人教版八年级下语文能力竞赛试卷(2份).doc_大学文库

八年级语文能力竞赛(二古诗文默写(每格1分,共25分) 晴空一鹤排云上 (刘禹锡《秋词》) ,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) 3、母亲,倘若你梦中看见一只很小的船儿,不要惊讶他无端入梦。(冰心《纸船》) 、谁言寸草心, 。(孟郊《游子吟》) 5、飞流直下三千尺。(李白《望庐山瀑布》) 6、有约不来过夜半 (赵师秀《约客》) 7、小草偷偷地从土里钻出来。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。(朱自清《春》) 8、我寄愁心与明月, (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) 10、 ,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) 有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》) ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 13、假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急 (普希金《假如生活欺騙了你》) ,似曾相似燕归来。(晏殊《浣溪沙》) 15、《白雪歌送武判官归京》中描写觥筹交错,乐声悠扬的饯别场面的句子是 16、《论语十则》指出“以人为镜,可以知得失”的句子是 17、《行路难》中表现诗人对未来充满信心的豁达心境的诗句是: 18、曹操《观沧海》中描写岛上草木点染大海生机勃发的诗句是: 课外知识(10分) 19、根据《出师表》的内容,请给下面的句子拟一句下联:(1分) 为报恩鞠躬尽瘁 20、写出与下面历史人物相关的成语,再另选一个历史人物,并写出相关的成语。(2.5分) (1)吕蒙 (2)诸葛亮 (3)项羽 (4)() 21、联系上文,在横线上填写适当物内容。(1分) 有一天,戴着面具的美和丑在海边相遇,她们互相怂恿:“咱们到海里去游泳吧。”于是她们摘下了面具,在海里游泳。过了一会儿,丑回到了海岸上,戴上了本来属于美的面具,径直走她的路。接着美也上来了,找不到自己的面具,只好戴上了丑的面具,径直走她的路

八年级语文能力竞赛(二) 一、古诗文默写（每格 1 分，共 25 分） 1、晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》） 2、，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） 3、母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿，不要惊讶他无端入梦。，。（冰心《纸船》） 4、谁言寸草心，。（孟郊《游子吟》） 5、飞流直下三千尺，。（李白《望庐山瀑布》） 6、有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》） 7、小草偷偷地从土里钻出来，。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。。（朱自清《春》） 8、我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 9、，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 10、，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） 11、，，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） 12、，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 13、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！。（普希金《假如生活欺骗了你》） 14、，似曾相似燕归来。（晏殊《浣溪沙》） 15、《白雪歌送武判官归京》中描写觥筹交错，乐声悠扬的饯别场面的句子是，。 16、《论语十则》指出“以人为镜，可以知得失”的句子是，。 17、《行路难》中表现诗人对未来充满信心的豁达心境的诗句是：，。 18、曹操《观沧海》中描写岛上草木点染大海生机勃发的诗句是：，。二、课外知识（10 分） 19、根据《出师表》的内容，请给下面的句子拟一句下联：（1 分）为报恩鞠躬尽瘁，。 20、写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。（2.5 分）（1）吕蒙—— （2）诸葛亮—— （3）项羽—— （4）（）—— 21、联系上文，在横线上填写适当物内容。（1 分）有一天，戴着面具的美和丑在海边相遇，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”于是她们摘下了面具，在海里游泳。过了一会儿，丑回到了海岸上，戴上了本来属于美的面具，径直走她的路。接着美也上来了，找不到自己的面具，只好戴上了丑的面具，径直走她的路

所以,直到今天 22、“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”这是唱给打不败的失败者的赞歌。这句话来自中篇小说《》,作者是国小说家 (15分) 23、根据下面的消息,拟一条不超过25字的“一句话新闻”。(2分) 温州都市报3月10日讯中央电视台国际频道《走遍中国》栏目来我市拍摄的《温州专辑》将于3月15日开始播出。专辑将分《今古温州》、《温州商人》、《海外温州人》等七个专题,每天30分钟连续一周对我市进行全方位的宣传,尤其注重对温州鲜为人知的历史文化和温州人精神的挖掘报道,这是我市首次在中央级媒体全方面的展示,通过该片能让海内外关心温州的人,更广泛地了解和认识温州播出时间:中央一套每日6:26-6:55,中央四套每日20:10-20:40,3:05~3:35, ll:10~11:40。句话新闻 24、探究:综合下面有关资料,从中你能得出什么结论?用简要的语言加以表达。(2分) 材料一:1994年,我国人口为54亿,到2000年则增长为1295亿。我国人口约占世界人口的20% 材料二:我国人均耕地面积很少,只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家,水资源人均占有量很低。材料三:人在一生中,需要各种各样的资源,如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人均为了获取这些资源,毁林开荒、开垦草原、围湖造田,结果造成水土流失和气候失调, 洪水、干旱等自然灾害频繁发生。材料四:黄土高原原来有茫茫的森林和无边的草原,非常适合人类去居住。如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。结论: 三、古诗鉴赏。(6分) 芙蓉楼送辛浙王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。二句是怎样写出了送朋友辛浙时的离情别绪的? 26、这首诗歌的中心意思是什么? 四、现代文阅读 (一)美丽的歧视(29分) 胡子宏 ①高考落榜,对于一个正值青春花季的年轻人来讲,无疑是一个打击,8年前,我的同学大伟就正处于这种境地。而我则考上了京城的一所大学。 ②当我进入大学三年级时,有一天大伟忽然在校园找到了我,原来,他也是北京某名牌大学的学生了。 ③“祝贺你——”我说

所以，直到今天，。 22、“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这是唱给打不败的失败者的赞歌。这句话来自中篇小说《》，作者是国小说家。（1.5 分） 23、根据下面的消息，拟一条不超过 25 字的“一句话新闻”。（2 分）温州都市报 3 月 10 日讯中央电视台国际频道《走遍中国》栏目来我市拍摄的《温州专辑》将于 3 月 15 日开始播出。专辑将分《今古温州》、《温州商人》、《海外温州人》等七个专题，每天 30 分钟连续一周对我市进行全方位的宣传，尤其注重对温州鲜为人知的历史文化和温州人精神的挖掘报道，这是我市首次在中央级媒体全方面的展示，通过该片能让海内外关心温州的人，更广泛地了解和认识温州。播出时间：中央一套每日 6：26~6：55，中央四套每日 20：10~20：40，3：05~3：35， 11：10~11：40。一句话新闻： 24、探究：综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？用简要．．的语言加以表达。（2 分）材料一：1994 年，我国人口为 5.4 亿，到 2000 年则增长为 12.95 亿。我国人口约占世界人口的 20%。材料二：我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量很低。材料三：人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人均为了获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调，洪水、干旱等自然灾害频繁发生。材料四：黄土高原原来有茫茫的森林和无边的草原，非常适合人类去居住。如今黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。结论：三、古诗鉴赏。（6 分）芙蓉楼送辛浙王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 25、一、二句是怎样写出了送朋友辛浙时的离情别绪的？ 26、这首诗歌的中心意思是什么？四、现代文阅读。（一）美丽的歧视（29 分）胡子宏 ①高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人来讲，无疑是一个打击，8 年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我则考上了京城的一所大学。 ②当我进入大学三年级时，有一天大伟忽然在校园找到了我，原来，他也是北京某名牌大学的学生了。 ③“祝贺你——”我说

④“是该祝贺。你知道吗,两年前我一直认为自己完了,没什么出息,可父母对我抱有很大希望,我被迫去复读——你知道被迫′是一种什么滋味吗?在复读班,我的成绩是倒数第五 “可你现在我迷惑了。 ⑥“你接着听我说。有一次教英语的张老师让我在课堂上背单词,那会儿我正在读-本武侠小说。张老师很生气,说,大伟,你真是没出息,我不仅糟蹋你爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学,全世界就没有文盲了。我噌地跳离座位,跨到讲台上指着张老师说,你不要瞧不起人,我此生一定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道,第次高考分数我差了100多分,可第二年只差17分,今年高考,我竟超了80多分……我真想找到张老师,告诉他:我不是孬种 ⑦3年后,我回到高中的母校,班主任告诉我:教英语的张老师得了骨癌,我去看他他兴致很高,其间,我忍不住提起了大伟的事 ⑧张老师突然老泪横流。过了一会儿,他让老伴取来一帧旧照片,照片上,一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。 ⑨张老师说:“18年前,我是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次,我在课堂上讲:‘像你这样的学生,如果能考上大学,我头朝下转三圈. ⑩“后来呢?”我问 ①“后来同大伟一样;张老师哽咽着说,“对有的学生,一般的鼓励是没有用的,关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——相信吗?很多时候,别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量 ⑩两个月后,张老师离开了人世 ③又过了4年,我出差至京,意外地又在大街上遇到了大伟,读博士的他正携女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话. 27、成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢?(2分) 28、我提起大伟的事后,张老师为什么会突然老泪横流?试分析他此时的心理。(4分) 29、“对有的学生,一般的鼓励是没有用的,关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术。” 其中的“锋利刀子”指的是什么?(2分)你同意张老师的这种说法吗?为什么?(3分 30、你认为张老师最可贵之处在哪儿?(3分) 31、当“我”给大伟讲完张老师的那席话后,他心理感受如何?你最想对大伟说的是什么?(6分 32、“美丽的歧视”,给你哪些启示?(4分)

④“是该祝贺。你知道吗，两年前我一直认为自己完了，没什么出息，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读——你知道‘被迫’是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……” ⑤“可你现在……”我迷惑了。 ⑥“你接着听我说。有一次教英语的张老师让我在课堂上背单词，那会儿我正在读一本武侠小说。张老师很生气，说，大伟，你真是没出息，我不仅糟蹋你爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。我噌地跳离座位，跨到讲台上指着张老师说，你不要瞧不起人，我此生一定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考分数我差了 100 多分，可第二年只差 17 分，今年高考，我竟超了 80 多分……，我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……” ⑦3 年后，我回到高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌，我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事…… ⑧张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来一帧旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。 ⑨张老师说：“18 年前，我是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果能考上大学，我头朝下转三圈……” ⑩“后来呢？”我问。 ⑪“后来同大伟一样，”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。” ⑫两个月后，张老师离开了人世。 ⑬又过了 4 年，我出差至京，意外地又在大街上遇到了大伟，读博士的他正携女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话…… 27、成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢？（2 分） 28、我提起大伟的事后，张老师为什么会突然老泪横流？试分析他此时的心理。（4 分） 29、“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术。” 其中的“锋利刀子”指的是什么？（2 分）你同意张老师的这种说法吗？为什么？（3 分） 30、你认为张老师最可贵之处在哪儿？（3 分） 31、当“我”给大伟讲完张老师的那席话后,他心理感受如何?你最想对大伟说的是什么?(6 分) 32、“美丽的歧视”，给你哪些启示？（4 分）

33、请用富有哲理的话,谈谈你对教师这一职业的认识与感悟。(5分) (二)谈机遇(22分) ①生活中,总能听到不少人发牢骚,抱怨幸运之神不肯光顾自己,不肯把机遇赐给自己买奖券发不了财,投稿件如泥牛入海,想做黄继光那样的英雄却无战场可上,自认才高八斗却遇不上慧眼识人的伯乐……总之,天不与我方便,只能放歌纵酒,怨天尤人 ②其实,机遇就如同水,无时无处不在人的周围,只是有些如空气中的水蒸气,人们漠视了它的存在,而当它以河水、溪水出现时,那些没有什么准备的人猝然见它急急用手捧起时,它又从他们的指缝间流去。不能说没有机遇,只不过大多数人没能把握住机遇而已。 ③机遇只会对有准备的人产生影响,只有那些有很充足准备的人才能发现并利用机遇。机遇是偶然的,而准备却是“必然”的,没有充足的必然准备,“偶然”无济于事,因为“偶然”中包含着“必然” ④高唱“时不利兮骓不逝”的项羽认为时运不济,天灭楚王。其实,他的机遇还少吗? 鸿门宴”便是—个绝妙的机遇。此后他无数次胜利也是机遇,机遇之神对他是倍加青睐了, 他有无数个“偶然”,但他却没有“必然”的准备,他少时学文文不成,学武武不就,自己本身有限的能力,加上刚愎自用的个性,使他一次次地丧失了良机,落得自刎乌江,他这样对待自己的机遇,还能埋怨“时不利兮”吗? ⑤机遇贯穿着每个人的一生,每一次竞赛、考试、评比又何尝不是机遇?正因为它们存在,我们才不断学习准备着。准备充分者,自然能脱颖而出。机遇于人如此,于国亦是如此。在世界经济腾飞的20世纪60年代初,我囯已由于种种原因错过了这机遇,在第三次产业革命蓬勃而起的今天,放开国门的中国又同样面临着机遇,中国人在努力发展生产力,这生产力便是“必然”的准备,只有准备充足,才能把握住毎一个科技腾飞而起的小机遇,把握住这些小机遇才能把握住这一个能振兴中华的大机遇。 ⑥只有不断增强自身的能力,才能把握机遇。 34、选文第②段画线句说“机遇就如同水”,你觉得这个比喻好不好?为什么?(4分) 35、给选文第③段补充一个事实论据,论证画线句子“只有那些有很充足准备的人才能发现并利用机遇。”(4分) 36、选文第④段作者的写作意图是什么?(4分) 37、试用简洁的语言概括选文作者对“机遇”的理解。(4分) 38、生活中,你是否也有过抓住机遇的快乐或丢失机遇的痛苦呢?这些经历有没有促使你沉思有关“机遇”的问题呢?请结合自己的亲身经历,谈谈对“机遇”的认识和理解。(6分)

33、请用富有哲理的话，谈谈你对教师这一职业的认识与感悟。（5 分）（二）谈机遇（22 分） ①生活中，总能听到不少人发牢骚，抱怨幸运之神不肯光顾自己，不肯把机遇赐给自己：买奖券发不了财，投稿件如泥牛入海，想做黄继光那样的英雄却无战场可上，自认才高八斗却遇不上慧眼识人的伯乐……总之，天不与我方便，只能放歌纵酒，怨天尤人。 ②其实，机遇就如同水，无时无处不在人的周围，只是有些如空气中的水蒸气，人们漠视了它的存在，而当它以河水、溪水出现时，那些没有什么准备的人猝然见它急急用手捧起时，它又从他们的指缝间流去。不能说没有机遇，只不过大多数人没能把握住机遇而已。 ③机遇只会对有准备的人产生影响，只有那些有很充足准备的人才能发现并利用机遇。机遇是偶然的，而准备却是“必然”的，没有充足的必然准备，“偶然”无济于事，因为“偶然”中包含着“必然”。 ④高唱“时不利兮骓不逝”的项羽认为时运不济，天灭楚王。其实，他的机遇还少吗？ “鸿门宴”便是一个绝妙的机遇。此后他无数次胜利也是机遇，机遇之神对他是倍加青睐了，他有无数个“偶然”，但他却没有“必然”的准备，他少时学文文不成，学武武不就，自己本身有限的能力，加上刚愎自用的个性，使他一次次地丧失了良机，落得自刎乌江，他这样对待自己的机遇，还能埋怨“时不利兮”吗？ ⑤机遇贯穿着每个人的一生，每一次竞赛、考试、评比又何尝不是机遇？正因为它们存在，我们才不断学习准备着。准备充分者，自然能脱颖而出。机遇于人如此，于国亦是如此。在世界经济腾飞的 20 世纪 60 年代初，我国已由于种种原因错过了这机遇，在第三次产业革命蓬勃而起的今天，放开国门的中国又同样面临着机遇，中国人在努力发展生产力，这生产力便是“必然”的准备，只有准备充足，才能把握住每一个科技腾飞而起的小机遇，把握住这些小机遇才能把握住这一个能振兴中华的大机遇。 ⑥只有不断增强自身的能力，才能把握机遇。 34、选文第②段画线句说“机遇就如同水”，你觉得这个比喻好不好？为什么？（4 分） 35、给选文第③段补充一个事实论据，论证画线句子“只有那些有很充足准备的人才能发现并利用机遇。”（4 分） 36、选文第④段作者的写作意图是什么？（4 分） 37、试用简洁的语言概括选文作者对“机遇”的理解。（4 分） 38、生活中，你是否也有过抓住机遇的快乐或丢失机遇的痛苦呢？这些经历有没有促使你沉思有关“机遇”的问题呢？请结合自己的亲身经历，谈谈对“机遇”的认识和理解。（6 分）

40、诗中的“蝴蝶结”一词表达效果怎样?(3分) 41、用你自己的话说说你对母亲形象的理解。(3分) 42、你最喜欢这首诗的哪一部分,请发表你的评价。(4分) 五、文言文阅读。(15分) 良马对高宗问岳飞日:“卿得良马否?”对日:“臣有二马,日啗刍②豆数升,饮泉水一斛③ 然非精洁不受。介③而驰,初不甚疾,比行百里,始奋迅。自午至酉◎,犹可百里。褫甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣不择粟③,饮不择泉,揽辔未安,踊跃s疾驱,甫◎百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。”高宗称善。 (选自《宋史》) 注释:①陷:通“啖”,吃。②驾:牲口吃的草。③斛:古代的一种量器,也是一种容器单位, 十斗为一斛。④介:通“甲”,这里作动词用,披上甲。⑤奋:振作精神。⑥午:午时,相当于现在的上午十一时至下午一时;酱:西时,相当于现在的下午五时至七时。⑦糨:夺去衣服或带,这里是脱去、解下的意思。⑧秣不择粟:喂养它什么粮食都要吃。秣:喂养(马匹)。 ⑨踊跃:蹦跳的样子。⑩:开始,刚刚 43、解释下列句子中加点的词语。(4分) ①日啗刍豆数升( ②初不甚疾( ③比行百里( ④此其寡取易盈( 44、翻译下面的句子。(2分) 此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。 5、岳飞从等三个方面对“致远之材”与“驽钝之材”进行了对比,指出能成为“致远之材”的原因是 ,而沦为“驽钝之材”的原因则是。(5分) 46、文末说:“高宗称善。”你认为高宗从岳飞的话中得到了什么启发?用自己的话回答。(4分) 六、小片段训练。(30分) 47、从我们成为学生的那一天起,我们就成了学校这个美好大家庭中的一员,那么,学校的老师、同学就一定会在你的心中留下深刻的印象。现在就请你打开记忆的闸门,捕捉一个老师或同学的语言或行动令人你感动的瞬间,写成300字左右的片段,题目自拟

40、诗中的“蝴蝶结”一词表达效果怎样？（3 分） 41、用你自己的话说说你对母亲形象的理解。（3 分） 42、你最喜欢这首诗的哪一部分，请发表你的评价。（4 分）五、文言文阅读。（15 分）良马对高宗问岳飞曰：“卿得良马否？”对曰：“臣有二马，日啗①刍②豆数升，饮泉水一斛③，然非精洁不受。介④而驰，初不甚疾，比行百里，始奋⑤迅。自午至酉⑥，犹可百里。褫⑦甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟⑧，饮不择泉，揽辔未安，踊跃⑨疾驱，甫⑩百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”高宗称善。（选自《宋史》）注释：①啗 d à n ：通“啖”，吃。②刍 c h ú ：牲口吃的草。③斛 h ú ：古代的一种量器，也是一种容器单位，十斗为一斛。④介：通“甲”，这里作动词用，披上甲。⑤奋：振作精神。⑥午：午时，相当于现在的上午十一时至下午一时；酉 y ǒ u ：酉时，相当于现在的下午五时至七时。⑦褫 c h ǐ ：夺去衣服或带，这里是脱去、解下的意思。⑧秣 m ò 不择粟：喂养它什么粮食都要吃。秣：喂养（马匹）。 ⑨踊跃：蹦跳的样子。⑩甫 f ǔ ：开始，刚刚。 43、解释下列句子中加点的词语。（4 分） ①日．啗刍豆数升（） ②初不甚疾．（） ③比．行百里（） ④此其寡取易盈．（） 44、翻译下面的句子。（2 分）此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。 45、岳飞从、和等三个方面对“致远之材”与“驽钝之材”进行了对比，指出能成为“致远之材”的原因是，而沦为“驽钝之材”的原因则是。（5 分） 46、文末说：“高宗称善。”你认为高宗从岳飞的话中得到了什么启发？用自己的话回答。(4 分) 六、小片段训练。（30 分） 47、从我们成为学生的那一天起，我们就成了学校这个美好大家庭中的一员，那么，学校的老师、同学就一定会在你的心中留下深刻的印象。现在就请你打开记忆的闸门，捕捉一个老师或同学的语言或行动令人你感动的瞬间，写成 300 字左右的片段，题目自拟