邹韬奋 制作:临泽县沙河中学何长喜
邹韬奋 制作：临泽县沙河中学 何长喜
学习目 1、了解作者有关的文学常识及本文 写作背景。 2、品味文中的语言,领悟其中所蕴 含的哲理 3、学习作者为民族解放事业勇于付 出的无私无畏的精神
1、了解作者有关的文学常识及本文 写作背景。 2、品味文中的语言，领悟其中所蕴 含的哲理。 3、学习作者为民族解放事业勇于付 出的无私无畏的精神
邹韬奋 (1895-1944),中 国新闻出版界最优秀 最有影响力者之 他被称为卓越的文化 战士,杰出的政论家 出版家、散文家,伟 大的爱国主义者和共 产主义者
邹韬奋 （1895-1944），中 国新闻出版界最优秀、 最有影响力者之一。 他被称为卓越的文化 战士，杰出的政论家、 出版家、散文家，伟 大的爱国主义者和共 产主义者
呆1936年5月,沈钧儒、邹 韬奋等著名人士响应中国共产党建立 抗日民族统一战线的号召,在上海发 起成立全国各界救国联合会,要求国 民党停止内战,释放政治犯,并与中 共谈判,建立统一的抗日政权等。对 此,国民党竞以“危害民国”的罪名 于11月22日在上海逮捕了全国各界救 国联合会常务委员和执行委员沈钧儒 王造时、李公朴、沙千里、章乃器、 邹韬奋、史良等7人
1936年5月，沈钧儒、邹 韬奋等著名人士响应中国共产党建立 抗日民族统一战线的号召，在上海发 起成立全国各界救国联合会，要求国 民党停止内战，释放政治犯，并与中 共谈判，建立统一的抗日政权等。对 此，国民党竟以“危害民国”的罪名， 于11月22日在上海逮捕了全国各界救 国联合会常务委员和执行委员沈钧儒、 王造时、李公朴、沙千里、章乃器、 邹韬奋、史良等7人
因为被捕的是当时公认的 社会贤达,所以世称七君子事 件。事件发生后,全国各界掀 起了声势浩大的营救运动,国 民党政府被迫于1937年7月31日 将七人释放
因为被捕的是当时公认的 社会贤达，所以世称七君子事 件。事件发生后，全国各界掀 起了声势浩大的营救运动，国 民党政府被迫于1937年7月31日 将七人释放
幢马 DTNG.NE宁 沈钧儒等七君子出狱后和马 相伯老人合影
沈钧儒等七君子出狱后和马 相伯老人合影
研谤塌文,塑绱鞫,感知肉念 1.作者演说的意图是什么? 2.对朋友来访所问的两个问题。作 者是如何回的?请用丈中的两个 词语回答。 3.令作者在看守所内感到“心安理 得“的原因是什么?从文中找出相 关语旬,谜着用自己的话语表迷出 4.模拟作者的语气和口吻,大声说
1. 作者演说的意图是什么？ 2. 对朋友来访所问的两个问题，作 者是如何回答的？请用文中的两个 词语回答。 3. 令作者在看守所内感到“心安理 得“的原因是什么？从文中找出相 关语句，试着用自己的话语表述出 来。 4. 模拟作者的语气和口吻，大声说 出作者的坚定信仰和决心
格人物。领略人格魑 1.邹韬奋因为做编辑“亡命过,坐 过牢,是个穷光蛋,被家族埋怨得 要命”,那他为什么还要做编辑? 试着在文中找到答案。 2.邹韬奋写有一条幅“保卫祖国, 为民先锋”,结合课文和和邹韬奋 的事迹资料谈一谈,他是如何实践 这一诺言的
1. 邹韬奋因为做编辑“亡命过，坐 过牢，是个穷光蛋，被家族埋怨得 要命”，那他为什么还要做编辑？ 试着在文中找到答案。 2. 邹韬奋写有一条幅“保卫祖国， 为民先锋”，结合课文和和邹韬奋 的事迹资料谈一谈，他是如何实践 这一诺言的
品言特色 1、演讲词语言特点 针对性、鲜明性、亲理性 通俗性。有适当的感情色彩 2、本文的语言特点 直白、简朴,通俗易懂
1、演讲词语言特点 2、本文的语言特点 针对性、鲜明性、条理性、 通俗性，有适当的感情色彩。 直白、简朴，通俗易懂
本文是作者出狱后针对草命 工作阐发的感慨,体现了他作为 一个革命工作者所具有的强烈的 爱国感情
本文是作者出狱后针对革命 工作阐发的感慨，体现了他作为 一个革命工作者所具有的强烈的 爱国感情