《孟子》三章
《孟子》三章
作者介孟子(约前372前289),名轲, 字子舆,战国中期邹国(今山东邹 县东南人),离孔子的故乡曲阜不 远。是著名的思想家、政治家、教 育家,孔子学说的继承者,儒家的 重要代表人物。 :孟子继承和发展了孔子的德治思 想,发展为仁政学说,成为其政治 思想的核心。 孟子把伦理和政治紧密结合起来, 强调道德修养是搞好政治的根本
作者简介 孟子（约前372-前289），名轲， 字子舆，战国中期邹国（今山东邹 县东南人），离孔子的故乡曲阜不 远。是著名的思想家、政治家、教 育家，孔子学说的继承者，儒家的 重要代表人物。 孟子继承和发展了孔子的德治思 想，发展为仁政学说，成为其政治 思想的核心。 孟子把伦理和政治紧密结合起来， 强调道德修养是搞好政治的根本
作品道介《孟子》是记载孟子及 其学生言行的一部书,也 是儒家重要经典之 《孟子》是以记言为主 的语录体散文,其中有许 多长篇大论,气势磅礴, 议论尖锐、机智而雄辩, 对后世的散文写作产生了 深刻的影响
作品简介 《孟子》是记载孟子及 其学生言行的一部书，也 是儒家重要经典之一。 《孟子》是以记言为主 的语录体散文，其中有许 多长篇大论，气势磅礴， 议论尖锐、机智而雄辩， 对后世的散文写作产生了 深刻的影响
议论文的文学常识 议论文的概念:又称论说文,是 种以议论为主要表达方式,运用逻辑思 维评事论理的文章体裁。 ◆二、议论文的分类:广义的议论文 般可分为政治论文和学术论文。通常所 说的议论文,主要指的是政治论文。从 论证方式来看,议论文又分为立论和驳 论两种。 、议论文的三要素:论点、论据、论 证
议论文的文学常识 一、议论文的概念：又称论说文，是一 种以议论为主要表达方式，运用逻辑思 维评事论理的文章体裁。 二、议论文的分类：广义的议论文，一 般可分为政治论文和学术论文。通常所 说的议论文，主要指的是政治论文。从 论证方式来看，议论文又分为立论和驳 论两种。 三、议论文的三要素：论点、论据、论 证
1.论点:是作者对所论述问题的见 解和主张,是议论文的灵魂。只有准 确地把握文章的论点:才能了解文章 中提出的觅解和所要解决的问题。 ◆议论文一般只有一个中心论点,有的 议论文还围绕中心论点提出几个分论 点 ◆区别中心论点和分论点并不难。分论 点是用采补充或证明中心论点的,只 要研究这些论点的关系,就能看出哪 是主哪是从,哪是纲哪是目
1．论点：是作者对所论述问题的见 解和主张，是议论文的灵魂。只有准 确地把握文章的论点，才能了解文章 中提出的见解和所要解决的问题。 议论文一般只有一个中心论点，有的 议论文还围绕中心论点提出几个分论 点。 区别中心论点和分论点并不难。分论 点是用采补充或证明中心论点的，只 要研究这些论点的关系，就能看出哪 是主哪是从，哪是纲哪是目
2.论据:是证明论点的材料。它是 被论点统率。为论点服务的。 ◆常用的论据类型:事实论据和道理论据 据:包括具有代表性的确凿的事 或史实。 道理论据:指经过人们的实践检验的 为社会所公认的正确理论,包括社会科 学理论,如哲学理论;也包括自然科学 的原理、定律、公式及厂为流传的谚语、 名言、瞢句等。 ◆论据的要求:真实、可靠,典型(学科、 国别、古今等)
2．论据：是证明论点的材料。它是 被论点统率．为论点服务的。 常用的论据类型：事实论据和道理论据。 事实论据：包括具有代表性的确凿的事 例或史实。 道理论据：指经过人们的实践检验的、 为社会所公认的正确理论，包括社会科 学理论，如哲学理论；也包括自然科学 的原理、定律、公式及广为流传的谚语、 名言、警句等。 论据的要求：真实、可靠，典型（学科、 国别、古今等）
◆3.论证:指运用论据证明论点的过程和 方法,是论点与论据之间逻辑联系的纽带。 论点解决“需要证明什么”的问题 解决“用什么来证明”的问题,论证解决 怎样证明”的问题。 论证方法常见的有以下四种: ◆①举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事 例证明论点; ◆②道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见 解、古今中外名人的名言簪句以及人们公认的 定理公式等来证明论点; ◆3对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比, 在对比中证明论点; ◆④比喻论证:用人们熟知的事物作比喻采证明 论点
3．论证：指运用论据证明论点的过程和 方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。 论点解决“需要证明什么”的问题，论据 解决“用什么来证明”的问题，论证解决 “怎样证明”的问题。 论证方法常见的有以下四种： ①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事 例证明论点； ②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见 解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的 定理公式等来证明论点； 3对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比， 在对比中证明论点； ④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明 论点
得道多助 失道助
得道多助， 失道寡助
◆朗读课文,注意读出文章的节奏 和气势 例 域民/不以!封疆之界,固国 不以/山溪之险,咸天下/不以 /兵革之利 得道者!多助,失道者/寡助。 寡助/之 亲戚/畔之;多助 之至 下/顺之
朗读课文，注意读出文章的节奏 和气势。 例： 域民／不以／封疆之界，固国／ 不以／山溪之险，威天下／不以 ／兵革之利。 得道者／多助，失道者／寡助。 寡助／之至，亲戚／畔之；多助 ／之至，天下／顺之
天时不如地利,地利不如人和。 天时:有利于作战的天气、时令 地利:有利于作战的地理形势。 人和:指作战中的人心所向,内部团结
天时不如地利，地利不如人和。 天时： 地利： 人和： 有利于作战的天气、时令。 有利于作战的地理形势。 指作战中的人心所向，内部团结