冀教版四年级语文下册第三单元 成长
冀教版 四年级 语文下册 第三单元
学习目标 1理解课文内容,懂得从小锻炼自己的生活 能力,更利于成长的道理。 2有感情地朗读课文,抓住课文的重点部分, 体会作者要表达的思想感情
学习目标 1.理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活 能力，更利于成长的道理。 2.有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分， 体会作者要表达的思想感情
初读课文思考问题: 1默读课文,圈出自己不认识的字词,运用自己学过的识 字方法学习生字,结合上下文或查字典理解词义。 2思考:你能知道课文讲了一个怎样的故事吗?哪些地方 让你产生了疑问?你有哪些问题需要大家帮助你解决?
1.默读课文，圈出自己不认识的字词，运用自己学过的识 字方法学习生字，结合上下文或查字典理解词义。 2.思考：你能知道课文讲了一个怎样的故事吗？哪些地方 让你产生了疑问？你有哪些问题需要大家帮助你解决？ 初读课文思考问题：
学习课文内容 (1)默读课文1-6自然段,画出小男孩的表现。 (包括他的语言和动作) (2)看到小男孩当时的表现,你会想些什么?
（1）默读课文1-6自然段，画出小男孩的表现。 （包括他的语言和动作） （2）看到小男孩当时的表现，你会想些什么？ 学习课文内容：
集体交流,体会重点句: (1)“自言自语地嘀咕.好像他的口袋里只允许装 两块钱。” (可以看出小男孩非常渴望得到两根香肠,但他又从 来不买两根。) (2)当“我”表示要多给他一根香肠时,他用手推让 说:“不要。两块钱买一根,还可以喝一听可乐。” 如果你是他,此时你会怎样做呢?
（1）“自言自语地嘀咕……好像他的口袋里只允许装 两块钱。” （可以看出小男孩非常渴望得到两根香肠，但他又从 来不买两根。） （2）当“我”表示要多给他一根香肠时，他用手推让 说：“不要。两块钱买一根，还可以喝一听可乐。” 如果你是他，此时你会怎样做呢？ 集体交流，体会重点句：
(3)从小男孩的态度,你感受到了什么?把 你的感受用朗读表现出来。 (4)全班齐读第六自然段,我们和作者一样, 会产生很多疑问,你会想到些什么呢?
（3）从小男孩的态度，你感受到了什么？把 你的感受用朗读表现出来。 （4）全班齐读第六自然段，我们和作者一样， 会产生很多疑问，你会想到些什么呢？
与交流 (5)到底是什么原因使小男孩面对自己爱吃的 香肠,却又不舍得买呢?
学习交流： （5）到底是什么原因使小男孩面对自己爱吃的 香肠，却又不舍得买呢？
第7-13自然段 (1)“我”看到了什么情景,使“我”恍然大 悟? “我”看到在一个大雪天,约翰的妈妈开着汽车 陪他给每家每户送报纸,每月可以拿到八十元 的报酬。但他仍然花两块钱买一根香肠和一听 可乐
学习第7-13自然段： （1）“我”看到了什么情景，使“我”恍然大 悟？ (“我”看到在一个大雪天，约翰的妈妈开着汽车 陪他给每家每户送报纸，每月可以拿到八十元 的报酬。但他仍然花两块钱买一根香肠和一听 可乐。)
(2)此时,你心中又有怎样的想法呢?你明白了 什么呢? ①约翰是个很有责任感的孩子,冒着大雪坚持送 报纸。 ②约翰家不是没有钱,是他自己这样做的,他这 样有计划地支配自己的所得。 ③约输的妈妈其实很爱约翰,在大雪天陪他送报, 还用这种方式鼓励他做事要坚持不懈
（2）此时，你心中又有怎样的想法呢？你明白了 什么呢？ ①约翰是个很有责任感的孩子，冒着大雪坚持送 报纸。 ②约翰家不是没有钱，是他自己这样做的，他这 样有计划地支配自己的所得。 ③约翰的妈妈其实很爱约翰，在大雪天陪他送报， 还用这种方式鼓励他做事要坚持不懈。 ……
(3)明白了事情的真相,你想对小约翰或 他的妈妈说些什么呢?
（3）明白了事情的真相，你想对小约翰或 他的妈妈说些什么呢？