引言 区域经济学是运用经济学的观点，研究不同区域经济的发 展变化、空间组织及其相互关系的综合性应用科学。 ●1826年，德国经济学家杜能：农业区位论。 ● 20世纪60年代以来，区位研究由微观向宏观领域的不断扩 展；各国政府为解决区域问题而加强对区域经济活动的干 预，大规模开展各种区域规划工作。 目前，区域经济学已从传统的以单个厂商的区位选择为主 要对象的区位理论，逐渐演变为主要为各级政府区域经济 决策提供理论依据的完整科学体系。 2
2 引言 ⚫ 区域经济学是运用经济学的观点，研究不同区域经济的发 展变化、空间组织及其相互关系的综合性应用科学。 ⚫ 1826年，德国经济学家杜能：农业区位论。 ⚫ 20世纪60年代以来，区位研究由微观向宏观领域的不断扩 展；各国政府为解决区域问题而加强对区域经济活动的干 预，大规模开展各种区域规划工作。 ⚫ 目前，区域经济学已从传统的以单个厂商的区位选择为主 要对象的区位理论，逐渐演变为主要为各级政府区域经济 决策提供理论依据的完整科学体系
●从理论意义上看，主流经济学往往忽视空间维 因素，把国家看成是一个缺乏空间差异的均质 点。而区域经济学强调空间维因素，强调区域 差异性和区域特色。 ·从实践需求来看，系统地学习和掌握区域经济 学的基本原理和方法，将有助于增强我们理解 有关区域经济政策以及解决和处理实际问题的 能力。 3
3 ⚫ 从理论意义上看，主流经济学往往忽视空间维 因素，把国家看成是一个缺乏空间差异的均质 点。而区域经济学强调空间维因素，强调区域 差异性和区域特色。 ⚫ 从实践需求来看，系统地学习和掌握区域经济 学的基本原理和方法，将有助于增强我们理解 有关区域经济政策以及解决和处理实际问题的 能力
本课程是经济类专业的基础课和必修课。要求学生掌握 区域经济的基本理论及分析方法，了解我国区域经济发 展的基本概况，为今后在能胜任解决我国区域经济发展 问题的实践工作奠定理论基础。 学分：2个学分。学时：32学时 。参考教材： 1、孙久文、叶裕民：《区域经济学》，中国人民大学出 版社 2、朱传耿、沈山、仇方道：《区域经济学》，中国社会 科学出版社
4 ⚫ 本课程是经济类专业的基础课和必修课。要求学生掌握 区域经济的基本理论及分析方法，了解我国区域经济发 展的基本概况，为今后在能胜任解决我国区域经济发展 问题的实践工作奠定理论基础。 ⚫ 学分：2个学分。学时：32学时 ⚫ 参考教材： 1、孙久文、叶裕民：《区域经济学》，中国人民大学出 版社 2、朱传耿、沈山、仇方道：《区域经济学》，中国社会 科学出版社
教学安排 第一章导论 4课时 ●1 第二章区域经济发展条件 6课时 第三章区域经济增长与区域经济发展 4课时 ·第四章区域产业结构 7课时 ●第五章区域产业布局 3课时 ·第六章区域经济合作 3课时 ●第七章区域经济发展战略与发展规划 3课时 ·第八章区域经济政策 2课时 5
5 教学安排 ⚫ 第一章 导论 4课时 ⚫ 第二章 区域经济发展条件 6课时 ⚫ 第三章 区域经济增长与区域经济发展 4课时 ⚫ 第四章 区域产业结构 7课时 ⚫ 第五章 区域产业布局 3课时 ⚫ 第六章 区域经济合作 3课时 ⚫ 第七章 区域经济发展战略与发展规划 3课时 ⚫ 第八章 区域经济政策 2课时
第一章导论 ●第一节区域经济学的基本概念 ·第二节区域经济学的研究对象与内容 ·第三节区域经济学的研究方法 6
6 第一章 导 论 ⚫ 第一节 区域经济学的基本概念 ⚫ 第二节 区域经济学的研究对象与内容 ⚫ 第三节 区域经济学的研究方法
第一节区域经济学的基本概念 区域 “区域”是一个多维度、多层次的概念，不同 的学科领域、不同的学者对其理解有所不同。 1、地理学的理解 2、政治学的理解 3、社会学的理解 4、经济学的理解 7
7 第一节 区域经济学的基本概念 ⚫ 一、 区域 “区域”是一个多维度、多层次的概念，不同 的学科领域、不同的学者对其理解有所不同。 1、地理学的理解 2、政治学的理解 3、社会学的理解 4、经济学的理解
1、地理学的理解 地理学把“区域”定义为地球表面的地域单元，这 种地域单元一般按其自然地理特征，即内部组成物 质的连续性特征与均质性特征来划分，故沙漠地带、 平原地带均称为区域。比如，撒哈拉大沙漠。 1000米以E 200-1000米 200米以下 0 1000千米 一木区北界 好到 撒哈拉以南非洲地形图
8 1、地理学的理解 ⚫ 地理学把“区域”定义为地球表面的地域单元，这 种地域单元一般按其自然地理特征，即内部组成物 质的连续性特征与均质性特征来划分，故沙漠地带、 平原地带均称为区域。比如，撒哈拉大沙漠
2、政治学的理解 政治学把区域看成是国家管理的行政单元，这种地 域单元主要是按行政权力覆盖面而划分的，而这种 行政权力覆盖面的划分，往往是依据人口居民点和 社会经济活动的位置及分布状况来划分。 克拉玛依 乐市 电市 乌木齐 吐业备市 军尔劲
9 2、政治学的理解 ⚫ 政治学把区域看成是国家管理的行政单元，这种地 域单元主要是按行政权力覆盖面而划分的，而这种 行政权力覆盖面的划分，往往是依据人口居民点和 社会经济活动的位置及分布状况来划分
3、社会学的理解 社会学把区域看作为相同语言、相同信仰和民族特征的人 类社会聚落，按这种标准，区域可以越过国界和行政边界 也包括不同的自然地理单元，只要语言、信仰或民族特征 相同都可以划归为某一同一社会聚落内，如，语系的划分、 民族的分布等。 o 如：拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中 美洲、西印度群岛和南美洲。因长期曾沦为拉丁语组的西 班牙和葡萄牙的殖民地，现有国家中绝大多数通行的语言 属拉丁语族，故被称为拉丁美洲。 伊斯兰地区：在中东、西亚、北非、中亚、东南亚等信仰 伊斯兰教的地区， 10
10 3、社会学的理解 ⚫ 社会学把区域看作为相同语言、相同信仰和民族特征的人 类社会聚落，按这种标准，区域可以越过国界和行政边界， 也包括不同的自然地理单元，只要语言、信仰或民族特征 相同都可以划归为某一同一社会聚落内，如，语系的划分、 民族的分布等。 ⚫ 如：拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中 美洲、西印度群岛和南美洲。因长期曾沦为拉丁语组的西 班牙和葡萄牙的殖民地，现有国家中绝大多数通行的语言 属拉丁语族，故被称为拉丁美洲。 ⚫ 伊斯兰地区：在中东、西亚、北非、中亚、东南亚等信仰 伊斯兰教的地区
4、经济学的理解 美国区域经济学家胡佛(1970)：区域是基于描 述、分析、管理、计划或制定政策等目的而作为一 个应用性整体加以考虑的一片地区。它可以按照内 部的同质性或功能一体化原则划分。 所谓区域，乃为有内聚力的地区。它是通过选择与 特定问题相关的特征并排除不相关的特征而制定的。 也就是说，区域包含的地区具有同质性
11 4、经济学的理解 ⚫ 美国区域经济学家胡佛（1970）： 区域是基于描 述、分析、管理、计划或制定政策等目的而作为一 个应用性整体加以考虑的一片地区。它可以按照内 部的同质性或功能一体化原则划分。 ⚫ 所谓区域，乃为有内聚力的地区。它是通过选择与 特定问题相关的特征并排除不相关的特征而制定的。 也就是说，区域包含的地区具有同质性