类文阅读-4三月桃花水 雨的四季(节选) 刘湛秋 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象 和记忆,永远是美的。 春天,树叶开始闪出黃青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎 还带着一种冬夭的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜 色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。 树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着 层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘, 牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像 复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸 变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。 真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿 容 而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性 格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告 也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。可这时雨 也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清 凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可当头 浇,洗个雨澡却更有滋味。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不 清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷 叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处
类文阅读-4 三月桃花水 雨的四季（节选） 刘湛秋 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象 和记忆，永远是美的。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎 还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜 色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。 树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着 一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘， 牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像 复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸 变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。 真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿 容。 而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性 格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告 也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨 也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清 凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头 浇，洗个雨澡却更有滋味。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不 清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷 叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处
的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。 1.写出文中词语的近义词 巴 )复苏 诱惑-( )思索--( 2.请简要概括文中所描述的雨的特点。 春雨的特点: 夏雨的特点 3.这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是 4.作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻 画的? 5.本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。 用“”画出一个运用了拟人修辞手法句子,并谈谈它在文中 的表达效果。 【参考答案】 1.渴望苏醒引诱思考 2.美丽、娇媚;热烈而粗犷 3.对雨的爱恋或对自然对生活的热爱
的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。 1.写出文中词语的近义词 巴望---（ ） 复苏---（ ） 诱惑---（ ） 思索---（ ） 2. 请简要概括文中所描述的雨的特点。 春雨的特点： 夏雨的特点： 3. 这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是： 。 4. 作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻 画的？ 5. 本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。 用“ ”画出一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中 的表达效果。 【参考答案】 1.渴望 苏醒 引诱 思考 2. 美丽、娇媚；热烈而粗犷 3. 对雨的爱恋或对自然对生活的热爱
4.作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官 从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点 5.拟人句:那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛 都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了。示例: 拟人的手法形象地描写出了春雨滋润后树的形态和样子,也 表达出作者对于雨的喜爱 水乡记忆(节选) 李清明 水乡多水鸭。 水乡一望无际的湿地间到处苇林丛丛、水草茂盛,水禽们 喜欢啄食的田螺、河蚌、小鱼、小虾等水产品丰富,人工饲养 的水鸭也特别多。站在水乡祖祖辈辈燕子衔泥般筑起的防洪堤坝 上向下俯看,望不到边际的湖洲、浅滩及稻田间到处是不停蠕动 着的黑、白、黄黃、绿色的斑点,以及“嘎,嘎—嘎嘎”十分 聒噪的水鸭们的叫声。 小时候,我常和村里的小伙伴们一起坐在田埂上或湖沟边 隆起的土堆间,用小手托着双腮饶有趣味地观看大人们牧鸭。 只见他们驾着两头尖尖的“鸭筏子”,胸前用长麻绳吊着一只 铁皮口哨,手中举着一杄特制的长柄鸭锹,驱赶着一大群黑压 压的水鸭,一会用鸭锹甩着泥巴指挥水鸭们赶到刚收割完的稻 田里抢食:一会拿起胸前的哨子“嘀嘀——嘀嘀”有节秦地吹
4. 作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官 从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。 5. 拟人句：那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛 都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了。 示例： 拟人的手法形象地描写出了春雨滋润后树的形态和样子， 也 表达出作者对于雨的喜爱。 水乡记忆（节选） 李清明 水乡多水鸭。 水乡一望无际的湿地间到处苇林丛丛、水草茂盛，水禽们 喜欢啄食的田螺、河蚌、小鱼、小虾等水产品丰富，人工饲养 的水鸭也特别多。站在水乡祖祖辈辈燕子衔泥般筑起的防洪堤坝 上向下俯看，望不到边际的湖洲、浅滩及稻田间到处是不停蠕动 着的黑、白、黄、绿色的斑点，以及“嘎，嘎——嘎嘎” 十分 聒噪的水鸭们的叫声。 小时候，我常和村里的小伙伴们一起坐在田埂上或湖沟边 隆起的土堆间，用小手托着双腮饶有趣味地观看大人们牧鸭。 只见他们驾着两头尖尖的“鸭筏子”，胸前用长麻绳吊着一只 铁皮口哨，手中举着一杆特制的长柄鸭锹，驱赶着一大群黑压 压的水鸭，一会用鸭锹甩着泥巴指挥水鸭们赶到刚收割完的稻 田里抢食；一会拿起胸前的哨子“嘀嘀——嘀嘀”有节奏地吹
着,将吃饱了的水鸭领至河滩上,或集合“开会”,或集体“洗 澡∴…他们的神态像极了一个个指挥千军万马的将军,牧鸭 人常被我们叫成“鸭司令”也由此而来。 看大人们牧鸭有味,跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后 面,到湖洲的野草丛中去捡鸭蛋则更加好玩和实患。有时运气 好,我们在四处寻找遗落的水鸭蛋的同时,还会意外地在湖洲 的野草丛中捡到一两窝野鸭蛋咧。野鸭蛋个头比饲养的水鸭蛋 要小,颜色均呈藏青色。用野鸭蛋做成的炒鸭蛋,口感及味道 与家养的水鸭蛋相比几无二致。 1.从短文中圈出AB和AABB式的词语,再在下面的横线 上分别仿写两个。 2.短文主要写了 两件关于水 鸭的趣事。 3.文中两头尖尖的“鸭筏子”和或集合“开会”的引号的 作用分别是()。 A.表示引语B.表示特定称谓C.表示强调说明,特 殊含义 4.阅读短文,判断对错。对的打“√”,错的打“×” (1)小时候看着“牧鸭人”很神气。() (2)野鸭蛋个头比饲养的水鸭蛋要小,颜色均呈藏青色
着，将吃饱了的水鸭领至河滩上，或集合“开会”，或集体“洗 澡”……他们的神态像极了一个个指挥千军万马的将军，牧鸭 人常被我们叫成“鸭司令”也由此而来。 看大人们牧鸭有味，跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后 面，到湖洲的野草丛中去捡鸭蛋则更加好玩和实惠。有时运气 好，我们在四处寻找遗落的水鸭蛋的同时，还会意外地在湖洲 的野草丛中捡到一两窝野鸭蛋咧。野鸭蛋个头比饲养的水鸭蛋 要小，颜色均呈藏青色。用野鸭蛋做成的炒鸭蛋，口感及味道 与家养的水鸭蛋相比几无二致。 1.从短文中圈出 ABB 和 AABB 式的词语，再在下面的横线 上分别仿写两个。 2.短文主要写了 、 两件关于水 鸭的趣事。 3.文中两头尖尖的“鸭筏子”和或集合“开会”的引号的 作用分别是（ ）。 A.表示引语 B.表示特定称谓 C.表示强调说明，特 殊含义 4.阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1） 小时候看着“牧鸭人”很神气。（ ） （2） 野鸭蛋个头比饲养的水鸭蛋要小，颜色均呈藏青色。 （ ）
(3)野鸭蛋比水鸭蛋好吃。() (4)水乡人工饲养的水鸭并不特别多。() 5.赏析第三段中画线句。 【参考答案】 1.黑压压乐呵呵绿油油祖祖辈辈高高兴兴 快快乐乐 观看大人们牧鸭捡鸭蛋 3. BC 4.(1)√(2)√(3)×(4)× 5.通过动作、声音、神态等的描写,准确形象地刻画了 出牧鸭的有趣场面。运用比喻的修辞手法,把牧鸭人比喻成“鸭 司令”生动勾勒出牧鸭人的神气和作用
（3） 野鸭蛋比水鸭蛋好吃。（ ） （4） 水乡人工饲养的水鸭并不特别多。（ ） 5. 赏析第三段中画线句。 【参考答案】 1. 黑压压 乐呵呵 绿油油 祖祖辈辈 高高兴兴 快快乐乐 2. 观看大人们牧鸭 捡鸭蛋 3.BC 4.（1）√（2）√（3）×（4）× 5. 通过动作、声音、神态等的描写，准确形象地刻画了 出牧鸭的有趣场面。运用比喻的修辞手法，把牧鸭人比喻成“鸭 司令”生动勾勒出牧鸭人的神气和作用