第一节追寻守恒量 【学习目标】 1.理解动能、势能及能量的概念 2.会分析动能与势能间的相互转化 3.了解寻找守恒量的过程、方法及意义 【新知预习】 1.物体的势能 的物体凭借其 而具有的能量叫势能。 可见,说到势能,必须有相互作用的物体,而且一定与其位置有关。例如,小球受到地 球施于它的重力作用,当伽利略把小球从桌面提高到斜面上起始点的高度时,他就赋予了小 球一种形式的能量—一势能;当我们将弹簧拉伸或者压缩时,弹簧各部分发生相互作用,各 部分的相对位置与弹簧自然伸长时发生了变化,我们也就赋予了弹簧一定的势能:同样,构 成物质的分子之间有相互作用,也存在凭借其位置而具有的势能. 注意:①两物体 间有相互作用力,物体 才会有势能 ②势能 是与两物体相对位置有 关的能量 2.物体的动能:物体由于 而具有的能量叫动能 说到动能,一定要有运动着的物体.例如,当伽利略释放小球后,小球开始运动,获得 速度,运动着的小球就具有了动能。流动的河水、转动的飞轮、飞行的炮弹、无规则运动的 分子等,都具有一定的动能 3.机械能:动能和势能统称为机械能 【导析探究】动能与势能的转化 1.以伽利略斜面理想实验为例,说明不同形式的机械能之间可以相互转化,且转化过程中能 的总量保持不变
内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 第一节 追寻守恒量 【学习目标】 1.理解动能、势能及能量的概念 2.会分析动能与势能间的相互转化 3.了解寻找守恒量的过程、方法及意义 【新知预习】 1.物体的势能: 的物体凭借其 而具有的能量叫势能。 可见，说到势能，必须有相互作用的物体，而且一定与其位置有关。例如，小球受到地 球施于它的重力作用，当伽利略把小球从桌面提高到斜面上起始点的高度时，他就赋予了小 球一种形式的能量——势能；当我们将弹簧拉伸或者压缩时，弹簧各部分发生相互作用，各 部分的相对位置与弹簧自然伸长时发生了变化，我们也就赋予了弹簧一定的势能；同样，构 成物质的分子之间有相互作用，也存在凭借其位置而具有的势能. 注意：①两物体 间有相互作用力，物体 才会有势能 ②势能 是与两物体相对位置有 关的能量 2.物体的动能:物体由于 而具有的能量叫动能。 说到动能，一定要有运动着的物体.例如，当伽利略释放小球后，小球开始运动，获得 速度，运动着的小球就具有了动能。流动的河水、转动的飞轮、飞行的炮弹、无规则运动的 分子等，都具有一定的动能. 3.机械能: 动能和势能统称为机械能. 【导析探究】动能与势能的转化 1.以伽利略斜面理想实验为例，说明不同形式的机械能之间可以相互转化，且转化过程中能 的总量保持不变
解析:在伽利略的斜面理想实验中,当小球从斜面滚下时,小球的 在降低,而 却在增大,小球的 转化为 当小球滚上另一斜面时,小球的 在增加,而 却在减小,小球的 又转化为 小球能达到与 起始点相同的_,说明在转化过程中,保持不变 2.其他能量之间的转化 请列举出下列事例中有哪些能量转化?在转化过程中总能量守恒吗? ①放爆竹时,爆竹腾空飞起 ②冬天,人们在阳光下取暖 ③用煤气灶烧水 ④三峡大坝水利发电 【当堂检测】 1.伽利略的理想实验表达了一个最重要的事实:如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略,小球 必将准确地终止在同它开始点相同的高度,决不会再高一点,也决不会再低一点,这说明 球在运动过程中有一个“东西”是不变的,这个“东西”就是 A.动 B.势能 力 D.能量 2.在伽利略的斜面实验中,如果阻力不能忽略不计,则下列说法正确的是( A.动能和势能之和仍然守恒 B.动能和势能之和将增大 C.动能和势能之和将逐渐减小 D.以上说法均不正确 3.伽利略斜面理想实验使人们认识到引入能量概念的重要性.在此理想实验中,能说明能量 在小球运动过程中不变的理由是() A.小球滚下斜面时,高度降低,速度增大 B.小球滚上斜面时,高度增加,速度减小 C.小球总能准确地到达与起始点相同的高度
解析：在伽利略的斜面理想实验中，当小球从斜面滚下时，小球的 在降低，而 却在增大，小球的 转化为 ；当小球滚上另一斜面时，小球的 在增加，而 却在减小，小球的 又转化为 。小球能达到与 起始点相同的 ，说明在转化过程中， ___________保持不变. 2.其他能量之间的转化 请列举出下列事例中有哪些能量转化？在转化过程中总能量守恒吗？ ①放爆竹时，爆竹腾空飞起 ②冬天，人们在阳光下取暖 ③用煤气灶烧水 ④三峡大坝水利发电 【当堂检测】 1.伽利略的理想实验表达了一个最重要的事实：如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略，小球 必将准确地终止在同它开始点相同的高度，决不会再高一点，也决不会再低一点，这说明 小球在运动过程中有一个“东西”是不变的，这个“东西”就是（ ） A.动能 B.势能 C.力 D.能量 2.在伽利略的斜面实验中，如果阻力不能忽略不计，则下列说法正确的是( ) A.动能和势能之和仍然守恒 B.动能和势能之和将增大 C.动能和势能之和将逐渐减小 D.以上说法均不正确 3.伽利略斜面理想实验使人们认识到引入能量概念的重要性.在此理想实验中，能说明能量 在小球运动过程中不变的理由是（ ） A.小球滚下斜面时，高度降低，速度增大 B.小球滚上斜面时，高度增加，速度减小 C.小球总能准确地到达与起始点相同的高度
D.小球能在两斜面之间永不停止地来回滚动 4.如果我们把相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能;把物体由于运动而具有的 能量叫做动能,那么,伽利略的斜面实验可以给我们一个启示.这个启示正确的是 ①小球在斜面A上运动时,小球离地面的高度减小,速度增加,小球的速度是由高度转变 而来的②小球在斜面B上运动时.小球离地面的高度增加,速度减小,小球的高度是由 速度转变而来的③小球在斜面A上运动时,小球离地面的高度减小,速度增加,小球的 动能是由势能转化而来的④小球在斜面B上运动时,小球离地面的高度增加,速度减小, 小球的势能是由动能转化而来的() A.①② C.①③ D.②④ 5.下列现象中,物体动能转化为势能的是() A.秋千在最高处荡向最低 B.张开的弓把箭射出去 C.骑自行车匀速驶向斜坡 D.正在上升的礼花弹
D.小球能在两斜面之间永不停止地来回滚动 4.如果我们把相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能；把物体由于运动而具有的 能量叫做动能，那么，伽利略的斜面实验可以给我们一个启示.这个启示正确的是 ①小球在斜面 A 上运动时，小球离地面的高度减小，速度增加，小球的速度是由高度转变 而来的 ②小球在斜面 B 上运动时.小球离地面的高度增加，速度减小，小球的高度是由 速度转变而来的 ③小球在斜面 A 上运动时，小球离地面的高度减小，速度增加，小球的 动能是由势能转化而来的 ④小球在斜面 B 上运动时，小球离地面的高度增加，速度减小， 小球的势能是由动能转化而来的（ ） A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.下列现象中，物体动能转化为势能的是（ ） A.秋千在最高处荡向最低 B.张开的弓把箭射出去 C.骑自行车匀速驶向斜坡 D.正在上升的礼花弹