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语文实践活动 走进图书馆
语 文 实 践 活 动 走进图书馆
学习目标 1、在实践中学会检索、选择、阅读、整理和处 理信息的方法。 2、培养独立探索、自主学习的能力。 3、培养阅读兴趣和合作精神
学习目标 1、在实践中学会检索、选择、阅读、整理和处 理信息的方法。 2、培养独立探索、自主学习的能力。 3、培养阅读兴趣和合作精神
自学提纲(8分钟) 阅读短文《走进图书馆》,找出 走进图书馆我们可以有哪些收获? 2、如何检索名家名著? 3、如何查检工具书? 4、怎样做摘录、做读书卡片?
自学提纲（8分钟） 1、阅读短文《走进图书馆》，找出 走进图书馆我们可以有哪些收获？ 2、如何检索名家名著？ 3、如何查检工具书？ 4、怎样做摘录、做读书卡片？
图书馆的设置 借书处 图书馆 阅览室 书库
图书馆 借书处 阅览室 书库 图书馆的设置
1、阅读短文《走进图书馆》,看看走进图书馆我 们可以有哪些收获? 明确:走进图书馆,我们可以轻轻地叩击知识 的大门,在知识的世界里漫步,吮吸丰富的营养, 品尝求索的艰辛,感受成长的快乐;走进图书馆, 我们可以寻觅英雄人物成长的足迹,聆听伟人谆谆 的教诲,“与大师交友”,“与真理交友”;走进 图书馆,我们可以全面提高检索、阅读、选择、整 理和利用文献资料的能力
1、阅读短文《走进图书馆》，看看走进图书馆我 们可以有哪些收获？ 明确：走进图书馆，我们可以轻轻地叩击知识 的大门，在知识的世界里漫步，吮吸丰富的营养， 品尝求索的艰辛，感受成长的快乐；走进图书馆， 我们可以寻觅英雄人物成长的足迹，聆听伟人谆谆 的教诲，“与大师交友” ， “与真理交友” ；走进 图书馆，我们可以全面提高检索、阅读、选择、整 理和利用文献资料的能力
2、如何检索名家名著? 先到借书处,检索书目。在掌握中国图 书分类法的基础上,检索你要找的名家名著。 3、怎样做摘录、做读书卡片? 摘录的方法: (1)照录原文的某些部分; (2)用自己的话记下需要摘录的内容要 点
2、如何检索名家名著？ 先到借书处，检索书目。在掌握中国图 书分类法的基础上，检索你要找的名家名著。 3、怎样做摘录、做读书卡片？ 摘录的方法： （1）照录原文的某些部分； （2）用自己的话记下需要摘录的内容要 点
做读书卡片的方法: 1、每段资料要标目,指出这段资料属于什么类别 2、摘录的内容要有所选择,应选取最有价值的资 料摘录。 3、卡片上要注明资料的来源:书名、篇名、作者、 页码、出版社、出版日期。如果是报刊上的资料, 要注明报刊名称、日期、第几版或第几页,以便 引用时核对。 4、卡片盒内要有分类导片。导片略高于一般卡片, 上面写上目录,便于查找。 5、卡片要定期整理。这样做,一方面可以使分类 更加合理,另一方面也是对卡片内容的复习
做读书卡片的方法: 1、每段资料要标目，指出这段资料属于什么类别。 2、摘录的内容要有所选择，应选取最有价值的资 料摘录。 3、卡片上要注明资料的来源：书名、篇名、作者、 页码、出版社、出版日期。如果是报刊上的资料， 要注明报刊名称、日期、第几版或第几页，以便 引用时核对。 4、卡片盒内要有分类导片。导片略高于一般卡片， 上面写上目录，便于查找。 5、卡片要定期整理。这样做，一方面可以使分类 更加合理，另一方面也是对卡片内容的复习
读书文摘卡 类别议论文 书名(篇名)读书的乐趣 作者约翰-卢保克 译者 少波 内容摘录书籍记述了人类的历史记录了所有的新发现记 载了古今历代所积累的知识和经验。 书籍为我们建立起一座完整的、光怪陆离的思想之宫,这是 千真万确的。 书籍在我们的日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉,质同金玉, 价值无量。 我们读书时,有如同最高尚的先哲们携手共游,飞跃无数迷人 的仙境和神奇的国土。 自然科学、艺术、文学、哲学—一总之,人类思想所发掘的 切,人类劳动所创造的一切—千百代人用苦难的代价换来的 切经验,所有这一切,都在书籍的世界里等待我们
读书文摘卡 类别 议论文 书名(篇名) 读书的乐趣 作者 约翰-卢保克 译者 少波 内容摘录 书籍记述了人类的历史,记录了所有的新发现,记 载了古今历代所积累的知识和经验。 书籍为我们建立起一座完整的、光怪陆离 的思想之宫，这是 千真万确的。 书籍在我们的日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉， 价值无量。 我们读书时，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞跃无数迷人 的仙境和神奇的国土。 自然科学、艺术、文学、哲学——总之，人类思想所发掘的 一切，人类劳动所创造的一切——千百代人用苦难的代价换来的一 切经验，所有这一切，都在书籍的世界里等待我们
巩固新知,当堂训练(15分钟) 学做读书卡片,以《繁星》、 《汤姆索亚历险记》、《西游记》等 学习制作读书卡片
巩固新知，当堂训练（15分钟） 学做读书卡片，以《繁星》、 《汤姆索亚历险记》、《西游记》等 学习制作读书卡片