也在天天变化着。如果樱花常开,我们的生命常在,那么两相邂逅就不会动人情怀了。人和花的生存,在世界上都是短暂的,可他们萍水相逢了,不知不觉中我们会感到无限的欣喜。这不只限于樱花,即使路旁一棵无名小草,不是也同样如此吗? 现代文明的急速发展,破坏了人类和自然之间的平衡。人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。世界有必要恢复和谐的感觉。自然和我们都连接在一条根上,应当珍视清澄的自然和素朴的人类,要制止人类着了魔一般的贸然的行为。人应当谦虚地看待自然和风景,体会自然给我们的启示。就在我们住地周围,哪怕是庭前的一棵树,一片叶子,只要我们用心观察,也会从中深刻发现领悟出生命的涵义我注视着院子里的树木,更准确地说,是在凝望枝头上的一片树叶。而今, 它泛着美丽的绿色,在仲夏的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候我所看到的情景。那是去年初冬,就在这片新叶尚未吐露的地方,吊着一片干枯的黄叶,不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝头上,你那幼小的坚强的嫩芽,生机勃勃地诞生了。任凭寒风猛吹,任凭大雪纷纷,你默默等待着春天,慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨,微雨乍晴,我看到树枝上缀满粒粒珍珠,这是一枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽,春天已经临近了春天终于来了,万木高高兴兴地吐翠了。然而,散落在地面上的陈叶,早已腐烂化作泥土了。你迅速长成了一片嫩叶,在初夏的太阳下浮绿泛金。对柔弱的绿叶来说,初夏,既是生机旺盛的季节,也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好,你平安地迎来了暑天,而今正同伙伴们织成浓密的绿阴,遮蔽着枝头,任鸣蝉在你的浓阴下长啸我预测着你的未来。等一场台风袭过,天气也随之凉爽起来。蝉声一断,代之而来的是树根深处秋虫的合唱,这唧唧虫声,确也能为静寂的秋夜增添不少雅

4 （2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4 分）（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（5 分） 17．文学常识与诗文填空。（8 分）（1）是我国最早最完备的编年史，也是先秦著名的文字作品，成为历代散文的典范。相传为鲁国史官（人名）所作。（2）指点江山，激扬文字，。（3）看万山红遍，；，百舸争流。（4）她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。（5），沉淀着彩虹似的梦。（6），壮士一去兮不复还！五、阅读下面的文字，完成 18—20 题。（18 分）一片树叶无论何时，偶遇美景只会有一次，因为自然是活生生的，它在不断地变化。而且，眼望着风景的我们也在天天变化着。如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会动人情怀了。人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们会感到无限的欣喜。这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不是也同样如此吗？现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡。人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。世界有必要恢复和谐的感觉。自然和我们都连接在一条根上，应当珍视清澄的自然和素朴的人类，要制止人类着了魔一般的贸然的行为。人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示。就在我们住地周围，哪怕是庭前的一棵树，一片叶子，只要我们用心观察，也会从中深刻发现领悟出生命的涵义。我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在仲夏的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝头上，你那幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的绿阴，遮蔽着枝头，任鸣蝉在你的浓阴下长啸。我预测着你的未来。等一场台风袭过，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅

趣。你的绿意,不知不觉黯然失色了,终于变成了一片黄叶,在冷雨里垂挂着夜里,秋风敲窗,第二天早晨起来,树枝上已消失了你的踪影。等到新的幼芽绽放绿意的时候,你早已零落地下,埋在泥土之中了。这就是自然,不光是一片树叶,生活在世界上的万物,都有一个相同的归宿叶坠地,决不是毫无意义的。正是这片黄叶,换来了整个大树的盎然生机。这片树叶的诞生和消亡,正标志着生命在四季里的不停转化。同样,一个人的死关系着整个人类的生。死,固然是人人所不欢迎的,但是只要你珍爱自己的生命。同时也珍视他人的生命,那么,当你生命渐尽,行将回归大地的时候,你应当感到安宁。这就是我观察庭院里的一片树叶所得到的启示。不,这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛。 18.下列对原文的理解,准确的两项是(6分)( A.“无论何时,偶遇美景只会有一次”是一种夸张的说法。 B.自然界中蕴含了丰富的启示,即使一叶坠地,也隐藏着深刻的晢理。 C.本文通过与树叶对话的形式传达了关于生命的要谛 D.本文以小见大,以充满感情的描写诗化了人与自然的联系。 E.本文集中赞美了树叶以自己的零落换来了整个大树的盎然生机的献身精神。 19.第2段中所说的“人类着了魔一般的贸然的行为”指的是什么?最后一段中你”的运用,所起作用是什么?(6分) 20.通观全文,回答以下问题。(6分) (1)作者是按怎样的季节顺序描述树叶的? )从一片树叶中作者获得了哪些感悟?请用自己的话概述六、语言表达与运用。(6分) 21.仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。(6分) 没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容。生活向每一个人敞开胸怀, 我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。七、作文(60分) 22.阅读下面的文字,根据要求作文很多时候,生活就像是一潭清水,波澜不惊。你不去用心感受它,它就稍纵即逝,匆匆而过………可是你一旦停住脚步,用心体验个中细节,就会发现:在不惊的水面上也蕴含着无限的情韵。请你补充完整以下半命题作文题,写一篇800字以上的文章《那一刻, 【注意】①注意文体,抒写真情实感。②注意卷面整洁,卷面书写分5分

5 趣。你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜里，秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已消失了你的踪影。等到新的幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的，但是，只要你珍爱自己的生命。同时也珍视他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到安宁。这就是我观察庭院里的一片树叶所得到的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛。 18．下列对原文的理解，准确的两项是（6 分）（） A．“无论何时，偶遇美景只会有一次”是一种夸张的说法。 B．自然界中蕴含了丰富的启示，即使一叶坠地，也隐藏着深刻的哲理。 C．本文通过与树叶对话的形式传达了关于生命的要谛。 D．本文以小见大，以充满感情的描写诗化了人与自然的联系。 E．本文集中赞美了树叶以自己的零落换来了整个大树的盎然生机的献身精神。 19．第 2 段中所说的“人类着了魔一般的贸然的行为”指的是什么？最后一段中 “你”的运用，所起作用是什么？（6 分） 20．通观全文，回答以下问题。（6 分）（1）作者是按怎样的季节顺序描述树叶的？（2）从一片树叶中作者获得了哪些感悟？请用自己的话概述。六、语言表达与运用。（6 分） 21．仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6 分）没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容； ______________ ， ______________；______________，______________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。七、作文（60 分） 22．阅读下面的文字，根据要求作文。很多时候，生活就像是一潭清水，波澜不惊。你不去用心感受它，它就稍纵即逝，匆匆而过……可是你一旦停住脚步，用心体验个中细节，就会发现：在不惊的水面上也蕴含着无限的情韵。请你补充完整以下半命题作文题，写一篇 800 字以上的文章。《那一刻，___ _________》【注意】①注意文体，抒写真情实感。 ②注意卷面整洁，卷面书写分 5 分