部编版八上第五单元复习 说明文阅读 之说明方法 焦作九中冯春霞
说明文阅读 之说明方法 焦作九中 冯春霞
说一说 常见说明方法及作用? 说明方法 定义 作用 下定义|读者对被说明对象有个明确的概念。准确简明地说明事物的本质特征 根据事物的形状、性质、成因、功用 分类别等属性的异同,把事物分成若干类 全方位、多角度地说明事物或事理 然后依照类别,逐一说明 使说明更有条理、更加清楚 举例子举出有代表性的恰当的例:能够反通过具体喜x清真实、有力地 列数字为便于从数量上说明有些速物的特征更准确更具体地说明事物或事理的 化深奥为浅显,变复杂为简单,更清 作比较选择有内部成外部联系的事物进行比|断更鲜明地说明事物,增强说明效 果 打比方运用比喻,增被说明事物的形象性强说明的形象性、生动性:使抽象 有引资料、摹状貌、列图表作诠释等说明方法
常见说明方法及作用? 说明方法 定义 作用 下定义 用简明扼要的话给事物一个说法，使 读者对被说明对象有个明确的概念。 准确简明地说明事物的本质特征。 分类别 根据事物的形状、性质、成因、功用 等属性的异同，把事物分成若干类， 然后依照类别，逐一说明。 全方位、多角度地说明事物或事理， 使说明更有条理、更加清楚。 举例子 举出有代表性的恰当的例子，能够反 映一般的情况，真切地说明事物。 通过具体事例，清楚、真实、有力地 说明事物或事理。 列数字 为便于从数量上说明有些事物的特征 ，往往运用一些数字来说明。 更准确、更具体地说明事物或事理的 特征。 作比较 选择有内部或外部联系的事物进行比 较 化深奥为浅显，变复杂为简单，更清 晰、更鲜明地说明事物，增强说明效 果。 打比方 运用比喻，增强被说明事物的形象性 和生动性。 增强说明的形象性、生动性，使抽象 的事物变得更具体，更能吸引读者。 此外，还有___________________________________ 引资料、摹状貌、列图表、作诠释 等说明方法 说一说
速记口诀 十种方法要知道: 举例分类作比较, 定义诠释画图表, 数字比方摹状貌, 引用说明(引资料)
速记口诀 十种方法要知道： 举例分类作比较， 定义诠释画图表， 数字比方摹状貌， 引用说明（引资料）
语言标志 说明方法 记一记 怎样辨识说 比如、例如、譬如、据说 举例子 明方法? 种(方面、类)……号一种分类别 (方面、类) 表序数的词 确数、约数、小数、分数、百分列数字 抓语言标志 比、度数、倍数 较.、比、相对于 作比较 因为.由于.…、这是 作诠释 由.造成的 引用名言诗文、新闻报道、逸闻引资料 趣事等各类资料 类似于记叙文里的描写语句,对摹状貌 事物进行细致的描摹 各种类型的图片、表格 画图表
语言标志 说明方法 比如、例如、譬如、据说 举例子 一种（方面、类）……另一种 （方面、类）……、表序数的词 分类别 确数、约数、小数、分数、百分 比、度数、倍数 列数字 较……、比、相对于 作比较 因为……、由于…….、这是 由……造成的 作诠释 引用名言诗文、新闻报道、逸闻 趣事等各类资料 引资料 类似于记叙文里的描写语句，对 事物进行细致的描摹 摹状貌 各种类型的图片、表格 画图表 怎样辨识说 明方法？ 记一记 抓语言标志
注意: 1有些数字,没有起到说明事物的作用,就不是列数字。比如某 些年代。 2.下定义与作诠释的区别: 下定义的语句要求是个明确的判断,语言表现形式一般为“某某 是什么”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁 作诠释是注释说明,一般对事作通俗的介绍,对事理的性质和 特点进行解说。 般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互 换,就是诠释。 下定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征或事理加 以具体的解释说明
注意： 1.有些数字，没有起到说明事物的作用，就不是列数字。比如某 些年代。 2.下定义与作诠释的区别： 下定义的语句要求是个明确的判断，语言表现形式一般为“某某 是什么”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁。 作诠释是注释说明，一般对事作通俗的介绍，对事理的性质和 特点进行解说。 一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互 换，就是诠释。 下定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征或事理加 以具体的解释说明
记一记品味说明方法的作用 及其作用主要从准确判断、规范作答两方面入手 1.列数字 【判断标志】数词、确数、约数、小数、分数 【规范作答】使用了列数字的说明方法,通过.说明了.(结合 具体内容),能够给人准确、具体的印象,增强说明的科学性和准确 性 2举例子 【判断标志】例如、比如、据说、譬如. 【规范作答】使用了举例子的说明方法,通过列举例子,具体 准确地说明了事物..的特点,使说明更具体、更有说服力。 3.作比较 【判断标志】两方面内容,和、与、相对于 规范作答】使用了作比较的说明方法,将..和.…进行比较,突 出强调了.,便于读者把握事物的特征(差别),给读者留下深刻 的印象
说明方法及其作用主要从准确判断、规范作答两方面入手。 1.列数字 【判断标志】数词、确数、约数、小数、分数…… 【规范作答】使用了列数字的说明方法，通过……说明了……（结合 具体内容），能够给人准确、具体的印象，增强说明的科学性和准确 性。 2.举例子 【判断标志】例如、比如、据说、譬如…… 【规范作答】使用了举例子的说明方法，通过列举……的例子，具体 准确地说明了事物……的特点，使说明更具体、更有说服力。 3.作比较 【判断标志】两方面内容，和、与、相对于…… 【规范作答】使用了作比较的说明方法，将……和……进行比较，突 出强调了……，便于读者把握事物的特征（差别），给读者留下深刻 的印象。 记一记
4、打比方 【判断标志】像、仿佛、犹如、如 【规范作答】使用了打比方的说明方法,将.…比作..,生动形象 地说明了事物.…的特点,便于读者理解,增强文章的趣味性 5、下定义 【判断标志】“某某是什么”“某某是怎样的”“某某叫什么” 〉【规范作答】使用了下定义的说明方法,用简洁、科学的语言对说明 对象或科学道理加以揭示,从而科学、准确地揭示事物的本质或道理
4、打比方 【判断标志】像、仿佛、犹如、如…… 【规范作答】使用了打比方的说明方法，将……比作……，生动形象 地说明了事物……的特点，便于读者理解，增强文章的趣味性。 5、下定义 【判断标志】“某某是什么”“某某是怎样的”“某某叫什么” 【规范作答】使用了下定义的说明方法，用简洁、科学的语言对说明 对象或科学道理加以揭示，从而科学、准确地揭示事物的本质或道理
6分类别 【判断标志】第一种…,第二种 分为 【规范作答】使用了分类別的说明方法,条理清晰地说明了事物 的特点。 7.引资料 【判断标志】引号(“”),诗文、新闻报道、趣闻轶事等各类资料 【规范作答】使用了引资料的说明方法,①引用故事、传说,激发读 者的阅读兴趣;②引用名人名言,增强文章的说服力;③引用诗文, 增强文章的诗情画意,增强文章的可读性
6.分类别 【判断标志】第一种……，第二种……；分为……；（一）……，（ 二）……，（三）…… 【规范作答】使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了事物…… 的特点。 7.引资料 【判断标志】引号（“”），诗文、新闻报道、趣闻轶事等各类资料 。 【规范作答】使用了引资料的说明方法，①引用故事、传说，激发读 者的阅读兴趣；②引用名人名言，增强文章的说服力；③引用诗文， 增强文章的诗情画意，增强文章的可读性
8作诠释 【判断标志】:对事物做大概的介绍,常含有的词语有“因为”“由于”““”这 是由造成的”。 规范作答】:用了作诠释的说明方法,具体解释说明了…事物的特征、事理, 使说明通俗易懂 9摹状貌 【判断标志】:类似于记叙文里的描写语句,对事物进行细致的描摹 【规范作答】:用了摹状貌的说明方法,对事物的特征(或事理)加以形象化 的描摹,使说明更具体生动形象 10画图表 【判断标志】:各种类型的图片、表格 规范作答】:用了画图表的说明方法,直观形象地说明了……的……特点
8.作诠释 【判断标志】：对事物做大概的介绍，常含有的词语有“因为”“由于”““”这 是由……造成的” 。 【规范作答】：用了作诠释的说明方法，具体解释说明了……事物的特征、事理， 使说明通俗易懂。 9.摹状貌 【判断标志】：类似于记叙文里的描写语句，对事物进行细致的描摹 【规范作答】：用了摹状貌的说明方法，对事物的特征（或事理）加以形象化 的描摹，使说明更具体生动形象。 10.画图表 【判断标志】：各种类型的图片、表格 【规范作答】：用了画图表的说明方法，直观形象地说明了……的…….特点
练一练 1我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房绝 大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园 林可绝不讲究对称,好像故意避免似的 说明方法:作比较作用:通过我国建筑与苏州园 林相比,突出了苏州园林在布局上不讲究对称的特点。 给读者留下具体,鲜明的印象
练一练 1.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝 大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园 林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 说明方法：作比较 作用：通过我国建筑与苏州园 林相比，突出了苏州园林在布局上不讲究对称的特点。 给读者留下具体，鲜明的印象