九年级语文质量抽测 积累与运用(29分) I默写(10) 春蚕到死丝方尽。 寒光照铁衣。 23456 3、河汉清且浅 不耻下问,是以谓之“文”也。 哀多如更闻 而无车马喧。 7、商女不知亡国恨。 8、 大庇天下寒士俱欢颜。 9、何当共剪西窗烛, 甲光向日金鳞开。 2.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是(3分)() A.恣睢(sui)如火如荼(tu)B.邂逅( xiahou)消声匿迹(ni) C.黄晕(yuin)坦荡如坻(di) 惬意(qie)分道扬镳(biao) 、对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分)() 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北 山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生 子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应 A.惠:同“慧”,聪明 B.虽:虽然 C.固:顽固 D.苦:愁 4、下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(3分)( A.他治学严谨,勤奋敬业,对工作精益求精,锱铢必较。 B.“中国汉字听写大会”的参赛小选手,聪明伶俐,贻笑大方,小小年纪就记得很多汉字和词语, 深受观众喜爱 C.这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐 D.由于他刻苦练字,锲而不舍,所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步 5、大闹天宫时,孙悟空和二郎神赌斗变化,都是孙悟空变化的一组是:(3分)() A.麻雀雀鹰鱼儿C.水蛇灰鹤鱼儿 B.麻雀鱼鹰花鸨D.麻雀花鸨水蛇 6梁山泊义士在最后一次战斗,痛失一只手臂的人是 其绰号是请写出一个有关他的 故事 7诗歌鉴赏(4分) 送魏二 (唐)王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 (1)第二句中的“凉”字用得好,好在哪里?(2分) (2)3、4两句写得非常妙,请作赏析。(2分) 二阅读 (一)李孝子传(12分) 袁枚
九年级语文质量抽测 一积累与运用（29 分） 1 默写（10） 1、 ____________,春蚕到死丝方尽。 2、 ___________.寒光照铁衣。 3、 河汉清且浅，____________-。 4、 ____________,不耻下问，是以谓之“文”也。 5、 ____________,哀多如更闻。 6、 ___________,而无车马喧。 7、 商女不知亡国恨。____________.。 8、 ______________,大庇天下寒士俱欢颜。 9、 何当共剪西窗烛,___________. 10____________,甲光向日金鳞开。 2．下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（3 分）（ ） A．恣睢（suī ） 如火如荼（tú） B．邂逅（xièhòu）消声匿迹（nì） C．黄晕（yún） 坦荡如坻（dǐ） D．惬意（qiè） 分道扬镳（biāo） 3、对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3 分）( ) 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠．。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北 山愚公长息曰：“汝心之固．，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽．我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生 子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦．而不平？”河曲智叟亡以应。 A.惠：同“慧”，聪明 B．虽：虽然 C.固：顽固 D．苦：愁 4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（3 分）（ ） A．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。 B．“中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语， 深受观众喜爱。 C．这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。 D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。 5、大闹天宫时，孙悟空和二郎神赌斗变化，都是孙悟空变化的一组是：（3 分）（ ） A.麻雀 雀鹰 鱼儿 C.水蛇 灰鹤 鱼儿 B.麻雀 鱼鹰 花鸨 D.麻雀 花鸨 水蛇 6 梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是________，其绰号是____请写出一个有关他的 故事______（3） 7 诗歌鉴赏（4 分） 送 魏 二 (唐)王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 （1）第二句中的“凉”字用得好，好在哪里? （2 分） （2）3、4 两句写得非常妙，请作赏析。（2 分） 二阅读 （一）李孝子传(12 分) 袁枚
嘉定之曲江里有孝子李维煌,字裕光。父岩士,生孝子十年殁,家无旨畜①,母针衽以供孝子出 就外塾。泣曰:“养亲,儿职也。儿不养母,乃藉母养儿,儿心何安!”遂弃书史,勤耕作,市珍怪 之食,进之母,而己甘食淡焉。母病喉,勺饮,喀喀②不下者三昼夜矣。孝子呼天求救,母梦神人 刺以针曰:“哀而子之孝也。”觉,一汗而愈。雍正七年秋,海风起,城中生波涛,孝子居故穿漏 夜半屋摇摇然,孝子趋负母,伏几下。俄而前后庐舍崩,所避处独完。 孝子父亡逾年,大父③亦亡。及其莽也,时届严寒,体故贏,手炭土,僵大雪中。治冢匠数人,蕴 火覆之,沦以汤,乃苏,年五十五卒。卒时抱母大恸,嘱其孤某善事大母。 相传其幼时,居父丧,寝苫块中,哀号三年,每出入,邻人指曰:小孝子,小孝子。盖其天性然也 乾隆三十年,大吏闻于朝,建坊曲江里,立祠其旁。 论曰:《孝经》一书,圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝,而李孝氏子独因孝以废书, 何耶?中庸曰::“率性④之谓道,修道之谓教。”古之人能率其性者,无俟于教也。不然,慈乌反哺 羔羊跪乳,使彼所读何书哉? (选自《小仓山房文集·卷二十七》,有删节) 【注】①旨畜:贮藏的美好食品。②喀喀(ka):呕吐声。③大父:祖父。④率性:遵循本性。 8.解释下面句子加点词语的意思(4分) (1)母病喉,夂饮()(2)嘱其孤某善毫大母。() (3)盖其天性盤也。()(4)大吏厦于朝() 9.下列句子中,加点词语的意义和用法和例句相同的一组是()(2分) 例句:母梦神人刺身针曰:“哀而子之孝也 A.然中有足乐者 B.策之不其道 C.蕴火覆之,沦丛汤,乃苏。D.身激怒其中 10下列与文章内容不相吻合的是()(2分) A孝子的父亲在孝子10岁时就去世了,家境贫穷。 B孝子为了给母亲看病,放弃了学业 C五十五岁那年去世。死前抱着母亲悲恸大哭,叮嘱他的孩子一定要好好地侍奉祖母。 D孝子的母亲得病以后,孝子照看母亲非常周到,母亲做了一个梦,病就好了 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(4分) (1)古之人能率其性者,无俟于教也 (2)遂弃书史,勤耕作,市珍怪之食,进之母,而己甘食淡焉 (二)(9分) 为人生准备压舱石赵畅 ①在犹太民族,母亲要在《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜,目的是要培养孩子的读书 兴趣,让孩子从小树立观念:书本是甜的,而且书中有智慧。根据联合国教科文组织一项调査,犹 太民族人均每年阅读65本书。读书兴趣浓厚,犹太人将读书视作生命的一部分,因此才造就了如此 令人羡慕的读书风景 ②的确,读书有了热情,持之以恒才能顺理成章。但是,单单有兴趣,读书未必一定有收获 关键得读好书。按北京大学陈平原教授的说法,读书是要为自己准备“压舱石”—一诚如空船航行 时,为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢?或许各有各的说法,但文学、 史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神 人格理想和思想艺术的原创性,大都蕴含在经典作品之中。如果说,读书使人渐由遮蔽走向澄明的 话,那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。比如阅读历史,不仅让读书人获取历史知识,更重 要的是掌握了历史学看问题的方法,从而使之转变成改造世界的现实力量。唯有常读经典,多读经 典,才能驱使人们培养理想情怀,树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应
嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜①，母针衽以供孝子出 就外塾。泣曰：“养亲，儿职也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！”遂弃书史，勤耕作，市珍怪 之食，进之母，而己甘食淡焉。母病喉，勺饮，喀喀②不下者三昼夜矣。孝子呼天求救，母梦神人 刺以针曰：“哀而子之孝也。”觉，一汗而愈。雍正七年秋，海风起，城中生波涛 ，孝子居故穿漏， 夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。俄而前后庐舍崩，所避处独完。 孝子父亡逾年，大父③亦亡。及其莽也，时届严寒，体故赢，手炭土，僵大雪中。治冢匠数人，蕴 火覆之，沦以汤，乃苏，年五十五卒。卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母。 相传其幼时，居父丧，寝苫块中，哀号三年，每出入，邻人指曰：小孝子，小孝子。盖其天性然也。 乾隆三十年，大吏闻于朝，建坊曲江里，立祠其旁。 论曰：《孝经》一书，圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝，而李孝氏子独因孝以废书， 何耶？中庸曰：“率性④之谓道，修道之谓教。”古之人能率其性者，无俟于教也。不然，慈乌反哺， 羔羊跪乳，使彼所读何书哉？ （选自《小仓山房文集·卷二十七》，有删节） 【注】①旨畜：贮藏的美好食品。②喀喀(kā)：呕吐声。③大父：祖父。④率性：遵循本性。 8.解释下面句子加点词语的意思（4 分） （1）母病喉，勺饮（ ）（2）嘱其孤某善事大母。（ ） （3）盖其天性然也。（ ）（4）大吏闻于朝（ ） 9.下列句子中，加点词语的意义和用法和例句相同的一组是（ ）（2 分） 例句：母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也。 A.以中有足乐者 B.策之不以其道 C.蕴火覆之，沦以汤，乃苏。 D.以激怒其中 10 下列与文章内容不相吻合的是（ ）（2 分） A 孝子的父亲在孝子 10 岁时就去世了，家境贫穷。 B 孝子为了给母亲看病，放弃了学业。 C 五十五岁那年去世。死前抱着母亲悲恸大哭，叮嘱他的孩子一定要好好地侍奉祖母。 D 孝子的母亲得病以后，孝子照看母亲非常周到，母亲做了一个梦，病就好了。 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（4 分） （1）古之人能率其性者，无俟于教也。 （2）遂弃书史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而己甘食淡焉。 （二）(9 分) 为人生准备压舱石 赵畅 ①在犹太民族，母亲要在《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书 兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。根据联合国教科文组织一项调查，犹 太民族人均每年阅读 65 本书。读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此 令人羡慕的读书风景。 ②的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获， 关键得读好书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”——诚如空船航行 时，为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢?或许各有各的说法，但文学、 史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神、 人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的 话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重 要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。唯有常读经典，多读经 典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应
③阅读经典,还需与经典的阅读方法相匹配。约翰·罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话 “当你去读一本好书时,你必须问问自己,‘我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么?我 的十字镐和铲子都就绪了么?我自己准备妥帖了么?我的袖子是否已经卷到双肘,我的呼吸是否匀称 我的心情是否正常?’……这样多问问极有好处,因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意 那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学 问;你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊,有好的书籍相伴,有好的态度相生,有好的思 考相随,又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢? ④读书绝无止境。以智慧闻名于世的苏格拉底,在70岁时还自认什么都不知道。这固然是他的 谦逊,却更是他的智慧。不论是谁,若想懂得自己生活的世界,哪怕一点点,就请您保持永不枯竭 的读书兴趣,保护好属于自己的“压舱石”。不断充实自己的大脑。 ⑤让心灵俯就经典,让经典滋养灵魂,积累底蕴,振奋精神,修身明理,洞悉人生。这样,我 们的精神世界就能领悟时代使命,并进而笃行之。(选自《人民日报》2014年05月06日有删改) 1.“压舱石”指的是(1分) 2.请概述本文的三个分论点。(3分) 3.第③段除引证外,还运用了什么论证方法?有什么作用?(3分): 4.下列哪个材料可以用作第④段的理论论据?为什么?(2分) ①好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。(陶渊明) ②书卷多情似敌人,晨昏忧乐每相亲。(于谦) (三)(14分)春之怀古张晓风 ①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑 成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的 黄蹼,唱入软溶溶的春泥一一软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云:一阵杜鹃啼, 可以斗急了一城杜鹃花:一阵风起,每一棵柳都会吟岀一则则白茫茫、虚飘瓢飘说也说不清听也听不 清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让 人心平气和的 ③春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受 尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都 攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了一一春天有如旌旗鲜明的王师,因长期虔诚的 企盼祝祷而美丽起来。 ④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓 颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风 痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他 们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节 命名:“春”。 ⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用 那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核, 终于还是不敢宣布统计数字 ⑥至于所有的花,已交给蝴壤去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。 而风,交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询 ⑦春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林, 我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天 (选自《张晓风散文集》) 【注释】①烟囱:文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅:停留。湮远:久远
③阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。约翰·罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话： “当你去读一本好书时，你必须问问自己，‘我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么?我 的十字镐和铲子都就绪了么?我自己准备妥帖了么?我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称， 我的心情是否正常?’……这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意， 那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学 问;你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思 考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢? ④读书绝无止境。以智慧闻名于世的苏格拉底，在 70 岁时还自认什么都不知道。这固然是他的 谦逊，却更是他的智慧。不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请您保持永不枯竭 的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”。不断充实自己的大脑。 ⑤让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。这样，我 们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。(选自《人民日报》2014 年 05 月 06 日 有删改) 1.“压舱石”指的是 (1 分) 2.请概述本文的三个分论点。(3 分) 3.第③段除引证外，还运用了什么论证方法?有什么作用?(3 分)： 4.下列哪个材料可以用作第④段的理论论据?为什么?(2 分) ①好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。(陶渊明) ②书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。(于谦) （三）（14 分）春 之 怀 古张晓风 ①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑 成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的 黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼， 可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不 清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让 人心平气和的。 ③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受 尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都 攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的 企盼祝祷而美丽起来。 ④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故亊：在《诗经》之前，在 《尚书》之前，在仓 颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风 痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他 们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节 命名：“春”。 ⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用 那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核， 终于还是不敢宣布统计数字。 ⑥至于所有的花，已交给蝴壤去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。 而风，交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。 ⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林， 我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。 （选自《张晓风散文集》） 【注释】 ① 烟囱:文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅：停留。湮远：久远
1.第①段中“将冷面笑成花面”,其中“冷面”和“花面”各指什么?(2分 2.文章第⑤节中,把“鸟”比喻为“数学家”,去丈量天空,却不敢宣布统计数字,这里写出了远 古春天的天空哪三个特点?请加以概括。(3分) 3.按照要求赏析文中画线的句于(5分) (1)忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。(从加点词运用的角度赏析)(2分) (2)至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。(从 修辞手法的角度赏析)(3分 4.仔细阅读文章第⑦节,联系题目和全文,说说文章表达了作者怎样的思想感情。(4分) 三、表达与交流(6分) 例1:阅读下面的三则材料,按要求答题。 材料一:母虎抚养幼虎有三个过程。开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片 喂给幼虎吃。后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来,它捕食回来, 自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎要吃,它就大吼一声,不让它吃。过几天,幼虎饿得实在受不了, 就离开母亲,自己找食吃,且不再回来 材料三:曾有这样的一幅漫画:父亲送儿子上大学,衣着时髦的儿子空着手,与别人谈笑 风生,而父亲却肩扛手提,佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。 请结合上面的材料,提炼观点,展开简要的论述。(字数100-120之间
1．第①段中“将冷面笑成花面”，其中“冷面”和“花面”各指什么?(2 分) 2．文章第⑤节中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远 古春天的天空哪三个特点？请加以概括。（3 分） 3．按照要求赏析文中画线的句于（5 分） （1）忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。（从加点词运用的角度赏析）（2 分） （2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。（从 修辞手法的角度赏析）（3 分） 4．仔细阅读文章第⑦节，联系题目和全文，说说文章表达了作者怎样的思想感情。（4 分） 三、表达与交流（6 分） 例 1：阅读下面的三则材料，按要求答题。 材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片， 喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来， 自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了， 就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。 材料三：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑 风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。 请结合上面的材料，提炼观点，展开简要的论述。（字数 100-120 之间）
九年级语文质量抽测答案卷 一积累与运用 110分)① 2 3 7(1) 8勺 事 然 闻 11(1) (三)(14分 1冷面 花面 2(1) (2) (3) 3(1)
九年级语文质量抽测答案卷 一积累与运用 110 分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2 ____ 3______ 4_____ 5________ 6_______ ______ _________________________________. 7(1)__________________________________________ _______________________________________ _____________________________________________________________________ (2)__________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8 勺_______ 事_______ 然________ 闻__________ 9__________ 10___________ 11(1)________________________________________________________________________(2)_____ _____________________________________________________________________（二）(9 分) 1________ 2____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3____________________________________________________________________________________ ___________ __________________________________________________________ 4____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （三）（14 分 1 冷面___________________________________________________________ 花面___________________________________________________________ 2 (1)__________ (2)___________ (3)_________________ 3(1)_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
三表达与交流(6分) 120 阅读下面的材料,按要求作文。 我们一个人都有一双眼睛,这双眼睛其实就两个基本动作,一个叫“扫视”,一个叫“凝视”。广 阔的天,漂浮的云,飞翔的鸟,徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆“扫视”,一切转瞬即逝: 定睛“凝视”,精微之处,深藏大意。未经凝视的世界,是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背 影,真正明白了父爱如山的真谛:沈从文凝视纯美的边城,写出了茶峒人和谐淳朴的生活:王建凝 视十五的夜月,发出了秋思落谁家的感喟… 结合自己的生活体验,以“凝视生活”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体自选。 ②文中不得出现真实的校名、地名各人名 ③字数不少于600字。④卷面整洁,书写工整
(2)__________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________4_______________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________ 三表达与交流(6 分) 120 阅读下面的材料，按要求作文。 我们一个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广 阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆“扫视”，一切转瞬即逝； 定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背 影，真正明白了父爱如山的真谛；沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活；王建凝 视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟…… 结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选。 ②文中不得出现真实的校名、地名各人名。 ③字数不少于 600 字。④卷面整洁，书写工整
答案 1略 2 C 6武松行者。 景阳岗打死猛虎,杀死恶霸西门庆和潘金莲,十字坡打孙二娘(最终成为以后的朋友)快活林醉打蒋门 神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,夜走蜈蚣岭杀死一道人, 1、“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷,1分更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的 内心感受1分。2、3、4两句运用虚实结合,(或者运用想象),1分营造了旅夜孤寂的环境,,表现 惆怅别情1分。写到手法和感情就全分, )(12分)8.(1)勺:用勺子。(2)事:侍奉,伺候。(3)然:这样。闻:使…听到(4分, 每小题1分)9C(2分)10B11(1)古代那些能遵循本性做事的人,是不用等待教化(教育)的。 (2分,定语后置、“俟”各1分)(句意不完整,语句不通顺,酌情扣分)(2)李维煌/他于是就 舍弃了学业,努力耕种,买珍稀食物,给母亲吃,自己却情愿吃素淡的食物。 (得分点市:买淡:素淡的食物(作名词) 李孝子传 嘉定的曲江里有个孝子叫李维煌,字是裕光。他的父亲李岩士,在孝子出生十年后就去世了。家里 没有贮藏的食物,母亲靠缝补衣物来供应孝子到外塾读书,(孝子)哭着说:“赡养(供养)父母, 是儿女的职责。做儿子的不能供养母亲,却要凭借(依靠)母亲养活儿子,儿子怎么能心安!”于是 就舍弃了学业,努力耕种,买珍稀食物,给母亲吃,而自己情愿吃素淡的食物。母亲的喉咙有疾病, 他就用勺子喂食。但是母亲连续三昼夜一喂就吐,食物难以咽下。孝子呼天求救,他母亲梦见神人 用针刺着她说:“我是哀怜你儿子的孝心啊。”一觉醒来,出了一身大汗就好了。雍正七年秋天,突 然刮起了海风,城中洪涛滚滚。孝子家的房子本来就有洞漏雨,半夜里屋就摇晃起来。孝子赶忙背 起母亲,趴到案几下面。不一会儿,前前后后的屋舍全崩塌了,只有他们躲避的地方完好无事 孝子的父亲去世一年多,祖父也去世了。等到祖父下葬的时候,正值严冬时节,孝子的身体本来就 羸弱,手跟炭土一个颜色,冻僵在大雪中。几个负责修筑坟冢的匠人,点燃麻绳暖和他,再用热水 浸泡,他这才苏醒索还。五十五岁那年去世。死前抱着母亲悲恸大哭,叮嘱他的孩子一定要好好地 侍奉祖母。 相传他幼小时,在为父亲服丧期间,在苫块中睡觉,哀哭了三年。每次出门,邻人指点着他议论说: 小孝子,小孝子。大概他的天性就是这样(有孝心)啊。乾隆三十年,大吏向朝庭禀告了他的孝行, 在曲江里建了牌坊,在牌坊旁立了礼堂 评论:《孝经》这本书,圣人用来教化孩子的内容已经达到了极致了。不过,世人正用读书来求得孝 心,但李家的孩子独因孝心而废弃了读书,这是为什么呢?《中庸》里说:“遵循自然本性叫做道, 学习遵循自然本性叫做教。”古代那些能遵循本性做事的人,是不用等待教化(教育)的。否则,慈 鸟反哺母鸟,羔羊跪着吃奶,他们读了什么书呢 答案:9分 1.经典(作品)(1分)2①读书要读经典。②读经典要专心致志,善于思考。③要让经典不断充实大 脑。(3分,每个要点1分。如答“要读好书”“要有相匹配的方法”“读书绝无止境”等,每点得 0.5分)
答案 1 略 2 C 3 B 4 D 5 D 6 武松 行者。 景阳岗打死猛虎,杀死恶霸西门庆和潘金莲,十字坡打孙二娘(最终成为以后的朋友)快活林醉打蒋门 神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,夜走蜈蚣岭杀死一道人, 1、“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，1 分更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的 内心感受 1 分。2、3、4 两句运用虚实结合，（或者运用想象)，1 分营造了旅夜孤寂的环境，，表现 惆怅别情 1 分。写到手法和感情就全分。 二）（12 分）8.（1）勺：用勺子。（2）事：侍奉，伺候。（3）然：这样。闻：使…听到（4 分， 每小题 1 分）9 C（2 分）10 B 11（1）古代那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化（教育）的。 （2 分，定语后置、“俟”各 1 分）（句意不完整，语句不通顺，酌情扣分）(2）李维煌/他于是就 舍弃了学业，努力耕种，买珍稀食物，给母亲吃，自己却情愿吃素淡的食物。 （得分点市：买 淡：素淡的食物(作名词) 李孝子传 嘉定的曲江里有个孝子叫李维煌，字是裕光。他的父亲李岩士，在孝子出生十年后就去世了。家里 没有贮藏的食物，母亲靠缝补衣物来供应孝子到外塾读书，（孝子）哭着说：“赡养（供养）父母， 是儿女的职责。做儿子的不能供养母亲，却要凭借（依靠）母亲养活儿子，儿子怎么能心安！”于是 就舍弃了学业，努力耕种，买珍稀食物，给母亲吃，而自己情愿吃素淡的食物。母亲的喉咙有疾病， 他就用勺子喂食。但是母亲连续三昼夜一喂就吐，食物难以咽下。孝子呼天求救，他母亲梦见神人 用针刺着她说：“我是哀怜你儿子的孝心啊。”一觉醒来，出了一身大汗就好了。雍正七年秋天，突 然刮起了海风，城中洪涛滚滚。孝子家的房子本来就有洞漏雨，半夜里屋就摇晃起来。孝子赶忙背 起母亲，趴到案几下面。不一会儿，前前后后的屋舍全崩塌了，只有他们躲避的地方完好无事。 孝子的父亲去世一年多，祖父也去世了。等到祖父下葬的时候，正值严冬时节，孝子的身体本来就 羸弱，手跟炭土一个颜色，冻僵在大雪中。几个负责修筑坟冢的匠人，点燃麻绳暖和他，再用热水 浸泡，他这才苏醒索还。五十五岁那年去世。死前抱着母亲悲恸大哭，叮嘱他的孩子一定要好好地 侍奉祖母。 相传他幼小时，在为父亲服丧期间，在苫块中睡觉，哀哭了三年。每次出门，邻人指点着他议论说： 小孝子，小孝子。大概他的天性就是这样（有孝心）啊。乾隆三十年，大吏向朝庭禀告了他的孝行， 在曲江里建了牌坊，在牌坊旁立了礼堂。 评论：《孝经》这本书，圣人用来教化孩子的内容已经达到了极致了。不过，世人正用读书来求得孝 心，但李家的孩子独因孝心而废弃了读书，这是为什么呢？《中庸》里说：“遵循自然本性叫做道， 学习遵循自然本性叫做教。”古代那些能遵循本性做事的人，是不用等待教化（教育）的。否则，慈 鸟反哺母鸟，羔羊跪着吃奶，他们读了什么书呢？ 答案：9 分 1.经典(作品)(1 分 ) 2①读书要读经典。②读经典要专心致志，善于思考。③要让经典不断充实大 脑。(3 分，每个要点 1 分。如答“要读好书”“要有相匹配的方法”“读书绝无止境”等，每点得 0.5 分)
3.还运用了比喻论证法,形象地论证了阅读经典所需的阅读方法,说理生动,说服力强。(3分,方 法1分,作用2分) 4.第②个。因为于谦诗句的意思是书卷像多情老友,无论何种情况都与之亲近。(2分,选对1分, 分析1分。如选择错误该题不得分) 1“冷面”是铺满地面的冰冷的积雪,“花面”是部分积雪融化以后剩下的零零落落斑斑驳驳的积雪, 2.(1)蔚蓝(2)澄净(3)空旷(每空1分) 3(1)“攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占領,(1分)桃花“攻陷”山村水廓,就把曾经 的春天桃花开遍了山村水麻的景象写活了。(1分)(2)运用了排比和拟人手法,(1分)形象生动地 写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象,(1分)句式整齐,读起来朗朗上口,给人以愉悦之 感。(1分) 【解析】此题考査赏析句子的能力。赏析句子的关键是抓住赏析的角度。(1)可以从词语运用上赏 折,“攻陷”有拟人的意味:(2)可以从修辞手法的角度去赏析 4.作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”古典中的春天,是“春之怀古”, (1分)而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”,(1分)表达了作者对现代文明对自然环境带来了不 良影响的遗憾,(1分)以及对美好的自然环境的热爱和向往。(1分) 【解析】此题考査对文章主旨的理解。第⑦节是文章的结尾,理解“穿越烟囱与烟囱的黑森林”的 含意,联系题目中的“怀古”体会作者的思想感情。 三(一)表达与交流(6分) 不要溺爱孩子,要让孩子在磨练中成长 观点正确得2分;论证理由充分,语言流畅得4分;达不到以上要求,酌情扣分。 (二)作文(60分) 切入分48
3.还运用了比喻论证法，形象地论证了阅读经典所需的阅读方法，说理生动，说服力强。(3 分，方 法 1 分，作用 2 分) 4.第②个。因为于谦诗句的意思是书卷像多情老友，无论何种情况都与之亲近。(2 分，选对 1 分， 分析 1 分。如选择错误该题不得分) (三) 14 分 1“冷面”是铺满地面的冰冷的积雪，“花面”是部分积雪融化以后剩下的零零落落斑斑驳驳的积雪， “ 2．（1）蔚蓝 （2）澄净 （3）空旷（每空 1 分） 3（1） “攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占領，（1 分） 桃花“攻陷”山村水廓，就把曾经 的春天桃花开遍了山村水麻的景象写活了。（1 分）（2）运用了排比和拟人手法，（1 分）形象生动地 写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，（1 分）句式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之 感。（1 分） 【解析】此题考査赏析句子的能力。赏析句子的关键是抓住赏析的角度。（1）可以从词语运用上赏 折，“攻陷”有拟人的意味；（2） 可以从修辞手法的角度去赏析。 4．作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”古典中的春天，是“春之怀古”， （1 分）而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”，（1 分）表达了作者对现代文明对自然环境带来了不 良影响的遗憾，（1 分）以及对美好的自然环境的热爱和向往。（1 分） 【解析】 此题考査对文章主旨的理解。第⑦节是文章的结尾，理解“穿越烟囱与烟囱的黑森林”的 含意，联系题目中的“怀古”体会作者的思想感情。 三（一）表达与交流（6 分） 不要溺爱孩子，要让孩子在磨练中成长. 观点正确得 2 分；论证理由充分，语言流畅得 4 分；达不到以上要求，酌情扣分。 （二）作文（60 分） 切入分 48