《肥皂泡》教学反思 本学期的骨干教师引领课,我上的是冰心的文章《肥皂泡》。这篇课文即贴切学生的生活, 又有优美、恰当的词句,让人读起来有一种美得享受。反思自己本节课,有如下亮点 1、抓重点词、句理解文本。在教学中,我抓住了如“轻清透明 脆薄”等词语,引导学 生从字面和联系上下文等多种形式让学生体会。 2、学生对“她”字的理解。在第一课时的教学中,学生就已经提出了“为什么用女字旁的她?” 我把这个问题放在了学习文本之后解决,通过学习,学生已经感受到了吹肥皂泡带来的快乐、童 年的乐趣,所以学生能够深入地进行分析 3、生活-文本-表达。在授课前,我布置了吹肥皂泡的游戏,之后又让学生进行了描写,在学 习课文之后,学生深有感触,通过修改,使自己的习作更加生动 不足之处 、课堂中不能照顾全体学生 2、学生感悟的少,老师讲的多 3、学生的美感不足,指导朗读不充分
《肥皂泡》教学反思 本学期的骨干教师引领课，我上的是冰心的文章《肥皂泡》。这篇课文即贴切学生的生活， 又有优美、恰当的词句，让人读起来有一种美得享受。反思自己本节课，有如下亮点： 1、抓重点词、句理解文本。在教学中，我抓住了如“轻清透明”、“脆薄”等词语，引导学 生从字面和联系上下文等多种形式让学生体会。 2、学生对“她”字的理解。在第一课时的教学中，学生就已经提出了“为什么用女字旁的她？” 我把这个问题放在了学习文本之后解决，通过学习，学生已经感受到了吹肥皂泡带来的快乐、童 年的乐趣，所以学生能够深入地进行分析。 3、生活-文本-表达。在授课前，我布置了吹肥皂泡的游戏，之后又让学生进行了描写，在学 习课文之后，学生深有感触，通过修改，使自己的习作更加生动。 不足之处： 1、课堂中不能照顾全体学生。 2、学生感悟的少，老师讲的多。 3、学生的美感不足，指导朗读不充分