欢迎参加“高一语文见面会” 文学院子风文学社
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你爱语文吗? 你对高中语文的期待是什么? 文学院子风文学社
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小故事一 位老者在海边垂钓,已经钓了满满一篓的 鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的 时候,温和的冲孩子笑笑,送给孩子一条活蹦乱 跳的大鱼,可孩子却一□拒绝了。老者很奇怪, 问孩子:“那你想要什么呢?”孩子指了指他的 鱼竿,说:“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗?如果是你的 话,你会选择什么呢?
一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的 鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的 时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱 跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪， 问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的 鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的 话，你会选择什么呢？ 小故事一
其实,选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选 择。最聪明的方法,是学会老者钓鱼的方法。 所以,我们说,任何一 门课程的学习,不是单单看 懂、解题,而是从根本上掌 握它的学习方法。这样,才 能达到一个事半功倍的效果 文学院子风文学社
文学院子风文学社 其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选 择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。 所以，我们说，任何一 门课程的学习，不是单单看 懂、解题，而是从根本上掌 握它的学习方法。这样，才 能达到一个事半功倍的效果
老师说 初中 高中 渔 课本 必修、这修、读本 感性认识 理性认识 松散知识 系统性理论性 文学院子风文学社 eOs
文学院子风文学社 老师说： 初中 高中 “鱼” “渔” 课本 必修、选修、读本 感性认识 理性认识 松散知识 系统性理论性
老师说 语文应谖一可以一必须学好! 文学院子风文学社 eOs
文学院子风文学社 老师说： 语文应该—可以—必须学好！
优势: 1、母语:历史的积淀,文化的底蕴 2、语文:厚积薄发,十年如一日 3、天资无甚紧要 老师,学生(青春、热情、自信) 文学院子风文学社 eOs
文学院子风文学社 优势： 1、母语：历史的积淀，文化的底蕴 2、语文：厚积薄发，十年如一日 3、天资无甚紧要 4、老师，学生（青春、热情、自信）
小故事二 开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生说:“今 天我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人 把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着, 苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下, 大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事情, 有什么做不到的? 个月后苏格拉底问学生们,每天甩手300下哪些 同学坚持了?有90%的同学骄傲地举起了手。又过 月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了 八成。一年后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告 诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了? ”这时候,整个教室里只有一个人举起了手。这个学 生就是后来成为古希腊寂位大哲学家的柏拉图
文学院子风文学社 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今 天我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人 把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着， 苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下， 大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情， 有什么做不到的？ 一个月后苏格拉底问学生们，每天甩手300下哪些 同学坚持了？有90%的同学骄傲地举起了手。又过一个 月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了 八成。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告 诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？ ”这时候，整个教室里只有一个人举起了手。这个学 生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 小故事二
友情提示: 习惯决定性格,性格决定命运 培养良好的学习习惯,让专心好学成就自己 想一想:你可有因不专心而错 失的分数? 文学院子风文学社
文学院子风文学社 友情提示： 习惯决定性格，性格决定命运 培养良好的学习习惯，让专心好学成就自己 想一想：你可有因不专心而错 失的分数？
建议: 感悟 中 (一)多读点书; (二)多查点字典 (三)多积点东西 文学院子风文学社
文学院子风文学社 感悟 中······ 建议： （一）多读点书； （二）多查点字典 （三）多积点东西