07中考作文复习指导教案(ID 朴实灵动,织就锦绣文章 记叙文写作中词语运用的特点 钟良行 教学目标: 明确记叙文写作过程中语言的特点,明确基本的炼词方向,初步掌 握一些炼词的技巧 教学重点 对记叙文写作过程中所表现出的四大语言特点的认识、总结与运 用。 教学方法: 讲习相结合;点拨、讨论、归纳、评价、写作、讲评等 教具安排: 多媒体 课时安排: 三课时 教学过程: 导入 看电影,大家喜欢诙谐幽默的;而同学之中,会调侃的最有“人气”。 二者的共同点是:语言的表达运用达到了一种极至。写作文,其实同理。 老舍曾说:“一个作家的本领就在于能用很精练的语言把思想感情表达 出来。”即是说,有了语言的依托,思想感情才能“烙”在人们的心间。 因此,判断一篇文章的优劣,除了看文章的立意、构思、选材、表 现手法外,还有重要的一环,那就是讲究语言的形式美,即:“有文采
２００７中考作文复习指导教案(II) 朴实灵动,织就锦绣文章 ——记叙文写作中词语运用的特点 钟 良 行 教学目标： 明确记叙文写作过程中语言的特点，明确基本的炼词方向，初步掌 握一些炼词的技巧。 教学重点： 对记叙文写作过程中所表现出的四大语言特点的认识、总结与运 用。 教学方法： 讲习相结合；点拨、讨论、归纳、评价、写作、讲评等 教具安排： 多媒体 课时安排： 三课时 教学过程： 一、导入: 看电影,大家喜欢诙谐幽默的；而同学之中,会调侃的最有“人气”。 二者的共同点是：语言的表达运用达到了一种极至。写作文，其实同理。 老舍曾说：“一个作家的本领就在于能用很精练的语言把思想感情表达 出来。”即是说，有了语言的依托，思想感情才能“烙”在人们的心间。 因此，判断一篇文章的优劣，除了看文章的立意、构思、选材、表 现手法外，还有重要的一环，那就是讲究语言的形式美，即：“有文采
《考试说明》对“有文采”的具体描述为:“词语生动,句式灵活, 善于运用修辞手法,文句有意蕴。”这句话的意思最终归结为“有意蕴”。 为使文句表达做到这一点,在特定语境中,恰当运用词语是关键 (引出本课时教学专题,打开课件) 、词语运用技法例析: (一)举例(多媒体展示,红色和兰色字体先引去一一待学生试析 之后再逐一显现:先显示红色字后显示蓝色字。) 1、他不回答,对柜里说:“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出 九文大钱。(鲁迅《孔乙己》)一一准确形象 2、屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”(张 之路《羚羊木雕》)一一通俗朴素 3、环滁皆山也。一一简练流畅 4、我班的化学老师身材干瘦,就如一个试管,实在标致极了。他 虽然年逾花甲,但头发却比Fe30还黑,眼睛终年含有丰富的H2O,看 上去像孩子般天真。大伙送他一个雅号:“老顽童”。(《老 师,你好》)一一个性幽默 (二)归纳出语言在写作中运用的四个特点:(多媒体显示<蓝色 字体〉)(这四个基本特点,也是写作用词的最高境界。) 准确形象通俗朴素简练流畅个性幽默 (三)分析欣赏精彩语段: 阅读王鼎钧《那树》第一至第三段,围绕以上所讲内容,学生略 析语言。(第一步:学生看课本分析:第二步:多媒体显示一一先黑体
《考试说明》对“有文采”的具体描述为：“词语生动，句式灵活， 善于运用修辞手法，文句有意蕴。”这句话的意思最终归结为“有意蕴”。 为使文句表达做到这一点，在特定语境中，恰当运用词语是关键。 （引出本课时教学专题，打开课件） 二、词语运用技法例析： （一）举例（多媒体展示，红色和兰色字体先引去——待学生试析 之后再逐一显现：先显示红色字后显示蓝色字。） １、他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出 九文大钱。（鲁迅《孔乙己》）——准确形象 ２、屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（张 之路《羚羊木雕》）——通俗朴素 ３、环滁皆山也。——简练流畅 ４、我班的化学老师身材干瘦，就如一个试管，实在标致极了。他 虽然年逾花甲，但头发却比 Fe3O4还黑,眼睛终年含有丰富的 H2O,看 上去像孩子般天真。大伙送他一个雅号：“老顽童”。（ 《老 师，你好》）——个性幽默 （二）归纳出语言在写作中运用的四个特点：（多媒体显示）（这四个基本特点，也是写作用词的最高境界。） 准确形象 通俗朴素 简练流畅 个性幽默 （三）分析欣赏精彩语段： 阅读王鼎钧《那树》第一至第三段，围绕以上所讲内容，学生略 析语言。（第一步：学生看课本分析：第二步：多媒体显示——先黑体
和红体,后蓝体 那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路 还只是一条泥泞的小径时,它就立在那里;当路上驶 过第一辆汽车之前,它就立在那里;当这一带只有稀 稀落落几处老式平房时,它就立在那里。 (通俗朴素) 那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树 顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说, 有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断,房 屋也倒坍了不少,只有那棵树屹立不摇,而且据说, 连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信,可是, 据说,当这一带还没有建造新式公寓之前,陆上台风 紧急警报声中,总有人到树干上漩涡形的洞里插一柱 香呢! (准确形象) 那的确是一株坚固的大树,霉黑潮湿的皮层上 有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。几丈以 外的泥土下,还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下 挺着颈子急走的人,会像猎犬一样奔到树下,吸一口 浓荫,仰脸看千掌千指托住阳光,看指缝间漏下来的 碎汞。有时候,的确,连树叶也完全静止。 (简练流畅)
和红体，后蓝体） 那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路 还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶 过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀 稀落落几处老式平房时，它就立在那里。 （通俗朴素） 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树 顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说， 有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房 屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不摇，而且据说， 连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信，可是， 据说，当这一带还没有建造新式公寓之前，陆上台风 紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一柱 香呢！ （准确形象） 那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上， 有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以 外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下 挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口 浓荫，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的 碎汞。有时候，的确，连树叶也完全静止。 （简练流畅）
三、学生习作中精彩语段举隅: 1、两天前,却仿佛已是至少几个月前的事,我背着一包的无奈、 迷惘、忧心,随着父亲踏上了人生的2007之旅一一回到久别的故 乡学校做最后的冲刺:准备我的07年的中考。(林财好《我的别样 人生》)(准确形象) 2、时间为我编写了十五个历史年,酸甜苦辣尽在期间。(陈圆 《我的2007》)(准确形象) 3、一天中最让人振奋的午餐时间到了。这可是最富戏剧行的时 刻。餐桌上有狼吞虎咽的、有高声喧哗的、有狠狠地咬筷子的、有拿 着勺子不停地搅汤却始终不喝的.(伍明思《我的2007》) (通俗朴素) 4、选美,是对美丽的尊重,而对美丽的尊重正好体现了人们的 智慧。当杂志的封面成了狐狸窝,当街头的美女背后落了一地惊艳的 口水,我们的爱美之心已经无须掩饰。不要刻意地要求美丽与智慧并 重,就像我们从来就宽容地不向智慧索要美丽一样,我们得相信,这 个世界上真的会有既漂亮又聪明的尤物,但他(她)不一定就在你身 边,事实上,就算在你身边又关你什么事呢!呵呵,你还得看看你自 己!(简练流畅、个性率真、幽默风趣 四、试写一段话:(多媒体显示:黑色加粗 1、以“我心中的你,最 为开头,写一段 话。要求:(1)选写正面人物的正面性格品质,如“最真实”、“最 坚强”、“最朴素”、“最高尚”等;(2)注意语言运用的四个特点
三、学生习作中精彩语段举隅： １、两天前，却仿佛已是至少几个月前的事，我背着一包的无奈、 迷惘、忧心，随着父亲踏上了人生的２００７之旅——回到久别的故 乡学校做最后的冲刺：准备我的０７年的中考。（林财好《我的别样 人生》）（准确形象） ２、时间为我编写了十五个历史年，酸甜苦辣尽在期间。（陈圆 圆 《我的２００７》）（准确形象） ３、一天中最让人振奋的午餐时间到了。这可是最富戏剧行的时 刻。餐桌上有狼吞虎咽的、有高声喧哗的、有狠狠地咬筷子的、有拿 着勺子不停地搅汤却始终不喝的……（伍明思《我的２００７》） （通俗朴素） ４、选美，是对美丽的尊重，而对美丽的尊重正好体现了人们的 智慧。当杂志的封面成了狐狸窝，当街头的美女背后落了一地惊艳的 口水，我们的爱美之心已经无须掩饰。不要刻意地要求美丽与智慧并 重，就像我们从来就宽容地不向智慧索要美丽一样，我们得相信，这 个世界上真的会有既漂亮又聪明的尤物，但他（她）不一定就在你身 边，事实上，就算在你身边又关你什么事呢！呵呵，你还得看看你自 己！（简练流畅、个性率真、幽默风趣） 四、试写一段话：（多媒体显示：黑色加粗） １、以“我心中的你，最……”为开头，写一段 话。要求:（１）选写正面人物的正面性格品质，如“最真实”、“最 坚强”、“最朴素”、“最高尚”等；（２）注意语言运用的四个特点
2、生读作品并互相评(生四人组互相诵读评析,推选出优秀片 段给老师) 3、师抽样在全班同学面前分析 五、课内习作 以《我心中的你,最》为题写作。可以写心目中的正面人物, 也可以写心目中的负面人物,还可以心目中一个复杂的人物。写出自己 的追求所及的思想观点 六、作文讲评 七、总结 篇好文章,首先要把话说通顺,说明白,说准确,能服从文章 的要求,符合语言的规律。其次,要力求把话说生动,说形象,说精彩 最后还要有针对性。 历要提高运用语言的能力,需要下苦功 未!
２、生读作品并互相评（生四人组互相诵读评析，推选出优秀片 段给老师） ３、师抽样在全班同学面前分析 五、课内习作： 以《我心中的你，最 》为题写作。可以写心目中的正面人物， 也可以写心目中的负面人物，还可以心目中一个复杂的人物。写出自己 的追求所及的思想观点。 六、作文讲评： 七、总结： 一篇好文章，首先要把话说通顺，说明白，说准确，能服从文章 的要求，符合语言的规律。其次，要力求把话说生动，说形象，说精彩。 最后还要有针对性。 而要提高运用语言的能力，需要下苦功 夫！