9天窗 第桌课时 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 3 天 窗 第 二 课 时
品读释疑 这是课后第1题哦! 读课文,什么是天窗?天窗的作用是什么?
读课文，什么是天窗？天窗的作用是什么？ 这是课后第1题哦！
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴 天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。 为什么要介绍乡下房子的窗户? 介绍乡下房子只有一排木 板窗,为下文开天窗作铺垫
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴 天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 为什么要介绍乡下房子的窗户？ 介绍乡下房子只有一排木 板窗，为下文开天窗作铺垫
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木 板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的。 “蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞” 形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上,嘴 被封上后根本无法正常飞行
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木 板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。 “蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞” 形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴 被封上后根本无法正常飞行
于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻 璃,叫作“天窗”。 天窗是什么样子的?在大人们 中,天窗有什么作用? 天窗是在屋顶开的一个小方洞,再 放一块玻璃。天窗是为了透光用的
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻 璃，叫作“天窗”。 天窗是什么样子的？在大人们心 中，天窗有什么作用？ 天窗是在屋顶开的一个小方洞，再 放一块玻璃。天窗是为了透光用的
这是课后第2题哦! 百讨论交流 为什么“小小的天窗是孩子们唯一的 慰藉”?
为什么“小小的天窗是孩子们唯一的 慰藉”？ 这是课后第2题哦！ 讨论交流：
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸 看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!” “顶”是特别的意思,在这里表示 程度最高。“跑跳”“仰”“看” 写出了孩子们的活泼可爱
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸 看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！” “顶”是特别的意思，在这里表示 程度最高。“跑跳”“仰”“看” 写出了孩子们的活泼可爱
小小的天窗会使你的想象锐利起来! “锐利”本身的意思是尖锐、锋利。 在这里丰富,是让你的想象力丰富起来
小小的天窗会使你的想象锐利起来！ “锐利”本身的意思是尖锐、锋利。 在这里丰富,是让你的想象力丰富起来
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也 许你还忘不了月光下的草地河滩。 “逼”字如果改成“叫”或其他字好不好? “逼”字用得很好,它体现了孩子们内 心的不情愿和无奈。如果改成“叫”字或其它 的字,就不能体现孩子们的内心的无奈和后面 想象的重要性
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也 许你还忘不了月光下的草地河滩。 “逼”字如果改成“叫”或其他字好不好？ “逼”字用得很好，它体现了孩子们内 心的不情愿和无奈。如果改成“叫”字或其它 的字，就不能体现孩子们的内心的无奈和后面 想象的重要性
你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸。 这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉! 文中再次出现“唯一的慰藉”这句话,有什么作用? 这句话紧承上文,与第4自然段“唯一的慰藉”相 照应,再次强调了雨天里,天窗对孩子们心灵起到的抚 慰作用
你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸。 这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 文中再次出现“唯一的慰藉”这句话，有什么作用？ 这句话紧承上文，与第4自然段“唯一的慰藉”相 照应，再次强调了雨天里，天窗对孩子们心灵起到的抚 慰作用