2007年9月荣昌初级中学 九年级(上)语文第一次月考试题卷 班级: 姓名 考号: 评分: 亲爱的同学们,你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的 人生路上一个重要的时期。当你拿到这份试卷时,也许心里充满了兴奋与激动。请 认真完成这份并不是总结的试卷,别马虎、别草率 温馨提示: 1、你现在拿到的试卷满分为150分;你要在120分钟内完成所有答题。 2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请你在“答题卷”上答题,在“试 题卷”上答题是无效的。 3、考试结束时,只将“答题卷”交回即可。 语文知识积累与运用(36分) 1、下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分) A、妖娆(ro)成吉思汗(han)风骚(sao) 留滞(zhi) B、田圃(p)强聒(guo)不舍襁( qiang)褓衣(shuo) C、亵(xie)渎骈(pidn)进 静谧(m1) 谦逊(xn) D、禁锢(g)莽莽(mang) 喑哑(an) 深邃(sui) 2.下列表述错误的一项是( (2分) A.《夜》传达出诗人对大自然的热爱和安适、宁静的心境。。 B.《雨说》中的“雨”的形象及种种的情景都具有象征性。 C.《星星变奏曲》一诗的上下两节,共同以“星星”为主要意象,来表现追求光 明的主题。 D.《蟈蝈与蛐蛐》描绘的是春夏秋冬四季的景象,歌颂了大自然周而复始、生命 不息的永恒美。 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分) A.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。 B赵亮真是别有用心,办的手抄报从内容到形式都很精彩 C.领奖台上,奥运冠军刘翔挥动双臂,神采飞扬,充满着民族自豪感。 D.一谈起学习经验,班长就夸夸其谈,真让同学们钦佩不已。 4.依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是() (3分) 1)每逢深秋时节, 松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览 (2)远眺群山环抱, ;近看小河流水,茶园藏绿,松竹并茂。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫 ③白云缭绕,层林叠翠;④层林叠翠,白云缭绕; 第1页共8页
第 1 页 共 8 页 2007 年 9 月荣昌初级中学 九年级(上)语文第一次月考试题卷 班级: 姓名:____________ 考号:_______ 评分:___________ 亲爱的同学们,你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的 人生路上一个重要的时期。当你拿到这份试卷时,也许心里充满了兴奋与激动。请 认真完成这份并不是总结的试卷,别马虎、别草率。 温馨提示: 1、你现在拿到的试卷满分为 150 分;你要在 120 分钟内完成所有答题。 2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请你在“答题卷”上答题,在“试 题卷”上答题是无效的。 3、考试结束时,只将“答题卷”交回即可。 一.语文知识积累与运用(36 分) 1、下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2 分) A、妖娆.(ráo ) 成吉思汗.(hàn) 风骚.( sāo) 留滞.(zhì) B、田圃.(pú ) 强聒.(guō)不舍 襁.(qiǎng )褓 蓑.衣(shuō) C、亵.(xiè)渎 骈.(pián)进 静谧. (mì) 谦逊. (xùn) D、禁锢.(gù) 莽.莽(mǎng ) 喑.哑(àn) 深邃.(suì) 2.下列表述错误的一项是( ) (2 分) A.《夜》传达出诗人对大自然的热爱和安适、宁静的心境。。 B.《雨说》中的“雨”的形象及种种的情景都具有象征性。。 C.《星星变奏曲》一诗的上下两节,共同以“星星”为主要意象,来表现追求光 明的主题。 D.《蝈蝈与蛐蛐》描绘的是春夏秋冬四季的景象,歌颂了大自然周而复始、生命 不息的永恒美。 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(2 分) A.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半 ....的效果。 B.赵亮真是别有用心 ....,办的手抄报从内容到形式都很精彩。 C.领奖台上,奥运冠军刘翔挥动双臂,神采飞扬 ....,充满着民族自豪感。 D.一谈起学习经验,班长就夸夸其谈 ....,真让同学们钦佩不已。 4. 依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( ) (3 分) (1)每逢深秋时节, 松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。 (2)远眺群山环抱, ;近看小河流水,茶园藏绿,松竹并茂。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫, ③白云缭绕,层林叠翠;④层林叠翠,白云缭绕;
A、①②B.①④C②③D②④ 5.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(3分) ①有关医学人士与心理学家认为,一些育少年长期迷恋上网,会患上一种病一 网络成瘾症”。 ②这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。 ③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 ④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方 法。 第句,修改意见: 第句,修改意见: 6、仿照画线部分,在横线上续写两个句子。(2分) 例句:如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你 快乐,在你苦阁烦恼时为你送上一柬醉人的温攀:如果你熊使一条小溪快乐,不 生活的污秽抛向它,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一棒甜蜜的 甘露; 7.概括下面语段的主要信息。(15字以内)(2分) 2007年5月25日,教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍,2005年一项针 对38万多名学生的监测显示,7至18岁的城乡男生平均身高比2000年检测结果分 别高出7厘米、1分米。但是,学生的多项体能指标却呈下降趋势。如肺活量,2005 年7至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫升、303毫升;乡村男生和女 生肺活量分别下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比,大中小学生的立 定跳远成绩也绝大多数下降,如7至18岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了 37厘米、3.9厘米。 8、有一则关于饮料的广告词是:“‘口服’,‘心服!”无独有偶,“楚天舒护 心贴”的广告词是:“口不服,心服!”请认真品味这两则广告,回答下面的问题。 (3分) (1)请你谈谈这两则广告妙在哪里? 答 (2)请另外写一则你认为设计很巧她的广告词,并简单点评其妙处。 广告词 评点: 9.读图题(3分) 2006年5月某市举办了首届邻里节,请你也参加这次活动。 (1)左图是此次邻里节会徽征集活动中的优秀作品, 请你仔细观察,对它的创意进行简要说明。 第2页共8页
第 2 页 共 8 页 A、①② B.①④ C、②③ D、②④ 5. 下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(3 分) ① 有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病— —“网络成瘾症”。 ②这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。 ③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 ④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方 法。 第 句,修改意见: 第 句,修改意见: 6、仿照画线部分,在横线上续写两个句子。(2 分) .例句:如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你 快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐,不把 生活的污秽抛向它,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的 甘露;________________ ,________________ , , _________________。 7.概括下面语段的主要信息。(15 字以内)(2 分) 2007 年 5 月 25 日,教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍,2005 年一项针 对 38 万多名学生的监测显示,7 至 18 岁的城乡男生平均身高比 2000 年检测结果分 别高出.7 厘米、1 分米。但是,学生的多项体能指标却呈下降趋势。如肺活量,2005 年 7 至 18 岁城市男生和女生肺活量分别下降了 285 毫升、303 毫升;乡村男生和女 生肺活量分别下降了 237 毫升、259 毫升。2005 年和 2000 年相比,大中小学生的立 定跳远成绩也绝大多数下降,如 7 至 18 岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了 3.7 厘米、3.9 厘米。 8、有一则关于饮料的广告词是:“‘口服’,‘心服’!”无独有偶,“楚天舒护 心贴”的广告词是:“口不服,心服!”请认真品味这两则广告,回答下面的问题。 (3 分) (1)请你谈谈这两则广告妙在哪里? 答: (2)请另外写一则你认为设计很巧妙的广告词,并简单点评其妙处。 广告词: 评点: 9.读图题(3 分) 2006 年 5 月某市举办了首届邻里节,请你也参加这次活动。 ⑴左图是此次邻里节会徽征集活动中的优秀作品, 请你仔细观察,对它的创意进行简要说明
(2)如果社区或村委会请你谈谈对邻里节的看法并提出活动建议,你打算如何 说? 10、文学常识填空。(3分) (1)《陈涉世家》选自西汉历史学家司马迁的巨著 它记载了秦朝末年 起义的历史事实。这部书是我国第一部纪传体体通史。鲁迅称它是 (2)唐雎是战国时期 这类人的典型代表。西汉末年刘向根据史料进 行整理,按国家次序,编订出一部国别体史书 (书名)。 11.按要求写出相应的古诗文。(11分) (1)四面边声连角起,千嶂里, (2)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 (3)为报倾城随太守, (4)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表现作者自己有雄心壮志,却无法 最终实现的句子是 (5)《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子: (6)我们读过的古代诗词中有许多抒写爱国情怀的名句,请任意写出两 句 综合性学习(8分) 2007年9月,开学后的第三周,我校各班都开展了诚信教育主题班会,请结合 这次主题活动的情况,完成下列内容 (1)请给这次主题活动拟一个响亮的题目 (2分) (2除了主题班会外,你认为我们还可以采用哪种方式宜传诚信,请写出你的设计步 骤 (3分) (3)这次活动后,你的收获: (3分) 三、文言文阅读。(14分) 阅读下面两段文言文,完成7—13题。 [甲文]二世元年七月,发间左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当 行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰: “今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世 第3页共8页
第 3 页 共 8 页 (2)如果社区或村委会请你谈谈对邻里节的看法并提出活动建议,你打算如何 说? 10、文学常识填空。(3 分) (1)《陈涉世家》选自西汉历史学家司马迁的巨著 ,它记载了秦朝末年 起义的历史事实。这部书是我国第一部纪传体体通史。鲁迅称它是 “ , ”。 (2)唐雎是战国时期“ ”这类人的典型代表。西汉末年刘向根据史料进 行整理,按国家次序,编订出一部国别体史书 (书名)。 11.按要求写出相应的古诗文。(11 分) (1)四面边声连角起,千嶂里,__________________________。 (2)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。______________________。 (3)为报倾城随太守,______________ ,_______________。 (4)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表现作者自己有雄心壮志,却无法 最终实现的句子是 ___________________ , __________________ 。 _______________! (5)《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子:______________________, _______________。 (6)我们读过的古代诗词中有许多抒写爱国情怀的名句,请任意写出两 句: , 。 二、综合性学习(8 分) 2007 年 9 月,开学后的第三周,我校各班都开展了诚信教育主题班会,请结合 这次主题活动的情况,完成下列内容。 ⑴请给这次主题活动拟一个响亮的题目 (2 分) ⑵除了主题班会外,你认为我们还可以采用哪种方式宣传诚信,请写出你的设计步 骤: (3 分) ⑶这次活动后,你的收获: (3 分) 三、文言文阅读。(14 分) 阅读下面两段文言文,完成 7—13 题。 [甲文]二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当 行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰: “今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世
少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪, 二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之 或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。” 吴广以为然。 [乙文]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之 以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒 属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮 士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称 公子扶苏、项燕,从民欲也。祖右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将 军,吴广为都尉。 1.解释下列句中加点字的含义。(3分) ①度已失期 ②为天下唱 ③陈胜佐之 ④乃诈称公子扶苏、项燕 ⑤会天大雨 ⑥固以怪之矣 2.下列句中加点字的含义完全相同的一组是(2分)() 发闾左適戍渔阳九百人 故数言欲亡 野芳发而幽香 故为之说 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 扶苏以数谏故 C 此诚危急存亡之秋也 不以物喜 3.下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是( )(1 分) A.家破人亡 B.亡命之徒 C.唇亡齿寒 D.生死存亡 4.翻译下列句子。(2分) ①扶苏以数谏故,上使外将兵。 译文: ②王侯将相宁有种乎 译文: 5.分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。(2分) 6.结合[甲][乙]两段文字,从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。 (2分) 答 7.结合文章内容,谈谈结尾“攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。”这句话 第4页共8页
第 4 页 共 8 页 少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪, 二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。 或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。” 吴广以为然。 [乙文]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之, 以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒 属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮 士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称 公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将 军,吴广为都尉。 1.解释下列句中加点字的含义。(3 分) ①度.已失期___________ ②为天下唱.___________ ③陈胜佐.之___________ ④乃诈.称公子扶苏、项燕___________ ⑤会.天大雨 ⑥固以.怪之矣 2.下列句中加点字的含义完全相同的一组是(2 分)( ) 发.闾左適戍渔阳九百人 广故.数言欲亡 野芳发.而幽香 故.为之说 今诚.以吾众诈自称公子扶苏、项燕 扶苏以.数谏故 此诚.危急存亡之秋也 不以.物喜 3.下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是( )(1 分) A.家破人亡. B.亡.命之徒 C.唇亡.齿寒 D.生死存亡. 4.翻译下列句子。(2 分) ①扶苏以数谏故,上使外将兵。 译文: ②王侯将相宁有种乎 译文: 5.分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。(2 分) [甲] [乙] 6.结合[甲][乙]两段文字,从三个方面 ....概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。 (2 分) 答: 7. 结合文章内容,谈谈结尾“攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。”这句话 A B C D
说明了什么?(2分) 四、现代文阅读。(37分) [一]人证(17分) 在火车上,一个很漂亮的女列车员盯着一个民工模样的中年人,大声说:“查票!” 中年人浑身上下一阵翻找,终于找到了,却捏在手里不想交出去。 列车员朝他手上瞅了一眼,怪怪地笑了笑,说:“这是儿童票。 中年人憋红了脸,嗫嚼着说:“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗?” 儿童票和残疾人票的价格都是全票的一半,列车员当然知道。她打量了中年人 番,问道:“你是残疾人?” 我是残疾人。 “那你把残疾证给我看看。” 中年人紧张起来,说:“我…没有残疾证。买票的时候,售票员就向我要残疾 证,我没办法才买的儿童票 列车员冷笑了一下:“没有残疾证,怎么能证明你是残疾人啊?” 中年人没有做声,只是轻轻把鞋子脱下,又将裤腿挽了起来—他只有半个脚 掌 列车员斜眼看了看,说:“我要看的是证件!是上面印着“残疾证’三个字的本 本!是残联盖的钢印!” 中年人一副苦瓜脸,解释说:“我没有当地户口,人家不给办理残疾证。而且, 我是在私人工地干活,出了事之后老板就跑了,我也没钱到医院做评定…” 列车长闻讯而来,询问情况。 中年人再一次向列车长说明,自己是一个残疾人,买了一张和残疾人票一样价 格的票 列车长也问:“你的残疾证呢?” 中年人说他没有残疾证,接着说让列车长看他的半个脚掌。 列车长连看都没看,便不耐烦地说:“我们只认证不认人!有残疾证就是残疾人, 有残疾证才能享受残疾人票的待遇。你赶快补票吧。” 中年人一下子蔫了。 他翻遍了全身的口袋和行李,只有几块钱,根本不够补票的。他带着哭腔对列 车长说:“我的脚掌被机器轧掉一半之后,就再也打不了工了。没有钱,连老家也回 不去了,这张半价票还是老乡们凑钱给我买的呢。求您高抬贵手,放过我吧!” 列车长坚决地说:“那不行。” 那个女列车员趁机对列车长说:“让他去车头铲煤吧,算做义务劳动。” 列车长想了想,说:“好。” 中年人对面的一个老同志看不惯了,他站起来,盯着列车长的眼晴,说:“你是 不是男人?” 列车长不解地说:“这跟我是不是男人有什么关系啊?” 第5页共8页
第 5 页 共 8 页 说明了什么?(2 分) 四、现代文阅读。(37 分) [一]人 证(17 分) 在火车上,一个很漂亮的女列车员盯着一个民工模样的中年人,大声说:“查票!” 中年人浑身上下一阵翻找,终于找到了,却捏在手里不想交出去。 列车员朝他手上瞅了一眼,怪怪地笑了笑,说:“这是儿童票。” 中年人憋红了脸,嗫嚅着说:“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗?” 儿童票和残疾人票的价格都是全票的一半,列车员当然知道。她打量了中年人 一番,问道:“你是残疾人?” “我是残疾人。” “那你把残疾证给我看看。” 中年人紧张起来,说:“我……没有残疾证。买票的时候,售票员就向我要残疾 证,我没办法才买的儿童票。” 列车员冷笑了一下:“没有残疾证,怎么能证明你是残疾人啊?” 中年人没有做声,只是轻轻把鞋子脱下,又将裤腿挽了起来——他只有半个脚 掌。 列车员斜眼看了看,说:“我要看的是证件!是上面印着‘残疾证’三个字的本 本!是残联盖的钢印!” 中年人一副苦瓜脸,解释说:“我没有当地户口,人家不给办理残疾证。而且, 我是在私人工地干活,出了事之后老板就跑了,我也没钱到医院做评定……” 列车长闻讯而来,询问情况。 中年人再一次向列车长说明,自己是一个残疾人,买了一张和残疾人票一样价 格的票…… 列车长也问:“你的残疾证呢?” 中年人说他没有残疾证,接着说让列车长看他的半个脚掌。 列车长连看都没看,便不耐烦地说:“我们只认证不认人!有残疾证就是残疾人, 有残疾证才能享受残疾人票的待遇。你赶快补票吧。” 中年人一下子蔫了。 他翻遍了全身的口袋和行李,只有几块钱,根本不够补票的。他带着哭腔对列 车长说:“我的脚掌被机器轧掉一半之后,就再也打不了工了。没有钱,连老家也回 不去了,这张半价票还是老乡们凑钱给我买的呢。求您高抬贵手,放过我吧!” 列车长坚决地说:“那不行。” 那个女列车员趁机对列车长说:“让他去车头铲煤吧,算做义务劳动。” 列车长想了想,说:“好。” 中年人对面的一个老同志看不惯了,他站起来,盯着列车长的眼睛,说:“你是 不是男人?” 列车长不解地说:“这跟我是不是男人有什么关系啊?
你就告诉我,你是不是男人?” 我当然是男人!” 你用什么证明你是男人呢?把你的男人证拿出来给大家看看1” 周围的人一下笑起来。 列车长愣了愣,说:“我一个大男人在这儿站着,难道还有假不成? 老同志摇了摇头,说:“我和你们一样,只认证不认人,有男人证就是男人,没 男人证就不是男人。” 列车长卡了壳,一时想不出什么话来应对 那个女列车员站出来替列车长解围,她对老同志说:“我不是男人,你有什么话 跟我说好了。” 老同志指着她的鼻子,说 你根本就不是人!” 列车员一下暴跳如雷,尖声叫道,“你嘴巴干净点!你说,我不是人是什么?” 老同志一脸平静,狡黠地笑了笑,说:“你是人?那好,把你的‘人’证拿出来 看看 四周的人再一次哄笑起来 只有一个人没笑,就是那个只有半个脚掌的中年人。他定定地望着眼前的一切, 不知何时,眼里蓄满了泪水,不知道是委屈、感激,还是仇恨。 1.这篇小说的主题是什么?(3分) 2.小说开头说女列车员“很漂亮”,这样的描写有没有其他用意?(3分) 3你认为老同志是一个怎样的人?(3分) 4.小说结尾时,这中年人会在想些什么?请具体描述一下。(4分) 5如果你当时也在列车上,遇到这种情况,你会怎么帮这中年人解围?(4分) (二)掌心化雪(20分) ①这是一个真实的故事 ②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人 猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她,有了好 吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 ③在学校,丑女孩更是倍受歧视,坐在最后面,守着孤独的世界。有一回,班 里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上,一脸鄙夷,小心翼翼地挨着墙走,生怕被她 第6页共8页
第 6 页 共 8 页 “你就告诉我,你是不是男人?” “我当然是男人!” “你用什么证明你是男人呢?把你的男人证拿出来给大家看看!” 周围的人一下笑起来。 列车长愣了愣,说:“我一个大男人在这儿站着,难道还有假不成?” 老同志摇了摇头,说:“我和你们一样,只认证不认人,有男人证就是男人,没 男人证就不是男人。” 列车长卡了壳,一时想不出什么话来应对。 那个女列车员站出来替列车长解围,她对老同志说:“我不是男人,你有什么话 跟我说好了。” 老同志指着她的鼻子,说: “你根本就不是人!” 列车员一下暴跳如雷,尖声叫道,“你嘴巴干净点!你说,我不是人是什么?” 老同志一脸平静,狡黠地笑了笑,说:“你是人?那好,把你的‘人’证拿出来 看看……” 四周的人再一次哄笑起来。 只有一个人没笑,就是那个只有半个脚掌的中年人。他定定地望着眼前的一切, 不知何时,眼里蓄满了泪水,不知道是委屈、感激,还是仇恨。 1.这篇小说的主题是什么?(3 分) 2.小说开头说女列车员“很漂亮”,这样的描写有没有其他用意?(3 分) 3.你认为老同志是一个怎样的人?(3 分) 4.小说结尾时,这中年人会在想些什么?请具体描述一下。(4 分) 5.如果你当时也在列车上,遇到这种情况,你会怎么帮这中年人解围?(4 分) (二)掌心化雪(20 分) ①这是一个真实的故事。 ②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人 猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她,有了好 吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 ③在学校,丑女孩更是倍受歧视,坐在最后面,守着孤独的世界。有一回,班 里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上,一脸鄙夷,小心翼翼地挨着墙走,生怕被她
碰着,哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑,又无处诉说,回家躺在黑暗里咬牙切齿,酝 酿复仇——她要买瓶硫酸,送给同班的靓女;甚至妹妹也要“变丑”,逼着父母学 会一视同仁。 ④不是没有犹豫。她一直善良,碰见走失的猫狗都会照顾。于是,她藜着纱巾, 遮盖住丑陋的面孔,去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶,都足以 把她推下悬崖 ⑤老师眼神明净,声音柔和,鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着 起身,走过来,轻轻拥抱住她。那一刻,陌生温暖的怀抱,化解了她身上的戾气 让她莫名落泪。从此,丑女孩一改阴郁仇视的眼神,微笑的她最终被父母、同学接 受 ⑥只需一个拥抱,就能改变一个人的一个小时,一天、一个月,乃至一生 ⑦平凡如我们,都需要这样的爱,相互鼓舞慰藉。 ⑧记得有一次,我去医院看眼睛,被点了药水之后,刚才熟悉的世界陡然陷入 黑暗。身外一片人声扰攘,脚步杂乱,我却战战兢兢不敢举步,恍惚只觉面前横亘 万丈深渊。幸好有只手伸过来,轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐 安心,心情坦然。 我的先生只是市井小人物,但是“无缘大慈,同体大悲”的精神,深入骨髓。 他每月工资少得可怜,从不肯乱花一分钱,但是身上总是带着硬币,施与沿途乞讨 的老人。有一天,我们结伴回家,他看到一位老人在秋风中双手抱膝,脑袋低垂到 胸前,瑟瑟颤抖,马上掏出零钱,又拉着我走到附近一家小吃店,买了几个热包子, 放到老人面前。他做这一切都很自然,并不骄矜自喜,反而觉得羞愧,羞愧自己能 力不够,无法盖得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 ⑩这个世界流行的是强者和超人,渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物,更需要 洞察幽微的眼睛,需要有力的手,带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人, 请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。即使对 方并不知道你是谁,也会一直记得你掌心的温度。 Q不以普小而不为—一个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心 中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬,人心更要柔软,好比掌心化雪, 滴滴晶莹。 1.作者在文中记叙了三则小故事,请分别用简洁的语言加以概括。(3分) (2) (3) 2.结合上下文,发挥想象写一段话,模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。(3 分) 心理老师对女孩说: 3.第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧”?(3分) 第7页共8页
第 7 页 共 8 页 碰着,哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑,又无处诉说,回家躺在黑暗里咬牙切齿,酝 酿复仇——她要买瓶硫酸,送给同班的靓女;甚至妹妹也要“变丑”,逼着父母学 会一视同仁。 ④不是没有犹豫。她一直善良,碰见走失的猫狗都会照顾。于是,她蒙着纱巾, 遮盖住丑陋的面孔,去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶,都足以 把她推下悬崖。 ⑤老师眼神明净,声音柔和,鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着 起身,走过来,轻轻拥抱住她。那一刻,陌生温暖的怀抱,化解了她身上的戾气, 让她莫名落泪。从此,丑女孩一改阴郁仇视的眼神,微笑的她最终被父母、同学接 受。 ⑥只需一个拥抱,就能改变一个人的一个小时,一天、一个月,乃至一生。 ⑦平凡如我们,都需要这样的爱,相互鼓舞慰藉。 ⑧记得有一次,我去医院看眼睛,被点了药水之后,刚才熟悉的世界陡然陷入 黑暗。身外一片人声扰攘,脚步杂乱,我却战战兢兢不敢举步,恍惚只觉面前横亘 万丈深渊。幸好有只手伸过来,轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐 安心,心情坦然。 ⑨我的先生只是市井小人物,但是“无缘大慈,同体大悲”的精神,深入骨髓。 他每月工资少得可怜,从不肯乱花一分钱,但是身上总是带着硬币,施与沿途乞讨 的老人。有一天,我们结伴回家,他看到一位老人在秋风中双手抱膝,脑袋低垂到 胸前,瑟瑟颤抖,马上掏出零钱,又拉着我走到附近一家小吃店,买了几个热包子, 放到老人面前。他做这一切都很自然,并不骄矜自喜,反而觉得羞愧,羞愧自己能 力不够,无法盖得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 ⑩这个世界流行的是强者和超人,渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物,更需要 洞察幽微的眼睛,需要有力的手,带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人, 请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。即使对 方并不知道你是谁,也会一直记得你掌心的温度。 ⑾不以善小而不为——一个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心 中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬,人心更要柔软,好比掌心化雪, 滴滴晶莹。 1.作者在文中记叙了三则小故事,请分别用简洁的语言加以概括。(3 分) (1) (2) (3) 2.结合上下文,发挥想象写一段话,模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。(3 分) 心理老师对女孩说: 3.第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧”?(3 分)
答 4.读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。(4分) 5.仿照下面例句,结合文中丑女的遭遇,以“不以恶小而为之”开头,写一句话。 (3分) 例句:不以善小而不为—个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心 中的蜂飞蝶舞,水绿山蓝。 不以恶小而为之 6.本文有不少精彩语言值得品味,请摘录一句你感受最深的句子,并作简要的点评。 (4分) 摘录: 赏析: 五、作文(55分) 请选择下面的一道题目写作 (一)请以“我懂得了 为题,写一篇不少于600字的作文。 要求:(1)在题目中横线上填入诸如“谅解、尊重、珍惜、水滴石穿的道理、做人 要做这样的人…”中的一个,使题目完整。(2)文体不限(诗歌除外)。 (二)白芳礼,天津的一位平凡的老人,在生命的最后18年,省吃俭用、顶风 冒雨奔波在街头,把蹬三轮车积攒的近35万元钱,捐给了天津的多所大中小学,资 助了近300名贫困学生,而他的个人生活几近乞丐,私有财产账单上是一个零。他 把物质生活压到最低点,却把能量释放到最高度。一年365天,他没歇过一天。如 果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算,老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波 劳累。这不是神话,白芳礼倾尽所能地把他的光和热洒向了众多需要帮助的学生。 2005年9月23日早晨,93岁的白芳礼静静地走了。无数活着的人在口口相传中记 住了他—蹬三轮车的老人。 白芳礼老人的事迹曾感动了无数善良的人。我们每个人心中都会有一些让自己 感动的人和事。回想一下,你最受感动的人和事是什么?请以“感动”为话题写一 篇作文。 要求: ①题目自拟,文体自选。②字数不少于600字;文体不限(诗歌除外)。 第8页共8页
第 8 页 共 8 页 答: 4.读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。(4 分) 5.仿照下面例句,结合文中丑女的遭遇,以“不以恶小而为之”开头,写一句话。 (3 分) 例句:不以善小而不为——个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心 中的蜂飞蝶舞,水绿山蓝。 不以恶小而为之—— 6.本文有不少精彩语言值得品味,请摘录一句你感受最深的句子,并作简要的点评。 (4 分) 摘录: 赏析: 五、作文(55 分) 请选择下面的一道题目写作。 (一)请以“我懂得了 ”为题,写一篇不少于 600 字的作文。 要求:(1)在题目中横线上填入诸如“谅解、尊重、珍惜、水滴石穿的道理、做人 要做这样的人……”中的一个,使题目完整。(2)文体不限(诗歌除外)。 (二)白芳礼,天津的一位平凡的老人,在生命的最后 18 年,省吃俭用、顶风 冒雨奔波在街头,把蹬三轮车积攒的近 35 万元钱,捐给了天津的多所大中小学,资 助了近 300 名贫困学生,而他的个人生活几近乞丐,私有财产账单上是一个零。他 把物质生活压到最低点,却把能量释放到最高度。一年 365 天,他没歇过一天。如 果按每蹬 1 公里三轮车收 5 角钱计算,老人奉献的是相当于绕地球赤道 18 周的奔波 劳累。这不是神话,白芳礼倾尽所能地把他的光和热洒向了众多需要帮助的学生。 2005 年 9 月 23 日早晨,93 岁的白芳礼静静地走了。无数活着的人在口口相传中记 住了他——蹬三轮车的老人。 白芳礼老人的事迹曾感动了无数善良的人。我们每个人心中都会有一些让自己 感动的人和事。回想一下,你最受感动的人和事是什么?请以“感动”为话题写一 篇作文。 要求: ①题目自拟,文体自选。②字数不少于 600 字;文体不限(诗歌除外)