泰州市2009年九年级语文达标检测题(四) 检测时间:100分钟 满分:100分 级 学号 姓名 得分 、选择题(18分) 下列加点字注音全部正确的一项是 A.翡翠(fdi) 棱角(1ng) 醒豁(huo) 同僚(liao) B.阔绰(chuo 虬枝(qiu) 相公( xiang)星宿 C.憬悟(jin) 避讳(hui) 殉职(xin) 骈进(pian) D.跻身(j) 旁鹜(wi) 秀颀(q1) 亵渎(du) 2.下列标点符号使用有错误的一项是 A.我哪儿都不去,你能把我怎么样! B.鲁迅《自嘲》诗里有“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”的诗句。 C.已经走了几个来回了,17次,还是18次? D.你的生命,或许反更有厚度;您的心灵,或许反更有虹彩。 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 (1)中国政府强调,有关禽流感的疫情绝不会。 (2)携手打好“陆桥牌”, 合作新空间。 (3)这家企业采取不正当手段,多方 非法利润。 A.蔓延开拓谋取B.漫延拓展牟取 C.蔓延拓展 D.漫延开拓谋取 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是 A.听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的 能耐 B.多少莘莘学子,在书山中跋涉,不断探索知识的宝藏 C.在“祝中韩友谊源远流长”的歌声中,第四届中韩歌会落下了帷幕。 D.下岗职工没有灰心丧气,更不怨天尤人,而是自谋出路 5.下列各句没有语病,句意明确的一项是 A.我尽管不知道这件事,但是他知道这件事 B.那些孩子很机灵,他们对家长的期望是非常清楚的 C.增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要 D.全省各地表示要以胡锦涛同志考察江苏讲话精神为指导,更自觉地落实和树立科 学发展观 6.下列说法错误的一项是 () A.《陋室铭》《口技》作者分别是唐朝的刘禹锡和清代的林嗣环,前者主要采用类比 手法,后者主要采用正面描写与侧面描写相结合的手法 B.《海燕》《白杨礼赞》这两篇散文,都采用了象征手法,作者分别是高尔基、茅盾 C.《孔乙己》《范进中举》都揭露了封建科举制度对读书人的毒害。《孔乙己》一文作 者对孔乙己的态度是既批判又同情,《范进中举》一文作者对范进的态度是以嘲讽 为主。 D.《沙漠里的奇怪现象》是事理说明文,说明顺序是逻辑顺序:《活板》是程序说明 文,抓住“活”这一特征进行说明。 7.下列加点词解释有误的一项是 A.京师人乃宝吾之所薪(看做柴草)惊觉欠伸(睡醒)既加冠(已经) B.板印书籍(用雕版) 以乡人子谒余(拜见)不可以谐于俗(合) C.固有不能间也欤(间或)假诸人而后见也(之于)妇抚儿乳(喂奶) D.惟吾德馨(品德高尚)中间力拉崩倒之声(夹杂)执经叩问(问) 8.下列加点词解释有误的一项是 A.唐人尚未盛为之(代板印书籍)事之好丑(的) 当余之从师也(不译) B.以衾拥覆(用)毋以是占我花石地(因为) 撰长书以为贽(把) C.其印为予群从所得(他的)不能指其一端(其中)见其所蓄(那里) D.妇拍而呜之(表承接) 君生长于纷华(在)或芟而去焉(代竹子) 9.将(1)一(4)句填在横线上,顺序最恰当的一项为 当然,这并不是说,有钱都是不幸福的 应该用崇高理想和美好情操作为幸福的
泰州市 2009 年九年级语文达标检测题(四) 检测时间：100 分钟 满分：100 分 班级__________ 学号_______ 姓名_____________ 得分_________ 一、选择题（18 分） 1.下列加点字注音全部正确的一项是 （ ） A．翡．翠(fěi) 棱．角(líng) 醒豁．(huò) 同僚．（liáo） B．阔绰．(chuò) 虬枝．(qiú) 相．公(xiāng) 星宿．(xiù) C．憬．悟(jǐn) 避讳．(huì) 殉．职(xùn) 骈．进(pián) D．跻．身(jī) 旁骛．(wù) 秀颀．(qí) 亵渎．(dú) 2.下列标点符号使用有错误的一项是 （ ） A．我哪儿都不去，你能把我怎么样！ B．鲁迅《自嘲》诗里有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的诗句。 C．已经走了几个来回了，17 次，还是 18 次？ D．你的生命，或许反更有厚度；您的心灵，或许反更有虹彩。 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） (1)中国政府强调，有关禽流感的疫情绝不会______。 (2)携手打好“陆桥牌”，_______合作新空间。 (3)这家企业采取不正当手段，多方_______非法利润。 A．蔓延 开拓 谋取 B. 漫延 拓展 牟取 C．蔓延 拓展 牟取 D. 漫延 开拓 谋取 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是 （ ） A．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然 ．．．．，他没有那么大的 能耐。 B．多少莘莘学子 ．．．．，在书山中跋涉，不断探索知识的宝藏。 C．在“祝中韩友谊源远流长 ．．．．”的歌声中，第四届中韩歌会落下了帷幕。 D．下岗职工没有灰心丧气，更不怨天尤人 ．．．．，而是自谋出路。 5.下列各句没有语病，句意明确的一项是 （ ） A．我尽管不知道这件事，但是他知道这件事。 B．那些孩子很机灵，他们对家长的期望是非常清楚的。 C．增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。 D. 全省各地表示要以胡锦涛同志考察江苏讲话精神为指导，更自觉地落实和树立科 学发展观。 6.下列说法错误的一项是 （ ） A．《陋室铭》《口技》作者分别是唐朝的刘禹锡和清代的林嗣环，前者主要采用类比 手法，后者主要采用正面描写与侧面描写相结合的手法。 B．《海燕》《白杨礼赞》这两篇散文，都采用了象征手法，作者分别是高尔基、茅盾。 C．《孔乙己》《范进中举》都揭露了封建科举制度对读书人的毒害。《孔乙己》一文作 者对孔乙己的态度是既批判又同情，《范进中举》一文作者对范进的态度是以嘲讽 为主。 D．《沙漠里的奇怪现象》是事理说明文，说明顺序是逻辑顺序；《活板》是程序说明 文，抓住“活”这一特征进行说明。 7.下列加点词解释有误的一项是 （ ） A．京师人乃宝吾之所薪．（看做柴草） 惊觉．欠伸（睡醒） 既．加冠（已经） B．板．印书籍（用雕版） 以乡人子谒．余（拜见） 不可以谐．于俗（合） C．固有不能间．也欤（间或） 假诸．人而后见也（之于） 妇抚儿乳．（喂奶） D．惟吾德馨．（品德高尚） 中间．力拉崩倒之声（夹杂） 执经叩．问（问） 8.下列加点词解释有误的一项是 （ ） A．唐人尚未盛为之．（代板印书籍） 事之．好丑（的） 当余之．从师也（不译） B．以．衾拥覆（用） 毋以．是占我花石地（因为） 撰长书以．为贽（把） C．其．印为予群从所得（他的） 不能指其．一端（其中） 见其．所蓄（那里） D．妇拍而．呜之（表承接） 君生长于．纷华（在） 或芟而去焉．（代竹子） 9.将(1) — (4)句填在横线上，顺序最恰当的一项为 （ ） 当然，这并不是说，有钱都是不幸福的。_________________，应该用崇高理想和美好情操作为幸福的
支柱,只有这样才能成为真正的幸福 ①我们这一代青年人应该追求真正的幸福 ②但是幸福绝不能单纯地建筑在金钱的基础上 ③一般来说,钱多了,就能够把自己的生活安排得舒适些、丰富些 ④没有充实、高尚的精神生活,仅仅由金钱支撑起来的幸福不是真正的幸福 A.④③②① B.③②④① C.③②①④ D.①③②④ 、按要求答题(19分) 10.下列词语中共有4个错别字,找出来订正(4分) (1)跳槽 (2)争妍斗艳3)段章取义(4)忍俊不禁 (5)附合 (6)察颜观色(7)全神贯注 (8)不屑置辩 (9)炫目 0洗耳功听 aD海市蜃楼 ①2忧柔寡断 订正 11.默写(6分) (1)这是胜利的预言家在叫喊: (2)浊酒一杯家万里, 3)横眉冷对千夫指, 往来无白丁 (5) 不尽长江滚滚来 (6)耳闻不如目见, 12.仿写句子(2分 例句:乐观者说,希望是启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。 仿句:乐观者说,希望是 据《扬子晚报》报道,4月6日,一名青年居然骑在雨花台烈士群雕上拍照,针对此种行为,众人议 论纷纷,反响强烈,对此,你有什么看法?并阐明理由。(3分) 14.施耐庵的《水浒传》塑造了一大批生动的人物形象。在一百零八将当中,你喜欢哪几个?为什么?(2 分 15.鸟类是人类益友,是国家巨大的自然财富,你能采取哪些措施,使鸟类得到有益的保护?(2分) 三、阅读理解: (一)拒贿(5分) [宋]欧阳修 吕文穆公蒙正(吕蒙正,谥文穆,北宋人)以宽厚为宰相,太宗尤所眷遇(器重)。有一朝士(在朝 当官人),家藏古鉴(镜子),自言能照二百里,欲因(通过)公弟献以求知(求得重用)。其弟伺间(寻 找机会)从容(随意)言之,公笑:“吾面不过碟子大,安用照二百里?”其弟遂不复敢言。闻者叹服, 以为贤于李卫公(李靖,曾封为卫国公,是唐代贤臣)远矣。盖寡(少)好而不为物累者,昔贤之所难 16.选出与“以宽厚为宰相”中“以”意思和用法相同的一项(1分) A.不以木为之者 B.又稿以死 C.无从致书以观 D.不以物喜 17.翻译“盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也”。(2分) 18.吕蒙正“宽厚”的性格在文中表现在什么地方?你从中得到什么启发?(2分) (二)漫话小行星(6分) ①根据国际惯例,一颗小行星被发现后,先临时编号。从计算得到的轨道参数,预报它下次运行到地 球附近的位置,在不同的年代里有三次以上能根据预报观测到它时,才正式编号。同时,发现者获小行星 命名权。1964年10月到11月间发现,于1977年编号命名的1802号“张衡”、1888号“祖冲之”、1972 号“一行”、2012号“郭守敬”等小行星,都属于这种情况 已正式编号的八千多颗小行星中,绝大多数都是在火星和木星之间,它们比较集中在距离太阳2.3天 文单位~3.3天文单位(一个天文单位是从地球到太阳的平均距离,约1.5亿千米)间的几个区域内,小行 星于太阳的平均距离约为2.8亿天文单位 ③近地小行星的发现只有半个世界的历史,现在有4颗被确认为小行星。其中第三颗是我国北京天文 台的科研人员于1977年发现的,离地球最近的只有75000千米,着实把科学家吓了一跳。包括近地小行星 在内的近地小天体,是天文学家严密监视的对象。 ④小行星的体积和质量都很小,其中最大的1号小行星的直径也只有1000千米,直径小于1千米或更 小的,看来得靠飞船到小行星带附近去观测和发现了。据统计,全部小行星的总数在50万颗以上,但它们 的总质量也许还不及地球的千分之
支柱，只有这样才能成为真正的幸福者。 ①我们这一代青年人应该追求真正的幸福 ②但是幸福绝不能单纯地建筑在金钱的基础上 ③一般来说，钱多了，就能够把自己的生活安排得舒适些、丰富些 ④没有充实、高尚的精神生活，仅仅由金钱支撑起来的幸福不是真正的幸福 A．④③②① B. ③②④① C. ③②①④ D. ①③②④ 二、按要求答题（19 分） 10.下列词语中共有 4 个错别字，找出来订正（4 分） ⑴跳槽 ⑵争妍斗艳 ⑶段章取义 ⑷忍俊不禁 ⑸附合 ⑹察颜观色 ⑺全神贯注 ⑻不屑置辩 ⑼炫目 ⑽洗耳功听 ⑾海市蜃楼 ⑿忧柔寡断 订正 11.默写（6 分） (1)这是胜利的预言家在叫喊：_____________ (2)浊酒一杯家万里，____________ (3)横眉冷对千夫指，________________ (4)____________,往来无白丁。 (5)_______________，不尽长江滚滚来。 (6)耳闻不如目见，_______________ 12.仿写句子（2 分） 例句：乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 仿句：乐观者说，希望是__________,____________,__________________________。 13.据《扬子晚报》报道，4 月 6 日，一名青年居然骑在雨花台烈士群雕上拍照，针对此种行为，众人议 论纷纷，反响强烈，对此，你有什么看法？并阐明理由。（3 分） ________________________________________________________________________ 14.施耐庵的《水浒传》塑造了一大批生动的人物形象。在一百零八将当中，你喜欢哪几个？为什么？（2 分） ________________________________________________________________________ 15.鸟类是人类益友，是国家巨大的自然财富，你能采取哪些措施，使鸟类得到有益的保护？（2 分） ________________________________________________________________________ 三、阅读理解： （一）拒贿 （5 分） [宋]欧阳修 吕文穆公蒙正（吕蒙正，谥文穆，北宋人）以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇（器重）。有一朝士（在朝 当官人），家藏古鉴（镜子），自言能照二百里，欲因（通过）公弟献以求知（求得重用）。其弟伺间（寻 找机会）从容（随意）言之，公笑：“吾面不过碟子大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服， 以为贤于李卫公（李靖，曾封为卫国公，是唐代贤臣）远矣。盖寡（少）好而不为物累者，昔贤之所难也。 16.选出与“以宽厚为宰相”中“以”意思和用法相同的一项（1 分） （ ） A．不以．木为之者 B. 又稿以．死 C．无从致书以．观 D. 不以．物喜 17.翻译“盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也”。（2 分） ________________________________________________________________________ 18.吕蒙正“宽厚”的性格在文中表现在什么地方？你从中得到什么启发？（2 分） ________________________________________________________________________ （二）漫话小行星（6 分） ①根据国际惯例，一颗小行星被发现后，先临时编号。从计算得到的轨道参数，预报它下次运行到地 球附近的位置，在不同的年代里有三次以上能根据预报观测到它时，才正式编号。同时，发现者获小行星 命名权。1964 年 10 月到 11 月间发现，于 1977 年编号命名的 1802 号“张衡”、1888 号“祖冲之”、1972 号“一行”、2012 号“郭守敬”等小行星，都属于这种情况。 ②已正式编号的八千多颗小行星中，绝大多数都是在火星和木星之间，它们比较集中在距离太阳 2.3 天 文单位～3.3 天文单位（一个天文单位是从地球到太阳的平均距离，约 1.5 亿千米）间的几个区域内，小行 星于太阳的平均距离约为 2.8 亿天文单位。 ③近地小行星的发现只有半个世界的历史，现在有 4 颗被确认为小行星。其中第三颗是我国北京天文 台的科研人员于 1977 年发现的，离地球最近的只有 75000 千米，着实把科学家吓了一跳。包括近地小行星 在内的近地小天体，是天文学家严密监视的对象。 ④小行星的体积和质量都很小，其中最大的 1 号小行星的直径也只有 1000 千米，直径小于 1 千米或更 小的，看来得靠飞船到小行星带附近去观测和发现了。据统计，全部小行星的总数在 50 万颗以上，但它们 的总质量也许．．还不及地球的千分之一
⑤为什么在九大行星间夹杂着这么多的小行星,而不是一颗大行星呢? ⑥很多人试图对此做出解释,主要有两种不同的见解:一种认为这里原来有一颗大行星,由于太阳在 太阳系漫长的历史中发现了某种未知非常事件,这颗大行星粉碎成许多的碎片;另一种说法认为在太阳系 形成时,由于某种未知的这一区域的物质未能凝聚成一颗大行星,而直到现在仍保持着当初的原始面貌 单从这一点来说,研究小行星对于探索太阳系起源和演化这一悬而未决的重大课题,能提供许多宝贵的资 料和线索 19.小行星的产生可能是什么原因?(2分) 段④中加点的“也许”不能去掉,请你说说理由。(2分) 21.选它是如何说明小行星体积和质量都很小的特点的?(2分) (三)碣石山草 碣石山草是我登碣石山时从山上采来的,因为没有人知道它叫什么,因而取名碣石山草。 山里人几乎家家养花、卖花,但清一色是外地花卉,南方的柠檬在这里养得又肥又大,“没有山上的 花草吗?”我问。“没有。”山里人诧异地回答。于是,我从一块巨石下挖起这株很不起眼的碣石山草。 回家栽在花盆里。从此,它的生命线系上了我的感情线。 开始时,由于路上的蹂躏,它仅有的几片嫩叶全蔫了,在花盆里东倒西歪,抬不起头来。但我仍抱有 极大的希望,“野火烧不尽,春风吹又生”,小草顽强的生命力是会让人吃惊的。可连续几天,它不但没 有生出新芽,反而叶子渐渐变黑变干,一派死气。我不禁悲伤起来,为无意间摧折了一个好端端的生命追 悔莫及。于是,我把它从花盆里撤出来,埋在庭院里。每天,我都在埋有碣石山草的空地前默默伫立一会 是祭奠它,二是幻想绝处逢生,出现奇迹。终于有一天,我突然发现地上冒出一个新芽,毛茸茸娇嫩的 一团,活像一个新生婴儿。我惊喜地叫出声,就像哥伦布发现新大陆,随即雀跃着告诉了认识的每一个人 这之后,我对它进行了精心的培育:浇水、施肥、松土、舒茎……慢慢地,碣石山草长势喜人,芽展成叶, 叶抽出茎,葱茏成丛,一个月后,它长成一片独特的风景: 葱茏、鲜润的青草,舒展、开放的翠叶:一簇像孔雀开屏时魅力四射的尾羽,又像崇尚率真的靓女的 洋,漾起涌涌追逐的波 既带有墅 的是自街真直是美它计人在态比的大创赞美石美景的名句,因此,它 引来人人赞美。 位友人观看了碣石山草,称赞一番,对我说:“你建一个苗圃吧,专门培养自然花草 我听了心一动,作为教师,我从事的工作与这多么相似啊!原来是碣石山草般的学生,被老师移植在 教室的花盆中,用美德的光辉映照,用真情的细雨浇灌,用知识的土壤培育,用智慧的气息熏陶,他们成 为一盆盆亮丽的风景,去奉献社会,美化社会;甚至被人遗弃的很不起眼的差生,多施些感情的雨露,也 会长成片片惊喜。“没有教不会的学生,只有不会教的老师”,不是很有道理吗?然而,曾几何时,我们 教育的花盆塑成应试的形状,束缚了盆中的花草自由成长,使其长成畸形,生成病态,甚至夭折一一我们 为不合理的教育体制付出了惨重的代价!不过,如今我们大力实施素质教育,就是摔碎应试教育的花盆 把花草栽在肥沃的土地上,还花草以本性,使其健康成长,长成自然美 对,我要听从友人的劝告,建一座移栽自然花草、培养自然美的苗圃。 22.说说下列加点的词语在语言环境中的意思。(2分) (1)由于路上的蹂躏,它仅有的几片嫩叶全蔫了 (2)如今我们大力实施素质教育,就是摔碎应试教育的花盆。 23.文章中说,碣石山草的“生命线系上了我的感情线。”那么“我”的感情线的脉络是怎样一步步地向 前发展的呢?请在下列方格里填上适当的词语表示“感情线”的发展。2分 24.文中加横线的句子采用了何种修辞?加浪线的句子表达了“我”怎样的思想感情?2分 25.本文引用了“野火烧不尽,春风吹又生”的诗句和李大钊“是自然的美,是美的自然”的名句,均十 分恰当,你知道它们各有什么作用吗?(2分) 26.友人是如何对待“我”栽碣石草的?“我”又是怎么做的?(2分)
⑤为什么在九大行星间夹杂着这么多的小行星，而不是一颗大行星呢？ ⑥很多人试图对此做出解释，主要有两种不同的见解：一种认为这里原来有一颗大行星，由于太阳在 太阳系漫长的历史中发现了某种未知非常事件，这颗大行星粉碎成许多的碎片；另一种说法认为在太阳系 形成时，由于某种未知的这一区域的物质未能凝聚成一颗大行星，而直到现在仍保持着当初的原始面貌。 单从这一点来说，研究小行星对于探索太阳系起源和演化这一悬而未决的重大课题，能提供许多宝贵的资 料和线索。 19.小行星的产生可能是什么原因？（2 分） _______________________________________________________________________ 20.段④中加点的“也许”不能去掉，请你说说理由。（2 分） ________________________________________________________________________ 21.选它是如何说明小行星体积和质量都很小的特点的？（2 分） ________________________________________________________________________ （三）碣石山草 碣石山草是我登碣石山时从山上采来的，因为没有人知道它叫什么，因而取名碣石山草。 山里人几乎家家养花、卖花，但清一色是外地花卉，南方的柠檬在这里养得又肥又大，“没有山上的 花草吗？”我问。“没有。”山里人诧异地回答。于是，我从一块巨石下挖起这株很不起眼的碣石山草。 回家栽在花盆里。从此，它的生命线系上了我的感情线。 开始时，由于路上的蹂躏，它仅有的几片嫩叶全蔫了，在花盆里东倒西歪，抬不起头来。但我仍抱有 极大的希望，“野火烧不尽，春风吹又生”，小草顽强的生命力是会让人吃惊的。可连续几天，它不但没 有生出新芽，反而叶子渐渐变黑变干，一派死气。我不禁悲伤起来，为无意间摧折了一个好端端的生命追 悔莫及。于是，我把它从花盆里撤出来，埋在庭院里。每天，我都在埋有碣石山草的空地前默默伫立一会， 一是祭奠它，二是幻想绝处逢生，出现奇迹。终于有一天，我突然发现地上冒出一个新芽，毛茸茸娇嫩的 一团，活像一个新生婴儿。我惊喜地叫出声，就像哥伦布发现新大陆，随即雀跃着告诉了认识的每一个人。 这之后，我对它进行了精心的培育：浇水、施肥、松土、舒茎……慢慢地，碣石山草长势喜人，芽展成叶， 叶抽出茎，葱茏成丛，一个月后，它长成一片独特的风景： 葱茏、鲜润的青草，舒展、开放的翠叶；一簇像孔雀开屏时魅力四射的尾羽，又像崇尚率真的靓女的 冲天美发；一片像苍翠欲滴的淡冶春山，阵阵风儿吹过，又像绿的海洋，漾起涌涌追逐的波浪。既带有野 草的狂放，又带有青草的清新；既有大山的清幽，又有大山的质朴。 “是自然的美，是美的自然”，观赏它不禁让人想起革命前辈李大钊赞美碣石美景的名句。因此，它 引来人人赞美。 一位友人观看了碣石山草，称赞一番，对我说：“你建一个苗圃吧，专门培养自然花草。” 我听了心一动，作为教师，我从事的工作与这多么相似啊！原来是碣石山草般的学生，被老师移植在 教室的花盆中，用美德的光辉映照，用真情的细雨浇灌，用知识的土壤培育，用智慧的气息熏陶，他们成 为一盆盆亮丽的风景，去奉献社会，美化社会；甚至被人遗弃的很不起眼的差生，多施些感情的雨露，也 会长成片片惊喜。“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，不是很有道理吗？然而，曾几何时，我们 教育的花盆塑成应试的形状，束缚了盆中的花草自由成长，使其长成畸形，生成病态，甚至夭折——我们 为不合理的教育体制付出了惨重的代价！不过，如今我们大力实施素质教育，就是摔碎应试教育的花盆， 把花草栽在肥沃的土地上，还花草以本性，使其健康成长，长成自然美。 对，我要听从友人的劝告，建一座移栽自然花草、培养自然美的苗圃。 22.说说下列加点的词语在语言环境中的意思。（2 分） (1)由于路上的蹂躏．．，它仅有的几片嫩叶全蔫了。 _____________________________________________________________________ (2)如今我们大力实施素质教育，就是摔碎应试教育的花盆．．。 ________________________________________________________________________ 23.文章中说，碣石山草的“生命线系上了我的感情线。”那么“我”的感情线的脉络是怎样一步步地向 前发展的呢?请在下列方格里填上适当的词语表示“感情线”的发展。2 分 → → → 24.文中加横线的句子采用了何种修辞?加浪线的句子表达了“我”怎样的思想感情?2 分 ________________________________________________________________________ 25.本文引用了“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句和李大钊“是自然的美，是美的自然”的名句，均十 分恰当，你知道它们各有什么作用吗？（2 分） ________________________________________________________________________ 26.友人是如何对待“我”栽碣石草的？“我”又是怎么做的？（2 分）
27.这是一篇从内容到结构、语言都十分美的文章,请你就其中的某一方面写几句赏析的文字?(2分) 四、作文(任选一题)(40分) ()课堂,是老师耕耘的田地,是知识的传播中心,是教书育人的主阵地,也是学生求知的殿堂。这里, 有我们孩时的欢乐和梦想,有我们成长中的苦恼和荒唐;这里发生的故事多而有趣,令人难忘 请以“课堂”为话题写一篇文章。写写自己的故事,写写自己的生活,写写自己的难忘。自拟题目, 文体不限,不少于600字 生活中存在着不少的“误会”,误会生趣,误会生怨,误会让人哭笑不得,误会又能让人获得意想 不到的惊喜……误会是怎样产生的?怎样对待误会?… 请围绕“误会”的话题,写一篇文章,文体不限,自拟题目,不少于600字 参考答案 选择题 1、D2、B3、C4、D5、C6、B7、C8、D9、B 按要求答题 10、断和恭优11——-12略13、遣责,有损英烈形象;有损民族自尊等。 14、略15、宣传爱鸟护鸟知识,建立保护区,禁止捕猎等 三、阅读理解 16、D17、嗜好很少,并且能够不为外物所牵累,这是古代的圣贤也难以做到的。 18、他弟弟代别人行贿时,吕蒙正不是直接批评,而是委婉拒绝,这就充分表现了他“宽 厚”的性格;待人真诚,懂得宽容等。 19、大行星粉碎成为碎片;未凝聚的大行星保持着原始面貌 20、不能,因为小行星的总重量只是推测的,所以用“也许”,如果去掉了, 说明就不准确、不科学了 21、列数字、举例子 22、糟蹋、摧残;束缚、限制(意对即可) 23、希望悲伤惊喜赞美 24、比喻赞美 25、引用白居易的诗句强调小草有旺盛的生命力,引用李大钊的名言既醒目地显示了碣石 山草的自然特色,又对上文描写进行概括,有画龙点睛作用。 26、对“我”加以赞美,鼓励“我”建一个苗圃,专门培养自然花草;“我”听从友人劝 告,“建一座移栽自然花草、培养自然美的苗圃。 27、略 四、作文(略)
________________________________________________________________________ 27.这是一篇从内容到结构、语言都十分美的文章，请你就其中的某一方面写几句赏析的文字？（2 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、作文（任选一题）（40 分） ㈠课堂，是老师耕耘的田地，是知识的传播中心，是教书育人的主阵地，也是学生求知的殿堂。这里， 有我们孩时的欢乐和梦想，有我们成长中的苦恼和荒唐；这里发生的故事多而有趣，令人难忘。 请以“课堂”为话题写一篇文章。写写自己的故事，写写自己的生活，写写自己的难忘。自拟题目， 文体不限，不少于 600 字。 ㈡生活中存在着不少的“误会”，误会生趣，误会生怨，误会让人哭笑不得，误会又能让人获得意想 不到的惊喜……误会是怎样产生的？怎样对待误会？…… 请围绕“误会”的话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于 600 字。 参考答案 一、选择题 1、D 2、B 3、C 4、D 5、C 6、B 7、C 8、D 9、B 二、按要求答题 10、断和恭优 11——12 略 13、遣责，有损英烈形象；有损民族自尊等。 14、略 15、宣传爱鸟护鸟知识，建立保护区，禁止捕猎等 三、阅读理解 16、D 17、 嗜好很少，并且能够不为外物所牵累，这是古代的圣贤也难以做到的。 18、他弟弟代别人行贿时，吕蒙正不是直接批评，而是委婉拒绝，这就充分表现了他“宽 厚”的性格；待人真诚，懂得宽容等。 19、大行星粉碎成为碎片；未凝聚的大行星保持着原始面貌 20、不能，因为小行星的总重量只是推测的，所以用“也许”，如果去掉了， 说明就不准确、不科学了。 21、列数字、举例子 22、糟蹋、摧残；束缚、限制（意对即可） 23、希望 悲伤 惊喜 赞美 24、比喻赞美 25、引用白居易的诗句强调小草有旺盛的生命力，引用李大钊的名言既醒目地显示了碣石 山草的自然特色，又对上文描写进行概括，有画龙点睛作用。 26、对“我”加以赞美，鼓励“我”建一个苗圃，专门培养自然花草；“我”听从友人劝 告，“建一座移栽自然花草、培养自然美的苗圃。” 27、略 四、作文（略）